九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 世界舞臺(tái)上的中國 第三課 與世界緊相連 第1框 中國擔(dān)當(dāng)教案+教學(xué)反思 新人教版

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國第三課與世界緊相連第1框中國擔(dān)當(dāng)教案+教學(xué)反思新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課選自新人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)，第二單元“世界舞臺(tái)上的中國”中的第三課“與世界緊相連”的第一框“中國擔(dān)當(dāng)”。教材通過闡述中國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國在國際舞臺(tái)上的地位與作用，強(qiáng)調(diào)中國秉持合作共贏、共同發(fā)展的外交理念，積極參與全球治理，展現(xiàn)中國擔(dān)當(dāng)。本節(jié)課內(nèi)容與實(shí)際緊密結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，激發(fā)他們的愛國情懷，引導(dǎo)他們?yōu)闃?gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升國際視野：了解中國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任，認(rèn)識(shí)我國在全球治理中的地位與貢獻(xiàn)。

2.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)：理解合作共贏、共同發(fā)展的外交理念，明確個(gè)人在國際社會(huì)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

3.增強(qiáng)愛國情懷：感悟中國擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)為國家利益和民族尊嚴(yán)貢獻(xiàn)力量的自豪感。

4.培養(yǎng)法治意識(shí)：學(xué)習(xí)我國參與國際法規(guī)制定與履行的實(shí)例，提高法治素養(yǎng)。

5.發(fā)展批判性思維：學(xué)會(huì)分析評(píng)價(jià)國際事務(wù)中的是非曲直，形成獨(dú)立、理性的觀點(diǎn)。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生正處于青春期，他們的認(rèn)知能力、思維品質(zhì)及道德素養(yǎng)已有一定基礎(chǔ)，但仍在不斷發(fā)展中。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)國際事務(wù)的了解相對(duì)有限，對(duì)于我國在國際舞臺(tái)上的角色和責(zé)任認(rèn)識(shí)不足，對(duì)于全球治理和外交理念的理解有待深化。在能力方面，學(xué)生的信息獲取和處理能力逐漸提高，但分析、評(píng)價(jià)國際事務(wù)的能力尚需培養(yǎng)。以下是具體分析：

1.知識(shí)層面：

-學(xué)生對(duì)于道德與法治課程的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度不同，影響對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和吸收。

-學(xué)生對(duì)于國際組織的了解較為表面，對(duì)于我國參與國際事務(wù)的實(shí)例認(rèn)識(shí)不足。

-對(duì)于課程中提到的合作共贏、共同發(fā)展的外交理念，學(xué)生可能缺乏具體實(shí)例支撐，難以深入理解。

2.能力方面：

-學(xué)生在搜集、整理、分析國際事務(wù)信息方面能力有限，需要教師提供更多指導(dǎo)和實(shí)例。

-學(xué)生在批判性思維方面有待提高，對(duì)于國際事務(wù)的是非曲直判斷能力不足。

-學(xué)生在國際視野方面，需要提高跨文化溝通能力，以便更好地理解不同國家的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。

3.素質(zhì)方面：

-學(xué)生的責(zé)任意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但需要通過具體案例引導(dǎo)，使其認(rèn)識(shí)到個(gè)人在國際社會(huì)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

-愛國情懷方面，學(xué)生具有一定的情感基礎(chǔ)，但需要進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)，使其為國家和民族的利益貢獻(xiàn)力量。

-學(xué)生的法治意識(shí)在道德與法治課程中逐漸形成，但需要通過實(shí)例教學(xué)，使其了解我國在國際法規(guī)制定與履行中的實(shí)際作用。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，可能存在依賴教師講解、缺乏主動(dòng)探究的習(xí)慣，影響本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生在討論國際事務(wù)時(shí)，可能受網(wǎng)絡(luò)輿論和媒體影響，形成先入為主的觀點(diǎn)，需要教師引導(dǎo)其形成獨(dú)立、理性的判斷。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

-講授法：教師通過PPT展示，系統(tǒng)講解中國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

-討論法：組織學(xué)生就我國參與全球治理、外交理念等話題展開討論，培養(yǎng)其批判性思維和跨文化溝通能力。

-案例研究法：選取具有代表性的國際事務(wù)案例，引導(dǎo)學(xué)生深入分析，提高其分析、評(píng)價(jià)國際事務(wù)的能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)置與國際事務(wù)相關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：模擬聯(lián)合國會(huì)議，讓學(xué)生扮演不同國家代表，就國際事務(wù)進(jìn)行辯論和協(xié)商，提高其國際視野和溝通能力。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：通過設(shè)計(jì)“全球治理模擬實(shí)驗(yàn)”，讓學(xué)生在實(shí)踐過程中了解國際合作的重要性，培養(yǎng)其責(zé)任意識(shí)。

