2024-2025學(xué)年第01章 章末測試-八年級物理人教版（上冊）含答案

2024-2025學(xué)年第01章章末測試--八年級物理人教版（上冊）含答案八年級上第1章章末測試一、選擇題（共9小題）1．全國各地頻發(fā)霧霾天氣（如圖），河北各地市多次啟動重污染天氣Ⅱ級橙色預(yù)警。霧霾主要由一氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)組成，前兩者為氣態(tài)污染物，可吸入顆粒物PM2.5才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)?。它們與霧氣結(jié)合在一起，讓天空瞬間變得灰蒙蒙的，對人體健康危害極大。PM2.5的微粒直徑小于或等于2.5A．nmB．μmC．mmD．cm2．周末，小明乘坐“今世緣”號有軌電車去周恩來紀(jì)念館參觀，在有軌電車行駛過程中，小明覺得自己是靜止的，他選取的參照物是A．軌道旁的行道樹B．沿途的路燈桿C．有軌電車的車廂D．迎面來的轎車3．用刻度尺測量物理課本的長，以下哪個是產(chǎn)生誤差的原因A．觀察刻度尺時，視線沒有跟刻度尺尺面垂直B．讀數(shù)時，最小刻度的下一位數(shù)值估計不準(zhǔn)確C．刻度尺沒有跟課本的長邊平行D．刻度尺的刻度線沒有緊貼課本4．某同學(xué)用刻度尺測量標(biāo)準(zhǔn)化考試文具中的碳素筆的長度，測得的結(jié)果是：14.30cm，14.50cm，14.55cm，14.60cm，則此筆的長度應(yīng)取A．14.49cmB．14.50cmC．14.55cmD．14.60cm5．在一次軍訓(xùn)越野跑中，一個長200米的隊(duì)伍以4米/秒的速度穿過一個長1200米的山谷，請問隊(duì)伍完全通過山谷需要多少時間A．300秒B．350秒C．400秒D．250秒6．湛江首條高鐵將于2018年6月開通，廣州—湛江3小時可達(dá)！如果假期到了，同學(xué)們送小明乘列車回家。幾個同學(xué)看著列車徐徐地向前開動了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是A．地面、列車B．列車、地面C．列車、列車D．地面、地面7．兩輛汽車在平直公路上運(yùn)動，甲車內(nèi)一人看見乙車沒有運(yùn)動，而乙車內(nèi)一人看見路旁的樹木向西移動，如果以大地為參照物，上述觀察說明A．甲車不動，乙車向東運(yùn)動學(xué)-科網(wǎng)B．乙車不動，甲車向東運(yùn)動C．甲車向西運(yùn)動，乙車向東運(yùn)動D．甲乙兩車以相同速度都向東運(yùn)動8．甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運(yùn)動，它們的s﹣t圖象如圖所示。由圖象可知A．甲的速度小于乙的速度B．經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處C．以甲為參照物，乙向東運(yùn)動D．以乙為參照物，甲向東運(yùn)動9．在研究水滴下落規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，打開水龍頭讓水一滴一滴下落，并用頻閃照相機(jī)每隔0.1s拍攝了同一水滴下落時的不同位置，如圖所示，由圖可知，水滴下落0.3s內(nèi)的平均速度是A．150m/sB．15m/sC．1.5m/sD．0.15m/s二、填空題（共3小題）10．如圖所示，物體的長度為__________cm。11．如圖為某商場內(nèi)的自動扶梯，若小明同學(xué)站在以1m/s速度勻速向上運(yùn)行的自動扶梯上，通過10m的路程，需______s；若以扶手為參照物，他是____________的（填“靜止”或“運(yùn)動”）。12．小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑的過程是在做_____________直線運(yùn)動。由A到C，所用的時間是__________s，其中AB段的平均速度是____________m/s。三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題）13．某組同學(xué)在研究小車沿斜面運(yùn)動時的速度變化，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，把小車放在斜面的頂端，讓其自由下滑。（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是___________。（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，斜面應(yīng)該保持________（選填“較大”或“較小”）的坡度，這是為了便于測量___________。