5.17.1 動物在生物圈中的作用 同步練習

第5單元生物圈中的動物和微生物第17章生物圈中的動物第1節(jié)動物在生物圈中的作用基礎過關全練知識點1動物是生物圈中的消費者1.若人吃的牛肉來自以玉米為飼料的牛，吃牛肉的人和玉米分別扮演的角色是()A.生產者、消費者 B.消費者、生產者 C.消費者、分解者 D.消費者、消費者2.非洲大草原上的動物多種多樣，請你判斷下列哪種動物不屬于生物圈中的消費者()A.角馬非常挑食，主要以草、樹葉及花蕾為食，尤其對鮮美多汁的嫩草情有獨鐘B.河馬主要以水生植物為食，當食物短缺時，它們也吃肉C.獅子有“草原之王”之稱，常捕食大型植食動物D.動物的尸體腐爛后，鬣狗也會津津有味地將其吃掉3.野外生活的大熊貓盡管以竹子為食，但它也是竹子的“守護者”。一旦遇到專吃箭竹的竹鼠，就會將其捕食。下列相關分析不正確的是()A.在光照條件下，竹子能進行光合作用，制造出貯存能量的有機物，是生物圈中的生產者B.竹鼠以竹子為食，屬于植食動物C.大熊貓吃竹子，也吃竹鼠，屬于雜食動物D.竹鼠是生物圈中的消費者，大熊貓是生物圈中的生產者知識點2動物是食物鏈的組成成分4.A.草→兔→狐 B.草→狐→兔C.陽光→草→兔→狐 D.陽光→兔→草→狐5.(2022安徽淮北期中)某玉米田中，玉米螟吃玉米，麻雀吃玉米螟。下列相關分析錯誤的是()A.玉米是生產者B.玉米螟、麻雀都是消費者C.玉米螟是植食動物D.動物是食物鏈的組成成分，植物不是食物鏈的組成成分知識點3動物能影響和改變環(huán)境6.(2022湖南長沙中考)人們通過科學引入瓢蟲來控制蚜蟲的數(shù)量，減輕了蚜蟲對作物的危害。這體現(xiàn)了動物能()A.維持生態(tài)平衡 B.促進物質循環(huán) C.幫助植物傳粉 D.幫助傳播種子7.(2023福建大田期中)櫻桃酸甜美味且顏色鮮艷，易吸引鳥兒來取食，鳥兒吃下果實后，種子由于不能被消化，于是隨糞便排出體外，小鳥在這一過程中所起的作用是()A.破壞生態(tài)平衡 B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)C.維持生態(tài)平衡 D.幫助植物傳播種子8.(2022北京東城東直門中學期中)馬尾松純林容易受到松毛蟲的暴發(fā)性危害，而在混交林(由兩種以上喬木樹種組成的森林)中，這種單一性的蟲害就不容易大面積發(fā)生，這是因為()A.松毛蟲只能在馬尾松純林中生活B.混交林中的環(huán)境不適合松毛蟲的生長和繁殖C.馬尾松純林中營養(yǎng)較多D.混交林中，食物鏈和食物網(wǎng)復雜，可能有多種松毛蟲的天敵控制松毛蟲的增長9.傳說中的美人魚的原型其實是一種海洋哺乳動物——儒艮。儒艮的食物是海草，儒艮每天有很大一部分時間用在攝食上，在儒艮進食的地方有時會留下一條啃食過的痕跡。下列相關敘述與分析中，錯誤的是()A.儒艮的兩個閥門狀鼻孔靠近在一起，潛入水中時，鼻孔被活瓣關閉，與水中生活相適應B.儒艮主要生活在熱帶淺海中，體現(xiàn)了生物的生活依賴一定的環(huán)境C.在儒艮進食的地方有時會留下一條啃食過的痕跡，說明生物能影響和改變環(huán)境D.儒艮生活在廣闊的海洋中，排出的糞便不會改變周圍的環(huán)境能力提升全練10.(2022黑龍江齊齊哈爾中考)下列食物鏈書寫正確的是()A.陽光→草→鼠→鷹 B.草→鼠→蛇→鷹C.蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 D.草→蝗蟲→青蛙→細菌11.(2023四川蒼溪期中)對“螳螂捕蟬，黃雀在后”的解釋錯誤的是()A.題干所蘊含的一條正確的食物鏈為：蟬→螳螂→黃雀B.該行為屬于先天性行為C.蟬、螳螂、黃雀都是消費者D.生物圈里各種生物之間互相制約、互相依賴12.(2022湖南衡陽中考)“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”描寫的是蜜蜂能采集花粉釀成蜂蜜。這一過程中動物在生物圈中所起的作用是()A.將光能轉化成化學能 B.參與物質循環(huán) C.幫助植物傳粉 D.促進植物生長13.