部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第三單元檢測(cè)題(含答案)

部編版語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期第三單元綜合測(cè)試（滿分120分,考試用時(shí)120分鐘）一、積累與運(yùn)用(30分)1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)()A．糾紛(jiū)黑痣(zhì)褪色(tuì)怦怦直跳(pīng)B．模仿(mó)感慨(kǎi)慚愧(cán)洗耳恭聽(tīng)(ɡōnɡ)C．企盼(qǐ)篤學(xué)(dǔ)謀生(móu)期期艾艾(yì)D．逾時(shí)(yù)尷尬(gà)威懾(niè)恍然大悟(huǎng)2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是(2分)()A．搓捻繁衍冥思暇想心清如水B．覓食嘈雜不可明狀落英繽紛C．須臾唯恐疲倦不堪鴉鵲無(wú)聲D．棲息慘境停滯不前截然不同3．依次填入下列橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)（

）安徒生童話經(jīng)典經(jīng)過(guò)多重改編,以繪本、舞臺(tái)劇、電影等多種形式

在人們眼前,其永恒價(jià)值,在于給人

和警醒的人物形象,在于給人無(wú)限希望的思想,在于或優(yōu)雅溫潤(rùn),或震撼心靈的語(yǔ)言,在于對(duì)后人道德情操的

,更在于它歷經(jīng)大浪淘沙還能千古流芳,代代

且歷久彌新。

A．呈現(xiàn)啟迪熏陶傳承B．出現(xiàn)啟發(fā)陶冶傳播

C．出現(xiàn)啟迪陶冶傳承D．呈現(xiàn)啟發(fā)熏陶傳播

4．下列對(duì)各句所使用的修辭手法的判斷有誤的一項(xiàng)是(2分)()A．圓天蓋著大海,黑水托著孤舟。(對(duì)偶)B．我正像大霧中的航船,既沒(méi)有指南針也沒(méi)有探測(cè)儀。(比喻)C．油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。(擬人)D．那時(shí)的我,真好像父親死了似的那么悲傷。(比喻)5．下列句子中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A．聰明的重慶人因地制宜,依山建樓,跨水筑橋,讓重慶呈現(xiàn)一種獨(dú)特的美。B．晚上,我悠閑地在花園里散步,明亮的路燈戛然而止,四周一片漆黑,原來(lái)是停電了。C．課間十分鐘,班上的“開(kāi)心果”張曉松使盡渾身解數(shù),搞怪逗樂(lè),整個(gè)教室充滿了快活的氣氛。D．留學(xué)生易文婷對(duì)故鄉(xiāng)的思念與日俱增,收看央視國(guó)際頻道成了她每天的必修課。6．愛(ài)并不是一個(gè)具體的可視可觸的事物,可是在生活中我們卻處處能感受到它的存在。請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“愛(ài)”的體驗(yàn)。(要求：用上比喻的修辭手法)(4分)愛(ài)是冬日里的一束陽(yáng)光,愛(ài)是漫漫長(zhǎng)夜里的一絲燈光,愛(ài)是________________________,愛(ài)是____________________。7．古詩(shī)文填空。(4分)(1)三軍可奪帥也,__________________。(《〈論語(yǔ)〉十二章》)(2)為人謀而不忠乎？______________________？傳不習(xí)乎？(《〈論語(yǔ)〉十二章》)(3)唐代詩(shī)人李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中以“__________________,________________”兩句詩(shī),把對(duì)友人的關(guān)懷之情托付給明月。(4)曹操在《龜雖壽》中表明詩(shī)人雄心抱負(fù)的句子：____________,_____________；______________,__________________。8．名著閱讀（4分）。（1）《朝花夕拾》是魯迅先生1926年的著作,共_______篇,其中寫(xiě)到一個(gè)紹興城里的“名醫(yī)”,道貌岸然,拿藥引作為欺詐手段,貪婪而又謹(jǐn)小慎微,時(shí)時(shí)變換花樣,置醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)于不顧,肆意敲詐,出怪露丑,騙術(shù)敗露,溜之大吉——這個(gè)人叫_________。（2）選出對(duì)《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《五猖會(huì)》記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情,和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受,指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。B．《朝花夕拾》又名《舊事重提》,是魯迅先生根據(jù)早年生活的回憶創(chuàng)作的一部小說(shuō)集。C．《朝花夕拾》在敘事、議論中,常插入相關(guān)的童話、傳說(shuō)和典故,如《狗·貓·鼠》中插入德國(guó)童話狗與貓成仇的故事和日本“貓婆”的傳說(shuō)。D．魯迅1918年參加了《新青年》編輯工作,并在《新青年》上發(fā)表第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》,其后又發(fā)表了《孔乙己》《藥》《阿Q正傳》等著名小說(shuō)。9．有網(wǎng)友爆料：某電商CEO在一檔訪談節(jié)目中稱：“一百年后,周杰倫肯定就是垃圾了”。此言一出,旋即引發(fā)網(wǎng)友們的熱議。與此同時(shí),一次名為“音樂(lè)深呼吸”的語(yǔ)文與音樂(lè)的“聯(lián)誼”活動(dòng),正在學(xué)校里開(kāi)展,請(qǐng)你按要求完成。（8分）（1）【音樂(lè)論辯】流行音樂(lè)“被黑”,并非起于周杰倫。之前,謝霆鋒、五月天、TFboys等也都曾被詆毀。那么,對(duì)流行音樂(lè)你有什么看法？請(qǐng)表明觀點(diǎn),說(shuō)說(shuō)理由。要求：觀點(diǎn)明確,言之有理,字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。（4分）

