九下文言文學(xué)習(xí)筆記（學(xué)案 無答案）

九下文言文學(xué)習(xí)筆記（學(xué)案無答案）(一)《魚我所欲也》學(xué)習(xí)筆記

九年級下冊文言文學(xué)習(xí)筆記

(第

14

頁)

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

朗讀課文，讀準(zhǔn)下列字音。

(1)不為(wéi)茍得也

(2)為(wèi)宮室之美為(wéi)之

(3)使人之所惡(wù)莫甚于死者

(4)所識窮乏者得我與(yú)

一、重點詞語

1．通假字

(1)故患有所不辟也

_______同_______，__

(2)萬鐘則不辯禮義而受之

_______同_______，__

(3)所識窮乏者得我與

_______同_______，__

_______同_______，__

(4)鄉(xiāng)為身死而不受

_______同_______，__

2．古今異義

(1)則凡可以得生者何不用也

古義：_______

今義：_____

(2)非獨賢者有是心也

古義：_____

今義：_____

(3)一豆羹

古義：_____

今義：_____

(4)萬鐘于我何加焉

古義：_____

今義：_____

(5)萬鐘于我何加焉

古義：_____

今義：_____

3．一詞多義

得：故不為茍得也_____

所識窮乏者得我與_______

4．其他重點詞語

(1)故不為茍得也

茍：_____

(2)故患有所不辟也

患：_____

(3)蹴爾而與之

蹴：_____

(4)妻妾之奉

奉：_____

(5)是亦不可以已乎

已：________

(6)此之謂失其本心

本心：_____

5．虛詞意義及用法

(1)為：故不為茍得也_______

今為宮室之美為之_________

(2)之：呼爾而與之_______

今為宮室之美為之___________

(3)而：呼爾而與之_

由是則生而有不用也___

(4)于：所欲有甚于生者_(dá)______

萬鐘于我何加焉_______

二、特殊句式

1．魚，我所欲也。(_)

2．舍生而取義者也。(_)

3．萬鐘于我何加焉！(_)

三、重點句子翻譯

1．由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。

____________

2．非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

____________

3．呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。

____________

4．萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！

_____________

5．此之謂失其本心。

_____________

四、文章中心

《魚我所欲也》是孟子以他的__________

為依據(jù)，對人的生死觀進(jìn)行深入討論的一篇代表作。強(qiáng)調(diào)比________更重要，主張_________________。

五、文意理解與探究

1．在中華民族歷史上，無數(shù)仁人志士都把“舍生取義"奉為人生準(zhǔn)則，在今天，又該如何理解“舍生取義”呢？

_____________

2．文章反復(fù)論證了一個什么觀點？主要運用了哪些論證方法？

_____________

六、鏈接材料

羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻曰：“妾聞志士不飲盜泉①之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺求利，以污其行乎！"羊子大慚，乃捐金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)。

(節(jié)選自《后漢書·列女傳》)

【注】①盜泉：古泉名，今在山東泗水縣。

1．解釋下列句中加點的詞語。

乃捐金于野：________

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食

____________

3．選文和鏈接材料都提到“不食嗟來之食”的故事，試闡述兩篇文章以此故事告訴我們什么道理。

____________

七、鞏固記憶、強(qiáng)化積累

1、請仔細(xì)認(rèn)真，準(zhǔn)確無誤的將原文抄寫在下面

2、請將原文準(zhǔn)確、無誤的翻譯，并寫在下面。

(二)《唐雎不辱使命》學(xué)習(xí)筆記

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

朗讀課文，圈畫文中生字詞。

雎(jū)怫(fú)跣(xiǎn)搶(qiāng)

祲(jìn)縞(gǎo)傀(guī)撓(náo)

