河北省邯鄲市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 第8課 美麗的顏色教案 新人教版

河北省邯鄲市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第8課美麗的顏色教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為河北省邯鄲市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第8課《美麗的顏色》教案。本課節(jié)選自居里夫人的自傳《我的信仰——鉆石》，主要描繪了居里夫人和她的丈夫皮埃爾·居里在簡(jiǎn)陋條件下從事科學(xué)研究工作的情景。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解作者對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著追求和堅(jiān)韌不拔的精神。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于自然科學(xué)和科學(xué)家貢獻(xiàn)的內(nèi)容，對(duì)科學(xué)研究的意義和過(guò)程有一定的了解。本節(jié)課的內(nèi)容將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解科學(xué)研究的艱辛與美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和敬仰。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)《美麗的顏色》，使學(xué)生能夠感受居里夫人的文學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)居里夫人的科學(xué)研究過(guò)程，使學(xué)生了解科學(xué)研究的方法和過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)探究能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)：通過(guò)學(xué)習(xí)居里夫人的堅(jiān)韌精神和執(zhí)著追求，使學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的毅力和恒心，激發(fā)學(xué)生追求卓越、不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

4.提高學(xué)生的語(yǔ)文運(yùn)用能力：通過(guò)閱讀和分析《美麗的顏色》，使學(xué)生能夠運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文運(yùn)用能力和表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解《美麗的顏色》一文的內(nèi)涵：通過(guò)學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生了解居里夫人在科學(xué)研究過(guò)程中的堅(jiān)韌精神和執(zhí)著追求，體會(huì)科學(xué)研究的美麗和價(jià)值。

（2）分析居里夫人的形象：通過(guò)閱讀文本，學(xué)生能夠分析居里夫人的性格特點(diǎn)，如勇敢、堅(jiān)定、樂(lè)觀等，從而提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

（3）掌握科學(xué)的閱讀方法：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用泛讀、精讀等閱讀方法，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

（4）提高學(xué)生的語(yǔ)文運(yùn)用能力：通過(guò)閱讀和分析《美麗的顏色》，使學(xué)生能夠運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文運(yùn)用能力和表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）居里夫人堅(jiān)韌精神的理解：對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解居里夫人在艱苦條件下仍堅(jiān)持科學(xué)研究的精神具有一定的難度，需要教師通過(guò)實(shí)例、故事等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

（2）文本內(nèi)涵的挖掘：居里夫人的自傳《我的信仰——鉆石》語(yǔ)言?xún)?yōu)美，內(nèi)涵豐富。學(xué)生需要教師引導(dǎo)，才能深入挖掘文本中所蘊(yùn)含的深刻意義。

（3）科學(xué)閱讀方法的運(yùn)用：在閱讀科學(xué)文章時(shí)，如何抓住文章的主線，理解文章的核心觀點(diǎn)，是學(xué)生需要突破的難點(diǎn)。教師需要通過(guò)示范、指導(dǎo)，使學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

（4）語(yǔ)文運(yùn)用能力的提升：在分析《美麗的顏色》一文時(shí)，如何運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，如修辭手法、表達(dá)方式等，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰(zhàn)性。教師需要通過(guò)實(shí)例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文運(yùn)用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解居里夫人的生平事跡和科學(xué)研究過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生了解《美麗的顏色》背后的故事，使學(xué)生理解居里夫人的堅(jiān)韌精神和執(zhí)著追求。

2.討論法：教師組織學(xué)生分組討論居里夫人的形象特點(diǎn)和科學(xué)研究方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行分析，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和科學(xué)思維。

3.案例分析法：教師通過(guò)分析其他科學(xué)家的事跡，與居里夫人的故事進(jìn)行對(duì)比，幫助學(xué)生更好地理解居里夫人的科學(xué)研究精神和貢獻(xiàn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體課件，展示居里夫人的照片、科研成果等，使學(xué)生更直觀地了解居里夫人的事跡，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：教師運(yùn)用教學(xué)軟件，如在線討論平臺(tái)、互動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3.實(shí)物展示：教師展示與居里夫人科學(xué)研究相關(guān)的實(shí)物，如放射性元素樣品等，使學(xué)生更直觀地感受科學(xué)研究的實(shí)際過(guò)程。

