2022年至2022年人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)練習(xí)卷3

2022年至2022年人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)總

復(fù)習(xí)練習(xí)卷3

填空題

根據(jù)比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系完成下表并填空。

除法被除數(shù)商

(-)

分敖

分?jǐn)?shù)疑

比后頃

它們的意義不同，比是指兩個(gè)數(shù)()，表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系;

除法是一種()；而分?jǐn)?shù)是一種()O()不能做除數(shù),

也不能做分母，比的后項(xiàng)也不能為()o

除注袖除數(shù)(+)煤號(hào)煤裁商

(—)

分效分子分母分敷值

分?jǐn)?shù)線

比前噴(:)比號(hào)后項(xiàng)比值

相除；運(yùn)算；數(shù)。0；Oo

【解析】

根據(jù)除法、分?jǐn)?shù)、比之間的關(guān)系，除法中的被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中

的分子、比的前項(xiàng)；除號(hào)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分?jǐn)?shù)線、比的比號(hào)；除數(shù)相

當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分母，比的后項(xiàng)；商相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分?jǐn)?shù)值、比的比值。

填空題

分別用分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)表示下面各圖的陰影部分。

1

分?jǐn)?shù)（）

小數(shù)（）小數(shù)（）小數(shù)（）

百分?jǐn)?shù)（）百分?jǐn)?shù)（）百分?jǐn)?shù)（）

【答案】20.550%160.562556.25%40.2525%

【解析】

以第一幅圖為例：把長(zhǎng)方形看作單位“1”平均分成8份，涂色

部分占了4份,用分?jǐn)?shù)表示為2;用分子除以分母的商表示為小數(shù)0.5；

0.5的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)添上百分號(hào)得50%。

填空題

一批貨物按2:3:4分配給甲、乙、丙三個(gè)隊(duì)進(jìn)行運(yùn)輸，甲隊(duì)運(yùn)這

批貨物的（）,丙隊(duì)比乙隊(duì)多運(yùn)這批貨物的（）o

21

【答案】5$

【解析】

根據(jù)比的意義求出總份數(shù)和各隊(duì)運(yùn)輸?shù)姆輸?shù)，再利用"求一個(gè)數(shù)

是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”"求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之凡”

的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行計(jì)算。

填空題

下表是某小學(xué)2014學(xué)年各年級(jí)學(xué)生人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)，已知四年級(jí)

2

人數(shù)是三年級(jí)的90%,六年級(jí)人數(shù)比一年級(jí)少55%,請(qǐng)將表格中的數(shù)

據(jù)補(bǔ)充完整。

臺(tái)R—二二四

AS280265220180

【答案】1269；198；126

【解析】

計(jì)算合計(jì)人數(shù)只需將一至六年級(jí)人數(shù)相加即可。

三年級(jí)有220人，四年級(jí)人數(shù)是三年級(jí)的90%,則四年級(jí)有220

×90%=198（人）；一年級(jí)有280人，六年級(jí)人數(shù)比一年級(jí)少55%,

六年級(jí)有280X（1-55%）=126（人）。

填空題

下圖是廣州市某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生視力情況統(tǒng)計(jì)圖。

（1）視力不好的人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的（）;

（2）已知近視的人數(shù)為90,那么視力正常的有（）人。

【答案】62%114

【解析】

把總?cè)藬?shù)看成單位"1”，視力不好的人數(shù)是指假性近視和近視的

人數(shù)，用表示這兩個(gè)部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)相加得62%。近視的人數(shù)占

30%,它所對(duì)應(yīng)的人數(shù)是90,先求出總?cè)藬?shù)，再乘以38%就可以計(jì)算

出視力正常的人數(shù)。

3

選擇題

勝利小學(xué)男生人數(shù)占本校人數(shù)的52%,紅星小學(xué)男生人數(shù)占本校

人數(shù)的54%,這兩所學(xué)校的男生人數(shù)相比較，（）。

A.勝利小學(xué)多B.紅星小學(xué)多C.一樣多D.不能比較

【答案】D

【解析】

根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義，勝利小學(xué)的男生人數(shù)=勝利小學(xué)的全校人數(shù)

