【五年級(jí)】上冊(cè)道德與法治-5上1單元《面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題》

部編版小學(xué)道德與法治五班級(jí)上冊(cè)第1單元《面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題》單元備課【核心素養(yǎng)】道德修養(yǎng)、法治觀(guān)念、健全人格、責(zé)任意識(shí)【學(xué)習(xí)主題與內(nèi)容要求】5.1面對(duì)成長(zhǎng)中的問(wèn)題第三學(xué)段（5-6班級(jí)）道德教育：①樂(lè)意反思自己的生活和行為，學(xué)會(huì)理性思考，作出正確的推斷與選擇。②理解公平對(duì)待人的意義，懂得謙讓、友善和寬容，學(xué)會(huì)尊重、憐憫、關(guān)心和感恩，能夠互相幫忙，具有團(tuán)結(jié)互助精神。生命平安與健康教育：珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，形成良好的生活方式和健康的生活習(xí)慣。法治教育：增加自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)?！締卧滩姆治觥?.本單元在整套教材中與其他單元的關(guān)系2.本單元各課時(shí)的構(gòu)成及邏輯關(guān)系第一單元《面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題》，包括第1課《自主選擇業(yè)余生活》、第2課《學(xué)會(huì)溝通交流》、第3課《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》，分別聚焦成長(zhǎng)中的三個(gè)問(wèn)題：自主選擇、學(xué)會(huì)溝通、和主動(dòng)拒絕。本單元通過(guò)學(xué)會(huì)自主選擇、學(xué)會(huì)交流溝通、以及主動(dòng)拒絕煙酒毒品等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何自主選擇課余生活、如何真誠(chéng)坦率的溝通交流、以及如何主動(dòng)抵制誘惑，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，使他們有意識(shí)通過(guò)正確處理成長(zhǎng)中的新問(wèn)題獲得成長(zhǎng)。本單元的三課，從邏輯上看是并列關(guān)系?！睹鎸?duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題》《面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題》1.自主選擇課余生活2.學(xué)會(huì)溝通交流3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品【單元學(xué)情分析】學(xué)生進(jìn)入小學(xué)五班級(jí)，開(kāi)始了小學(xué)高班級(jí)階段的學(xué)習(xí)。與小學(xué)低班級(jí)階段相比，他們的學(xué)問(wèn)和生活經(jīng)驗(yàn)增多了，他們對(duì)許多問(wèn)題都有了自己的看法，盼望依據(jù)自己的想法來(lái)選擇豐富多彩的課余生活。但是，學(xué)生在選擇的時(shí)候還是會(huì)面臨一些困惑。如何做到既注重個(gè)人興趣和愛(ài)好，又注重活動(dòng)的意義和價(jià)值，是他們要面對(duì)的問(wèn)題。同時(shí)，隨著學(xué)生自主性的增加，他們?cè)诎嗉?jí)、學(xué)校、社區(qū)生活中，盼望得到他人和群體的認(rèn)同、接納，有時(shí)候簡(jiǎn)潔堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn)而不考慮他人的感受。當(dāng)產(chǎn)生抵觸或沖突的時(shí)候，能否做到真誠(chéng)坦率地與人溝通，把握一些有效的與人溝通的方法，有效地化解抵觸、促進(jìn)和諧，也是他們要面對(duì)的問(wèn)題。隨著社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，學(xué)生會(huì)受到煙酒與毒品的誘惑，假如不能準(zhǔn)時(shí)認(rèn)清煙酒、毒品的危害，提高自我保護(hù)的能力，他們的健康成長(zhǎng)也會(huì)受到威逼?！締卧繕?biāo)】1.知道合理安排課余生活是個(gè)人的權(quán)利和能力，懂得校內(nèi)外的課余生活有益于我們的成長(zhǎng)，做到在進(jìn)行校內(nèi)外課余生活時(shí)要遵守規(guī)章，保證其健康平安地進(jìn)行。2.認(rèn)識(shí)到交流時(shí)分歧的存在并理性對(duì)待分歧，懂得如何有效溝通可以化解分歧，把握有效溝通的方法。3.