4.視頻資料：教師播放居里夫人的紀(jì)錄片或相關(guān)視頻資料，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻了解居里夫人的生活和工作，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科學(xué)論文、相關(guān)網(wǎng)站等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，提高學(xué)生的科學(xué)閱讀和分析能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示居里夫人的照片和她的科研成果，引導(dǎo)學(xué)生思考一個(gè)問(wèn)題：為什么居里夫人的事跡被稱(chēng)為“美麗的顏色”？

-學(xué)生通過(guò)思考和討論，對(duì)居里夫人的事跡產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.新課講授（20分鐘）

-第一條（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀《美麗的顏色》一文，邊讀邊思考：居里夫人在文中描繪了哪些科學(xué)研究場(chǎng)景？她是如何描述這些場(chǎng)景的？

-第二條（5分鐘）：教師分析居里夫人的形象特點(diǎn)，如勇敢、堅(jiān)定、樂(lè)觀等，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)文本內(nèi)容歸納居里夫人的品質(zhì)。

-第三條（10分鐘）：教師講解居里夫人的科學(xué)研究過(guò)程，重點(diǎn)闡述她在艱苦條件下的堅(jiān)持和努力，使學(xué)生理解科學(xué)研究的美麗和價(jià)值。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

-活動(dòng)一（5分鐘）：學(xué)生分組討論，分析《美麗的顏色》一文中的修辭手法，如比喻、擬人等，并舉例說(shuō)明。

-活動(dòng)二（5分鐘）：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，繪制居里夫人的科學(xué)研究過(guò)程的時(shí)間線，展示她的科研成果。

-活動(dòng)三（5分鐘）：學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于居里夫人的短文，從課文內(nèi)容出發(fā)，談?wù)勛约簩?duì)居里夫人精神的理解和感悟。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-討論一（3分鐘）：學(xué)生分組討論居里夫人的形象特點(diǎn)，如勇敢、堅(jiān)定、樂(lè)觀等，并舉例說(shuō)明。

-討論二（3分鐘）：學(xué)生討論居里夫人在科學(xué)研究過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)，以及她是如何克服這些困難的。

-討論三（4分鐘）：學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)居里夫人精神的理解和感悟，以及如何在日常生活中踐行這種精神。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)居里夫人的科學(xué)研究精神和美麗品質(zhì)。

-學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中的收獲，總結(jié)居里夫人的事跡對(duì)自己的啟示。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.《美麗的顏色》一文的作者是居里夫人，她是一位著名的物理學(xué)家和化學(xué)家，因其對(duì)放射性元素的研究而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

2.居里夫人在文中描繪了她在簡(jiǎn)陋條件下從事科學(xué)研究工作的情景，展示了科學(xué)研究的艱辛與美麗。

3.居里夫人在科學(xué)研究過(guò)程中展現(xiàn)了堅(jiān)韌精神和執(zhí)著追求，她勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)定地追求夢(mèng)想，樂(lè)觀地面對(duì)生活。

4.居里夫人的科學(xué)研究精神和美麗品質(zhì)對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)具有啟示作用，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的堅(jiān)韌精神和執(zhí)著追求，勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)定地追求夢(mèng)想，樂(lè)觀地面對(duì)生活。

5.本文使用了比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)了文本的表現(xiàn)力和感染力。

6.閱讀科學(xué)文章時(shí)，要抓住文章的主線，理解文章的核心觀點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的閱讀方法。

7.語(yǔ)文知識(shí)在分析科學(xué)文章時(shí)具有重要意義，如修辭手法、表達(dá)方式等，可以幫助我們更好地理解文章內(nèi)涵。

8.科學(xué)閱讀方法對(duì)于理解科學(xué)文章至關(guān)重要，要掌握泛讀、精讀等閱讀方法，提高閱讀理解能力。

9.多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段可以提高教學(xué)效果和效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

