文言文專題復(fù)習(xí)（七下）學(xué)案（含答案）-【2024名師導(dǎo)航】中考語文一輪總復(fù)習(xí)

文言文專題復(fù)習(xí)（七下）學(xué)案（含答案）-【2024名師導(dǎo)航】中考語文一輪總復(fù)習(xí)

文言文專題復(fù)習(xí)（七下）學(xué)案

目錄：

4孫權(quán)勸學(xué)

9木蘭詩

13賣油翁

17短文兩篇

陋室銘

愛蓮說

25活板

4《孫權(quán)勸學(xué)》（《資治通鑒》）

【知識(shí)清單】

1.原文+譯文

【原文】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！"蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！"蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

【參考大意】當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管事務(wù)，不可以不學(xué)習(xí)！"呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為學(xué)官嗎！我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，誰像我？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。當(dāng)魯肅到尋陽的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在的（軍事方面和政治方面的）才干和謀略，不再是原來的那個(gè)吳縣的（沒有學(xué)識(shí)的）阿蒙了！"呂蒙說：“讀書人（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢？”魯肅就拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。

2．文學(xué)常識(shí)

《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，它是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。司馬光，字君實(shí)，北宋政治家、史學(xué)家。

3.文言積累

通假字孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（同“耶”，語氣詞。）

古今異義孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（古義：專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官；今義：學(xué)位。）蒙辭以軍中多務(wù)（古義：推脫；今義：告辭，辭去。）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（古義：研究；今義：治理。）但當(dāng)涉獵（古義：只是；今義：表示轉(zhuǎn)折。）見往事耳（古義：指歷史；今義：過去的事。）即更刮目相待（古義：另，另外；今義：更加。）

一詞多義當(dāng)：但當(dāng)涉獵（應(yīng)當(dāng)）卿今當(dāng)涂掌事（正）見：見往事耳（了解）大兄何見事之晚乎（認(rèn)清）以：蒙辭以軍中多務(wù)（介詞，用）自以為大有所益（與“為”一起連用構(gòu)成動(dòng)詞，認(rèn)為）

特殊句式倒裝句：蒙辭以軍中多務(wù)。（介詞結(jié)構(gòu)后置。正確語序?yàn)椤懊梢攒娭卸鄤?wù)辭"）

4．文章主旨

《孫權(quán)勸學(xué)》記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，而后大有長進(jìn)的故事，告訴我們一個(gè)淺顯易懂卻意義深刻的道理：只要學(xué)習(xí)就會(huì)有進(jìn)步，同時(shí)也主張不要用靜止的觀點(diǎn)看待他人，要學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)看待別人。

【考點(diǎn)梳理】

1.文學(xué)常識(shí)填空。

《孫權(quán)勸學(xué)》選自_____________，它是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從到共1362年間的史事。司馬光，字_____________，北宋_____________、_________________。

2.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

（1）卿今當(dāng)涂掌事：（2）蒙辭以軍中多務(wù)：________

（3）蒙辭以軍中多務(wù)：（4）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪：_______

（5）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪：

（6）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪：

（7）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪：（8）但當(dāng)涉獵：_________

（9）但當(dāng)涉獵：_________（10）見往事耳：_______

（11）見往事耳：_________（12）見往事耳：________

（13）及魯肅過尋陽：__________（14）及魯肅過尋陽：_______

（15）卿今者才略：（16）卿今者才略：_________

（17）非復(fù)吳下阿蒙：________（18）即更刮目相待：__________

（19）即更刮目相待：_______（20）大兄何見事之晚乎：__________

3.下列加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)是（）

A.及魯肅過尋陽人恒過，然后能改

B.孰若孤若毒之乎

C.蒙辭以軍中多務(wù)或以錢幣乞之

D.見往事耳有時(shí)見日

4.下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.《資治通鑒》是一部紀(jì)傳體通史。

B.司馬光，字君實(shí)，南宋著名的政治家、史學(xué)家。

C.文中孫權(quán)的話是認(rèn)真相勸，魯肅與呂蒙的對話則有調(diào)侃的味道，二者的情調(diào)是不同的。

D.本文通過寫魯肅與呂蒙的對話，表明在孫權(quán)勸說下呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從正面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成，這是全文最精彩之處。