知道吸煙、飲酒與吸毒的危害、以及吸毒是違法行為，懂得未成年人遭受毒品危害的緣由以及如何決絕煙酒毒品。【單元評(píng)價(jià)任務(wù)】1.通過(guò)課前調(diào)查、共享經(jīng)歷、結(jié)合案例視頻，知道合理安排課余生活是個(gè)人的權(quán)利和能力，說(shuō)出校內(nèi)外的課余生活對(duì)我們的成長(zhǎng)的好處，做到在進(jìn)行校內(nèi)外課余生活時(shí)要遵守規(guī)章，保證其健康平安地進(jìn)行。（對(duì)應(yīng)目標(biāo)1）2.通過(guò)情境演繹、觀(guān)看視頻、小組討論，知道交流時(shí)分歧的存在并理性對(duì)待分歧，懂得如何有效溝通可以化解分歧，學(xué)會(huì)并應(yīng)用有效溝通的方法解決生活中的問(wèn)題。（對(duì)應(yīng)目標(biāo)2）3.通過(guò)課前調(diào)查、案例分析、情境演繹，知道吸煙、飲酒與吸毒的危害、以及吸毒是違法行為，懂得未成年人遭受毒品危害的緣由以及如何決絕煙酒毒品。（對(duì)應(yīng)目標(biāo)3）第1課《自主選擇課余生活》教學(xué)設(shè)計(jì)【課時(shí)安排】2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)課前調(diào)查和課上交流匯報(bào)，知道依據(jù)自己的想法安排課余生活既是我們的權(quán)利也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要進(jìn)展的能力。2.通過(guò)交流討論、圖片展示，懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對(duì)我們的成長(zhǎng)是有益的。3.通過(guò)案例分析、交流經(jīng)歷，懂得過(guò)好課余生活要遵守肯定的活動(dòng)準(zhǔn)則，讓課余生活健康平安。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解課余生活的重要性和作用，培育獨(dú)立意識(shí)，使學(xué)生能夠自主選擇課余生活，懂得這是自己的權(quán)利，并明白課余生活對(duì)自身健康成長(zhǎng)的重要意義。難點(diǎn)：懂得過(guò)好課余生活要遵守肯定的活動(dòng)準(zhǔn)則，讓課余生活健康平安?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入聚焦目標(biāo)（第一課時(shí)）1.出示圖片并觀(guān)察：哪些屬于課余生活？2.提問(wèn):到底什么是課余生活？課余生活又發(fā)生在哪里呢？3.學(xué)生回答。5.老師小結(jié)：除了學(xué)校上課的時(shí)間，其余的時(shí)間，都是我們的課余生活。無(wú)論是校內(nèi)和校外，都有課余生活，它是我們生活的重要組成部分。（板書(shū)：課余生活）【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)觀(guān)察圖片，引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，了解什么是課余生活，知道我們的課余生活豐富多彩，激發(fā)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。二、課余生活我選擇（第一課時(shí)）（一）調(diào)查同學(xué)們參與了哪些課余生活及緣由1．出示課前調(diào)查表：提問(wèn)：你都參與了哪些課余生活？參與這些課余生活的緣由是什么？2.學(xué)生交流匯報(bào)。3.課堂小調(diào)查：這些課余生活是自己主動(dòng)選擇的同學(xué)數(shù)量，提問(wèn)：沒(méi)有自主選擇的緣由是什么？4.老師總結(jié)：選擇自己的課余生活是我們的權(quán)利，我們也要學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。（二）課余生活該由誰(shuí)來(lái)選擇1.觀(guān)察圖片，提問(wèn)：小力認(rèn)為，我們是高班級(jí)的學(xué)生，自主選擇課余生活是我們的權(quán)利；而芳芳認(rèn)為，我們的年齡還小，課余生活應(yīng)當(dāng)由爸爸媽媽來(lái)決定。對(duì)于小力和芳芳的這兩種觀(guān)點(diǎn)，你怎么看？2.小組討論，匯報(bào)。3.共享自主選擇課余生活和爸爸媽媽做決定的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。4.提問(wèn)：這兩種觀(guān)點(diǎn)都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如何解決這個(gè)問(wèn)題？5.學(xué)生共享：我的好辦法。6.老師小結(jié)：在課余生活由誰(shuí)來(lái)選擇這個(gè)問(wèn)題上，我們鼓舞自主選擇，不過(guò)也要多跟父母溝通，全面考慮之后，再做決定?