一、重點詞語

1．通假字

(1)故不錯意也

_______同_______，_____

(2)倉鷹擊于殿上

_______同_______，_____

1．古今異義

(1)豈直五百里哉

古義：_____

今義：_____

(2)休祲降于天

古義：_____

今義：_____

(3)長跪而謝之曰

古義：_____

今義：_____

2．一詞多義

(1)使：秦王使人謂安陵君曰________

安陵君因使唐雎使于秦_________

(2)徒：亦免冠徒跣_________

徒以有先生也_

(3)怒：秦王怫然怒_________

懷怒未發(fā)_________

3．其他重點詞語

(1)大王加惠，以大易小

加惠：___

易：________

(2)秦王怫然怒

怫然：__________

(3)伏尸百萬

伏尸：___

(4)亦免冠徒跣

跣：________

(5)以頭搶地爾

搶：__________

(6)休祲降于天

祲：________

(7)挺劍而起

挺：______

(8)秦王色撓

撓：________

(9)寡人諭矣

諭：_________

4．虛詞意義及用法

(1)以：寡人欲以五百里之地易安陵______

而安陵以五十里之地存者_(dá)____

徒以有先生也________

以君為長者_(dá)_____

以頭搶地爾______

(2)之：愿終守之___________

長跪而謝之曰___________

而安陵以五十里之地存者_(dá)____

夫?qū)ＶT之刺王僚也_____

(3)者：以君為長者_(dá)______

而安陵以五十里之地存者_(dá)____

(4)然：雖然________

秦王怫然怒_____

(5)于：受地于先王______

倉鷹擊于殿上______

請廣于君______

(6)雖：雖千里不敢易也_

雖然，受地于先王_

(7)而：挺劍而起___________

而安陵以五十里之地存者_(dá)____

二、特殊句式

1．此三子者，皆布衣之士也。(_)

2．受地于先王。(_)

三、重點句子翻譯

1．今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？

____________

2．雖千里不敢易也，豈直五百里哉？

____________

3．布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。

____________

4．若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。

____________

四、文章中心

《唐雎不辱使命》記敘了唐雎在國家存亡的危急關(guān)頭出使秦國，與秦王針鋒相對地進(jìn)行斗爭，終于折服秦王，保全國家，完成使命的經(jīng)過。歌頌了他__________的愛國精神，揭露了秦王___________的本質(zhì)。

