Unit3 Transportation Lesson1 初中英語教案課件

人教版一年級起點英語四年級上冊Unit3TransportationLesson1教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠達到以下目標：能夠聽懂、會說usually,bybus,byboat,byship,bycar,bytaxi,bybike,byschoolbus,bysubway,byplane,bytrain和onfoot等表示交通工具的短語；能夠根據(jù)語境恰當使用它們，并能借助拼讀規(guī)律認讀和識記單詞。能夠使用句型：Iusually…by…表達自己去某處常使用的交通方式。能夠根據(jù)語境，使用本課所學詞匯完成句子填空，同時強化良好的英語書寫習慣。教學重難點教學重點：聽懂、會說usually,bybus,byboat,byship,bycar,bytaxi,bybike,byschoolbus,bysubway,byplane,bytrain和onfoot十二個單詞和詞組。教學難點：能夠運用已學功能句操練本課新詞匯，并能對自己日常的交通方式進行簡單的描述。教學過程1、熱身活動（Iamlittledriver）教師利用已知單詞car,bus,train的圖片，引導學生扮演小司機，一邊做動作一遍說：“Car,car,Ilikemycar.Iamalittledriver.Bus,bus,Ilikemybus.Iamalittledriver.”設(shè)計意圖：通過角色扮演，用以舊帶新的方式把學生的注意力吸引到這個交通大集合的情鏡中來。2、導入新課（1）教師呈現(xiàn)自己騎自行車的照片，并表達：Look,thisisme.Ihaveabeautifulbike.Doyouhaveabike?Iusuallygotoworkbybike.（2）教師引導學生思考自己上學時的交通工具。教師表達：Igotoworkbybike,Butyoucan’tgotoschoolbybike,becauseyouaretooyoung.So,howdoyouusuallygotoschool?用課件形式呈現(xiàn)本課新詞匯，一邊出示一邊引導孩子思考問題：Doyouusuallygotoschool?Bycar?Bybus?Oronfoot?設(shè)計意圖：此處適當滲透安全教育和法制意識教育。用已知句型的形式導入新詞匯，目的是讓學生聚焦本課詞匯。詞匯學習和操練A、Look,listenandrepeat.、學生聽A項錄音，整體感知新語言。課件分組出示：a、usually，bycar,bybus,bybike,byschoolbus,,bytrain,bytaxi,onfoot，bysubway.通過以舊帶新來學習這些詞組。教師領(lǐng)讀，學生試讀，onebyone等方法學習鞏固新單詞。T：howdoyouusuallygotoschool?(點擊課件，出現(xiàn)bus/bybike/byschoolbus等詞組。)S:Iusuallytotoschoolbybus.T:Whousuallygotoschoolbytrain?S:XXusuallygotoschoolbytrain.Howdoyouusuallygotoschool?T:Iusuallygotoschoolbybike./onfoot.b、byboat,byplane，byship.通過音標教學來學習這幾個單詞，教師示范讀，學生跟讀，分組讀，大小聲音讀等方法學習鞏固新單詞。Boat-/?u/plane-/ei/同上，用句子帶新詞組教學。（3）、學生使用單詞卡片兩人結(jié)對讀一讀這些新詞匯。、播放詞匯錄音學生邊讀邊指圖。、再次播放錄音，學生嘗試跟讀。、小游戲（Let’sguess!）:利用課件呈現(xiàn)一個學生和某種交通方式的一部分，提問：Howdoes…usuallygotoschool?Guess!學生回答出By…即為正確。之后要求學生重復完整的句子Iusuallygotoschoolby…并將此功能句進行板書。設(shè)計意圖：讓學生在句子中學習新單詞，在情境中描述同學上學的交通方式。通過課件、錄音、卡片等教具，學生更直觀的感知、掌握新單詞。4、let’splay.1、熟悉功能句，為小游戲做準備觀看教師提前準備好的小視頻或呈現(xiàn)圖片錄音的課件。畫面1：小朋友左邊是公交車，右邊是學校。配音：Iusuallygotoschoolbybus.畫面2：小朋友左邊是小汽車，右邊是公園。配音：Iusuallygototheparkbycar.畫面3：小朋友在人行道上，右邊是書店。配音：Iusuallygotothebookshoponfoot.要求學生跟讀語句。設(shè)計意圖：學生通過英語趣配音，達到知識輸出的目的。拓展延伸播放動畫，讓孩子在輕松愉悅的學習氛圍中，跟唱歌曲。設(shè)計意圖：學生既在動畫中運用所學知識，又懂得還有很多的知識等著我們?nèi)ヌ剿鳌?、板書設(shè)計Bycar/bybus/bytrain/bytaxiIusuallygotoschoolBysubway/byshi