（3）在實(shí)驗(yàn)中除了要用刻度尺測出s1、s2、s3外，還需要的測量器材是___________。（4）小車在整個運(yùn)動過程中做____________________（選填“勻速直線運(yùn)動”或“變速直線運(yùn)動”）。（5）在實(shí)驗(yàn)中，假設(shè)小車通過的全程的速度v1，上段路程的速度v2，下半段路程的速度v3，則v1，v2，v3，的大小關(guān)系是___________。14．在做“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時，小明取長80cm的細(xì)玻璃管注滿水，管中留一小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運(yùn)動情況，如下圖甲所示。（1）小明等氣泡運(yùn)動一段路程后，將實(shí)驗(yàn)所測得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，請你在圖乙中畫出s－t圖像。從O點(diǎn)開始的距離s/cm010203040從O點(diǎn)開始計時的時間t/s01.252.503.755.00（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫的圖象，可歸納出：一段路程后，氣泡做__________運(yùn)動。（3）氣泡在第4s時離O點(diǎn)的距離為__________m。學(xué)-科網(wǎng)四、計算題（共2小題）15．小華乘坐的列車勻速經(jīng)過某一長直隧道，已知列車全長300m，隧道全長7200m，列車完全通過隧道所用的時間為375s，求：（1）小華經(jīng)過隧道所用的時間是多少？（2）該列車全部在隧道里的時間是多少？16．從貴港到南寧的D8271次列車的時刻表如表所示，貴港到南寧線路長151km，若按動車設(shè)計速度200km/h計算，求：車次發(fā)站到站開車時間到達(dá)時間里程D8271貴港桂平9:059:3058km平南南9:059:4793km梧州南9:0510:28177kmD8272貴港南寧20:4921:59151km（1）從貴港到南寧要用多長時間？（2）若動車按貴港站列車時刻表準(zhǔn)點(diǎn)運(yùn)行，動車從貴港到桂平的實(shí)際速度是多少？3．B【解析】當(dāng)觀察刻度尺時，若視線沒有跟刻度尺尺面垂直，則讀數(shù)時會產(chǎn)生錯誤，而不是誤差，故A不符合題意；讀數(shù)時，最小刻度的下一位數(shù)值估計不準(zhǔn)確，這是產(chǎn)生的誤差，故B符合題意；刻度尺沒有跟課本的長邊平行，會產(chǎn)生測量結(jié)果的錯誤，故C不符合題意；刻度尺的刻度線沒有緊貼課本，會產(chǎn)生測量結(jié)果的錯誤，故D不符合題意，故選B。4．C【解析】測量值和真實(shí)值的差異叫誤差，多次測量求平均值可以減小誤差，四組數(shù)據(jù)中14.30cm測量結(jié)果的準(zhǔn)確值與其他數(shù)據(jù)不同，是錯誤的測量數(shù)據(jù)，所以此筆的長度為，故選C。5．B【解析】隊(duì)伍過山谷時的總路程應(yīng)是隊(duì)伍長加上山谷的總長為1400m，隊(duì)伍的速度為4m/s，則可知完全通過山谷需要的時間為t=s/v=1400m/(4m/s)=350s，故應(yīng)選B。6．A【解析】判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)之前，必須選擇參照物。如果物體和參照物之間發(fā)生了位置的改變，則稱物體是運(yùn)動的。同學(xué)們以地面為參照物時，看到列車與地面之間的位置不斷發(fā)生變化，所以列車是運(yùn)動的；小明以火車為參照物，幾個同學(xué)與列車之間的位置發(fā)生了變化，所以同學(xué)們是運(yùn)動的，即小明看到幾個同學(xué)漸漸向后退去，故選A。7．D【解析】由題意知，乙車內(nèi)一人看見路旁的樹木向西移動，則乙車相對于地面向東運(yùn)動。而甲車內(nèi)一人看見乙車沒有運(yùn)動，即乙車相對于甲車靜止，所以甲車與乙車同向同速運(yùn)動，故D正確。8．D【解析】由圖象可知，在相同的時間內(nèi)甲通過的路程比乙的大，所以甲的速度大于乙的速度；以甲為參照物，乙向西運(yùn)動；以乙為參照物，甲向東運(yùn)動；經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m–0.6m=0.6m處。故選D。12．變速30.02【解析】觀察圖可知，AB和BC的路程相同，上半程運(yùn)動時間為2s，下半程運(yùn)動時間為1s，由速度公式可知，速度變大，所以小車在下滑過程做變速運(yùn)動。