五、鞏固記憶、強(qiáng)化積累

1、請仔細(xì)認(rèn)真，準(zhǔn)確無誤的將原文抄寫在下面

2、請將原文準(zhǔn)確、無誤的翻譯，并寫在下面。

(三)送東陽馬生序

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

給下列字詞注音并解釋。

嗜（shì）學(xué)：喜歡，特別的喜愛。

逾（yú）：越過，超越。

碩（shuò）：學(xué)問淵博，博學(xué)。

俟（sì）：等候，等待。

衾（qīn）：被子。

燁（yè）然:光彩鮮明的樣子。

叱（chì）咄（duō）：訓(xùn)斥，呵責(zé)。皸（jūn）裂：皮膚因寒冷干燥而開裂。

媵（yìng）人：侍俾，這里指旅舍中的仆人。

容臭（xiù）：香袋，臭，香氣。

負(fù)篋（qiè）曳（yè）屣（xǐ）：

背著書箱，拖著鞋子。

一．通假字

(1)四支僵勁不能動

________同________，____

(2)同舍生皆被綺繡

________同________，____

(3)與之論辨

________同________，____

二、重點詞語

1．古今異義

(1)錄畢，走送之

古義：________今義：_________

(2)以是人多以書假余

古義：________今義：_________

(3)卒獲有所聞

古義：________今義：_________

(4)媵人持湯沃灌

古義：________今義：_________

(5)猶幸預(yù)君子之列

古義：________今義：_________

(6)綴公卿之后

古義：________今義：_________

(7)有司業(yè)、博士為之師

古義：________今義：_________

2．一詞多義

至：色愈恭，禮愈至_____

至舍，四支僵勁不能動_____

3．其他重點詞語

(1)無從致書以觀致：_____

(2)又患無碩師名人與游碩師：_________

(3)嘗趨百里外趨：______

(4)從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問叩問：__________

(5)未嘗稍降辭色辭色：_____

(6)援疑質(zhì)理援：_______質(zhì)：_________

(7)俯身傾耳以請請：_____

(8)或遇其叱咄叱咄：_________

(9)俟其欣悅俟：__

(10)媵人持湯沃灌沃：_____

(11)右備容臭臭：________

(12)燁然若神人燁然：__

(13)余則缊袍敝衣處其間缊袍敝衣：____

(14)而承天子之寵光寵光：

(15)父母歲有裘葛之遺遺：

(16)無凍餒之患矣餒：____

(17)流輩甚稱其賢流輩：___

(18)生以鄉(xiāng)人子謁余謁：__

4．虛詞意義及用法

(1)以：無從致書以觀___________

以是人多以書假余_______

以衾擁覆_______

以中有足樂者_(dá)________

俯身傾耳以請___________

(2)于：每假借于藏書之家_______

(3)之：每假借于藏書之家___________

弗之怠___________

走送之_________

當(dāng)余之從師也

從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問___________

無鮮肥滋味之享___________

不知口體之奉不若人也___________

蓋余之勤且艱若此___________

而承天子之寵光___________

(4)其：俟其欣悅_______

門人弟子填其室_________

(5)而：足膚皸裂而不知___________

久而乃和___________

坐大廈之下而誦詩書___________

(6)蓋：蓋余之勤且艱若此_

二、特殊句式

1．既加冠，益慕圣賢之道。(_)

2．弗之怠。(_)

3．每假借于藏書之家。(_)

三、重點句子翻譯

1．錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

________2．既加冠，益慕圣賢之道。

________3．又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

________4．俟其欣悅，則又請焉。

________5．以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

________6．今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？

_____________7．其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？

_____________8．謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉？

____________

四、文章中心

作者以自己的親身經(jīng)歷，說明了為學(xué)之難，意在強(qiáng)調(diào)：要想學(xué)業(yè)有成，必須克服種種困難，抵制各種________，勤勤懇懇，專心致志。

五、文意理解與探究

1．在求學(xué)過程中，作者遇到了哪些困難？他是如何克服的？

_____________2．作者家貧嗜學(xué)，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬。我們現(xiàn)在應(yīng)該如何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師的表現(xiàn)？

_____________六、鏈接材料

匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。"主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。

(節(jié)選自《西京雜記》)

1．解釋下列句中加點的詞語。

鄰居有燭而不逮：________

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。

________3．宋濂和鏈接材料中的匡衡的求學(xué)之路異常艱苦，但最終都學(xué)有所成。由此有人得出“逆境出人才”的結(jié)論；但有人卻不以為然，認(rèn)為應(yīng)是“順境出人才"。對此你是怎么看的？

________

七、鞏固記憶、強(qiáng)化積累

1、請仔細(xì)認(rèn)真，準(zhǔn)確無誤的將原文一、二自然段抄寫在下面。

2、請將原文第三段準(zhǔn)確、無誤的翻譯，并寫在下面。

（四）《曹劌論戰(zhàn)》學(xué)習(xí)筆記

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

朗讀課文，圈點課文中的生字詞。

曹劌(guì)小惠未徧(biàn)小信未孚(fú)又何間(jiàn)焉

公與之乘(chéng)___長勺(sháo)

一、重點詞語

1．古今異義

(1)肉食者鄙_

古義：今義：__________

(2)又何間焉

古義：今義：__________

(3)犧牲玉帛

古義：今義：__________

(4)弗敢加也

古義：今義：__________

(5)必以信

古義：今義：__________

(6)小大之獄

古義：今義：__________

(7)可以一戰(zhàn)