（2）【音畫(huà)聯(lián)展】學(xué)校準(zhǔn)備在新建的音樂(lè)教室里展掛一些有關(guān)音樂(lè)的畫(huà)和對(duì)聯(lián)。（4分）①右圖是備選作品,它記錄了春秋時(shí)期兩個(gè)音樂(lè)知音的傳奇故事,將故事簡(jiǎn)要地?cái)⑹龀鰜?lái),字?jǐn)?shù)在60字以內(nèi)。（3分）

②下面是備選的一副對(duì)聯(lián),只有上聯(lián),需要續(xù)寫(xiě)下聯(lián)。（1分）上聯(lián)：陽(yáng)春白雪傳雅曲

下聯(lián)：______________________________二、閱讀(40分)(一)閱讀《論語(yǔ)》選段,完成10～13題。(10分)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎？人不知而不慍,不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新,可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”子曰：“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?不舍晝夜。”子夏曰：“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣。”10．解釋下列加點(diǎn)的字詞。(4分)(1)不亦說(shuō)乎：____________(2)學(xué)而不思則罔：____________(3)擇其善者而從之：____________(4)博學(xué)而篤志：____________11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。溫故而知新,可以為師矣。12．宋代開(kāi)國(guó)丞相趙普,被譽(yù)為“半部《論語(yǔ)》治天下”。這句話是什么意思？(2分)(二)閱讀下面文章,完成13-17題。（15分）兩棵樹(shù)墨村①胖子和瘦子那時(shí)候很年輕,兩人結(jié)伴到山里去。奇山詭水,令人迷醉。在一風(fēng)景絕佳處,游興正濃的胖子和瘦子同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種很奇特的樹(shù)。兩人生性好抬杠,各持己見(jiàn),互不相讓。胖子說(shuō),這樹(shù)肯定能長(zhǎng)成棟梁之材!

