【二年級】下冊道德與法治-16.2獎勵一下自己 第二課時 教案

精品試卷·第2頁（共2頁）人教版道德與法治4.16嘉獎一下自己第二課時教學設計課題嘉獎一下自己第二課時單元第四單元學科道德與法治班級二班級學習目標政治認同：通過設立“將來獎”發(fā)覺自己的不足，在大家的幫忙下，樂意通過努力取得進步。道德修養(yǎng):嘗試正確分析自己并努力改進，知道要促進班級與自我共同成長，能夠展望和規(guī)劃將來。法治觀念:能在情境、嬉戲中發(fā)覺兩年小學生活的進步，學會觀賞自己，初步樹立成長自信。健全人格：能在活動中發(fā)覺他人的成長與進步，學會觀賞他人，鼓舞他人。責任意識：總結(jié)兩年來的成長，學會分析自己的優(yōu)劣勢，清楚自己的努力方向，保持樂觀向上的態(tài)度，為自己設立科學的目標和激勵方法，爭取更大的進步。重點三班級的期盼。難點給班級設一個將來獎。教學過程教學環(huán)節(jié)老師活動學生活動設計意圖導入新課敘述故事：小刺猬和獾。小小討論會：（1）為什么獾會把最得最好的一張小凳子送給小刺猬呢？（2）從這個小故事當中，你知道了什么道理？3、回答問題：（1）因為小刺猬的在獾泄氣的時候，準時贊揚了獾，給了獾堅持的信念，最終獾真的學會做凳子了，所以獾很感謝小刺猬！（2）每個人都會有做得好的地方，也有不足的地方，只要努力和堅持，就可以改進我們的不足，做得更好！思考。導入新課。講授新課一、特別的獎項七嘴八舌：你能正確認識自己嗎？你認為自己有哪些做得好的地方和做得不好的地方？活動：自我分析卡老師進行活動總結(jié)：在將來，我們要連續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改進自己的缺點！活動：將來_____獎請你說一說，在剛才制作的“自我分析卡”中你分析出來的缺點是什么？大家一起幫忙想一想，設個怎樣的“將來獎”，爭取以后能做好呢！設立了將來獎的同學肯定盼望得到其他同學的確定，想想如何用一句話給予發(fā)言的同學鼓舞！學生回答：生1：我與人交流時，總是不敢看對方的眼睛，有點兒膽小。生2：我在過去一年當中數(shù)學成果始終不是很好。老師對活動進行總結(jié)：我們每一位同學都有做得好的地方，和仍有些不足的地方，但是，老師相信，只要我們樂意去努力，我們就能做得更好！小思考：我們每個人都可以努力改進，那么，我們這個班級有沒有需要努力的地方呢？你想給我們班設個怎樣的“將來獎”呢？活動：特別的獎項生1：我們班級在過去一年當中成果始終是班級第一名，但是在學校運動會上沒能取得很好的成果，我想為班級設一個“將來最佳運動班級獎”！生2：我覺得我們班的同學還不夠團結(jié)，有時候班級里的事情都不是很關心，我想設一個“將來最團結(jié)班級獎”，盼望我們能夠越來越團結(jié)！老師進行活動總結(jié)：成長的過程，就是不斷地發(fā)覺自己的缺點從而努力改進的一個過程。相信在將來，通過同學們的努力，無論是自己，還是班級，都肯定能夠取得非常大的進步！二、三班級的期盼1、播放視頻《期盼》2、師：告辭二班級的我們，馬上就要步入三班級了，你有什么期盼嗎？3、活動：三班級愿望清單請你思考一下，在即將到來的三班級當中，你有哪些新的愿望呢？把它寫在小紙條上吧！4、展示愿望清單示例。5、過渡語：我們寫下的這些當心愿在將來會不會被實現(xiàn)呢？先讓我們制作一個心愿瓶，把我們的心愿清單保藏起來吧！6、活動：制作心愿瓶每位同學的手上都有一個小玻璃瓶，請你發(fā)揮你的想象，把它制作成你喜愛的樣子!7、活動：許愿吧請你把你的心愿清單卷起來，放進你的心愿瓶中。記得，要等到三班級結(jié)束的時候才能打開哦！到時候我們一起來看看心愿都沒有被實現(xiàn)！8、小思考：我們許下的心愿要怎樣才能完成呢？9、活動：三班級·新計劃請你依據(jù)你的心愿，制作一份計劃，在將來的一年中，依據(jù)你的計劃努力完成自己的心愿！展示計劃示例。老師寄語。自我分析優(yōu)缺點。思考、討論、共享。思考、討論、表達意見。制作心愿清單。制作心愿瓶。制作心愿實現(xiàn)計劃。通過自我分析卡對優(yōu)缺點進行全面分析，懂得優(yōu)點要發(fā)揚，缺點要改進的道理，再通過“將來___獎”的活動，說一說要如何改進缺點。并在這個過程當中，讓學生運用上一課時學習的學問，贊美鼓舞他人。通過設立班級將來獎，讓學生懂得，我們不僅要自我成長和進步，還要與班級一起進步，為班級著想、付出。寫心愿清單，把心愿清單放入自制的心愿瓶中，妥當保管，等到三班級結(jié)束后打開，看看自己完成