2024年小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃樣本（三篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃樣本一、指導(dǎo)思想：我們將繼續(xù)秉承現(xiàn)代教育理念，緊密依據(jù)各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門的工作要點(diǎn)，以及學(xué)校制定的詳細(xì)工作計(jì)劃，同時(shí)以高尚的師德作為堅(jiān)實(shí)保障，全面而深入地推進(jìn)素質(zhì)教育。在此過程中，我們將特別注重創(chuàng)新精神的培育，加速現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的建設(shè)與應(yīng)用，并致力于實(shí)現(xiàn)每位學(xué)生的全面發(fā)展。我們將把培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)修養(yǎng)與卓越的人格素養(yǎng)作為工作的重中之重，緊密圍繞全新的課程理念，堅(jiān)定不移地將德育工作置于教育工作的首要位置。二、工作目標(biāo)及工作措施：本學(xué)期，德育工作的總體目標(biāo)是：以愛國主義教育為核心，以日常行為養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以師德教育為保障，采取生活化、社會(huì)化的教育形式，致力于提升學(xué)生的道德素質(zhì)與個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康成長與主動(dòng)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們將采取以下具體措施：1.通過組織豐富多彩的校園活動(dòng)，如升旗儀式、環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)、班會(huì)教育等，以活動(dòng)為載體，言傳身教，深入培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)他們的民族自尊心、自信心與自豪感，堅(jiān)定他們對黨的領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)主義制度的信念。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)境意識(shí)、公民意識(shí)、法制觀念、道德觀念及為人民服務(wù)的意識(shí)。在日常學(xué)習(xí)生活中，逐步培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，并提升他們自強(qiáng)不息、自我保護(hù)、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的能力。最終，使學(xué)生具備良好的思想道德素質(zhì)與心理素質(zhì)，成為愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，且熱愛知識(shí)、科學(xué)、大自然與生活的優(yōu)秀人才。2.嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣與常規(guī)養(yǎng)成。我們將以《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，采取切實(shí)有效的措施，明確要求、細(xì)化內(nèi)容、加強(qiáng)訓(xùn)練、靈活方法，并注重持續(xù)指導(dǎo)與不懈監(jiān)督。通過此舉，使學(xué)生明確哪些行為可為、哪些不可為，從而形成良好的個(gè)人行為習(xí)慣。具體而言，我們將重點(diǎn)關(guān)注升旗儀式、校內(nèi)外文明禮貌、一日行為習(xí)慣、課內(nèi)外行為、間操及課外活動(dòng)、眼保健操、衛(wèi)生清潔與身心健康等七個(gè)方面的達(dá)標(biāo)情況。同時(shí)，我們將加強(qiáng)對班級(jí)分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃與保持的監(jiān)管力度，及時(shí)表彰遵守規(guī)范的典型學(xué)生，并加大對違紀(jì)行為的批評處罰力度。3.注重學(xué)生勞動(dòng)觀念與技能的培養(yǎng)。我們將組織學(xué)生參與校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過系列勞動(dòng)教育增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、公眾意識(shí)與吃苦耐勞的精神。在此過程中，我們將把養(yǎng)成教育貫穿于各類實(shí)踐活動(dòng)之中，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.加強(qiáng)法制宣傳教育、心理健康教育與安全教育。我們將組織學(xué)生學(xué)習(xí)常識(shí)性法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)警校共建合作以減少偶發(fā)事件的發(fā)生。同時(shí)針對少數(shù)學(xué)生存在的心理障礙問題我們將積極開展心理疏導(dǎo)工作以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。此外我們還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)各類安全法規(guī)知識(shí)并對安全教育保持常抓不懈的態(tài)度以確保學(xué)生安全。5.加強(qiáng)學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)的有機(jī)聯(lián)系。我們將努力構(gòu)建一個(gè)社會(huì)化的德育教育體系將德育教育工作由校內(nèi)拓展至校外。在此過程中我們將切實(shí)落實(shí)家訪制度充分利用家訪記錄鞏固并拓展家長原有的教育思想與教育觀念使其掌握科學(xué)的教育方法并理解、支持、配合學(xué)校的工作。2024年小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃樣本（二）一、指導(dǎo)原則：在新的教育環(huán)境下，我們將深入貫徹新的教育理念，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)工作規(guī)劃。以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為平臺(tái)，以建立學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的素質(zhì)教育環(huán)境為保障，致力于提升學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)，本學(xué)期我們的工作重點(diǎn)將是全面推動(dòng)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使教育活動(dòng)深入到各個(gè)層面。二、核心任務(wù)與目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，注重《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的實(shí)施，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。2、在師生間推行賞識(shí)教育，鼓勵(lì)學(xué)生欣賞自己和他人，以培養(yǎng)他們的自信心和欣賞能力。