瘦子說(shuō),那不一定。胖子說(shuō),咱各弄一棵樹(shù)苗試—試!瘦子說(shuō),那就弄吧。②于是,胖子和瘦子兩家的庭院里便都有了這種樹(shù),只不過(guò)胖子栽在地上,瘦子植在瓦盆里。胖子和瘦子較著勁兒為各自的樹(shù)苗兒澆水、施肥、松土、修剪。胖子的樹(shù)沒(méi)遮沒(méi)攔,一天天長(zhǎng)大長(zhǎng)高,很勁秀,很漂亮。瘦子的樹(shù)用鐵絲左繞右纏,一天天眼瞅著老往那斜刺里竄,很怪異,很邪乎。日子一晃悠,胖子頭頂禿了,瘦子腦袋光了。

③胖子的樹(shù)長(zhǎng)得有一摟粗細(xì),銅桿鐵臂,挺拔巍峨,冠蓋如傘,遮天蔽日,惹得周?chē)锇舜弭敯嗟淖訉O們整日繞著左測(cè)右量直打鬼主意。胖子笑瞇瞇搔著腦殼對(duì)瘦子說(shuō),咋樣?不錯(cuò)吧!④瘦子的樹(shù)雖只一米有零,且疙疙瘩瘩,歪歪扭扭,枝丫纖弱,卻被瘦子侍弄得盤(pán)龍虬扎道骨仙風(fēng),隨便站在哪個(gè)角度上看,都能讓人陡生一種云天霧地深?yuàn)W難測(cè)之感。⑤一日,被一采風(fēng)的攝影記者撞見(jiàn),記者被其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工所深深折服,驚嘆之余,“叭叭叭”一口氣拍完了整幅膠卷。月余,一封來(lái)自首都北京的牛皮大信徑送瘦子家。瘦子滿腹狐疑地拆開(kāi)一看,竟是那位記者寄給他的一份畫(huà)報(bào)。瘦子一蹦三尺高,乖乖,咱的大名咱的樹(shù)竟上了《人民畫(huà)報(bào)》咧!瘦子笑瞇瞇嘩啦啦抖著畫(huà)報(bào)對(duì)胖子說(shuō),咋樣?不錯(cuò)吧!⑥胖子撇撇嘴,熊樣兒,燒火都嫌礙事!瘦子吊吊眉,整形,誰(shuí)愿跟你換!胖子說(shuō),走著瞅!瘦子說(shuō),走著瞅!⑦忽一日,縣里來(lái)輛卡車(chē),從司機(jī)樓里跳下一個(gè)瘦猴樣的人,老驢曳磨般圍著胖子的樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈兒又一圈兒,最后突然打住,要出大價(jià)錢(qián)買(mǎi)了這棵樹(shù)。胖子頭搖得如撥浪鼓,沖著在門(mén)口曬暖的瘦子夸張地可著嗓門(mén)吼,啥?你說(shuō)啥?九百?不中不中,再添五十也不賣(mài)。⑧最后,那人陰著臉?biāo)Τ鍪畯堫I(lǐng)袖票,吃虧似的連樹(shù)根都挖出來(lái)拉走了。那幾日,胖子紅光滿面,進(jìn)出家門(mén),嘴里都韻味十足地老哼著“包龍圖我打坐在開(kāi)封府……”

⑨又一日,市里來(lái)輛驕車(chē),從里面鉆出一個(gè)彌勒佛樣的人,操著一口普通話嘰哩哇啦地嚷嚷著要找瘦子。胖子自告奮勇,哼唱著“哪一夜我不等你到月上高樓……”領(lǐng)那人來(lái)到了瘦子家。那人一進(jìn)院門(mén)就被瘦子那棵樹(shù)驚得老半天都沒(méi)合上張大了的嘴,激動(dòng)地一邊搓手一邊一連聲地嚷：“名不虛傳!名不虛傳!”