-游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)“外交風(fēng)云”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)外交決策過程，加深對(duì)我國外交理念的理解。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：制作精美的PPT課件，展示課程主要內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放與中國在國際事務(wù)中擔(dān)當(dāng)相關(guān)的視頻資料，激發(fā)學(xué)生愛國情懷，提高其對(duì)中國擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。

-在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如新聞網(wǎng)站、學(xué)術(shù)文章等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)搜集、整理國際事務(wù)信息，培養(yǎng)其信息素養(yǎng)。

-教學(xué)案例庫：整理與課程內(nèi)容相關(guān)的典型國際事務(wù)案例，供學(xué)生分析和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，引出本節(jié)課主題。

過程：教師通過展示一組關(guān)于中國參與國際事務(wù)的新聞圖片，提出問題：“中國在國際事務(wù)中扮演著什么角色？我們應(yīng)該如何看待這些問題？”讓學(xué)生思考并分享自己的看法，從而引出本節(jié)課的主題。

2.知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任。

過程：教師利用PPT，結(jié)合教材內(nèi)容，講解中國在國際事務(wù)中的地位、作用以及外交理念。通過實(shí)例闡述中國擔(dān)當(dāng)，使學(xué)生對(duì)我國在國際舞臺(tái)上的表現(xiàn)有更深入的了解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析、評(píng)價(jià)國際事務(wù)的能力。

過程：教師提供幾個(gè)與中國在國際事務(wù)中擔(dān)當(dāng)相關(guān)的案例，組織學(xué)生分組討論。要求學(xué)生分析案例中我國的角色、策略以及所取得的成績(jī)，從而提高學(xué)生分析國際事務(wù)的能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。

過程：學(xué)生分組，針對(duì)教師提出的國際事務(wù)話題進(jìn)行討論。討論過程中，要求學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，形成共識(shí)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和傾聽能力。

過程：各小組代表展示討論成果，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并給予評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

過程：教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)中國在國際事務(wù)中的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生為國家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，培養(yǎng)其愛國情懷。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與理解：

-學(xué)生對(duì)中國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠列舉我國在全球治理中的具體貢獻(xiàn)。

-學(xué)生理解并掌握了合作共贏、共同發(fā)展的外交理念，能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-學(xué)生對(duì)我國參與的國際組織和國際法規(guī)有了基本的了解，能夠認(rèn)識(shí)到法治在國際關(guān)系中的重要性。

2.能力提升：

-學(xué)生的信息獲取和處理能力得到提升，能夠獨(dú)立搜集、整理關(guān)于國際事務(wù)的信息。

-學(xué)生通過案例分析和小組討論，提高了分析評(píng)價(jià)國際事務(wù)的能力，能夠形成自己的觀點(diǎn)和見解。

-學(xué)生的批判性思維能力得到鍛煉，能夠?qū)H事務(wù)中的是非曲直進(jìn)行理性判斷。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：

-學(xué)生的責(zé)任意識(shí)得到加強(qiáng)，認(rèn)識(shí)到作為公民在國際社會(huì)中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

-學(xué)生的愛國情懷得到激發(fā)，愿意為國家的利益和民族的尊嚴(yán)貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生的法治意識(shí)得到提升，理解到遵守國際法規(guī)是維護(hù)國際秩序和國家安全的重要途徑。

4.行為改變：

-學(xué)生在課堂討論和角色扮演中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重不同文化背景，表現(xiàn)出更好的溝通協(xié)作能力。

-學(xué)生對(duì)于復(fù)雜國際問題的態(tài)度更加開放和包容，能夠從多角度思考問題，避免盲目偏激。

-學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，更加關(guān)注國際新聞和國際事務(wù)，自覺地將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

5.情感態(tài)度：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國在國際事務(wù)中的擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)了國家自豪感和集體榮譽(yù)感。

-學(xué)生對(duì)國際合作和全球治理有了更積極的看法，愿意為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生在面對(duì)國際挑戰(zhàn)和沖突時(shí)，能夠保持冷靜和理性，對(duì)和平發(fā)展和國際合作持有信心。典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，分析我國在應(yīng)對(duì)全球氣候變化方面所采取的措施及其效果。

答案：

我國在應(yīng)對(duì)全球氣候變化方面采取了以下措施：

1.制定并落實(shí)國家應(yīng)對(duì)氣候變化總體方案，明確目標(biāo)、任務(wù)和政策措施。

2.優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展清潔能源，減少煤炭消費(fèi)。

3.強(qiáng)化節(jié)能減排，提高能源利用效率，降低溫室氣體排放強(qiáng)度。

4.加強(qiáng)國際合作，參與全球氣候治理，積極履行國際義務(wù)。

這些措施取得了以下效果：

1.我國碳排放強(qiáng)度明顯下降，為全球減排作出了重要貢獻(xiàn)。

2.清潔能源產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，成為全球最大的清潔能源市場(chǎng)。