古義：今義：__________

(8)再而衰

古義：今義：__________

2．一詞多義

(1)從：民弗從也_____

戰(zhàn)則請從_________

(2)故：公問其故________

故逐之_______

3．詞類活用

(1)神弗福也_________

(2)忠之屬也________

(3)公將鼓之_________

4．其他實詞

(1)弗敢專也

弗：__________

專：__________

(2)小惠未遍

遍：__________

(3)雖不能察

察：__________

(4)必以情

情：__________

(5)公將馳之

馳：__________

(6)既克

既：__________

(7)一鼓作氣

作：__________

(8)夫大國，難測也

測：__________

(9)望其旗靡

靡：__________

5．虛詞意義及用法

(1)而：登軾而望之__

一鼓作氣，再而衰__

(2)以：何以戰(zhàn)__

必以分人__

必以信__

可以一戰(zhàn)__

二、成語探源

1．一鼓作氣：_____2．轍亂旗靡：_____三、特殊句式

1．夫戰(zhàn)，勇氣也。(_____)

2．夫大國，難測也。(_____)

3．可以一戰(zhàn)。(_____)

4．一鼓作氣，再而衰，三而竭。(_____)

5．下視其轍，登軾而望之。(_____)

6．戰(zhàn)于長勺。(_____)

7．何以戰(zhàn)？(_____)

四、重點句子翻譯

1．肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

________2．衣食所安，弗敢專也，必以分人。

________3．忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。

________4．夫戰(zhàn)，勇氣也。

________5．吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

________五、問題探究

1．曹劌認(rèn)為戰(zhàn)爭取得勝利的條件是什么？

_________________

2．課文詳略得當(dāng)，詳寫________，略寫______，這樣安排，突出了曹劌的“遠(yuǎn)謀”。

3．有人說魯莊公“鄙”，也有人說“不鄙”。你同意哪種說法？請簡述理由。

_____________________

六、文章中心

本文通過曹劌對________的論述以及的史實表現(xiàn)了曹劌卓越的______，說明了只有________和______，把握好作戰(zhàn)時機(jī)，才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。

七、鞏固記憶、強(qiáng)化積累

1、請仔細(xì)認(rèn)真，準(zhǔn)確無誤的將原文抄寫在下面

2、請將原文準(zhǔn)確、無誤的翻譯，并寫在下面。

（五）《鄒忌諷齊王納諫》學(xué)習(xí)筆記

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

朗讀課文，圈點課文中的生字詞。

昳(yì)麗朝(zhāo)服衣冠(guān)窺(kuī)鏡期(jī)年

朝(cháo)于齊

一、重點詞語

通假字

孰視之同__，____

1．古今異義

(1)鄒忌諷齊王納諫

古義：_______今義：_____

(2)鄒忌修八尺有余

古義：_______今義：_____

(3)今齊地方千里

古義：_______今義：_____

(4)宮婦左右莫不私王

古義：_______今義：_____

(5)群臣吏民能面刺寡人之過者

古義：_______今義：_____

(6)能謗譏于市朝

古義：_______今義：_____

(7)時時而間進(jìn)

古義：_______今義：_____

2．一詞多義

(1)朝：朝服衣冠_

于是入朝見威王_

皆朝于齊_

(2)美：吾妻之美我者_(dá)________

徐公不若君之美也

(3)上：上書諫寡人者_(dá)________

受上賞_____

3．其他重點詞語

(1)而形貌昳麗昳麗：_______

(2)旦日旦日：_____

(3)宮婦左右莫不私王

莫：_____

(4)王之蔽甚矣

蔽：_____

(5)群臣吏民能面刺寡人之過者面刺：_______

(6)能謗譏于市朝

謗譏：_____

(7)時時而間進(jìn)