×52%,紅星小學(xué)的男生人數(shù)=紅星小學(xué)的全校人數(shù)X54%。由于勝利

小學(xué)和紅星小學(xué)的全校學(xué)生人數(shù)在本題中沒有給出，所以兩校的男生人

數(shù)不能比較。

選擇題

2

小敏把一個(gè)數(shù)除以虧錯(cuò)算為乘以，得出結(jié)果6。那么正確的計(jì)算

結(jié)果應(yīng)是（）。

A.18B.27C.13.5D.6

【答案】C

【解析】

需要采用逆向的思路進(jìn)行解答。根據(jù)被除數(shù)、除數(shù)和商的關(guān)系先

2

求出被除數(shù)，然后再用求得的被除數(shù)除以至十算出正確的結(jié)果，列式

22

6÷±÷±=13.5

得33。

選擇題

4

1

某小學(xué)五年級(jí)有學(xué)生400人，比六年級(jí)少5,六年級(jí)有多少人?

正確的列式是（）o

40QXh-口400+400-（1+1]400x（1+"

A.IB.I）c.I9）d.

【答案】B

【解析】

2

強(qiáng)調(diào)對(duì)“比六年級(jí)少5”的理解，指五年級(jí)人數(shù)比六年級(jí)人數(shù)少

的部分是六年級(jí)人數(shù)的，則五年級(jí)人數(shù)相當(dāng)于六年級(jí)的（?一3,再根

據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義列式解答。

選擇題

育才小學(xué)六年級(jí)同學(xué)從學(xué)校出發(fā)，乘車0.5時(shí)，來(lái)到離學(xué)校5千

米遠(yuǎn)的科技館，參觀1時(shí)一，出館后休息0.5時(shí)，然后乘車0.5時(shí)返回

學(xué)校.下面四幅圖中，描述了育才小學(xué)六年級(jí)同學(xué)這一活動(dòng)行程的是

圖（）

5

D.

0.511.522.5時(shí)間/B寸

【答案】A

【解析】

折線統(tǒng)計(jì)圖A所提供的信息與題中所提供的信息相同;

由折線統(tǒng)計(jì)圖：A所提供的信息是從學(xué)校出發(fā)，乘車0.5小時(shí),

來(lái)到離校5千米的科技館，參觀1小時(shí)返回學(xué)校;

6

折線統(tǒng)計(jì)圖B提供的信息是從學(xué)校出發(fā)去科技館，在科技館玩了

1.5小時(shí)后乘車回學(xué)校；

折線統(tǒng)計(jì)圖C提供的信息在返回的時(shí)間為2.5-1.5=1時(shí)，與題干

不符合；

折線統(tǒng)計(jì)圖D是從科技館出發(fā)乘車1小時(shí)，來(lái)到離科技館5千米

的學(xué)校，參觀1小時(shí)返回科技館，據(jù)此解答。

故選：A

選擇題

曙光小學(xué)四、五、六年級(jí)共有800名學(xué)生，條形統(tǒng)計(jì)圖是這三個(gè)

年級(jí)的學(xué)生幫助失學(xué)兒童捐款金額的部分抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，扇形統(tǒng)計(jì)圖

是該校三個(gè)年級(jí)人數(shù)比例分布圖。那么，該校六年級(jí)同學(xué)捐款的總數(shù)大

A.870兀B.5010兀C.4200兀D.250560兀

【答案】C

【解析】

首先根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖和已知條件求出六年級(jí)學(xué)生的人數(shù)為800X

30%=240,然后求出抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)的平均數(shù)（4×5+8×10+10X15+16

×20+12×25）÷50=17.4（元），再利用抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)估計(jì)總體的思

