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文檔簡介
四川省眉山市東坡區(qū)多悅高級中學校2025屆高二生物第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是()A.一座高山從山腳向山頂依次分布著闊葉林、針葉林、灌木林、草甸等群落,這是群落的垂直結構B.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越多,食物網越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性也就越強C.熱帶雨林→溫帶落葉林→北方針葉林→北極苔原,動物多樣性依次減少,冬眠動物數量依次增加D.發(fā)展生態(tài)農業(yè),實現物質與能量的多級利用,是實現人與自然和諧發(fā)展的一項合理措施2.下圖表示種群的各個特征之間的關系,下列敘述不正確的是()A.若甲為出生率和遷入率,則乙為死亡率和遷出率B.丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度C.丁為年齡組成,可用于預測種群數量變化趨勢D.利用性引誘劑可以改變丁,從而降低種群密度3.中心法則揭示了生物遺傳信息的傳遞與表達的過程,下列相關說法錯誤的是()A.自然條件下,圖中各個過程都需要在細胞內進行B.正常情況下,人體細胞內不會發(fā)生③④過程C.人體的每個細胞內,都會發(fā)生①②⑤過程D.HIV侵入人體細胞后,可發(fā)生③①②⑤過程4.下列關于科學方法的敘述,錯誤的是()A.孟德爾運用假說—演繹法發(fā)現了分離定律B.薩頓運用類比推理法推論出基因和染色體的行為具有平行關系C.沃森和克里克通過構建物理模型發(fā)現了DNA的雙螺旋結構D.艾弗里運用同位素標記法證明了生物的遺傳物質是DNA5.政府對青龍山礦山進行了生態(tài)修復,對平臺及平地采用“整體覆土+撒播草籽+種植灌木”等手段進行綠化,斜坡采取掛網客土噴播進行復綠,使青龍山披上了綠妝,鳥類及其他物種也越來越豐富。下列相關敘述錯誤的是()A.青龍山不同地段物種組成的差異,體現了群落的垂直結構B.青龍山生態(tài)修復進行的演替與棄耕農田的演替類型相同C.可以預測青龍山演替的不同階段,優(yōu)勢植物種群類型不同D.采礦產生的大石坑和深水塘,使群落偏離了自然演替的方向6.胰腺分為外分泌部和內分泌部兩部分。外分泌部由腺泡和腺管組成,內分泌部由大小不同的細胞團——胰島組成。下列與胰腺和促胰液素發(fā)現實驗有關的敘述,正確的是()A.胰島素和促胰液素是由胰腺的內分泌部分泌的B.促胰液素發(fā)現實驗證明胰液的分泌受神經—體液調節(jié)C.在胰腺的內分泌部細胞上有與促胰液素結合的特異性受體D.胰腺與人體的血糖調節(jié)和消化功能均有關7.ATP中的A、T、P分別代表()A.胸腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸基團B.腺嘌呤、胸腺嘧啶、磷酸基團C.腺苷、三個、磷酸基團D.腺嘌呤、三個、磷酸基團8.(10分)下列關于下丘腦相關的敘述,正確的有()①下丘腦對垂體的調控,是通過分泌各種促激素釋放激素實現的②下丘腦中的某些細胞能傳導興奮③下丘腦可作為效應器分泌并釋放抗利尿激素④下丘腦中有參與水鹽平衡調節(jié)的中樞⑤下丘腦可作為滲透壓感受器感受機體滲透壓的變化⑥下丘腦中有許多維持生命必要的中樞A.5項 B.4項 C.3項 D.2項二、非選擇題9.(10分)如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,圖2表示不同體長某種魚的食性比例?;卮鹣铝袉栴}:(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分除圖1所示外還有_____________。圖1中食物鏈有_____________條,甲和乙的關系為_____________。(2)水草、藻類、甲、乙、丙、丁構成的食物鏈和食物網,形成了生態(tài)系統(tǒng)的_____________結構,從物質循環(huán)的角度分析,碳元素在生物群落中以_____________的形式傳遞。(3)假設圖2表示的某種魚是圖1中的甲,其直接從水草和藻類中獲得的能量比例相等,則該種魚體長為4.2cm時,體重增加10g至少要消耗藻類_____________。(4)若下圖為甲的能量流動模型,B代表甲的糞便量,則A代表_____________,D代表___________,B中所含的能量屬于_____________的同化量。10.(14分)圖為DNA(片段)平面結構模式圖。請回答下列問題(1)②、④、⑥的中文名稱分別是_______、_______、______。(2)DNA分子是由兩條鏈組成的,這兩條鏈按______________方式盤旋成____________結構。(3)DNA在復制時,需要的酶主要是________和_________。