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生明白自選選擇課余生活是我們的權(quán)利，但是我們也要學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。三、課余生活助我成長(zhǎng)（第一課時(shí)）1.無(wú)論在校內(nèi)還是校外，都有許多課余生活伴隨著我們。小組交流：在課余時(shí)間，你最喜愛(ài)做的是什么呢？這樣的課余生活給你帶來(lái)了怎樣的收獲？2.學(xué)生共享。3.圖片出示：校園易物節(jié)、學(xué)生家長(zhǎng)收集郵票、學(xué)生課余時(shí)間做調(diào)查的事例，學(xué)生談分別談收獲。3.小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開(kāi)闊視野，提高動(dòng)手能力，培育創(chuàng)新意識(shí)；讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小組討論、圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生明白自選選擇課余生活是是豐富多彩的，在遇到困難時(shí)，不能輕言放棄，要有擔(dān)當(dāng)精神。四、過(guò)好我們的課余生活（第二課時(shí)）（一）課余生活選擇訣竅一過(guò)渡：課余生活如此豐富多彩，同時(shí)也帶給我們?cè)S多樂(lè)趣，學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，我們?nèi)绾芜x擇才能過(guò)好課余生活呢？1.我最喜愛(ài)的課余生活：在課余時(shí)間，你最喜愛(ài)做的是什么呢？這樣的課余生活給你帶來(lái)了怎樣的收獲？2.小結(jié)：依據(jù)興趣選擇課余生活。（二）課余生活選擇訣竅二1.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：你喜愛(ài)這樣的課余生活嗎？2.視頻播放《

87.3%受訪(fǎng)家長(zhǎng)表示四周沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲小學(xué)生》。3.課余生活大討論：從調(diào)查中我們可以看出，有許多同學(xué)課余時(shí)間最喜愛(ài)的活動(dòng)就是玩電子嬉戲。有同學(xué)說(shuō)，他對(duì)于電子嬉戲感興趣，玩電子嬉戲就是他的課余生活。你怎么看待這位同學(xué)的選擇？4.辯論：電子嬉戲的利VS弊。5.思考：從電子嬉戲利弊的分析中，你能得出怎樣的結(jié)論，有什么感悟？6.小結(jié)：適當(dāng)?shù)劓覒蚰軌驇兔ξ覀兲岣吒鞣N能力，但是沉迷嬉戲就會(huì)帶來(lái)各種各樣的危害。因此，我們?cè)谕骀覒?，尤其是玩電子嬉戲的過(guò)程中，肯定要把握好尺度和分寸，嚴(yán)格把握時(shí)間，避開(kāi)沉迷嬉戲、荒廢學(xué)業(yè)、影響健康。7.課余生活掠影：課本第6-7頁(yè)。8.討論：你覺(jué)得這樣安排課余生活怎么樣？這樣的課余生活好玩嗎？這些活動(dòng)你想?yún)⑴c嗎？9.提示：起初，我們對(duì)有的課余生活不肯定感興趣。但是，它有意義、有價(jià)值，能帶給人關(guān)愛(ài).歡樂(lè)和溫暖，能培育我們服務(wù)他人.服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。因此，我們可以多參與有意義的社會(huì)實(shí)踐.社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。10.小結(jié)：課余生活選擇訣竅二：兼顧興趣和實(shí)際價(jià)值。（三）課余生活選擇訣竅三1.合作探究一：課本第8頁(yè)活動(dòng)園。討論：你贊同哪些觀(guān)點(diǎn)，為什么？2.合作探究二：課本第8頁(yè)閱讀角。討論：這樣的課余生活怎么樣？存在什么問(wèn)題？3.課余生活大討論：（1）為了避開(kāi)消失上述情況，我們要怎樣選擇和安排自己的課余生活，才能過(guò)好自己的課余生活呢？（2）安排課余生活，你有哪些好的做法？請(qǐng)同學(xué)共享。4.小結(jié)：課余生活選擇訣竅三：合理安排時(shí)間。5.課余生活大設(shè)計(jì)：請(qǐng)你依據(jù)學(xué)習(xí)到的方法，認(rèn)真思考和設(shè)計(jì)，制訂一個(gè)課余生活計(jì)劃，度過(guò)一個(gè)既歡樂(lè)又有意義的周末吧！【留意事項(xiàng)】1.想一想，試一試：課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)當(dāng)符合小學(xué)生的行為規(guī)范，請(qǐng)你思考一下在以下場(chǎng)景中，我們應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)有哪些，請(qǐng)為我們的課余生活做一個(gè)溫馨提示吧。