⑩那人畢恭畢敬地朝瘦子直擩過(guò)濾嘴煙：“早聞其名,如雷貫耳,你老太不簡(jiǎn)單了,今日得見(jiàn),真是三生有幸,三生有幸啊!不知道你老舍不舍得忍疼割愛(ài),這個(gè)數(shù)送給小輩,咋樣?”那人迫不及待地伸出了一只手掌。瘦子耷拉下眼皮,抽出了自己的旱煙袋。那人忙又加上了另一只手掌的三個(gè)指頭。?一旁的胖子急得不行,朝著瘦子直嚷,你你你,你神經(jīng)病啊,八十了你還不賣(mài)?瘦子睜開(kāi)眼,不緊不慢地往煙鍋里裝著旱煙絲,沖那人懶懶一笑,你是內(nèi)行,呵,給兩個(gè)巴掌不多吧?你說(shuō)。那人一愣,隨之點(diǎn)頭如搗蒜,啊,你老說(shuō)得對(duì),是不多,是不多!

?乖乖,這東西也值一百?胖子一聲驚叫。瘦子鄙夷地哼了一聲。?多了,還是少了?胖子一臉問(wèn)號(hào)。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼,沉默良久。瘦子突然一磕煙袋鍋,聲音朗朗地對(duì)那人說(shuō),成,就沖你剛才的那句掏心窩子的話,九千八你趕緊搬走吧,免得一會(huì)兒我后悔了……

?那人受寵若驚點(diǎn)頭哈腰喜出望外,在滾圓肚子下邊的錢(qián)袋里掏錢(qián)的手都激動(dòng)得顫抖不已。臨走,從車(chē)上拿出一條煙往瘦子懷里一塞說(shuō),你老有情有義,咱交個(gè)朋友,來(lái)日方長(zhǎng),這點(diǎn)小意思你老無(wú)論如何也得收下!啥時(shí)去廣州做客,我一定陪你老逛個(gè)夠!

?胖子愕然。?兩棵樹(shù)沒(méi)有了,胖子和瘦子心里都空落落的沒(méi)了根底,再見(jiàn)面時(shí),你望望我,我看看你,再也激不起打賭的欲望了。