(4)DNA分子復制的方式是_____________________(填半保留復制或全保留復制),在真核細胞中進行的主要場所是______________________。11.(14分)為研究生長素(IAA)和脫落酸(ABA)在草莓果實發(fā)育至成熟過程中的作用,科研人員做了相關實驗。(1)ABA和IAA等激素通過在植物細胞之間傳遞______,從而對植物體生命活動起著______作用。這些激素含量很少但作用顯著,體現了植物激素______的特點。(2)科研人員對草莓果實發(fā)育至成熟過程中果實內IAA和ABA的含量進行檢測,結果如下圖甲所示。果實發(fā)育初期,正在發(fā)育的______中有IAA合成,促進草莓果實由小綠變成大綠。果實由大綠到全紅的過程中,兩種激素發(fā)生的變化是______,從而使果實逐漸成熟。(3)為了進一步研究ABA和IAA在草莓果實成熟過程中的相互作用,用大綠果期的草莓進行實驗,結果如圖乙所示。①據圖乙分析,IAA抑制果實成熟,理由是與對照組相比,IAA處理組______。兩種激素在草莓果實成熟過程中是______關系。②結合圖乙和圖丙推測,果實成熟后期,ABA能夠通過______使果實由純白變?yōu)槿t。③綜上分析,草莓果實成熟是兩種激素______的結果。(4)根據上述研究結果,若在草莓運輸過程中利用激素進行保鮮,可選用的激素是______。12.2020年起源于東非的蝗災數月就席卷了東非、西非的10多個國家,此后蝗蟲群又進入亞洲的部分國家。根據媒體報道,當時蝗蟲的數量已經達到4000億只。這次蝗災的主角沙漠蝗蟲被認為是世界上最具破壞性的遷徙性害蟲,嚴重威脅當地的農業(yè)生產和人民生計?;卮鹣铝袉栴}:(1)若要有效治理蝗災,則可以通過調查跳蝻的種群密度來為蝗災的治理提供依據。調查跳蝻的密度時,常采用的調查方法是______________________,使用該方法時,最后得出的結果要取___________________作為跳蝻密度的估算值。(2)面對蝗災,人們想出了很多滅蝗辦法,我國科研人員在研究“牧鴨治蝗”時構建的鴨—蝗蟲模型如圖所示,圖中箭頭所指的方向代表曲線變化趨勢。該模型中,蝗蟲和鴨的K值分別為______________________,治理蝗蟲的最佳時機為圖中的_______________點,請再提出一種治蝗的措施:______________________。(3)蝗蟲群經過某地區(qū)時遇到秋天過早降溫,許多蝗蟲在產卵前死亡,導致該地區(qū)次年蝗蟲的種群密度明顯下降,原因是__________________________________________________________________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】本題考查群落的空間結構、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及保護相關知識,意在考查考生對相關知識的理解,注意區(qū)分群落的水平結構和垂直結構的影響因素,理解生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關系,然后分析選項進行判斷?!驹斀狻緼、一座高山從山腳向山頂依次分布著不同的群落,這是由于海拔變化導致的溫度、水分的差異決定的,屬于群落的水平結構,A錯誤;B、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越多,食物網越復雜,抵抗力穩(wěn)定性就越強,恢復力穩(wěn)定性越弱,B錯誤;C、熱帶雨林→溫帶落葉林→北方針葉林→北極苔原,動物多樣性依次減少,冬眠動物數量先增加后減少,在四季溫差較大的溫帶最多,C錯誤;D、要實現人與自然和諧發(fā)展,應發(fā)展生態(tài)農業(yè),實現物質與能量的多級利用,提高能源利用率,并減少對環(huán)境的污染,D正確。故選D。2、D【解析】分析題圖:圖示為種群的各個特征之間的關系圖。種群的數量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例,其中種群密度是最基本的數量特征,出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小,性別比例直接影響種群的出生率,年齡組成預測種群密度變化,因此圖中甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率、丙為性別比例、丁為年齡組成?!驹斀狻緼、由以上分析可知:甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率,A正確;B、丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度,B正確;C、丁為年齡組成,通過年齡組成預測出生率和死亡率的變化,來預測種群密度和種群數量的變化,C正確;D、利用性引誘劑可以改變丙(性別比例),從而降低種群密度,D錯誤。故選D。