（課本第9頁(yè)活動(dòng)園）2.下提示：課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)當(dāng)符合小學(xué)生的行為規(guī)范。不同的場(chǎng)合有不同的禮儀要求，我們?cè)谡n余生活中，要做到文明禮貌，尊重他人，遵守活動(dòng)規(guī)章，這些都是基本要求?！驹O(shè)計(jì)意圖】分析典型案例和交流討論課余生活的好處，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何選擇課余生活；溫馨提示則告訴學(xué)生課余生活不是隨性而為，而是要遵守規(guī)章，要有規(guī)章意識(shí)。五、回顧反思，交流評(píng)價(jià)1.回顧反思：這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.交流評(píng)價(jià)：請(qǐng)依據(jù)下面的評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)自己這一節(jié)課的表現(xiàn)。附：板書(shū)設(shè)計(jì)自主選擇課余生活課余生活我選擇課余生活好處多選擇課余生活訣竅【隨堂檢測(cè)】一、選擇題1.假期到了，不用上課，我們會(huì)（）。A.按課余生活計(jì)劃實(shí)行B.玩手機(jī)、看電視C.胡亂寫(xiě)完作業(yè)就去玩D.晚上晚睡，早上睡懶覺(jué)2.豐富課余生活，有助于（）①開(kāi)闊視野，提高動(dòng)手能力

②培育創(chuàng)新意識(shí)③學(xué)會(huì)合作和待人接物

④能激發(fā)我們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感A.①②③

B.②③④

C.①②③④

3.下列做法中你贊同的是(）A.小紅想利用周末的時(shí)間學(xué)習(xí)書(shū)法B.小芳暑假不知道做什么，完全是父母說(shuō)了算C.劉麗的父母不讓她出去旅游，她就不吃飯4.下列關(guān)于課余生活說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.我愛(ài)攝影，可以用鏡頭發(fā)覺(jué)身邊的美好事物B.我們可以自主選擇課余生活C.我們的課余生活是相同的5.下列行為中不正確的是()A.在圖書(shū)室，不大聲喧嘩B.外出旅游時(shí)沒(méi)人監(jiān)督時(shí)亂扔垃圾C.不去水深的地方玩兒二、推斷1.小輝放假后盡情地玩手機(jī)、看電視，無(wú)心做假期作業(yè)。（）2.自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要進(jìn)展的能力。（）3.小明說(shuō)只要感興趣的課余生活他都樂(lè)觀(guān)參與。（）4.小明暑假旅游時(shí)，在名勝古跡上寫(xiě)“到此一游”。【作業(yè)設(shè)計(jì)】制訂合理、有意義的課余生活計(jì)劃，并能夠堅(jiān)持執(zhí)行下去，遵守課余生活的文明禮儀規(guī)范。【小組評(píng)價(jià)量表】課堂評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)三星兩星一星課前預(yù)備依據(jù)要求搜集、整理材料，形成自己的觀(guān)點(diǎn)。完全符合簡(jiǎn)潔搜集整理材料，未形成自己的看法只搜集材料，未做整理課堂表現(xiàn)1.認(rèn)真思考問(wèn)題，樂(lè)觀(guān)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。完全符合樂(lè)觀(guān)思考，較少表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)不表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)2.其他同學(xué)匯報(bào)時(shí)，能認(rèn)真傾聽(tīng)，樂(lè)意補(bǔ)充，或者提出質(zhì)疑。完全符合基本做到認(rèn)真傾聽(tīng)，但從不補(bǔ)充或質(zhì)疑不能做到傾聽(tīng)他人發(fā)言小組合作小組成員分工明確，組員間主動(dòng)交流，樂(lè)意上臺(tái)展示。完全符合分工明確，學(xué)生參與度高，但是不愿展示成員之間較少合作交流第2課《學(xué)會(huì)溝通交流》教學(xué)設(shè)計(jì)【課時(shí)安排】2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)情境演繹、小組討論，了解人有不同看法是正常的，當(dāng)與他人有不同看法去時(shí)，要學(xué)會(huì)理性對(duì)待分歧。