2022人教部編版三年級語文下冊期末試卷（含答案）

人教部編版三年級語文下冊期末試卷

(含答案)

(時間：90分鐘滿分：100分)

一、選擇題

1.跟例句中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項是()

例句：這本書越看越有味道。

A.媽媽做的糖醋排骨的味道真香??！

B.同一首歌曲不同的人唱，會有不同的味道。

C.我喜歡菠蘿的味道。

2.我能把下面語序混亂的句子，排成一段通順的話。()

()可以預(yù)言，今后我國茶葉生產(chǎn)將會有更大的發(fā)展。

()隨著科技的不斷發(fā)展，目前我國茶葉產(chǎn)量穩(wěn)居世界第二。

()唐朝陸羽是世界上最早的“茶葉專家”。他著的《茶經(jīng)》，從

采茶、制茶到包裝都有詳細(xì)的描寫，就連用什么水泡茶也很有研究。

()我國是世界上制茶最早的國家，人們很早就掌握了制茶工藝。

()后來，宋徽宗的《大觀茶論》進(jìn)一步把制茶工藝詳細(xì)分為20

條，可見當(dāng)時制茶工藝已發(fā)展到相當(dāng)精湛的程度了。

A.②①③⑤④B.⑤④②①③C.④②③①⑤

3.蜜蜂在《昆蟲記》中被稱為()

A.勤勞的使者B.不會迷失的精靈

C.甜蜜的創(chuàng)造者D.自然界的建筑大師

4.《南轅北轍》出自()

A.《中國古代寓言》B.《伊索寓言》

C.《克雷洛夫寓言》D.《昆蟲記》

5.用一則成語來概括《蚊子和獅子》寓意，恰當(dāng)?shù)囊粋€是()

A.紙上談兵B.自鳴得意C.夸夸其談D.驕兵必敗

6.在《驢子和種菜人》中，種菜人請了一只()來幫他看菜園。

A.牛B.馬C.驢D.狗

二、填空題

7.我能根據(jù)拼音寫出詞語。

1.qianxu()使人進(jìn)步，jidoao()使人落后。

2.狐貍假裝沒有發(fā)現(xiàn)兔子們的mimi(),jixu()

沿著的河流向前走著。

3.藍(lán)天白云與遠(yuǎn)處的dd。ying()相接，使得這里顯得

格外的空曠。

4.又過了幾天，無數(shù)個花骨朵xinran()怒放、爭奇斗

艷。你瞧，岸邊的chuiliu()挨挨擠擠的，像是在隨風(fēng)wu

dao()o

5.云海以它bidnhuan()不定的身姿給這座名山增添

了神奇的色彩，使它更顯得美麗動人。

6.天空中的云朵，有時像飛騰的巨龍，有時如w￡wti()

的雄獅，有時又似奔騰的馬兒，真是有趣極了。

8.先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求各寫出兩個同類的詞語。

沒精打（）筆（）紙硯相（）并

論

（）棋書畫玲瓏（）軟望（）問切

刻舟求（）自相（）盾

例：源源不斷（AABC）

例：無憂無慮（無……無……）

9.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

1.詩詞是中華文化之瑰寶，本學(xué)期我積累了很多古詩詞。星期天,

我和爸爸來到江南游春。早晨，來到江邊，我情不自禁的吟誦起《憶

江南》中的''日出江花紅勝火，"來贊美日出的美景;