想即可求出該校六年級(jí)學(xué)生捐款的總數(shù)大約為17.4X240仁4200（元）。

7

解答題

實(shí)驗(yàn)小學(xué)四、五、六年級(jí)共有18個(gè)班，平均每班45人，三個(gè)年

級(jí)的人數(shù)比是2:3:4。三個(gè)年級(jí)各有多少人？（用兩種方法解答）

【答案】四年級(jí)180人，五年級(jí)270人，六年級(jí)360人

【解析】

方法一先求得四、五、六年級(jí)的總?cè)藬?shù)，再利用“求一個(gè)數(shù)的幾

分之幾是多少”的數(shù)量關(guān)系計(jì)算各年級(jí)的人數(shù)；方法二是先算每份是多

少，再分別計(jì)算幾份是多少。

2

方法一：45x18=810（人）；四年級(jí)有8I。X§=13°（人），五年級(jí)

34

810×—=270∕jSlOx-=360/A、

有9（人），K年級(jí)有9（人）。

方法二：45x18-（2+3+4）=90（人）；四年級(jí)有90X2=180（人），

五年級(jí)有90X3=270（人），六年級(jí)有90X4=360（人）。

答：四年級(jí)有180人，五年級(jí)有270人，六年級(jí)有360人。

解答題

東風(fēng)鍛造廠生產(chǎn)出兩種模具（如圖），分別計(jì)算這兩種模具的周

長(zhǎng)和面積。

【答案】模具一周長(zhǎng)27.42dm,面積為50.13dm2；模具二周長(zhǎng)

為45.68dm,面積為75.36dm2

8

【解析】

由圖意可知，第一種模具的周長(zhǎng)=正方形邊長(zhǎng)*3+圓的周長(zhǎng)?÷2,

面積=正方形面積+半圓的面積；第二種模具的周長(zhǎng)=大圓周長(zhǎng)的一半+小

圓周長(zhǎng)的一半+4X2,面積是分別以8和4為半徑的圓環(huán)面積之差的一

半。解答此題的關(guān)鍵是弄清楚圖形的周長(zhǎng)由哪些線段或曲線組成；面積

由哪些圖形的面積之和(或差)組成。

第一種模具的周長(zhǎng)為6X3+3.14X6÷2=27.42(dm),面積為6X

6+3.14×(6÷2)2÷2=50.13(dm2)；第二種模具的周長(zhǎng)為4義2+3.14

面積

X8+3.14×4=45.68(dm),3.14X(82-42)÷2=75.36(dm2)0

答：模具一的周長(zhǎng)為27.42dm,面積為50.13dm2；模具二的周

長(zhǎng)為45.68dm,面積為75.36dm2。

解答題

實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生共為地震災(zāi)區(qū)捐款1200元，已知四年級(jí)的

34

捐款數(shù)是六年級(jí)的W,五年級(jí)的捐款數(shù)是六年級(jí)的5,求五年級(jí)捐款

多少元？

【答案】1280元

【解析】

先根據(jù)“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，就這個(gè)數(shù)”的數(shù)量關(guān)系

計(jì)算出六年級(jí)的捐款數(shù)，再用“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的數(shù)量

關(guān)系算出五年級(jí)的捐款數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生分別找出單位“1”的量并進(jìn)行

比較分析，從而理解和掌握用分?jǐn)?shù)乘除法解決問(wèn)題的方法。

9

34

1200÷-x-=1280

45（元）答：五年級(jí)捐款1280元。

解答題

王莊小學(xué)原有六年級(jí)有學(xué)生238人。

一后入六年蝶沛k人.脫在六年找:

）2生的專正好是五年級(jí)現(xiàn)在的人也予

J■"-._-.T-_~—.——~^≡^.~^^---------

【答案】40人

【解析】

5

六年級(jí)現(xiàn)有238+2=240（人），五年級(jí)的人數(shù)相當(dāng)于六年級(jí)的后,

先根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義得出五年級(jí)現(xiàn)在的人數(shù)，再算出五年級(jí)比六年

級(jí)少的人數(shù)。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)提問(wèn)讓學(xué)生思考不同的方法，從而明

確五年級(jí)比六年級(jí)少的人數(shù)是六年級(jí)的I6人即240X6-=40（人）

（238+2）×-=200（人），240-200=40（人）。答：現(xiàn)在五年級(jí)比六

年級(jí)多40人。

解答題

六年級(jí)三個(gè)班學(xué)生給ft區(qū)的小學(xué)捐