2.通過(guò)小組討論、案例分析，知道坦率的溝通可以有效地化解抵觸、促進(jìn)和諧。3.通過(guò)觀(guān)看視頻、小組討論，懂得與人溝通要勇于表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 也要給對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：懂得坦率的溝通可以有效地化解抵觸、促進(jìn)和諧。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生做到與人溝通要勇于表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 也要給對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)。【教學(xué)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入聚目標(biāo)（第一課時(shí)）1.播放視頻：《畫(huà)楊桃》2.說(shuō)一說(shuō)：（1）為什么他畫(huà)的楊桃“像五角星”，和別人的不一樣呢？（2）試想一下，假如你在當(dāng)下的環(huán)境中，你會(huì)覺(jué)得好笑嗎？為什么？（3）故事對(duì)我們的生活有怎樣的啟示？（板書(shū)課題）【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)畫(huà)楊桃的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生初步對(duì)同一事物，從不同而角度有不同的看法，激發(fā)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。二、正確對(duì)待不同看法（第一課時(shí)）1.出示活動(dòng)園內(nèi)容，小組交流：針對(duì)同一場(chǎng)籃球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致？2.出示正確對(duì)待不同看法小提示（一）：人們?cè)S多時(shí)候?qū)τ谕患虑榈目捶ㄊ遣灰粯拥模驗(yàn)榇蠹铱赡芰?chǎng)不同、看問(wèn)題的角度不同就很簡(jiǎn)潔造成觀(guān)點(diǎn)的不一致。3.情境表演：媽媽?zhuān)耗悻F(xiàn)在已經(jīng)是一名五班級(jí)的學(xué)生了，很快就要小學(xué)畢業(yè)了，你必需周末給我去上補(bǔ)習(xí)班你知道沒(méi)有！兒子：哼，我憑什么要去上補(bǔ)習(xí)班，周末是我的休息時(shí)間，我想怎么安排就怎么安排！4.思考：假如你是圖中的那位媽媽?zhuān)銜?huì)怎么想？你會(huì)怎么做？假如你是圖中的那位男同學(xué)，你又會(huì)怎么想？你會(huì)怎么做？5.正確對(duì)待不同看法小提示（二）：有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn)而不考慮他人，就簡(jiǎn)潔產(chǎn)生抵觸或沖突。理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。6.出示課本第11頁(yè)活動(dòng)園：假如你是梁毅或吳云飛，請(qǐng)依照下面的問(wèn)題深化思考。思考后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)假如你是梁毅或者吳云飛，你最終會(huì)怎么做？你會(huì)對(duì)這種分歧采取什么樣的態(tài)度？你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響？7.正確對(duì)待不同看法小提示（三）：在消失不同的看法時(shí)，我們需要去思考一下我們的態(tài)度和行為會(huì)導(dǎo)致的后果，學(xué)會(huì)在思考后正確選擇，合理解決分歧。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)情境演繹、小組交流等，引導(dǎo)學(xué)生感受到不同的人對(duì)同一件事會(huì)有不同的看法，并懂得看法的不同是因?yàn)榱?chǎng)、角度等的不同造成的，并沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，懂得要理性對(duì)待分歧，看到別人這樣想的緣由。三、真誠(chéng)坦率很重要（第一課時(shí)）1.出示課本第12頁(yè)活動(dòng)園，思考：假如這個(gè)分歧就發(fā)生在我們班，你會(huì)怎么想，你會(huì)怎么做？我們?cè)谌粘Ｉ钪?，常常?huì)有遇到意見(jiàn)不同的時(shí)候。當(dāng)與同學(xué)意見(jiàn)不同時(shí)，你通常的想法、做法是什么？2.討論：這樣做好不好？我們?cè)撛趺醋瞿?？甲：我可確定不會(huì)同意的！