5.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

_________

（2）但當(dāng)涉獵，見往事耳。

_________

（3）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。

_________

（4）大兄何見事之晚乎！

_________

6.從《孫權(quán)勸學(xué)》中衍生出來的成語有：___。

7.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有他稱（除一般他稱，又有愛稱、敬稱等）。請你說說下列句子中加點(diǎn)的稱謂語分別屬于哪種情況。

（1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！

__________

（2）孤常讀書，自以為大有所益。

__________

（3）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

__________

（4）大兄何見事之晚乎！

__________

8.閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，完成后面的題目。

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！"蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！"蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（1）請說說文中描寫的三人各自的性格特點(diǎn)。

①孫權(quán)：_____________

②呂蒙：_____________

③魯肅：_____________

（2）請用原文回答下列問題。

①孫權(quán)為什么要?jiǎng)駞蚊蓪W(xué)習(xí)？

_________

②孫權(quán)給呂蒙指出的讀書方法是什么？

_________

（3）本文所揭示的道理對你有什么啟示？

______________________________

9《木蘭詩》

【知識(shí)清單】

1.原文+譯文

【原文】唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【譯文】嘆息聲一聲接著一聲，木蘭姑娘當(dāng)門在織布?？棛C(jī)停下來不再作響，只聽見姑娘在嘆息。

問姑娘在思念什么，問姑娘在惦記什么。我也沒有在想什么，也沒有在惦記什么。昨夜看見征兵的文書，知道君王在大規(guī)模征募兵士，那么多卷征兵文書，每卷上都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，木蘭沒有兄長，木蘭愿意去買來馬鞍和馬匹，從此替父親去出征。

到各地集市買駿馬，馬鞍和鞍下的墊子，馬嚼子和韁繩，馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，但能聽到黃河洶涌奔流的聲音。早上辭別黃河上路，晚上到達(dá)黑山（燕山）腳下，聽不見父母呼喚女兒的聲音，但能聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。

行軍萬里奔赴戰(zhàn)場作戰(zhàn)，翻越關(guān)隘和山嶺就像飛過去一樣快。北方的寒風(fēng)中傳來打更聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有些犧牲了，有的十年之后得勝而歸。

歸來朝見天子，天子坐上殿堂（論功行賞）。記功木蘭最高一等，得到的賞賜千百金以上。天子問木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書省的官，希望騎上一匹千里馬，送我回故鄉(xiāng)。

父母聽說女兒回來了，互相攙扶著出城（迎接木蘭）。姐姐聽說妹妹回來了，對門梳妝打扮起來。小弟弟聽說姐姐回來了，霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我姑娘的衣裳，當(dāng)著窗子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對著鏡子在額上貼好花黃。出門去見同營的伙伴，伙伴們都很吃驚，同行數(shù)年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。

雄兔兩只腳時(shí)常動(dòng)彈，雌兔兩只眼時(shí)常瞇著(所以容易辨別)。雄雌兩只兔子一起并排著跑時(shí)，怎能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔？

2.文學(xué)常識(shí)。

《木蘭詩》選自《樂府詩集》，是北宋郭茂倩編，這是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。

3.讀準(zhǔn)字音。

機(jī)杼（zhù）軍帖（tiě）可汗（kèhán）鞍馬（ān）韉（jiān）轡頭（pèi）濺濺（jiānjiān）啾啾（jiūjiū）朔氣（shuò）金柝（tuò）十二轉(zhuǎn)（zhuǎn）紅妝（zhuāng）霍霍（huòhuò）著（zhuó）云鬢（bìn）

4.文言積累。

通假字對鏡帖花黃（同“貼"）

古今異義軍書十二卷（古義：表多數(shù)，不是確指；今義：數(shù)詞，十二。）從此替爺征（古義：父親；今義：爺爺。）但聞燕山胡騎鳴啾啾（古義：只是；今義：但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。）出郭相扶將（古義：外城；今義：姓氏。）雙兔傍地走（古義：跑；今義：行走。）賞賜百千強(qiáng)（古義：有余；今義：力量強(qiáng)大。）