10.實(shí)物展示、視頻資料等教學(xué)手段可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使學(xué)生更直觀地了解科學(xué)研究的實(shí)際過(guò)程。

11.網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供了更廣泛的學(xué)習(xí)渠道，可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，提高科學(xué)閱讀和分析能力。

12.小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等教學(xué)方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新精神。

13.教學(xué)方法的選擇應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。

14.教學(xué)流程的設(shè)計(jì)要合理，注重知識(shí)的導(dǎo)入、講授、實(shí)踐和總結(jié)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)。

15.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)符合學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)和知識(shí)水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-《美麗的顏色》是居里夫人的自傳體作品，反映了她從事科學(xué)研究的過(guò)程和精神品質(zhì)。

-居里夫人在文中描繪了科學(xué)研究工作的艱辛和美麗，展現(xiàn)了她的堅(jiān)韌精神和執(zhí)著追求。

-文章通過(guò)具體事例和細(xì)膩的描寫(xiě)，展示了居里夫人在簡(jiǎn)陋條件下從事科學(xué)研究的情景。

2.詞句闡述：

-“美麗的顏色”是指居里夫人眼中科學(xué)研究的美麗和價(jià)值，體現(xiàn)了她對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)和敬仰。

-“我們?cè)谝粭l黑乎乎的巷子里，把我們僅有的一點(diǎn)兒光明浪費(fèi)掉了”比喻了居里夫人和皮埃爾·居里在科學(xué)研究中的孤獨(dú)和艱辛。

-“我迫使自己相信：這是某種新的放射性物質(zhì)”表現(xiàn)了居里夫人對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著和堅(jiān)定信念。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)：

-居里夫人《美麗的顏色》

-①科學(xué)研究的過(guò)程與情景

-描繪科學(xué)研究工作的艱辛

-展示居里夫人的堅(jiān)韌精神

-②居里夫人的形象特點(diǎn)

-勇敢、堅(jiān)定、樂(lè)觀

-③科學(xué)研究的精神與價(jià)值

-對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)和敬仰

-激勵(lì)人們追求卓越課后作業(yè)1.閱讀延伸：閱讀居里夫人的其他作品或相關(guān)傳記，了解她的生平事跡和科學(xué)研究成果，對(duì)比《美麗的顏色》一文，談?wù)勀愕母惺芎驼J(rèn)識(shí)。

2.寫(xiě)作練習(xí)：以“我眼中的科學(xué)之美”為主題，寫(xiě)一篇作文，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)研究的理解和感悟，以及科學(xué)研究在你生活中的意義。

3.實(shí)踐活動(dòng)：參觀科學(xué)博物館或進(jìn)行一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，感受科學(xué)的魅力，并撰寫(xiě)一篇參觀或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，分享你的體驗(yàn)和收獲。

4.小組討論：與同學(xué)一起討論居里夫人的精神品質(zhì)對(duì)你們的啟示，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行這種精神，并記錄討論過(guò)程和結(jié)論。

5.知識(shí)點(diǎn)梳理：整理本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括居里夫人的形象特點(diǎn)、科學(xué)研究過(guò)程和精神品質(zhì)等，制作一份知識(shí)梳理卡片，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解居里夫人的科學(xué)研究精神和美麗品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究的艱辛與價(jià)值。

-學(xué)生能夠運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，如修辭手法、表達(dá)方式等，分析文本內(nèi)容，提高語(yǔ)文運(yùn)用能力。

-學(xué)生能夠理解科學(xué)閱讀方法的重要性，掌握泛讀、精讀等閱讀方法，提高閱讀理解能力。

-學(xué)生能夠理解居里夫人的形象特點(diǎn)，如勇敢、堅(jiān)定、樂(lè)觀等，培養(yǎng)自己的毅力和恒心。

2.當(dāng)堂