由A到C，所用的時間t=15：35：23–15：35：20=3s；由圖可知sAB=10.0cm–6.00cm=4.00cm，tAB=2s，AB段的平均速度。13．（1）v=s/t（2）較小時間（3）停表（4）變速直線運(yùn)動（5）v3>v1>v2【解析】（1）該實(shí)驗(yàn)原理：v。（2）實(shí)驗(yàn)時斜面應(yīng)該保持較小坡度，小車運(yùn)動速度較慢，運(yùn)動時間較長，便于測量時間。（3）實(shí)驗(yàn)還需停表來測量時間。（4）實(shí)驗(yàn)時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動是變速直線運(yùn)動；（5）小車在下滑過程中速度越來越大，所以上半段路程的平均速度最小，下半段路程的平均速度最大，整個路程的平均速度居中。即v3>v1>v2。14．（1）如下圖所示（2）勻速直線（3）0.32【解析】（1）將表中的坐標(biāo)點(diǎn)（0，0），（1.25，10），（2.50，20），（3.75，30），（5.00，40）在s–t坐標(biāo)系中逐一描出，連接各點(diǎn)即為氣泡運(yùn)動的s–t圖象，如下圖：（2）由圖象可知，物體的s–t圖象是一條直線，故物體做勻速直線運(yùn)動；（3）物體移動的速度為：；氣泡在第4s時離O點(diǎn)的距離為s′=vt′=8cm/s×4s=32cm=0.32m。學(xué)科￥網(wǎng)（2）該列車全部在隧道里所行駛的路程s=s隧道–s車=7200m–300m=6900m，故該列車全部在隧道里的時間。八年級上第2章章末測試一、選擇題（共12小題）1．下列事物中，不屬于聲源的是A．放在書包里的口琴B．泉水叮咚響中流動的水C．正在發(fā)出悅耳哨聲的哨子D．牛叫時的聲帶2．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是A．發(fā)聲的音叉一定在振動B．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/sC．超聲波能擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，是因?yàn)槁暡軌騻鬟f信息D．地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有超聲波產(chǎn)生3．小瑞用手去撥動同一根吉它琴弦，第一次用力較小，琴弦振動的幅度較小，它發(fā)出的聲波波形圖如圖所示，第二次用力較大，琴弦振動的幅度較大，由此可以推斷第二次撥動琴弦發(fā)出的聲音的波形圖可能為A．B．C．D．4．吉他上的弦繃緊時發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時高，則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時A．振幅一定更大B．振幅一定更小C．振動頻率一定更低D．每秒內(nèi)振動次數(shù)一定更多5．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是A．中考期間學(xué)校路段禁止鳴笛，這是在傳播過程中減弱噪聲B．聲音在真空中傳播速度是340m/sC．發(fā)聲體的頻率高低決定了聲音的音調(diào)D．吹口琴時，對不同氣孔吹氣，是為了改變聲音的音色6．關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法中正確的是A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分的B．超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量C．中考期間建筑工地夜間停止施工，是在傳播過程中減弱嗓聲D．將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密閉的廣口瓶內(nèi)，抽出瓶內(nèi)空氣的過程中聽到聲音變大7．如圖所示，釣魚人輕聲說：“請不要大聲喧嘩！”是為了避免魚聽到人聲會被嚇走，這說明A．聲音在水中傳播的速度比在空氣中傳播的速度小B．聲音在任何條件下都能傳播C．只有空氣能傳播聲音D．空氣和水都能傳播聲音8．如圖，敲擊右側(cè)的音叉，與左側(cè)音叉接觸的泡沫小球被彈開，對該實(shí)驗(yàn)的下列解釋中，錯誤的是A．聲音從右側(cè)傳到左側(cè)，是以固體作為傳聲介質(zhì)B．在右側(cè)敲擊力越大，我們聽到的聲音越大，左側(cè)小球彈得越遠(yuǎn)，說明振幅越大，響度越大C．這個實(shí)驗(yàn)說明氣體（空氣）能夠傳聲學(xué)科，網(wǎng)D．這個實(shí)驗(yàn)說明聲能傳遞能量9．