3、積極與學(xué)校、少先隊(duì)合作，組織豐富的活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和自我約束、自我管理的技能。4、開展多元化的教學(xué)活動(dòng)，充分利用班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)，創(chuàng)造自我發(fā)展的空間。三、具體策略：1、強(qiáng)化常規(guī)教育管理。引導(dǎo)全班學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，通過評比、競賽等方式，確保常規(guī)教育的實(shí)效性，從一開始就注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。班主任需要密切接觸學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決潛在問題，通過自評、組評、師評等活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的言行舉止。2、提升班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。通過班級(jí)獲得的榮譽(yù)和成績激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，營造積極向上的班級(jí)氛圍，教育學(xué)生熱愛班級(jí)，樹立以班級(jí)為家，以我為班級(jí)的觀念，以此促進(jìn)班級(jí)建設(shè)的持續(xù)改進(jìn)。2024年小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃樣本（三）篇二一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為引領(lǐng)，緊密依托各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門的工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作計(jì)劃，以高尚的師德為基石，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我們將著重于創(chuàng)新與信息技術(shù)應(yīng)用，致力于每位學(xué)生的全面發(fā)展，尤其注重學(xué)生良好品質(zhì)與人格素養(yǎng)的培育。同時(shí)，我們將全面融入新課程理念，確保德育工作始終處于教育工作的核心地位。二、工作目標(biāo)及工作措施本學(xué)期德育工作的總體目標(biāo)為：以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以師德教育為保障，通過生活化、社會(huì)化的教育方式，著力提升學(xué)生的道德素質(zhì)與個(gè)性心理品質(zhì)，為其健康、主動(dòng)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基石。在具體工作中，我們將通過多樣化的活動(dòng)與言傳身教，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，培養(yǎng)其民族自尊心、自信心與自豪感，增強(qiáng)其對國家領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)主義制度的認(rèn)同。同時(shí)，我們將引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)境意識(shí)、公民意識(shí)、法制觀念、道德觀念及為人民服務(wù)的思想。在日常學(xué)習(xí)生活中，我們將著重培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法、文明禮貌、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，以及自強(qiáng)不息、自我保護(hù)、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的能力。我們的目標(biāo)是讓學(xué)生具備“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的品德，以及“熱愛知識(shí)、熱愛科學(xué)、熱愛大自然、熱愛生活”的情懷，最終成長為具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的社會(huì)棟梁。具體工作包括：1.深化德育教育活動(dòng)：充分發(fā)揮學(xué)生組織的積極作用，組織學(xué)生參與思想政治教育宣傳與環(huán)保、檢查工作。通過豐富多彩的校園活動(dòng)，如每周升旗儀式、班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)（美化校園、不文明現(xiàn)象座談）、班會(huì)法制與交通安全教育等，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，班主任需成為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的雙重導(dǎo)師，特別關(guān)注內(nèi)向?qū)W生的心理健康問題。2.強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成：依據(jù)《家校禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育與養(yǎng)成教育。通過明確要求、具體訓(xùn)練、靈活指導(dǎo)與不懈堅(jiān)持，使學(xué)生在升旗儀式、校內(nèi)外文明禮貌、一日行為習(xí)慣、課內(nèi)外行為、間操及課外活動(dòng)、眼保健操、衛(wèi)生清潔與身心健康等七個(gè)方面達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，加強(qiáng)班級(jí)分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生管理，及時(shí)表彰先進(jìn)，嚴(yán)肅處理違紀(jì)行為。3.培養(yǎng)勞動(dòng)觀念與技能：組織學(xué)生參與校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)，通過勞動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、公眾意識(shí)與吃苦耐勞精神。將養(yǎng)成教育貫穿于各類實(shí)踐活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。篇三（一）創(chuàng)建溫馨班級(jí)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育我們將致力于美化教室環(huán)境，通過布置黑板報(bào)與墻報(bào)等方式，營造充滿人文精神的班級(jí)氛圍。同時(shí)，建設(shè)“溫馨教室”，在班級(jí)人際環(huán)境中倡導(dǎo)平等、公正、真誠與互助；在課堂教學(xué)環(huán)境中追求勤學(xué)、活躍與寬松；在學(xué)生心理環(huán)境中培養(yǎng)自信、自尊、平和與積極應(yīng)對順境逆境的能力。我們將增設(shè)讀書角，豐富學(xué)生課外閱讀資源，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)增長與視野拓寬。（二）圍繞學(xué)?；顒?dòng)主題開展活動(dòng)我們將緊密圍繞學(xué)校制定的各月活動(dòng)主題（如雷鋒日、母親節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等），組織豐