時時：_____

(8)期年之后

期年：_____

4．虛詞意義及用法

(1)而：而形貌昳麗___________

而復(fù)問其妾曰___________

窺鏡而自視___________

時時而間進(jìn)___________

(2)之：齊國之美麗者也___________

吾妻之美我者_(dá)________

數(shù)月之后_

(3)于：欲有求于我也_______

皆以美于徐公_______

能謗譏于市朝_______

二、特殊句式

1．城北徐公，齊國之美麗者也。(_)

2．吾妻之美我者，私我也。(_)

3．朝服衣冠。(_)

4．與坐談。(_)

5．皆以美于徐公。(_)

6．吾孰與徐公美？(_)

7．忌不自信。(_)

8．群臣吏民能面刺寡人之過者。(_)

9．戰(zhàn)勝于朝廷。(_)

三、重點句子翻譯

1．我孰與城北徐公美？

________2．城北徐公，齊國之美麗者也。

________3．臣誠知不如徐公美。

________4．由此觀之，王之蔽甚矣。

________5．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

________四、文章中心

本文講述了戰(zhàn)國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。文章塑造了鄒忌這樣有__________、_____________、的賢士形象；又塑造了齊王_____________、__的明君形象。告訴讀者只有_____才有可能成功。

五、文意理解與探究

1．除了高超的語言藝術(shù)，鄒忌勸諫成功還有哪些重要因素？說說你的看法。

_____________2．鄒忌為什么能夠做到不盲目聽取妻、妾、客的贊美之詞？

_____________六、鏈接材料

民亦勞止，汔可小安?；荽酥袊?，國無有殘。無縱詭隨，以謹(jǐn)繾綣。式遏寇虐，無俾正反。王欲玉女，是用大諫。

(選自《詩經(jīng)·大雅·民勞》)

1．解釋下列句中加點的詞語。

無縱詭隨：__________

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

惠此中國，國無有殘。

____________

3．同樣是“諫”，《鄒忌諷齊王納諫》和《詩經(jīng)·大雅·民勞》在進(jìn)諫方式上有何不同？請簡要分析。

_____________

七、鞏固記憶、強(qiáng)化積累

請仔細(xì)認(rèn)真，準(zhǔn)確無誤的將原文抄寫在下面

（六）《陳涉世家》學(xué)習(xí)筆記

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1.朗讀課文，圈畫文中生字詞。

閭(ｌǘ)左陽夏(ｊｉǎ)輟(ｃｈｕò)

悵(ｃｈàｎｇ)嗟(ｊｉē)鵠(ｈú)

戍(ｓｈù)適(zhé)王(ｗàｎｇ)

罾(ｚēｎｇ)烹(ｐēｎｇ)恚(ｈｕì)

笞(ｃｈī)蘄(ｑí)徇(ｘùｎ)

輊(ｚｈì)酂(ｚàｎ)柘(ｚｈè)閭(lǘ)

譙(ｑｉáｏ)稷(ｊì)披堅執(zhí)銳(pī)祠(cí)度(duó)寧(nìng)當(dāng)行(háng)