(2022湖北恩施中考改編)如圖是某個生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，A、B、C、D、E分別表示不同的生物，下列說法正確的是()A.生物C與生物E之間只有捕食關系 B.圖中共有5條食物鏈C.圖中A是生產者，B、C、D、E是消費者 D.該食物網(wǎng)不完整，還需添加非生物成分和分解者14.(2022山東莒南期中)如圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結構示意圖。據(jù)圖分析，下列選項錯誤的是()A.水稻是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者B.水稻→鳥類→蛇→貓頭鷹是該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈C.貓頭鷹和蛇具有捕食和競爭關系D.若由于某種自然原因，該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的數(shù)量大量增加，那么短時間內，該生態(tài)系統(tǒng)中蛇和貓頭鷹的數(shù)量也會隨之增加素養(yǎng)探究全練15.(2023山西懷仁期中節(jié)選)圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的柱狀圖。請據(jù)圖回答問題： 圖一 圖二(1)圖一中，食物鏈共有條，其中最長的食物鏈是：。(2)若圖二中甲、乙、丙分別對應草→鼠→鷹這條食物鏈中的生物，則根據(jù)各生物體內所含的有機物總量可知，丙對應的生物是。(3)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則在短時間內草的數(shù)量會大量，從而影響生態(tài)平衡。

第5單元生物圈中的動物和微生物第17章生物圈中的動物第1節(jié)動物在生物圈中的作用答案全解全析基礎過關全練1.B玉米通過光合作用能制造貯存能量的有機物，屬于生產者；人不能自己制造有機物，必須直接或間接地以綠色植物為能量來源，屬于消費者。2.D鬣狗吃腐肉，屬于食腐動物，不屬于生物圈中的消費者。3.D竹子是生物圈中的生產者，竹鼠、大熊貓都是生物圈中的消費者。4.A食物鏈由生產者和消費者組成，不包括非生物成分和分解者。陽光屬于非生物成分，C、D錯誤；兔吃草，狐吃兔，A正確，B錯誤。5.D植物和動物都是食物鏈的組成成分。6.A人們通過科學引入瓢蟲來控制蚜蟲的數(shù)量，減輕了蚜蟲對作物的危害，這體現(xiàn)了動物具有維持生態(tài)平衡的作用。7.D從題干的描述可知，小鳥能幫助植物傳播種子。8.D混交林中，動植物的種類多，食物鏈、食物網(wǎng)復雜，可能有多種松毛蟲的天敵控制松毛蟲的增長。9.D儒艮排便是其生命活動的一部分，排出的糞便會影響和改變周圍的環(huán)境。能力提升全練10.B食物鏈由生產者和消費者組成，不包括非生物成分和分解者，起始端是生產者。A項的陽光是非生物成分；C項的起始端不是生產者；D項的細菌屬于分解者；只有B項是一條正確的食物鏈。11.A食物鏈的起始端是生產者，而蟬、螳螂、黃雀都是消費者，因此，“蟬→螳螂→黃雀”不是一條正確的食物鏈。12.C蜜蜂采集花粉的同時也幫助了植物傳粉。13.C生物C捕食生物E，生物E和生物C又都以生物B為食，所以生物E和生物C之間是捕食和競爭關系。圖中有4條食物鏈，分別是：A→B→C；A→B→E→C；A→D→B→C；A→D→B→E→C。食物網(wǎng)只包括生產者和消費者，不包括分解者和非生物成分，圖中A是生產者，B、C、D、E都是消費者。14.B該食物網(wǎng)中最長的食物鏈是“水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹”或“水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹”。素養(yǎng)探究全練15.答案(1)4草→鼠→蛇→鷹、草→兔→蛇→鷹(2)草(3)減少解析(1)圖一中的食物鏈有4條，分別是