四下語文第七單元課件

四下語文第七單元ppt課件CONTENTS單元介紹課文解析詞語積累句子品讀寫作方法指導拓展閱讀與練習教學反思與總結單元介紹01本單元以“名人故事”為主題，選取了與四位名人相關的課文，包括《鄧小平爺爺植樹》、《吃水不忘挖井人》、《朱德的扁擔》、《難忘的潑水節(jié)》。通過學習本單元，希望學生能夠了解這些名人的故事，感受他們?yōu)槿嗣穹?、為國家奉獻的精神，培養(yǎng)熱愛祖國、珍惜生活的情感。單元背景掌握本單元的生字、生詞，理解課文內容。通過課文學習，了解名人的事跡和精神。培養(yǎng)學生的閱讀能力和情感體驗。單元目標掌握本單元的生字、生詞，理解課文內容。重點通過課文學習，了解名人的事跡和精神，培養(yǎng)學生的閱讀能力和情感體驗。難點單元重點難點課文解析02背景介紹：本詩選自《四時田園雜興六十首》，是詩人范成大退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田園詩，分為春夏秋冬四部分，本詩屬于夏季部分。主題思想：本詩描繪了農村夏日生活中的一個場景，自然風光和農民勞作情景相互映襯，展現(xiàn)了一幅生動的夏日田園風光圖，表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛和向往之情。重點解析1.詩句“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”中，用“金黃”、“肥”、“雪白”、“稀”等詞語描繪了夏季果實的豐收和花卉的凋零，表現(xiàn)了自然規(guī)律的不可抗拒。2.詩句“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛”中，通過“無人過”和“蜻蜓蛺蝶飛”的對比，描繪了田野的寧靜和自然之美，同時展現(xiàn)了農民的辛勤勞動和對于大自然的敬畏之情。0102030405《四時田園雜興》解析背景介紹：本詞是南宋愛國詞人辛棄疾所寫的一首詞，詞牌為“清平樂”，標題為“村居”。主題思想：本詞描繪了農村五口之家的生活場景，通過自然景色的描繪和對于農村生活的細節(jié)描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的寧靜、和諧與美好，表達了詞人對鄉(xiāng)村生活的向往和追求。重點解析1.詞句“茅檐低小，溪上青青草”中，通過“茅檐”、“溪”、“青青草”等詞語描繪了一幅寧靜自然的鄉(xiāng)村景色，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的清新和美好。2.詞句“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？”中，通過“醉”、“吳音”、“相媚好”等詞語展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的和諧與美好，表達了詞人對鄉(xiāng)村生活的向往和追求。《清平樂·村居》解析背景介紹：本詩是南宋詩人翁卷所寫的一首七言絕句，描寫了江南農村四月的景色。主題思想：本詩通過對于江南農村四月景色的描繪，展現(xiàn)了一幅江南水鄉(xiāng)的美麗畫卷，表達了詩人對江南農村的熱愛和向往之情。重點解析1.詩句“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”中，“綠遍山原”表現(xiàn)了江南農村的綠色之美，“白滿川”則表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的特點，“子規(guī)聲里雨如煙”則描繪了江南農村雨季的景象。2.詩句“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”中，“閑人少”表現(xiàn)了農民的勤勞，“才了蠶桑又插田”則表現(xiàn)了農村生活的繁忙和充實。0102030405《鄉(xiāng)村四月》解析背景介紹：本詞是唐代詩人張志和所寫的一首詞，詞牌為“漁歌子”，描寫了江南水鄉(xiāng)的漁民生活。主題思想：本詞描繪了江南水鄉(xiāng)的美麗景色和漁民的生活場景，表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的寧靜、和諧與美好，表達了詞人對江南水鄉(xiāng)的熱愛和向往之情。重點解析1.詞句“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”中，“西塞山前白鷺飛”描繪了江南山水的雄渾壯美，“桃花流水鱖魚肥”則表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的美食文化。2.詞句“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”中，“青箬笠”、“綠蓑衣”展現(xiàn)了漁民的勞動裝束和生活方式，“斜風細雨不須歸”則表現(xiàn)了漁民對大自然的敬畏和依戀之情。《漁歌子》解析詞語積累03易讀錯的字對于一些容易讀錯的字，應該標注拼音，例如：“綠油油”中的“綠”應讀“l(fā)ǜ”而不是“l(fā)ù”。多音字讀音對于多音字，應列出所有讀音并組詞，例如：“藏”可以讀“cáng”（藏書）和“zàng”（寶藏）。