一詞多義帖：昨夜見軍帖（文告）對鏡帖花黃（同“貼”）市：愿為市鞍馬（動(dòng)詞，買）東市買駿馬（名詞，集市）愿：愿為市鞍馬（愿意）愿馳千里足（希望）

詞類活用策勛十二轉(zhuǎn)（名詞用作動(dòng)詞，記錄。）愿為市鞍馬（名詞用作動(dòng)詞，買。）

特殊句式省略句：愿為（之）市鞍馬。倒裝句：問女何所思。（賓語前置句，應(yīng)為“問女所思何"。）

5.文章主旨。

《木蘭詩》敘述了木蘭女扮男裝代父從軍，建立赫赫戰(zhàn)功后辭官還鄉(xiāng)，與親人團(tuán)聚的故事。表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平勞動(dòng)生活的向往。

【考點(diǎn)梳理】

1.文學(xué)常識(shí)填空。

《木蘭詩》選自朝編的《》，這是朝時(shí)期的一首民歌。《木蘭詩》與《》并稱“樂府雙璧”。

2.解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）唯聞女嘆息：___（2）問女何所思：_

（3）問女何所憶：___（4）昨夜見軍帖：_

（5）軍書十二卷：___（6）愿為市鞍馬：_

（7）愿為市鞍馬：___（8）旦辭爺娘去：________

（9）萬里赴戎機(jī)：___（10）關(guān)山度若飛：________

（11）朔氣傳金柝：___（12）策勛十二轉(zhuǎn)：________

（13）賞賜百千強(qiáng)：___（14）愿馳千里足：________

（15）出郭相扶將：___（16）出郭相扶將：________

（17）著我舊時(shí)裳：___（18）對鏡帖花黃：________

（19）雄兔腳撲朔：___（20）雌兔眼迷離：________

（21）雙兔傍地走：___（22）雙兔傍地走：________

3.下列對詩句的品味，有誤的一項(xiàng)是（）

A.“萬里赴戎機(jī)"：“萬里”極言征程之遠(yuǎn)，“赴"表現(xiàn)動(dòng)作之迅速、果敢。

B.“關(guān)山度若飛”：跨越關(guān)塞山嶺，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健雄姿。

C.“朔氣傳金柝"：朔，指北方。打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)了軍旅生活的單調(diào)、無聊。

D.“寒光照鐵衣”：用寒光和鐵衣展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。

4.對下列句子所用的修辭手法，判斷正確的一項(xiàng)是（）

①不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。

②阿爺無大兒，木蘭無長兄。

③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。

A.比喻對偶反復(fù)夸張B.對偶對偶排比對偶

C.借代反復(fù)排比對偶D.對偶反復(fù)對偶比喻

5.理解性默寫。

（1）《木蘭詩》中，既表現(xiàn)軍務(wù)緊急、行軍迅速，又突出木蘭矯健雄姿的兩句是：______

___，___。

（2）《木蘭詩》中，描寫木蘭出征前做準(zhǔn)備工作的句子是：_____________，________

___________，_____________，___。

（3）《木蘭詩》中，說明戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是：___，_____。

（4）成語“撲朔迷離"出自《木蘭詩》中的詩句：___，__。

6.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。

____________________

（2）出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

____________________

（3）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

____________________

（4）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

____________________

7.《木蘭詩》結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？

__________________

13《賣油翁》

【知識(shí)清單】

1.原文+譯文

【原文】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。"康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。"乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

【參考大意】康肅公陳堯咨擅于射箭，世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？"賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！"老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。"陳堯咨笑著將他送走了。