在研究聲音能否在真空中傳播時，按以下步驟做試驗(yàn)：將A手機(jī)懸掛在密封瓶內(nèi)，如圖所示，用B手機(jī)撥打A手機(jī)的號碼，可以看到A手機(jī)來電顯示出B手機(jī)的號碼，并且聽到了A手機(jī)發(fā)出的響鈴信號音。接著將密封瓶內(nèi)的空氣抽出，如果這時用B手機(jī)撥打A手機(jī)的號碼，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的情況是A．聽不到A手機(jī)發(fā)出的鈴聲，在A手機(jī)上看不到B手機(jī)的號碼B．聽不到A手機(jī)發(fā)出的鈴聲，在A手機(jī)上能看到B手機(jī)的號碼C．能聽到A手機(jī)發(fā)出的鈴聲，在A手機(jī)上看不到B手機(jī)的號碼D．能聽到A手機(jī)發(fā)出的鈴聲，在A手機(jī)上能看到B手機(jī)的號碼10．為了減少學(xué)校周圍環(huán)境噪聲對教室內(nèi)學(xué)生上課的影響，以下措施中不可行的是A．學(xué)校路段禁止鳴笛B．在學(xué)校周圍植樹造林C．每個學(xué)生都戴上耳罩上課D．上課時暫時關(guān)上門窗11．長沙梅溪湖音樂噴泉是亞洲最長音樂噴泉。位于梅溪湖國際新城市慶島與文化藝術(shù)中心之間的水面上，景觀十分漂亮，免費(fèi)開放，吸引了不少游客。以下關(guān)于音樂噴泉說法正確的是A．我們在較遠(yuǎn)處就能聽見音樂聲是因?yàn)橐魳仿暤念l率高于20000HzB．我們聽見的音樂聲是通過空氣傳播過來的C．對于去欣賞音樂噴泉的人來說，音樂聲屬于噪聲D．我們聽見的音樂聲是噴泉噴出的水振動產(chǎn)生的12．如圖為一種常見的用超聲波清洗眼鏡的儀器。下列說法正確的是A．超聲波可以把鏡片上的污跡清理掉，說明聲波具有能量B．該儀器發(fā)出的超聲波的發(fā)聲頻率可能是10000HzC．超聲波可以把鏡片上的污跡清理掉，說明聲音可以傳遞信息D．該儀器發(fā)出的超聲波屬于噪聲二、填空題（共6小題）13．系好白毛巾、舞起紅綢帶、敲響紅腰鼓……安塞腰鼓以其磅礴的氣勢、精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為天下第一鼓。如圖所示，鼓聲是由于鼓面________產(chǎn)生，然后通過________傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的。14．彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的__________；利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞__________；利用聲吶系統(tǒng)能測出海水的深度，利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因?yàn)開_________________。15．云南的旅游景區(qū)較多，在景區(qū)導(dǎo)游常利用擴(kuò)音器進(jìn)行講解，如圖所示，擴(kuò)音器的作用是增大聲音的__________，游客聽到導(dǎo)游講解的聲音是通過_________傳入人耳。16．如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中甲乙__________相同；甲丙__________相同。（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）17．聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度見表。一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為20℃時，一同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，另一同學(xué)在管子另一端聽，聽到最后一次敲擊聲離敲擊的時間為1.2s，則這條直鐵管長為________米。物質(zhì)溫度（℃）速度（m/s）空氣20340水201450松木203320鐵20490018．如圖所示，科學(xué)考察工作者為了探測海底的深度，常向海底垂直發(fā)射超聲波，利用__________進(jìn)行測距。若探測船發(fā)出的聲波經(jīng)過8s才收到回波信號，則此處海水深度為__________m。這是利用聲音能夠傳遞_______。（聲音在海水中的傳播速度約1500m/s）學(xué)/科網(wǎng)三、實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）19．教師演示探究“聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。