2.解釋下列各句中通假字的意思。

（1）適戍漁陽九百人

適：___同_____，_________

（2）固以怪之矣

以：___同_____，_________

（3）將軍身被堅執(zhí)銳

被：___同_____，_________

（4）為天下唱___同_____，_______

一、重點詞語

1．古今異義

(1)卒中往往語

(2)而戍死者固十六七

古義：____今義：_____

(3)今亡亦死

古義：____今義：_____

(4)又間令吳廣之次所旁叢祠中

古義：____今義：_____

(5)今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕

古義：____今義：_____

(6)比至陳

古義：____今義：_____

(7)會天大雨

古義：____今義：_____

(8)或以為死，或以為亡

古義：____今義：_____

(9)嘗與人傭耕

古義：____今義：_____

2．一詞多義

(1)次：陳勝、吳廣皆次當(dāng)行___

又間令吳廣之次所旁叢祠中_______

(2)會：會天大雨_

與皆來會計事_

(3)王：功宜為王__________

陳勝王________

(4)將：上使外將兵_________

項燕為楚將________

(5)書：乃丹書帛曰__

得魚腹中書___________

(6)行：陳勝、吳廣皆次當(dāng)行_______

乃行卜________

行收兵________

(7)故：廣故數(shù)言欲亡_

扶蘇以數(shù)諫故______

(8)道：道不通_____

伐無道___

(9)然：然足下卜之鬼乎__________

吳廣以為然________

(10)指：卜者知其指意

皆指目陳勝_______

3．其他重點詞語

(1)九百人屯大澤鄉(xiāng)

屯：________

(2)舉大計亦死

舉大計：________

(3)王侯將相寧有種乎

寧：________

(4)悵恨久之

悵恨：________

(5)茍富貴，無相忘

茍：_____

4．虛詞意義及用法

(1)之：輟耕之壟上___

悵恨久之_________

二世殺之___

燕雀安知鴻鵠之志哉___________

楚人憐之___

令辱之___

陳勝佐之___

殺之以應(yīng)陳涉___________

然足下卜之鬼乎___

(2)乃：當(dāng)立者乃公子扶蘇________

陳勝乃立為王______

乃入據(jù)陳_______

(3)以：扶蘇以數(shù)諫故___________

固以怪之矣_

今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕__

祭以尉首______

蘄以東___________

殺之以應(yīng)陳涉______

(4)與：與戰(zhàn)譙門中___

嘗與人傭耕________

(5)而：奪而殺尉___

而戍死者固十六七_(dá)__

傭者笑而應(yīng)曰______

二、重點句子翻譯

1．陳勝佐之，并殺兩尉。___________

2．今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。

____________

3．且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！

____________

4．為壇而盟，祭以尉首。

___________

5．藉第令毋斬，而戍死者固十六七。

____________

三、文章中心

陳涉出身雇農(nóng)，胸懷大志，有政治遠(yuǎn)見，他要求把人民從“苦秦”中解放出來；他聰明果斷，具有組織群眾、制定策略、指揮戰(zhàn)爭的卓越才干，是農(nóng)民階級的杰出領(lǐng)袖。對吳廣的刻畫雖然簡略，但從他與謀起義、誘殺將尉等事跡中，也表現(xiàn)了非凡的機(jī)智勇敢和反抗精神。在他們身上，都充分地表現(xiàn)了中國古代勞動人民不甘忍受黑暗統(tǒng)治而敢于斗爭的英雄氣概。

四、鞏固記憶、強(qiáng)化積累

請仔細(xì)認(rèn)真，準(zhǔn)確無誤的將原文抄寫在下面

(七)《出師表》學(xué)習(xí)筆記

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

朗讀課文，圈畫文中生字詞。

陛（bì）下臧（zāng）否（pǐ）恢弘（hóng）

菲（fěi）薄庶（shù）弩鈍（nú）（dùn）

一、重點詞語

1．古今異義

(1)此誠危急存亡之秋也

古義：____今義：_____

(2)誠宜開張圣聽

古義：____今義：_____

(3)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

古義：____今義：_____

(4)先帝不以臣卑鄙

古義：____今義：_____

(5)由是感激

古義：____今義：_____

2．一詞多義

(1)行：性行淑均_

必能使行陣和睦_

(2)效：恐托付不效___________

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效______

(3)論：宜付有司論其刑賞_______

每與臣論此事_____

(4)忠：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也_____

進(jìn)盡忠言_____

(5)道：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂_____

以咨諏善道_____

3．其他重點詞語

(1)中道崩殂殂：_

(2)蓋追先帝之殊遇殊遇：_____

(3)不宜妄自菲薄

妄自菲?。篲____

(4)引喻失義

引喻：_______失義：_______

(5)陟罰臧否，不宜異同

陟：_________臧否：_________

(6)是以先帝簡拔以遺陛下

簡拔