乙：怎樣我都可以！3.現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？4.真誠(chéng)坦率溝通小提示（一）：交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們要在保持冷靜的前提下，坦誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖?jiàn)，平和、冷靜、友好地與對(duì)方交流。這樣我們才能在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)，收獲友誼。5.出示第13頁(yè)活動(dòng)園，思考：身處這樣的場(chǎng)景，你會(huì)如何表達(dá)自己的意思呢？你也有遇到過(guò)被別人打斷的時(shí)候嗎？你是怎樣的感覺(jué)？6、真知灼見(jiàn)：我不同意你的說(shuō)法，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利。說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解，并說(shuō)一說(shuō)，你贊同這句話(huà)嗎？為什么？7.真誠(chéng)坦率溝通小提示（二）：真誠(chéng)的交流需要尊重他人表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)的權(quán)利。對(duì)待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整地表述，這樣有助于我們了解他人的意見(jiàn)。同時(shí)，我們也要真誠(chéng)地、英勇的表達(dá)自己的真實(shí)想法，這樣，也有助于他人了解我們的意見(jiàn)。8.小討論：在表達(dá)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。你有存在什么影響表達(dá)的問(wèn)題嗎？有什么辦法能夠熬煉我們的表達(dá)能力呢？我遇到的問(wèn)題：______________________解決的辦法：________________________9.歸納：熬煉表達(dá)小貼士。10.出示課本第14頁(yè)活動(dòng)園，思考：要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？假如王小雨向你請(qǐng)教，你會(huì)采取什么態(tài)度？11.真誠(chéng)坦率溝通小提示（三）：在交流中，假如總是試圖轉(zhuǎn)變他人，會(huì)給自己和他人制造許多苦惱。假如總是抱怨他人不合作，卻從未想過(guò)他人持不同意見(jiàn)的緣由，就難以進(jìn)行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。【設(shè)計(jì)意圖】在解決活動(dòng)園問(wèn)題的過(guò)程中，知道交流溝通的方式的重要性。四、與人溝通的方法（第二課時(shí)）（一）敢于表達(dá)1.情景小劇場(chǎng)：請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)分別飾演小軍和小澤，依據(jù)以下設(shè)定的場(chǎng)景，依據(jù)自己的溝通習(xí)慣，展開(kāi)表演。2.觀(guān)察與思考：觀(guān)察以下幾種可能消失的情況，說(shuō)一說(shuō)這樣做好不好，會(huì)有怎樣的后果？請(qǐng)從以下三種做法中，選出你最喜愛(ài)的和最不喜愛(ài)的做法，并說(shuō)明理由。①我等得可有點(diǎn)兒久了，不快樂(lè)。②我等得可有點(diǎn)兒久了，不快樂(lè)。③小澤什么都不問(wèn)，小軍也什么都沒(méi)解釋?zhuān)蠹乙黄痨o默地把電影看完各回各家。3.溝通小提示（一）：與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見(jiàn)，靜默不語(yǔ)可能失去溝通的機(jī)會(huì)。雙方只有在準(zhǔn)確表達(dá)自己意見(jiàn)并了解對(duì)方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，才可能進(jìn)一步溝通。4.學(xué)一學(xué)：假如你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時(shí)說(shuō)有事不能來(lái)。對(duì)此，你可能會(huì)有如下表達(dá)。