3.倡導(dǎo)綠色發(fā)展理念，引導(dǎo)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

例題二：

題目：請(qǐng)舉例說明我國在維護(hù)世界和平方面所發(fā)揮的作用。

答案：

我國在維護(hù)世界和平方面發(fā)揮了以下作用：

1.積極參與聯(lián)合國維和行動(dòng)，為維護(hù)世界和平和穩(wěn)定提供支持。

2.倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則，推動(dòng)國際關(guān)系民主化、法治化。

3.支持國際反恐合作，打擊恐怖主義、極端主義等非傳統(tǒng)安全威脅。

4.通過對(duì)話協(xié)商，解決地區(qū)熱點(diǎn)問題，維護(hù)地區(qū)和平穩(wěn)定。

例如，在朝鮮半島問題上，我國積極推動(dòng)六方會(huì)談，為緩解半島緊張局勢(shì)發(fā)揮了關(guān)鍵作用。

例題三：

題目：請(qǐng)闡述我國在推進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的貢獻(xiàn)。

答案：

我國在推進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的貢獻(xiàn)如下：

1.加入世界貿(mào)易組織，積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理，推動(dòng)貿(mào)易自由化和經(jīng)濟(jì)全球化。

2.提出并實(shí)施“一帶一路”倡議，促進(jìn)沿線國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，如亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等。

4.擴(kuò)大對(duì)外開放，降低外資準(zhǔn)入門檻，優(yōu)化營商環(huán)境。

這些舉措為全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入了動(dòng)力，為各國提供了更多發(fā)展機(jī)遇。

例題四：

題目：請(qǐng)分析我國在人權(quán)領(lǐng)域的進(jìn)步及對(duì)國際社會(huì)的貢獻(xiàn)。

答案：

我國在人權(quán)領(lǐng)域的進(jìn)步如下：

1.制定并實(shí)施國家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃，保障人民基本權(quán)益。

2.改革完善司法體制，維護(hù)社會(huì)公平正義。

3.提高教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等公共服務(wù)水平，改善民生。

對(duì)國際社會(huì)的貢獻(xiàn)包括：

1.積極參與聯(lián)合國人權(quán)理事會(huì)等國際人權(quán)機(jī)構(gòu)，推動(dòng)國際人權(quán)事業(yè)健康發(fā)展。

2.與各國開展人權(quán)對(duì)話與合作，分享發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，共同應(yīng)對(duì)人權(quán)挑戰(zhàn)。

3.倡導(dǎo)人權(quán)普遍性、平等性和非政治化，反對(duì)人權(quán)雙重標(biāo)準(zhǔn)。

例題五：

題目：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勎覈诒Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境方面的舉措。

答案：

我國在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面采取了以下舉措：

1.制定并實(shí)施國家生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃，明確目標(biāo)和任務(wù)。

2.強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)法治，完善生態(tài)環(huán)境法律法規(guī)體系。

3.推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，倡導(dǎo)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。

4.加強(qiáng)國際合作，參與全球環(huán)境治理，履行國際公約。

這些舉措使我國生態(tài)環(huán)境質(zhì)量逐步改善，為全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)作出了積極貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深入的教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)國際事務(wù)的了解仍然較為有限，導(dǎo)致在案例分析時(shí)難以深入理解。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前為學(xué)生提供一些國際事務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助他們更好地理解案例。其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于國際事務(wù)的興趣不夠濃厚。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，引入更多與學(xué)生生活密切相關(guān)的國際事務(wù)話題，激發(fā)他們的興趣。最后，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在展示環(huán)節(jié)中表達(dá)能力不足，可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈@方面的訓(xùn)練。為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些專門的口語表達(dá)訓(xùn)練，幫助他們更好地展示自己的觀點(diǎn)。

除了以上的改進(jìn)措施，我還計(jì)劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的跟蹤和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的問題。同時(shí)，我還會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和意見，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果?？偟膩碚f，通過這次教學(xué)反思，我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中的一些不足之處，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。我相信，在未來的教學(xué)中，通過不斷地反思和改進(jìn)，我能夠提高自己的教學(xué)水平，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)道德與法治課程。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任，理解了合作共贏、共同發(fā)展的外交理念，并分析了我國在應(yīng)對(duì)全球氣候變化、維護(hù)世界和平、推進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人權(quán)領(lǐng)域進(jìn)步和保護(hù)生態(tài)環(huán)境等方面的舉措。通過這些學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到中國作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國，積極參與全球治理，為世界和平與發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，