2.作者簡介

《賣油翁》選自《歸田錄》，作者歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。

3.讀準(zhǔn)字音

自矜（jīn）家圃（pǔ）睨之（nì）頷之（hàn）忿然（fèn）酌油（zhuó）

4.文言積累

通假字但手熟爾（同“耳”，罷了。）徐以杓酌油瀝之（同“勺"。）

古今異義嘗射于家圃（古義：曾經(jīng)；今義：辨別滋味。）爾安敢輕吾射（古義：怎么；今義：平安。）但手熟爾（古義：只是；今義：轉(zhuǎn)折連詞，但是。）

一詞多義射：嘗射于家圃（動(dòng)詞，射箭。）爾安敢輕吾射（名詞，射箭的本領(lǐng)。）爾：爾安敢輕吾射（你）但手熟爾（同“耳”，罷了。）

詞類活用但微頷之（名詞用作動(dòng)詞，點(diǎn)頭。）吾射不亦精乎（動(dòng)詞用作名詞，射箭的本領(lǐng)。）爾安敢輕吾射（形容詞用作動(dòng)詞，輕視。）

特殊句式倒裝句：嘗射于家圃。（介詞結(jié)構(gòu)后置，應(yīng)為“嘗于家圃射。"）省略句：（油）自錢孔入。

5.文章主旨

本文通過寫賣油翁高超的酌油技術(shù)，揭示了“熟能生巧”的道理，同時(shí)還告誡人們：即使有長處也不能驕傲。

【考點(diǎn)梳理】

1.文學(xué)常識(shí)填空。

《賣油翁》選自__________，作者_(dá)_____，字______，號(hào)______，晚號(hào)_________，謚號(hào)______，______政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。

2.解釋下列加點(diǎn)詞。

（1）陳康肅公善射：__________（2）公亦以此自矜：________

（3）嘗射于家圃：___________（4）嘗射于家圃：__________

（5）有賣油翁釋擔(dān)而立：_____（6）睨之久而不去：________

（7）但微頷之：_（8）無他：_______

（9）但手熟爾：_（10）但手熟爾：___________

（11）康肅忿然曰：___________（12）康肅忿然曰：_________

（13）爾安敢輕吾射：_________（14）爾安敢輕吾射：_______

（15）爾安敢輕吾射：________（16）以我酌油知之：_______

（17）以我酌油知之：________（18）以我酌油知之：______

（19）以錢覆其口：___________（20）徐以杓酌油瀝之：_____

（21）徐以杓酌油瀝之：_______（22）康肅笑而遣之：_______

3.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

________________

（2）爾安敢輕吾射！

________________

（3）以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。

________________

（4）無他，但手熟爾。

________________

4.請分別寫出下列句子中“之"字指代的內(nèi)容。

（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之（________）

（2）以我酌油知之（______）

（3）徐以杓酌油瀝之（____）

（4）康肅笑而遣之（___）

5．閱讀《賣油翁》，完成后面的題目。

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。"康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。"乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

（1）這個(gè)故事使我們明白了“__________"（成語）的道理。

（2）下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.康肅笑而遣之大言數(shù)主之失（《強(qiáng)項(xiàng)令》）

B.嘗射于家圃苛政猛于虎也（《捕蛇者說》）

C.乃取一葫蘆置于地乃不知有漢（《桃花源記》）

D.睨之久而不去去國懷鄉(xiāng)（《岳陽樓記》）

（3）文中陳康肅公的性格特征是：_________。賣油翁的性格特征是：______________。

17《短文兩篇》

【知識(shí)清單】

1.原文+譯文

【原文】《陋室銘》劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?/p>

【參考大意】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。長到臺(tái)階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識(shí)淺薄的人，平時(shí)可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f：“這有什么簡陋呢？”

【原文】《愛蓮說》周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

【參考大意】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。

我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了!