5.小結(jié)：由此可見(jiàn)，我們進(jìn)行溝通的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)要使用以“我”為主語(yǔ)的句式，這樣的表達(dá)更簡(jiǎn)潔讓對(duì)方接受，有利于彼此的溝通和問(wèn)題的解決。6.試一試：假如你和體育委員錢(qián)小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名的事發(fā)生爭(zhēng)吵，原來(lái)你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢(qián)小明說(shuō)？參考上面表格，完成下列活動(dòng)。7.故事屋：阿凡提智慧在哪里？故事對(duì)你有和啟發(fā)？8.溝通留意事項(xiàng)：許多時(shí)候，我們想要表達(dá)一個(gè)意思可以有多種多樣的表達(dá)方式，我們應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同的場(chǎng)合、不同的對(duì)象選擇不同的方式，用別人能夠欣然接受的方式進(jìn)行溝通。9.溝通大討論：那么，你喜愛(ài)怎樣的溝通方式呢？想一想，你最喜愛(ài)別人怎樣說(shuō)話(huà)，最不喜愛(ài)別人怎樣說(shuō)話(huà)？（1）我最不喜愛(ài)的表達(dá)方式（2）我最喜愛(ài)的表達(dá)方式10.總結(jié)：表達(dá)有方法。（二）學(xué)會(huì)傾聽(tīng)1.出示故事園，小組討論，思考：父與子：在一開(kāi)始，父子關(guān)系不好的緣由是什么？后來(lái)是什么緣由導(dǎo)致了父子關(guān)系的好轉(zhuǎn)？戴爾·卡耐基的故事：是什么讓卡耐基博得了植物學(xué)家的好感？從這個(gè)故事中，你認(rèn)為要成為一個(gè)談話(huà)高手的重要因素是什么？2.出示并演繹活動(dòng)園：這樣溝通行不行？3.溝通體驗(yàn)共享會(huì)：（1）上述溝通方式給“我”帶來(lái)不好體驗(yàn)的癥結(jié)在于什么？（2）你是否遇到過(guò)類(lèi)似的困惑？對(duì)方是怎樣的反應(yīng)，對(duì)你又有怎樣的影響？4.溝通小提示（二）：與人溝通，還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法和目的。5.討論：我們要怎樣做才是認(rèn)真傾聽(tīng)呢？怎樣才能給別人留下好的印象呢？6.總結(jié)：傾聽(tīng)要急躁。（三）不要相互指責(zé)1.出示活動(dòng)園，討論：（1）你認(rèn)為溝通的過(guò)程中還要留意些什么？（2）你和同學(xué)溝通后，假如意見(jiàn)仍未達(dá)成一致，你會(huì)如何處理？2.溝通小提示（三）：與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行討論，給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)情境演繹和觀(guān)看視頻，使學(xué)生明白我們要敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)，不要靜默不語(yǔ)，要主動(dòng)溝通，把握正確的溝通方法，才能解決問(wèn)題。五、回顧反思，交流評(píng)價(jià)1.回顧反思：這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.交流評(píng)價(jià)：請(qǐng)依據(jù)下面的評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)自己這一節(jié)課的表現(xiàn)。附：板書(shū)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)溝通交流正確對(duì)待不同看法真誠(chéng)坦率很重要與人溝通講方法【隨堂檢測(cè)】一、選擇題1.我表達(dá)不清：真實(shí)想法是“這樣的”，但是表達(dá)出來(lái)的意見(jiàn)就變成“那樣的”。解決辦法是（）A.克服這種毛病，增加自信念B.養(yǎng)成寫(xiě)下自己想法的習(xí)慣，并且不斷練習(xí)，提高表達(dá)能力C.放棄表達(dá)機(jī)會(huì)，聽(tīng)別人說(shuō)2.對(duì)于不同的看法，正確的做法是（）。A.堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn)B.要么拒絕，要么接受C.真誠(chéng)坦率的溝通3.小組討論的時(shí)候，有同學(xué)正在發(fā)言，我們應(yīng)當(dāng)（）。A.面無(wú)表B.打斷他的話(huà)，幫他糾正錯(cuò)誤C.認(rèn)真傾聽(tīng)D.左顧右盼4.在做完同一個(gè)數(shù)學(xué)題后，小明、小輝、小蘭的對(duì)話(huà)，你贊同的是()A.小明，你兩個(gè)都別說(shuō)了，我的方法是最好的B.小輝:我是學(xué)習(xí)委員，你兩個(gè)都聽(tīng)我的C.小蘭:這道題我是這樣做的，你們看看怎么樣5.老師在周一班會(huì)上問(wèn)“有人總是不完成作業(yè)怎么辦?”