中午，游船駛進(jìn)山谷中，聽到兩岸的鳥鳴聲，我想起了“綠陰不減來

時路，”表達(dá)了我的愉悅之情；傍晚，看到江邊的桃花和

水中嬉戲的鴨子，我不由得想起“，春江水暖鴨先知”這兩

句詩。古詩詞中有美麗的神話傳說，“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,"；

還有描寫初夏細(xì)雨過后，輕風(fēng)把荷葉翻轉(zhuǎn)的景象。正如蘇軾眼中的

“微雨過，小荷翻。榴花開欲然。O瓊珠碎卻圓?！?/p>

2.公園里有一條人工小溪，看到垂柳在溪水中投下美麗的倒影，

我不禁想起《溪邊》中的句子：“把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山

溪像一樣平靜。人影給溪水了，釣竿上立著一只紅蜻

蜒。溪水流入東邊的池塘，池中的荷花開了不少了，《荷花》一課中

描寫荷花多種姿態(tài)的句子，有的兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全

展開了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵，看起來得

馬上要似的。

3.弟弟每次犯錯誤的時候，都會用《左傳》中“?,

善莫大焉?！眮頌樽约恨q解。面對這種情況，媽媽教育他犯了錯誤不

要緊，重要的要能改正，正如蘇軾所說“改過不吝，"。

讀過《老子(節(jié)選)》我還明白了“躁勝寒，靜勝熱。o

4.自從和成績優(yōu)異的小紅在一起學(xué)習(xí)后，我的成績得到了大幅提

升，這真是“近朱者赤，。,耳聽為虛”

哪怕別人說得天花亂墜也不可輕信，只有親眼見到的才能讓自己信服。

三、在正確的選項下畫“。

10.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的選項下畫“。

1.爪(A.zhuaB.zhao)牙

2.四散(A.sanB.san)而飛

3.罩(A.zhengB.zheng)脫

4.吞吞吐吐(A.tuB.tu)

5.秋天到了，園子里果實累(A.leiB.lei)累，農(nóng)民伯伯

喜笑顏開，都在忙著采摘水果呢！

6.媽媽給我做了一件非常漂亮的去(A.jiaB.jia)襖，我

穿著它開心地上學(xué)去。

7.爺爺家養(yǎng)的小貓?zhí)蓯哿?，我?A.jinB.jin)不住用

手摸了又摸。

8.在學(xué)?？萍颊褂[會上，我們制作的飛機(jī)模(A.moB.mu)

型在空中平穩(wěn)地飛翔。

9.李時珍窮盡一生專注地研究藥學(xué)，不顧辛苦走遍大江南北遍嘗

百草，終于從一位鮮（A.xianB.xian）為人知的小郎中，成為

了婦孺皆知的一代藥圣。

10.小花狗一見到我就跑到我的跟前，向我撤（A.saB.sa）

嬌。

11.選擇合適的詞語填空。（答案只填序號）

A.平靜B.鎮(zhèn)靜C.寧靜

1.船在（）的水面移動。

2.夜晚，潔白的月光灑滿了（）的小山村。

3.她面對敵人的刺刀，顯得非常（）。

12.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

不是……而是……無論……都……只要……就……

1.（）下的功夫深，鐵杵（）能磨成針。

2.這個世界（）缺少美，（）缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

3.（）天多么晚，媽媽（______）為我留著一盞回家的燈。

13.給句中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。（答案只填序號）

A.煩瑣，費(fèi)事B.使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān)C.煩瑣難辦的事情

1.他遇到了大廨以。（）

2.這件事做起來很麻須。（）

3.我們自己能做的事要自己做，盡量不麻贖別人。（）

四、語言表達(dá)

14.線上學(xué)習(xí)期間，姐姐總是用電腦玩游戲，你該怎樣勸說她？選擇

最合適的答案填在（）里。

A.你怎么能天天玩游戲呢？太不應(yīng)該了！

B.電腦危害太大了，光玩游戲會讓爸爸媽媽生氣的！

C.電腦游戲玩多了，不但會傷害你的眼睛，還會影響到你的學(xué)習(xí)。

15.按照要求寫句子。

1.請同學(xué)們把語文課本拿出來先。（修改句子。）

2.讀一讀例句，注意加點(diǎn)部分，把句子補(bǔ)充完整。

例：“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。

“終于放假了！"弟弟o

3.老師說：“我和別的老師不一樣，我是個非常嚴(yán)厲的老師?！?/p>

（把句子改為轉(zhuǎn)述句。）

4.橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有電刻著兩條相

互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵

著，各自回首遙望；還有電刻著雙龍戲珠。

早晨的公園里可熱鬧：我能仿照例句圍繞一個意

思寫句子。）

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀理解

我的發(fā)現(xiàn)