生字注音對于課文中出現(xiàn)的重點詞語，應給出解釋，例如：“鮮艷”表示色彩明亮、耀眼。課文中出現(xiàn)的成語，應該詳細解釋其含義，例如：“心花怒放”形容非常高興的心情。詞語解釋成語解釋重點詞語近義詞給出課文中出現(xiàn)的詞語的近義詞，例如：“美麗”的近義詞可以是“漂亮”。反義詞給出課文中出現(xiàn)的詞語的反義詞，例如：“瘦”的反義詞是“胖”。近義詞反義詞句子品讀04總結詞：詩中描繪了多彩的鄉(xiāng)村生活畫面，展現(xiàn)了濃郁的鄉(xiāng)村氣息。1.“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”：用色香味俱全的描寫，形象生動地展現(xiàn)了初夏的田園風光。詳細描述2.“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛”：通過側面描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的寧靜與安逸?！端臅r田園雜興》中的佳句品讀010302詳細描述總結詞：詞中細膩地刻畫了鄉(xiāng)村生活的寧靜與溫馨。042.“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”：通過溫馨的描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的和諧與安寧。1.“茅檐低小，溪上青青草”：以簡練的語言描繪出鄉(xiāng)村的樸素美和自然美?！肚迤綐贰ご寰印分械募丫淦纷x01詳細描述1.“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”：用鮮明的色彩和聲音的描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村四月的美景和生機。2.“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”：通過側面描寫，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村四月人們的勤勞和繁忙?？偨Y詞：詩中表現(xiàn)了四月鄉(xiāng)村的忙碌和生機勃勃。020304《鄉(xiāng)村四月》中的佳句品讀總結詞：詞中抒發(fā)了作者對自由生活的向往和對自然的熱愛。1.“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”：用清新的色彩和形象的描寫，展現(xiàn)了作者對自然和自由生活的熱愛。2.“桃花流水鱖魚肥”：通過細節(jié)描寫，展現(xiàn)了作者對自然環(huán)境和生物的關注和喜愛。詳細描述《漁歌子》中的佳句品讀寫作方法指導05觀察并描繪景物的顏色、形狀、聲音等，讓讀者有身臨其境的感受?？梢园凑湛臻g順序、時間順序或景物類別進行描述，使文章條理清晰。使用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。抓住景物特征按照一定順序運用修辭手法寫景文章的寫作方法包括時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結果等，讓讀者了解事情的基本信息。按照事情發(fā)生的時間順序進行描述，使文章條理清晰。對于事情的高潮部分要重點描述，使讀者對事件有更深刻的印象。交代事情要素按照時間順序突出重點記事文章的寫作方法抒發(fā)自己真實的情感和感受，讓讀者產生共鳴。通過描繪景物來抒發(fā)情感，使文章更加生動有趣。直接表達自己的情感和感受，讓讀者感受到作者的強烈情感。表達真實情感借助景物抒情直抒胸臆抒情文章的寫作方法拓展閱讀與練習06《精衛(wèi)填海》01這是一個非常經(jīng)典的古代神話故事，講述了精衛(wèi)鳥填海的故事，可以幫助學生了解古代神話的特點和文化內涵。《守株待兔》02這是一個非常有趣的故事，講述了農夫因為一次偶然的機會得到了一只兔子，于是開始等待更多的兔子，結果卻一無所獲。這個故事可以幫助學生了解機會和努力的關系。《畫龍點睛》03這是一個非常有啟示性的故事，講述了畫家在畫龍之后，加上一個點睛之筆，使得龍飛升的故事。這個故事可以啟發(fā)學生思考創(chuàng)意和點子的重要性。相關閱讀材料推薦請學生復述《精衛(wèi)填?！返墓适拢⒂懻撈渲兴N含的文化內涵。練習1練習2練習3請學生解釋《守株待兔》中的比喻意義，并討論機會和努力的關系。請學生講述《畫龍點睛》的故事，并討論創(chuàng)意和點子的重要性。030201課后練習題及答案練習4：請學生閱讀《望洋興嘆》的故事，并討論其中的寓意和哲理。課后練習題及答案答案練習1答案：略練習2答案：略課后練習題及答案練習3答案：略練習4答案：略課后練習題及答案教學反思與總結07得通過針對性的教學策略，學生的閱讀理解能力得到了顯著提高，尤其是在結合上下文理解文本深層含義方面，學生有了較大的進步。同時，通過單元寫作練習，學生的寫作水平也得到了鍛煉和提升。失在教學過程中，發(fā)現(xiàn)部分學生在獨立閱讀和思考方面仍存在困難，需要加強相關訓練。此外，由于課堂時間有限，未能充分展開一些擴展性討論，部分學生對相關話題的理解可能不夠深入。教學反思：本單元教學的得失分析VS通過本單