2.文學(xué)常識(shí)

《陋室銘》的作者劉禹錫，是唐朝詩人，“銘"是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。

《愛蓮說》的作者是周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家。學(xué)者稱他為濂溪先生?！罢f”是古代的一種議論文體。

3.讀準(zhǔn)字音

苔痕（tái）鴻儒（rú）案牘（dú）德馨（xīn）洗濯（zhuó）清漣（lián）

4.文言積累

古今異義無案牘之勞形（古義：形體、身體；今義：形狀）亭亭凈植（古義：立；今義：種植）

一詞多義之：無絲竹之亂耳（助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯）何陋之有（賓語前置的標(biāo)志，不譯）水陸草木之花（助詞，的）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯）遠(yuǎn)：香遠(yuǎn)益清（動(dòng)詞，傳播）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（形容詞作狀語，從遠(yuǎn)處）

詞類活用山不在高，有仙則名（名詞用作動(dòng)詞，出名，著名。）無絲竹之亂耳（形容詞的使動(dòng)用法，使……亂）無案牘之勞形（形容詞的使動(dòng)用法，使……勞累）不蔓不枝（名詞作動(dòng)詞，生出枝蔓）不蔓不枝（名詞作動(dòng)詞，長出枝節(jié)）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（形容詞作狀語，從遠(yuǎn)處）

特殊句式判斷句：牡丹，花之富貴者也。（“……者也"表示判斷）倒裝句：何陋之有（賓語前置句，應(yīng)為“有何陋”）

5.文章主旨

《陋室銘》通過贊揚(yáng)簡陋的居室，表達(dá)了作者不慕名利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)、安貧樂道的生活情趣。

《愛蓮說》借贊美蓮花的可愛來歌頌君子的堅(jiān)貞氣節(jié)，既是作者的自況，也是對追名逐利、趨炎附勢的世態(tài)的批評，表現(xiàn)了作者不慕名利潔身自好的生活態(tài)度。

【考點(diǎn)梳理】

1.文學(xué)常識(shí)填空。

（1）《陋室銘》的作者是_______，是____朝詩人，“銘"是古代刻在器物上用來________或者_(dá)__________的文字，后來成為一種________。

（2）《愛蓮說》的作者是_______，字______，______哲學(xué)家。學(xué)者稱他為______先生?！罢f”是古代的一種______文體。

2.解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）有仙則名：___________（2）有龍則靈：______

（3）斯是陋室：___________（4）惟吾德馨：______

（5）談笑有鴻儒：_________（6）往來無白?。篲___

（7）可以調(diào)素琴：__________（8）閱金經(jīng)：_______

（9）無案牘之勞形：_______（10）可愛者甚蕃：___

（11）晉陶淵明獨(dú)愛菊：_____（12）出淤泥而不染：___

（13）濯清漣而不妖：_______________（14）亭亭凈植：_________________

（15）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉：（16）陶后鮮有聞：______

（17）宜乎眾矣：_______

3.下列句子的朗讀和停頓，劃分正確的一項(xiàng)是（）

A.山不/在高，有仙/則名。B.苔痕上/階綠，草色入/簾青。

C.無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形。D.南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭。

4.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

_______________

（2）苔痕上階綠，草色入簾青。

_______________

（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

_______________

（4）孔子云：“何陋之有？"

_______________

（5）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

_______________

（6）中通外直，不蔓不枝。

_______________

（7）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

_______________

5.理解性默寫。

（1）《陋室銘》處處緊扣“__________，__________”一句來寫，最后畫龍點(diǎn)睛的句子是“__________"。

（2）有一句詩說“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍?！薄堵毅憽分信c這句詩意思相近的句子是：__________，__________。

（3）《陋室銘》中，寫景色之雅的句子是：__________，__________。寫交往之雅的句子是：__________，__________。寫情趣之雅的句子是：__________，__________。

（4）《愛蓮說》中，用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：________

____，____。比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是：__________，__________，__________。比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：__________，_______。

6.下列對《陋室銘》的內(nèi)容和寫法的分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.本文托物言志，以“陋室不陋”，表達(dá)了作者對高潔情操的追求。

B.文章在描寫“陋室”時(shí)，重點(diǎn)突出了“陋室"環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。

C.文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙視。

D.作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室"就不陋。

7.《愛蓮說》中，作者運(yùn)用借物抒情（或托物言志）的寫法，把“蓮花”比喻為“君子”，表現(xiàn)了君子_______________________。

25《活板》

【知識(shí)清單】

1.原文+譯文

【原文】板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。

慶歷年中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也"等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙貼之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印為余群眾所得，至今寶藏。