我在童年的時候就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的密切關(guān)系。

一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎

么縮短了？比往常短了好多呢！難道影子會自己變小？我疑惑了，便

去問爸爸媽媽。爸爸媽媽沒有回答我，讓我自己去想。

早晨，我在陽光下觀察自己的影子，影子長長的，似乎比我長得

高很多；到了中午，我的影子變短了；傍晚，影子又變長了。經(jīng)過一

番苦思冥想，我終于想出了一點(diǎn)兒眉目：影子的長短與陽光有關(guān)。影

子就像冰雪一樣，早晨和晚上不怎么熱，就不會縮??；而正午卻很熱，

影子一點(diǎn)一點(diǎn)縮小，最后就變短了。我十分興奮，為自己能發(fā)現(xiàn)影子

的秘密而感到自豪。

直到我11歲那年，有一天，科學(xué)老師講起了太陽與影子的關(guān)系，

可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同：影子的長短是隨著太陽的角度而變化

的。

我的心里有些失落，但當(dāng)年那份發(fā)現(xiàn)的快樂卻是永遠(yuǎn)都忘不掉的。

16.根據(jù)所給的解釋，從短文中找出合適的詞語填寫到下面的括號里。

(1)深沉地思索。文中指“我”仔細(xì)思考太陽與影子的關(guān)系。

()

(2)事情的頭緒。()

17.朗讀文中畫橫線的句子，應(yīng)該用的語氣來讀。

18.“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？用文中的詞語回答。

19.我能概括第三自然段的大意。

閱讀短文。

天山美景

七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。

進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來的雪山

寒氣，會使你感到像秋天似的涼爽。藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太

陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了兒朵銀灰色的花。融化的雪水，

從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。在那白雪皚皚的群峰

腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘。夕

陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔葬上漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)

碎的日影。小山坡上，有一條條清澈見底的小溪，兩岸到處是高過馬

頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海

中，顯得格外矯??；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著

離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。

雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的

天山更美麗呢？

20.從文中找出下列詞語的近義詞。

五光十色（）強(qiáng)健（）

21.讀文中劃橫線的句子，這句話把比作。寫出了原

始森林塔松的特點(diǎn)。

22.用“”畫出文中的關(guān)鍵句。

23.理解句子的意思。

“人浮在花海上，顯得格外精神?！敝小叭烁≡诨êＩ稀笔侵?/p>

()

A.人漂浮在漂著鮮花的海上。

B.騎在馬上的人在花中行走，就像漂浮在花海中。

對“人浮在花海上”這句話的理解，你是通過的方法理解的。

24.短文主要從哪幾個方面來寫天山的景物？寫出了天山怎樣的特點(diǎn)

六、書面表達(dá)