3、C【解析】分析題圖:①表示DNA分子的復制過程,②表示轉錄過程,⑤表示翻譯過程,③表示逆轉錄過程,④表示RNA分子復制過程。【詳解】A、①表示DNA分子的復制過程,②表示轉錄過程,⑤表示翻譯過程,③表示逆轉錄過程,④表示RNA分子復制過程,自然條件下,圖中各個過程都需要在細胞內進行,A正確;B、③表示逆轉錄過程,④表示RNA分子復制過程,正常情況下,兩種過程發(fā)生在某些病毒的遺傳信息傳遞過程中,不會發(fā)生在正常人體細胞內,B正確;C、①表示DNA分子復制過程,該過程只發(fā)生在能分裂增殖的細胞內,高度分化的細胞不發(fā)生DNA分子復制,C錯誤;D、HIV屬于逆轉錄病毒,HIV侵入人體細胞后,可發(fā)生③①②⑤過程,D正確。故選C。4、D【解析】1、孟德爾發(fā)現遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證(測交實驗)→得出結論。2、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上。3、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗,其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”,能將R型細菌轉化為S型細菌;艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質?!驹斀狻緼、孟德爾在研究豌豆雜交實驗中,運用了假說-演繹法,A正確;B、薩頓運用類比推理法根據基因和染色體行為的平行關系,推測基因在染色體上,B正確;C、沃森和克里克通過構建物理模型,發(fā)現了DNA雙螺旋結構,C正確;D、艾弗里通過肺炎雙球菌實驗,運用化學分析法證明了DNA是遺傳物質,該實驗并沒有采用同位素標記法,D錯誤。故選D。5、A【解析】1、生物群落的結構類型:主要包括垂直結構和水平結構。垂直結構:指群落在垂直方向上的分層現象。水平結構:指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。2、初生演替:指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替,如沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替。3、次生演替:指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?!驹斀狻緼、青龍山不同地段物種組成不同,體現了群落的水平結構,A錯誤;B、青龍山生態(tài)修復前后發(fā)生了次生演替,棄耕農田上的演替也屬于次生演替,B正確;C、可以預測青龍山演替的不同階段,優(yōu)勢植物種群類型不同,C正確;D、人類活動造成青龍山產生大的石坑和深水塘,導致群落演替偏離了自然演替的方向,D正確。故選A?!军c睛】本題考查群落結構和群落演替的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大。6、D【解析】胰腺由外分泌腺和內分泌腺兩部分組成,外分泌腺由腺泡和腺管組成,腺泡分泌胰液,腺管是胰液排出的通道;內分泌腺由大小不同的細胞團──胰島所組成,胰島主要由2種細胞組成,胰島A細胞和胰島B細胞,胰島A細胞分泌胰高血糖素,升高血糖;胰島B細胞分泌胰島素,降低血糖?!驹斀狻緼、胰島素是由內分泌腺胰島中的胰島B細胞合成并分泌的,促胰液素是由小腸黏膜合成并分泌,A錯誤;B、促胰液素是人們發(fā)現的第一種激素,斯他林和貝利斯的促胰液素的發(fā)現證明了有激素調節(jié)的方式,可不受神經調節(jié),B錯誤;C、促胰液素作用是促進胰腺合成并分泌胰液,胰腺分泌胰液的部位是外分泌部細胞,C錯誤;D、胰腺中內分泌部位分泌的胰島素和胰高血糖素與人體血糖調節(jié),外分泌部分泌的胰液與人體的消化功能有關,D正確。故選D。7、C【解析】ATP是腺苷三磷酸的英文簡稱,結構簡式為A-P~P~P,其中A代表的是腺苷,T是三個,P代表的是磷酸基團?!驹斀狻緼TP中的A代表腺苷,T代表三個,P代表磷酸基團。故選C。8、B【解析】1、各級中樞的分布與功能:①大腦:大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞,是高級神經活動的結構基礎。其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞。②小腦:有維持身體平衡的中樞。③腦干:有許多重要的生命活動中樞,如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦:有體溫調節(jié)中樞、滲透壓感受器(水平衡中樞)、血糖平衡調節(jié)中樞,是調節(jié)內分泌活動的總樞紐。⑤脊髓:調節(jié)軀體運動的低級中樞。2、下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡。②傳導:可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層,使之產生渴覺。