湘教版五年級(jí)下全冊(cè)音樂教案

xxxxx學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1、師:河南人特別喜歡花,他們還有一雙靈巧的手,能編出各種各樣的花師小結(jié):《編花籃》這首歌曲調(diào)歡快,活潑,描寫的就是一師:噢,老師知道了,你們提出的就是音樂中的裝飾音,怎么唱呢?讓我們先來師:在唱這些小音符的時(shí)候,我們要唱得圓滑一點(diǎn),小音符唱得短而唱師:聽到小朋友們這么悅耳的歌聲,老師都想把歌詞唱出來了,請(qǐng)小朋友伸出雙師:完整的把歌曲再唱一遍,注意剛才唱得不滿意的樂句唱準(zhǔn)確。生:唱加上插師:小朋友學(xué)得真快,現(xiàn)在我們來聽一聽合唱團(tuán)的小朋友唱的和我們小朋友唱師:有什么不同的地方嗎?生:比我們唱得更歡師:你們真會(huì)聽音樂,大家知道,我國的民族音樂豐富多彩,老師希望你們這些xxxxx學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：（簡(jiǎn)稱什么？分別了解湖北、安徽省的地理位置及簡(jiǎn)稱。學(xué)生認(rèn)真觀答：湖南簡(jiǎn)稱為“湘”。從地圖上看，湖北在湖2、師小結(jié)。每個(gè)地方都有自己的民歌，師：大家都在熱火朝天的忙活著呢，跟我唱一唱第三師：現(xiàn)在我們隨著歌聲一起動(dòng)起來…xxxxx學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)風(fēng)與布谷鳥》。師：在剛才的歌聲中，你們聽到了和布谷鳥的聲音。）師：布谷鳥是報(bào)春的使者，春天即將來（1）布谷鳥的歌聲：師：在歌曲中，布谷鳥的聲音是怎樣的？師：誰能？（①說一說歌曲的特點(diǎn)：A布谷鳥的歌聲總是出現(xiàn)在每一個(gè)樂句的開始部分？（這里主要聚居這維吾爾族的人民。他們能歌？（xxxxx學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)？（）：）：xxxxx學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)其余散居在汶川、理縣、黑水、松潘等地。富特色的建筑是碉樓，在主人的住房旁，用來儲(chǔ)存糧食柴草，或者防御.羌族服飾艷麗，能歌善舞。羌族通用漢文，無本民族是羌族人民的傳統(tǒng)工藝.羌族的民族節(jié)日是農(nóng)歷十月？（鍋莊，就會(huì)不由自主地參加到鍋莊舞的行列中去【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自己尋找發(fā)現(xiàn)更能激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)熱情?！咳⑼卣寡由?xxxxx學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)xxxxx學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)xxxxx學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要求：用緩吸緩呼的方法，是氣息自然，平要求：用緩吸緩呼的方法，氣息輸送均勻，xxxxx學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)以通過教科書上的彩色畫面啟發(fā)學(xué)生的想象力，用語言描述春天應(yīng)該用怎樣的情感才能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)歌曲的情緒4）你喜歡這首歌曲嗎？為什），xxxxx學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要發(fā)生變化了，看看這次節(jié)奏譜變成了什么？師把節(jié)奏譜中的線條變成聲音：踏4.師：老師把節(jié)奏譜變成了奇妙的聲音，你們還能變成怎樣奇妙的聲音？學(xué)2.師：帶給你什么樣的感受?師總結(jié)：貝多芬的《3.師：讓我們像小士兵一樣隨著音樂走出教室。播放貝多芬的《xxxxx學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)事變，傳承民族精神，挖掘愛國主義情懷，珍惜現(xiàn)在來北平（今北京市）西南的宛平縣城搜查。中國守軍拒第二遍：大家在聽這首歌曲的時(shí)候，看著你們xxxxx學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)過程與方法：通過觀看錄像了解時(shí)代背景，個(gè)性，讀中體驗(yàn)，讀中悟情。邊讀邊畫邊想情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受當(dāng)時(shí)東北人民無家可歸勞而善良的東北人民祖祖輩輩的艱苦奮斗，才創(chuàng)民真的不想要這些寶藏了嗎？是不能要，因?yàn)橹嗌贌o奈！多少辛酸2）成千上萬的東北人民背井離鄉(xiāng)，來到遙遠(yuǎn)的中原地區(qū)，開始了漫長(zhǎng)的——板書；流浪！流浪xxxxx學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)故鄉(xiāng)。作為多情的詩人，故鄉(xiāng)是她精神的歸宿詩歌，把握詩歌的總體感情。生讀詩歌，檢驗(yàn)第一次朗誦后xxxxx學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2、聽聽《我們新疆好地方》感受新疆音樂的節(jié)奏特點(diǎn)。師：每個(gè)民族都擁4、學(xué)習(xí)裝飾音記號(hào)：下滑音通過讓學(xué)生體驗(yàn)新疆賣羊肉串叫賣xxxxx學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：，xxxxx學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2、回憶新疆舞的特點(diǎn)。師：你們知道這個(gè)民族的人通常都有哪些常用的動(dòng)作呢？師小結(jié)：新疆維吾兒族是一個(gè)能歌同眼神配合，傳情達(dá)意。從頭、肩、腰、手臂天我們欣賞了一首歡快、有趣的新疆歌曲，叫什么名字啊？讓我?guī)熅蛠戆缪葸@個(gè)美麗的新疆姑娘，看！我?guī)砹艘磺宄┠窃鯓硬拍?/p>