25.習(xí)作

同學(xué)們，最近你一定讀過很多有趣、富有想象力的故事吧！在想象的

世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。在一個小雨點(diǎn)身上

會發(fā)生什么樣的故事呢？請以《小雨點(diǎn)奇遇記》為題，寫一篇想象性

作文。

要求：

1.要大膽的想象。

2.展開想象要聯(lián)系事物的特點(diǎn)。

3.書寫認(rèn)真，無錯別字，標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)在300字左右。

答案

一、選擇題

1.B

【解析】

此題考查多義詞的掌握。味道的意思有：①味；②趣味、情趣；③氣

味。

例句中的味道是趣味、情趣的意思。

A選項和C選項的味道是菜和水果的味道，屬于第一種解釋。

B選項的味道是和題干味道意思一樣，屬于趣味、情趣的意思。

2.B

【解析】

這是一道句子排序題。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容,

并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子

可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據(jù)此

進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。

3.B

【解析】

考查文學(xué)常識。文學(xué)常識是基本課文涉及的重要作家和作品，還有小

說、散文、詩歌戲劇的常識，還有教材中交代的主要文化知識，日常

生活經(jīng)常用到的一些文化常識。需要學(xué)生不僅要牢記這些知識點(diǎn)，還

要擴(kuò)大知識面并提高分析判斷能力。

【點(diǎn)睛】

4.A

【解析】

南轅北轍是一個成語，意思是心想往南而車子卻向北行。比喻行動和

目的相抵觸。出自《戰(zhàn)國策?魏策四》：“猶至楚而北行也。”比喻

行動和目的正好相反，也是中國古代的一則寓言故事。因此答案選A。

【點(diǎn)睛】

5.D

【解析】

《蚊子和獅子》寫蚊子在獅子面前夸口，終于戰(zhàn)勝獅子，正當(dāng)它得意

忘形時卻被蜘蛛吃掉了。諷刺了那些能夠戰(zhàn)勝強(qiáng)敵卻因得意反被弱者

戰(zhàn)勝的人。《蚊子和獅子》用成語來表示寓意：驕兵必敗。因此答案

選Do

6.C

【解析】

本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一

定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答

案。

在《驢子和種菜人》是一篇寓言故事，寫的是種菜人請了一只驢來幫

他看菜園。

二、填空題

7、1.謙虛驕傲秘密繼續(xù)倒影欣然垂柳

舞蹈變幻威武

【解析】

本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道

要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。

注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“謙、垂、幻、武”容

易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美

觀。

8.采墨提琴嬌聞劍矛頭頭是道

井井有條無影無蹤無邊無際

9.春來江水綠如藍(lán)添得黃鵬四五聲竹外桃花三兩枝碧

海青天夜夜心玉盆纖手弄清泉垂柳綠玉帶染綠

才展開小蓮蓬飽脹破裂人誰無過過而能改

從善如流清靜為天下正近墨者黑眼見為實

【解析】

1.選自唐朝白居易的《憶江南》，江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江

花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

選自宋朝曾幾的《三衢道中》，梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鵬四五聲。

選自宋朝蘇軾的《惠崇春江晚景》，竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先

知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

選自唐朝李商隱的《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥

應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

選自宋朝蘇軾的《阮郎歸.初夏》綠槐高柳咽新蟬。熏風(fēng)初入弦。碧

紗窗下水沈煙。棋聲驚晝眠。微雨過，小荷翻。榴花開欲然。玉盆纖

手弄清泉，瓊珠碎玉圓。

2.我們由內(nèi)容可知：“垂柳”把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，“山溪”