③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的激素或促激素;還能分泌抗利尿激素,并由垂體后葉釋放。④調節(jié):體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞?!驹斀狻竣傧虑鹉X對垂體的調控,是通過分泌各種促激素釋放激素實現的,如促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素等,①正確;②下丘腦既是內分泌系統(tǒng)的中樞,也是神經系統(tǒng)的重要組成部分,既能傳導興奮,也能分泌多種激素,②正確;③抗利尿激素由垂體釋放,③錯誤;④水鹽平衡調節(jié)的中樞位于下丘腦,④正確;⑤滲透壓感受器位于下丘腦,⑤正確;⑥腦干有許多維持生命必要的中樞,⑥錯誤。綜上正確的選項有①②④⑤,共四項,B正確。故選B。二、非選擇題9、(1).分解者、非生物的物質和能量(2).5(3).捕食和競爭(4).營養(yǎng)(5).有機物(6).81.25g(7).甲的同化量(8).甲用于生長、發(fā)育、繁殖的能量(9).水草、藻類、乙生物(少一個不給分)或上一個營養(yǎng)級的同化量【解析】1、圖1分析:水草→甲→丙→丁,藻類→甲→丙→丁,藻類→乙→甲→丙→丁,藻類→乙→丙→丁,藻類→乙→丁,共有5條食物鏈。2、圖2分析:該種魚的體長小于2.8cm時,其食物中肉食性比例大于植食性比例;當體長大于2.8cm時,其食物中肉食性比例小于植食性比例?!驹斀狻浚?)圖1是食物網,只包含了生產者和消費者,生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括分解者和非生物的物質和能量,圖1中食物鏈從水草和藻類兩個起點開始,到達最高營養(yǎng)級丁,共有5條食物鏈,甲和乙都可吃藻類,同時乙還捕食甲,所以甲和乙的關系為捕食和競爭;(2)水草、藻類、甲、乙、丙、丁構成的食物鏈和食物網,形成了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,從物質循環(huán)的角度分析,碳元素在生物群落中以有機物的形式傳遞;(3)該種魚的體長為4.2cm時,植食性比例為0.75,肉食性比例為0.25,且這種魚直接從水草和藻類中獲得的能量比例相等,所以甲直接從藻類獲取的能量至少為10×0.75×1/2÷20%=18.75g,通過乙從藻類獲取的能量至少為0.25×10÷20%÷20%=62.5g,則該魚從藻類獲取的能量至少為18.75g+62.5g=81.25g;(4)若下圖為甲的能量流動模型,B代表甲的糞便量,則A代表甲的同化量,D代表甲用于生長、發(fā)育、繁殖的能量,由于B代表甲的糞便量,糞便中所含的能量屬于上一個營養(yǎng)級的同化量,即水草、藻類、乙生物同化的能量。【點睛】本題結合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網;識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程,掌握能量傳遞效率的相關計算,能結合圖中信息準確答題。10、(1).脫氧核糖(2).胞嘧啶脫氧(核糖)核苷酸(3).鳥嘌呤(4).反向平行(5).雙螺旋(6).解旋酶(7).DNA聚合酶(8).半保留復制(9).細胞核【解析】分析題圖:①是磷酸,②是脫氧核糖,③是胞嘧啶,④是胞嘧啶脫氧核苷酸,⑤是腺嘌呤,⑥是鳥嘌呤,⑦是胞嘧啶,⑧是胸腺嘧啶?!驹斀狻浚?)根據分析可知,②是脫氧核糖,④是胞嘧啶脫氧核苷酸,⑥是鳥嘌呤。(2)DNA的兩條鏈按反向平行的方式盤旋成雙螺旋結構。(3)DNA復制時需要解旋酶和DNA聚合酶。(4)DNA分子的復制方式半保留復制,在真核細胞中復制的主要場所是細胞核?!军c睛】本題考查了DNA的結構及DNA復制的相關知識,考查學生的識記能力,比較簡單。11、①.信息②.調節(jié)③.微量、高效④.種子(果實)⑤.ABA含量增加,IAA含量逐漸降低⑥.綠果個數明顯增加⑦.拮抗⑧.抑制IAA的合成⑨.共同調節(jié)⑩.IAA【解析】題圖分析:圖甲表示ABA和IAA在果實成熟過程中的含量變化,其中ABA逐漸增多,IAA先增多然后逐漸減少;圖乙表示ABA和IAA處理果實與對照組比較不同情況;圖丙表示ABA處理會抑制IAA的產生。據此信息作答。【詳解】(1)ABA和IAa等激素通過在植物細胞之間傳遞信息,從而對植物體生命活動起著調節(jié)作用。這些激素含量很少,但作用明顯,體現了植物激素微量、高效的特點。(2)果實發(fā)育初期,正在發(fā)育的果實中有IAA合成,促進草莓果實由小綠變成大綠。果實由大綠到全紅的過程中,ABA含量增加,IAA含量逐漸降低,從而使果實逐漸成熟。(3)據圖乙分析,與對照組相比,IAA處理組中綠果個數明顯增加,說明IAA抑制果實成熟,而與對照組
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