（選自《2010中國(guó)微型小說(shuō)年選》）13．閱讀全文,請(qǐng)分別概括兩棵樹(shù)的特點(diǎn)。（3分）

14．請(qǐng)從詞語(yǔ)運(yùn)用或人物描寫(xiě)角度賞析第（8）段畫(huà)線句子。（3分）

15．文章第（5）段寫(xiě)瘦子和他的樹(shù)上了《人民畫(huà)報(bào)》這一情節(jié)有什么作用？（3分）

16．品味第（13）段畫(huà)線句,發(fā)揮想像,試將“瘦子”此刻的心理描寫(xiě)出來(lái)。（不超過(guò)60字）（3分）

17．聯(lián)系全文,談一談你對(duì)最后一段畫(huà)線句子的理解。（3分）

(三)閱讀下面選文,完成17—23題。(15分)別吵,讓父親睡一會(huì)兒湯小?。?）那次回老家,在候車(chē)室里,我坐在一老一少兩個(gè)男人對(duì)面,無(wú)意中,聽(tīng)到了他們的談話。（2）年輕男子說(shuō)：“爸,別擔(dān)心,醫(yī)生說(shuō)了,沒(méi)事兒,這病能治?！保?）原來(lái)是一對(duì)父子,看他們身邊的包里放著一些藥物,大概是父親生了病,兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診治,這是要往家趕呢！（4）我不禁心生同情,多看了那父親一眼．父親年齡并不太大,五十歲左右的樣子,只是臉色蠟黃,非常清瘦,看上去很虛弱．他穿著一件略顯寬大的白襯衫,嶄新的,與他黝黑的皮膚不太相稱,大概是為了進(jìn)城而新買(mǎi)的吧！旁邊的兒子穿著講究,看樣子,應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。（5）聽(tīng)了兒子的話,父親搖了搖頭,低聲說(shuō)：“我就說(shuō)不來(lái)看,你偏讓來(lái),白花冤枉錢(qián)．自己身上的病我自己清楚,你們現(xiàn)在都出息了,我也沒(méi)啥牽掛,就希望走得利索點(diǎn),別拖累你們?！保?）兒子沒(méi)接腔,轉(zhuǎn)過(guò)臉,有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉,不讓父親看見(jiàn)。（7）我的心忽然有一點(diǎn)疼,看來(lái),父親的病并不像兒子說(shuō)的那樣輕松,或許,生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里漫延。（8）兩個(gè)人都沒(méi)再說(shuō)話。過(guò)了許久,父親似乎累了,身體不由自主地靠在了兒子肩上,雙目緊閉,看樣子,已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（9）候車(chē)室里人來(lái)人往、嘈雜不堪,并不是睡覺(jué)的地方。兒子一手扶著父親的腰,一只手輕輕地覆在父親的耳朵上,試圖為他抵擋一些噪音。（10）只見(jiàn)兒子像一個(gè)放哨的戰(zhàn)士,身體保持不動(dòng),眼睛卻緊張地看向每一個(gè)從他們身邊經(jīng)過(guò)的人,目光里寫(xiě)滿了乞求,似乎在說(shuō)：噓,別吵,讓父親睡一會(huì)兒。（11）同樣的情景,我在另一家醫(yī)院也遇到過(guò)。（12）那是一位八十歲的父親,在兩個(gè)女兒的攙扶下,到醫(yī)院來(lái)體檢．父親真的已經(jīng)老態(tài)龍鐘,拄著根拐杖,目光呆滯。女兒扶他走他便走,女兒扶他坐他便坐,像一個(gè)聽(tīng)話的孩子。（13）看著別人投來(lái)的異樣目光,女兒解釋說(shuō)：“父親年齡大了,又有老年癡呆,生活不能自理。即使父親不認(rèn)識(shí)我們,只要他健健康康地活著,我們也覺(jué)得是種安慰。”（14）女兒說(shuō)話時(shí),父親一直看著她,顯然,他對(duì)孩子們極度依賴,就像孩子們小時(shí)候依賴他一樣。等待無(wú)聊而又漫長(zhǎng)．在長(zhǎng)椅上坐了一會(huì)兒,父親似乎累了,身體一斜,倒在女兒的肩頭睡著了。（15）醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親,不敢挪動(dòng)身體,另一個(gè)女兒趕緊將一件外套披在父親身上,刻意往上面拉了拉,蓋住父親的耳朵。（16）看著這一幕,所有的人都?jí)旱土寺曇?連醫(yī)生也放輕了腳步。（17）我忽然感覺(jué)雙眼酸澀。無(wú)論在嘈雜的候車(chē)室,還是在擁擠的火車(chē)上,亦或在排成長(zhǎng)龍的醫(yī)院里,從來(lái)都是孩子靠在父親的肩頭休息,什么時(shí)候,我們看到過(guò)年輕力壯的父親在公眾場(chǎng)合安心小憩？父親從來(lái)都擔(dān)當(dāng)著保護(hù)者的角色,只有當(dāng)他們病了、老了,再也無(wú)力保護(hù)孩子時(shí),才會(huì)心無(wú)旁騖地小睡一會(huì)兒,緩解滿身的疲憊。（18）當(dāng)我們看見(jiàn)一位父親靠在兒女的肩頭睡覺(jué),那一定是因?yàn)?他在這個(gè)世界的時(shí)日已經(jīng)不多．所以,無(wú)論在什么地方,無(wú)論在什么時(shí)候,當(dāng)你看到一位睡著的父親,一定不要吵,不要吵,讓父親安安靜靜地多睡一會(huì)兒。18.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）19.你從選文中讀出了“兒子”與“女兒”的哪些共同品質(zhì)？（2分）20.請(qǐng)賞析第（9）段畫(huà)橫線的句子。（3分）兒子一手扶著父親的腰,一只手輕輕地覆在父親的耳朵上,試圖為他抵擋一些噪音。21.細(xì)讀選文（17）段,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么“我忽然感覺(jué)雙眼酸澀”。（3分）22.選文有多處與文題“別吵,讓父親睡一會(huì)兒”相照應(yīng),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其表達(dá)作用。（3分）23.從選文中你得到了什么啟示：結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)劯袗?ài)。（2分）三、寫(xiě)作(50分)24．閱讀下面的文字,按要求作文。捧讀一本心愛(ài)的書(shū),我們常有走進(jìn)書(shū)中的感覺(jué)：書(shū)里的故事好像就是自己的故事,書(shū)里的情感似乎就是自己的情感,書(shū)里的思考也仿佛就是自己的思考……請(qǐng)以“書(shū)里有個(gè)‘我’”為題目寫(xiě)一篇作文。要求：文體自選(詩(shī)歌除外),不少于600字