像綠玉帶一樣平靜，人影給溪水染綠了。

《荷花》是著名作家葉圣陶所作的一篇散文，本文描寫了夏日公園里

一池荷花盛開的情景，以及我沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。

3.“人誰無過，過而能改，善莫大焉”選自《左傳》，意思是：

“一個人誰沒有錯，有了過錯能夠改正，就能有比這再好的事情了?！?/p>

“改過不吝，從善如流”，這句話中的前半句最早出自《尚書》，后

半句最早出自《左傳》，后來蘇軾覺得這句話不錯，就把兩句話合在

了一起，意思指的是如果一個人改正錯誤的時候，一點(diǎn)都不吝惜的話，

那么在聽從別人善言的時候，就會像流水流淌一樣非常自然。

“躁勝寒，靜勝熱，清靜為天下正。”出自老子的《道德經(jīng)》，意思

是浮躁可以產(chǎn)生寒涼，寧靜可以生成溫?zé)?，所以清靜才是治理天下的

正道。

4.“近朱者赤近墨者黑”比喻接近好人可以使人變好，接近壞

人可以使人變壞。指的是客觀環(huán)境對人有很大的影響。

“眼見為實，耳聽為虛”意思是指親眼看見的要比聽說的要真實可靠。

10.1.B2.A3.B4.A5.A6.A7.B8.A9.BIO.A

11.ACB

【解析】

平靜可以形容環(huán)境和人，形容環(huán)境時，主要指沒有什么事情發(fā)生，形

容人的時候，一般指心情、情緒處于正常狀態(tài)。鎮(zhèn)靜的意思是心情安

定、平靜。寧靜主要用于形容環(huán)境很靜。

【解析】

本題考查學(xué)生對意思容易混淆的詞語的靈活運(yùn)用能力。第一小題中形

容水面應(yīng)用“平靜”，答案選A。第二小題中形容小山村應(yīng)用“寧靜”，

因為主要指的是環(huán)境很靜。答案選C。第三小題中她面對敵人的刺刀，

應(yīng)主要強(qiáng)調(diào)的是心情安定、平靜。答案選B。

12.只要就不是而是無論都

【解析】

考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再

根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。

1.此題分句前后是條件關(guān)系。故選”只要……就……”；

2.此題分句前后是并列關(guān)系。故選“不是……而是……”；

3.此題分句前后是條件關(guān)系。故選“無論……都……”。

13.CAB

【解析】

這道題主要考查學(xué)生對詞語的理解和運(yùn)用能力。學(xué)生要在日常學(xué)習(xí)中,

多去積累相關(guān)的詞語，并且要全部掌握詞語的含義，根據(jù)不同的語境

選擇詞語不同的解釋。

14.C

【解析】

本題考查學(xué)生對口語交際的掌握能力。進(jìn)行勸說的時候，應(yīng)多從對方

的角度著想，能動之以情、曉之以理地進(jìn)行得體地勸說。其次，還要

注意說話的語氣和說話的技巧，不要用指責(zé)的口吻。A項用指責(zé)的口

吻說話，只會讓人反感，引起逆反心理。B項語氣中帶有威脅的味道，

也不是恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。C項不斷從對方的角度考慮，還指出了沉迷

電腦游戲所帶來的嚴(yán)重的危害，說話得體，容易讓人接受。因此答案

選Co

15.請同學(xué)們先把語文課本拿出來。興奮地跳起來老師說,

她（或他）和別的老師不一樣，她（或他）是個非常嚴(yán)厲的老師。有

的在大樹下聽如銀鈴般動聽的鳥叫聲；有的在草地上聞芳香怡人的清

新空氣；還有的在做鍛煉。

16.苦思冥想眉目

【解析】本題考查理解現(xiàn)代文閱讀中重要詞語的意思。第一小題：深

沉地思索。文中指“我”仔細(xì)思考太陽與影子的關(guān)系。指的是苦思冥

想。第二小題：事情的頭緒。指的是眉目。

17.興奮、高興、自豪

【解析】

本題考查對現(xiàn)代文閱讀中重要句子的理解，要結(jié)合語境具體分析。

由劃線句子“我十分興奮，為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪?！?/p>

可知，在朗讀時應(yīng)用興奮、高興、自豪的語氣。

18.疑惑興奮自豪失落

【解析】

本題考查快速讀懂原文，把握文章的感情脈絡(luò)。“我”的心情由

開始對影子在早中晚的變化感到疑惑，到感到自己發(fā)現(xiàn)了影子的秘密

而興奮、自豪，再到最后在科學(xué)課上，知道了影子的長短是隨著太陽

的角度而變化的而感到失落。題目要求到文中找詞語回答，因此一定

要仔細(xì)閱文，尋找關(guān)鍵詞。

19.“我”覺得自己發(fā)現(xiàn)了影子的秘密。

【解析】

本題考查對文章段落主旨的概括。仔細(xì)閱讀第三自然段，可知都

是圍繞“我十分興奮，為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪。”這句

話來寫的，進(jìn)行簡易概括即可。

20.