二年級下冊道德與法治說課稿-4 試種一粒籽 部編版

4.《試種一粒籽》說課稿敬重的各位評委老師，大家好!我說課的題目是學(xué)校道德與法治二班級下冊《試種一粒籽》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計6個方面進行說課。一、教材分析《試種一粒籽》是統(tǒng)編教材學(xué)?！兜赖屡c法治》二班級下冊第一單元第4課，共有三個話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是前兩個話題《奇異的生命》和《我也來種一粒籽》，主要是引導(dǎo)同學(xué)了解種子的特點，制定“我的種植方案”，旨在激發(fā)他們探究世界的愿望。二、學(xué)情分析二班級的同學(xué)可能聽說過、看到過關(guān)于種植的事，但大多數(shù)同學(xué)還沒有親自嘗試過。因此，要通過有效的教學(xué)，掛念引導(dǎo)同學(xué)親自參與種植活動，經(jīng)受、感受、發(fā)覺生命的奇特和不行思議。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點基于教材、學(xué)情的分析，以及對學(xué)校道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個。1.了解種子的特點。2．制定“我的種植方案”。3.會利用圖書、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種方式收集需要的資料。教學(xué)重點是:引導(dǎo)同學(xué)了解種子的特點，制定“我的種植方案”。其中，制定“我的種植方案”也是教學(xué)的難點。四、教法與學(xué)法為了實現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點、突破難點，教學(xué)中，我將以活動為主要的組織與實施形式，引導(dǎo)同學(xué)在活動中感受、體驗、領(lǐng)悟，在活動中提出問題、解決問題，落實行為實踐;在學(xué)法上，主要接受小組合作、自主探究的方法。五、教學(xué)過程本節(jié)課我設(shè)計了四個教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入課件出示各種種子的圖片，同學(xué)說一說有什么發(fā)覺，老師引導(dǎo)到種植活動的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題:我也來種一粒籽。設(shè)計意圖:激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二:自主探究，合作溝通這一環(huán)節(jié)我支配了三個活動?；顒右?我是一粒籽同學(xué)將課前收集的種子在小組內(nèi)呈現(xiàn)溝通，說一說自己的種子是怎樣獲得的，種子有什么特點，在收集種子過程中有什么發(fā)覺。設(shè)計意圖:激發(fā)同學(xué)發(fā)覺生命奇特的古怪???心，產(chǎn)生嘗試自己播種的愿望?；顒佣?奇異的種子播放視頻:向日葵種子萌芽的過程，老師引導(dǎo)同學(xué)說一說有什么好玩的發(fā)覺，總結(jié)出種子發(fā)芽的條件。接著，同學(xué)齊讀教材第14頁的兒歌。板書:奇異的種子。設(shè)計意圖:了解種子的奇異?；顒尤?我也來試種一粒籽首先，結(jié)合同學(xué)課前調(diào)查搜集了解到的有關(guān)種植常識，老師引導(dǎo)同學(xué)說一說種植要做哪些預(yù)備。然后，同學(xué)選出一粒種子，制定自己的種植方案，并在小組內(nèi)溝通完善。老師巡察指導(dǎo)，選出寫得好的全班溝通，并貼到黑板上。設(shè)計意圖:學(xué)以致用，制定自己的種植方案，為下一節(jié)的內(nèi)容做鋪墊。環(huán)節(jié)三:感悟明理，育情導(dǎo)行同學(xué)談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，老師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖:梳理總結(jié)，體驗收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升同學(xué)的生疏與情感。環(huán)節(jié)四:拓展延長，回歸生活自己選一粒種子，并制定種植方案。設(shè)計意圖:將課堂所學(xué)延長到同學(xué)的日常生活中，有利于落實行為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點，讓同學(xué)整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計板書