（1）當(dāng)教師用錘敲擊音叉的時候，聽到音叉發(fā)出聲音，同時又觀察到______________，該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是__________________。（2）在實(shí)驗(yàn)中，乒乓球?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝臃糯?，這種研究方法叫做_________（填“等效法”、“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）。20．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)完課本上“探究聲音的響度與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，回到家中想用鐵臉盆和水等材料來做這個實(shí)驗(yàn)，請幫助她完成探究報告。（1）提出問題：聲音的響度與振幅有什么關(guān)系？（2）猜想與假設(shè)：______________。（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：A．需要實(shí)驗(yàn)器材：鐵臉盆、水、鋼勺。B．在鐵臉盆中裝入適量的水，用鋼勺輕敲鐵臉盆，會發(fā)現(xiàn)鐵臉盆中的水在跳動。C．用較大的力敲鐵臉盆，發(fā)現(xiàn)鐵臉盆中的水跳動比步驟B中的水跳動________（選填“高”“低”或“不變”）。（4）結(jié)論：通過分析，結(jié)合提出的問題，你能初步得出結(jié)論：___________________。（5）評估：你還可以用這些器材來探究什么問題____________？（寫出探究的問題即可）21．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響，經(jīng)過與同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。則：編號材料長度/cm橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D銅400.5E尼龍絲400.5（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選編號為_________和_________的琴弦進(jìn)行探究。（2）為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選編號為_________和_________的琴弦進(jìn)行探究。（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小麗又覺得琴弦音調(diào)的高低還可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，請寫出你的操作過程：________________________。四、綜合應(yīng)用題（共3小題）22．閱讀下面的短文，回答問題。超聲波及其應(yīng)用人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微波水柱，這不斷沖擊物體的表面，使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物體表面的目的。傳播特性——它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等。（1）超聲波的頻率范圍是____________。（2）超聲波能夠清洗物體是因?yàn)槁暡ň哂衉___________。（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于________________。（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收到回聲所用時間為4s，那么請計算該處海水的深度是多少？（請簡要寫出答題的計算過程）23．小賀和同學(xué)周末結(jié)伴去姑婆山游玩，來到大草坪中央，他們對著前方680m的仙姑瀑布興奮地大聲喊：“我來了！”（空氣中的聲速是340m/s）（1）請計算出他們的聲音從發(fā)出到反射回來的時間是多少秒？（2）他們能否聽到自己的回聲？24．火車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛。若火車速度為80km/h，聲音在空氣中的速度是340m/s，司機(jī)在鳴笛后2s時聽到自隧道口處的山崖反射的回聲，則鳴笛時火車到隧道口的距離是多少？4．D【解析】對于弦樂器來說，弦的松緊影響音調(diào)的高低，同樣用力的情況下，弦繃緊時振動快，頻率快，發(fā)聲的音調(diào)高；反之則弦繃的不緊時振動慢，頻率低，發(fā)聲的音調(diào)低，故答案為D。5．