參考答案1．B解析：A項(xiàng)中“怦”應(yīng)讀作“pēng”；C項(xiàng)中“艾”應(yīng)讀作“ài”；D項(xiàng)中“逾”應(yīng)讀作“yú”,“懾”應(yīng)讀作“shè”。2．D解析：A項(xiàng)中“冥思暇想”應(yīng)改為“冥思遐想”；B項(xiàng)中“不可明狀”應(yīng)改為“不可名狀”；C項(xiàng)中“鴉鵲無(wú)聲”應(yīng)改為“鴉雀無(wú)聲”。3．A4．D解析：該項(xiàng)雖有比喻詞,但不是比喻句。5．B6．示例：春天里的一縷微風(fēng)茫茫大海上的一座燈塔7．(1)匹夫不可奪志也(2)與朋友交而不信乎(3)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西(4)老驥伏櫪志在千里烈士暮年壯心不已8．（1）十陳蓮河（2）B9．（1）示例一：流行音樂(lè)有自身的局限性。它只是應(yīng)時(shí)運(yùn)走紅的產(chǎn)品,有時(shí)代的局限性：時(shí)過(guò)境遷則很難激發(fā)人們的共鳴,有受眾的局限性。因此,流行音樂(lè)只能走紅當(dāng)下,無(wú)法成為經(jīng)典。示例二：流行音樂(lè)不乏感情真摯、格調(diào)清新的佳作。內(nèi)容上表達(dá)對(duì)生活、理想的感受,有強(qiáng)烈的感染力；旋律優(yōu)美,易于傳唱,能引起人們對(duì)流行歌曲的迷戀,流行音樂(lè)是時(shí)代的需要。示例三：看待流行音樂(lè)需要辯證觀點(diǎn)。積極向上的流行音樂(lè)能催人奮發(fā)向上,使人熱情澎湃；格調(diào)低下的流行音樂(lè)使人頹廢,影響心理健康。所以,還是需要人們具有較高的音樂(lè)鑒別力。（2）示例：①伯牙善鼓琴,子期善聽(tīng),伯牙視其為知音。子期去世,伯牙摔壞古琴,終身不再?gòu)椙佟?/p>

②示例：高山流水覓知音10．(1)同“悅”,愉快(2)罔然而無(wú)所得,即沒(méi)有收獲(3)好的方面,優(yōu)點(diǎn)(4)堅(jiān)定11．(1)學(xué)習(xí)而不思考,人會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習(xí),則會(huì)因?yàn)橐苫蠖游ｋU(xiǎn)。(2)溫習(xí)舊的知識(shí),并從中獲得新的領(lǐng)悟,做到這樣的程度,就可以成為老師了。12．“半部《論語(yǔ)》治天下”的意思是：掌握半部《論語(yǔ)》,人的能力就會(huì)增強(qiáng),就能治理國(guó)家。這句話道出了《論語(yǔ)》在治國(guó)、修身方面的巨大意義,強(qiáng)調(diào)了《論語(yǔ)》對(duì)一個(gè)人的修養(yǎng)、品德及能力提高的重要作用。13．胖子的樹(shù)長(zhǎng)得有一摟粗細(xì),銅桿鐵臂,挺拔巍峨,冠蓋如傘,遮天蔽日；瘦子的樹(shù)雖只一米有零,且疙疙瘩瘩,歪歪扭扭,枝丫纖弱,