【譯文】雕版印刷書籍，唐朝人還沒有廣泛使用。從五代時(shí)馮道雕版印《五經(jīng)》開始，以后的典籍，就都采用刻版印刷了。

慶歷年間，有個(gè)平民畢昇又創(chuàng)造了活版印刷。他的方法是：用膠泥刻字，像銅錢的邊緣那樣厚薄，每一個(gè)字做成一個(gè)印，用火燒使它堅(jiān)硬。先準(zhǔn)備一塊鐵板，在上面用松脂、蠟和紙灰之類的東西覆蓋。要印的時(shí)候就把一個(gè)鐵框放在鐵板上，將字密密地排上，排滿一鐵框?yàn)橐话?，拿著放在火上烘烤，待松脂、蠟等逐漸熔化，就用一塊平板按在上面，這樣鐵板上的字印就像磨刀石一般平整了。如果只印兩三本的話，還不算簡便。如果印數(shù)十、成百上千本，就極為神速了。通常準(zhǔn)備兩塊鐵板，一塊板在印刷，一塊板進(jìn)行排字，這塊板剛剛印完，第二塊板已經(jīng)排好，兩塊板交互使用，瞬息之間就可以完成。每一個(gè)字都有好幾個(gè)印，例如“之”“也"等字，每個(gè)字有二十多個(gè)印，是為了準(zhǔn)備一塊板內(nèi)有重復(fù)的字。不用的時(shí)候，就用紙貼好標(biāo)簽，每一個(gè)韻的字作為一個(gè)標(biāo)簽，用木格把字印儲(chǔ)存起來。遇到平時(shí)未曾準(zhǔn)備的生僻字，就馬上刻制，用草火燒，轉(zhuǎn)眼間就能用了。不用木材制作字印，是因?yàn)槟静募y理有疏密，沾上水就高低不平，同時(shí)木材和藥料相粘，難以取下來。不如燒泥制印，用完以后再用火烤使藥熔化，用手拂拭，字印就自然落下來，完全不沾藥料。

畢昇死后，他的字印被我的子侄們得到了，至今珍藏著。

2.作者簡介

《活板》選自《夢溪筆談》，作者是北宋科學(xué)家、政治家沈括。

3.讀準(zhǔn)字音

馮瀛王（yíng）畢昇（shēng）持就火煬之（yáng）藥稍镕（róng）字平如砥（dǐ）更互（gēng）以紙?zhí)╰iè）燔土（fán）用訖（qì）寶藏（cáng）

4.文言積累

通假字活板（同“版”）已后典籍皆為板本（同“以"）藥稍镕（同“熔”，用高溫使固態(tài)物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)。）

古今異義有布衣畢昇（古義：平民；今義：布衣服）和紙灰之類冒之（古義：覆蓋；今義：向外透，往上升）

一詞多義?。喊逵▌?dòng)詞，印刷）每字為一?。~，字?。┳裕鹤择T瀛王始印五經(jīng)（介詞，自從）一板已自布字（副詞，另自、另外）其印自落（代詞，自己）以：則以一鐵范置鐵板上（介詞，拿、用）以備一板內(nèi)有重復(fù)者（連詞，表目的）若：若止印三二本（如果）不若燔土（動(dòng)詞，如、比得上）為：唐人尚未盛為之（動(dòng)詞，做）已后典籍皆為板本（動(dòng)詞，是）未為簡易（動(dòng)詞，算作、算是）其印為余群眾所得（介詞，被）已：已后典籍皆為板本（同“以"）一板已自布字（副詞，已經(jīng)）就：持就火煬之（動(dòng)詞，靠近）瞬息可就（動(dòng)詞，完成）帖：則以紙?zhí)~用作動(dòng)詞，標(biāo)記）每韻為一帖（名詞，標(biāo)簽）

詞類活用板印書籍（名詞作狀語，用雕版）火燒令堅(jiān)（名詞作狀語，用火）木格貯之（名詞作狀語，用木格）則以紙?zhí)~作動(dòng)詞，