C【解析】A、中考期間學(xué)校路段禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，故A錯誤；B、聲音在真空中不能傳播，故B錯誤；C、音調(diào)的高低由發(fā)聲體振動的頻率決定，故C正確；D、吹口琴時，對不同氣孔吹氣，改變了空氣柱的長度，因而改變了振動頻率，故是為了改變聲音的音調(diào)，故D錯誤。故選C。6．B【解析】A、“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來區(qū)分的，故A錯誤；B、超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量，故B正確；C、中考期間建筑工地夜間停止施工，是在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；D、聲音的傳播需要介質(zhì)，正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密閉的廣口瓶內(nèi)，抽出瓶內(nèi)空氣的過程中，介質(zhì)逐漸減少，故聽到聲音變小，故D錯誤；故選B。學(xué)科，網(wǎng)7．D【解析】釣魚人輕聲說：“請不要大聲喧嘩！”是為了避免魚聽到人聲會被嚇走，是因?yàn)榭諝夂退軌騻鞑ヂ曇?。A．魚聽到人聲會被嚇走，與聲速關(guān)系不大，且聲音在水中傳播的速度比在空氣中傳播的速度大，故A錯誤；B．聲音不能在真空中傳播，故B錯誤；CD．此現(xiàn)象說明空氣和水都能傳播聲音，故D正確，C錯誤；故選D。8．A【解析】A、聲音從右側(cè)傳到左側(cè)，是以空氣作為傳聲介質(zhì)，這個實(shí)驗(yàn)說明氣體能夠傳聲，不是固體傳聲，故A錯誤、C正確；B、在右側(cè)敲擊力越大，我們聽到的聲音越大，左側(cè)小球彈得越遠(yuǎn)，說明振幅越大，響度越大，故B正確；D、泡沫小球能夠被彈起，說明聲能傳遞能量，故D正確。故選A。9．B【解析】將A手機(jī)懸掛在密封瓶內(nèi)，將密封瓶內(nèi)的空氣抽出，因?yàn)檎婵詹荒軅髀?，如果這時用B手機(jī)撥打A手機(jī)的號碼，聽不到A手機(jī)發(fā)出的鈴聲；但可以看到A手機(jī)來電顯示出B手機(jī)的號碼，故B正確。故選B。10．C【解析】A．學(xué)校路段禁止鳴笛，可以在聲源處減弱噪聲，方法有效，不符合題意；B．在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，方法有效，不符合題意；C．每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是可行的辦法，符合題意；D．把教室的門窗關(guān)緊，可以從傳播過程中減弱噪聲，方法有效，不符合題意；故選C。11．B【解析】A．人的聽覺范圍是20Hz~20000Hz，頻率高于20000Hz是超聲波我們聽不到，故A錯誤；B．聲音靠介質(zhì)傳播，我們聽見的音樂聲是通過空氣傳播過來的，故B正確；C．對于去欣賞音樂噴泉的人來說，音樂聲不屬于噪聲，故C錯誤；D．我們聽見的音樂聲是揚(yáng)聲器播放出來的，而不是水振動產(chǎn)生的，故D錯誤；故B正確。能夠傳遞能量；超聲波的傳播需要介質(zhì)，因?yàn)榈厍虻皆铝林g是真空，所以超聲波不能傳播。不能用超聲波測量地月距離。15．響度空氣【解析】擴(kuò)音器的作用是增大聲音的響度，即提高了聲音的大?。豢諝饪梢詡鬟f聲音，所以游客聽到導(dǎo)游講解的聲音是通過空氣傳入人耳的。16．音調(diào)響度【解析】從甲乙丙三幅圖可以看出，甲和乙在相同時間內(nèi)，振動的次數(shù)是相同的，因此它們的振動頻率是相同的，所以甲和乙的音調(diào)是相同的；甲和丙兩種波形的振幅是相同的，因此它們的響度是相同的。17．408【解析】一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。一同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，則聲音會分別通過鐵管、水、空氣傳播，所以另一同學(xué)在管子另一端聽，會聽到三次響聲，由表格知，在空氣中傳播速度最慢，所以最后一次聽到由空氣傳來的聲音。最后一次敲擊聲離敲擊的時間為1.2s，根據(jù)v=的變形式，計算這條直鐵管長為：s=vt=340m/s×1.2s=408m。18．回聲6000信息【解析】科學(xué)考察工作者為了探測海底的深度，常向海底垂直發(fā)射超聲波，利用回聲進(jìn)行測距。若探測船發(fā)出的聲波經(jīng)過8s才收到回波信號，則聲波經(jīng)過的距離為：s=vt=1500m/s×8s=12000m，因?yàn)槁暡◤暮５追瓷浠貋恚吡艘粋€來回，所以此處海水深度為6000m。測量海洋深度，利用了聲音能夠傳遞信息的特點(diǎn)。19．（1）乒