，下邊三位同學(xué)的表現(xiàn)，你覺(jué)得不可取的是()A、甲同學(xué)態(tài)度誠(chéng)懇的表達(dá)自己的意見(jiàn)B、乙同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)指責(zé)甲同學(xué)的說(shuō)法C、丙同學(xué)邊聽(tīng)邊觀(guān)察，對(duì)甲同學(xué)的說(shuō)法表示認(rèn)同二、推斷1.我的想法會(huì)被有些人認(rèn)為是幼稚的，可笑的，我不敢表達(dá)自己的真實(shí)想法。（）2.這么簡(jiǎn)潔的問(wèn)題你都不懂，我沒(méi)時(shí)間給你講了，你拿我的答案看吧。（）3.對(duì)于不同看法，我們不能采取簡(jiǎn)潔拒絕的態(tài)度。（）4.小方和老師說(shuō)話(huà)時(shí)，總是身體前傾，目光專(zhuān)注。（）【作業(yè)設(shè)計(jì)】用上學(xué)習(xí)的與人溝通的方法，解決生活中和父母、同學(xué)等的抵觸?！拘〗M評(píng)價(jià)量表】課堂評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)三星兩星一星課前預(yù)備依據(jù)要求搜集、整理材料，形成自己的觀(guān)點(diǎn)。完全符合簡(jiǎn)潔搜集整理材料，未形成自己的看法只搜集材料，未做整理課堂表現(xiàn)1.認(rèn)真思考問(wèn)題，樂(lè)觀(guān)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。完全符合樂(lè)觀(guān)思考，較少表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)不表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)2.其他同學(xué)匯報(bào)時(shí)，能認(rèn)真傾聽(tīng)，樂(lè)意補(bǔ)充，或者提出質(zhì)疑。完全符合基本做到認(rèn)真傾聽(tīng)，但從不補(bǔ)充或質(zhì)疑不能做到傾聽(tīng)他人發(fā)言小組合作小組成員分工明確，組員間主動(dòng)交流，樂(lè)意上臺(tái)展示。完全符合分工明確，學(xué)生參與度高，但是不愿展示成員之間較少合作交流第3課《主動(dòng)拒絕煙酒毒品》教學(xué)設(shè)計(jì)【課時(shí)安排】2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)課前調(diào)查、交流討論，知道吸煙與飲酒危害青少年的身心健康，誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。2.通過(guò)視頻、交流討論，知道毒品是人類(lèi)共同的敵人，吸毒是違法行為，懂得好奇心、自制力不強(qiáng)、交友不慎等，是未成年人遭受毒品危害的緣由。3.通過(guò)體驗(yàn)真實(shí)情境，懂得遠(yuǎn)離煙酒、拒絕毒品，提高防范意識(shí)，遠(yuǎn)離未成年人不適合進(jìn)入的場(chǎng)所。學(xué)會(huì)拒絕和求助，提高自護(hù)能力?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道吸煙與飲酒危害青少年的身心健康，誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。難點(diǎn)：懂得遠(yuǎn)離煙酒、拒絕毒品，提高防范意識(shí)，遠(yuǎn)離未成年人不適合進(jìn)入的場(chǎng)所。學(xué)會(huì)拒絕和求助，提高自護(hù)能力?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入聚目標(biāo)（第一課時(shí)）在日常生活中，你會(huì)見(jiàn)到吸煙、喝酒的現(xiàn)象嗎？你對(duì)這些行為是如何看待的？你喜愛(ài)別人吸煙、喝酒嗎？為什么？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)交流，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到到本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。二、煙酒有危害（第一課時(shí)）（一）不去危險(xiǎn)場(chǎng)所1.出示課前調(diào)查表，提問(wèn)并交流：你的家人中有人吸煙/喝酒嗎？你有多少家人吸煙/喝酒？他們是從什么時(shí)候開(kāi)始吸煙/喝酒的？他們是因?yàn)槭裁淳売砷_(kāi)始吸煙/喝酒的？吸煙/喝酒對(duì)他們的身心健康造成了什么影響？閱讀角：爺爺?shù)陌脝?，思考：爺爺因什么而懊喪不已？你知道吸煙、喝酒有哪些危害嗎?.播放視頻《禁煙公益宣揚(yáng)片》小組合作：從視頻中我們初步了解了一下吸煙的危害。請(qǐng)你與小組同學(xué)進(jìn)行合作，搜集更多的資料，具體了解一下吸煙和喝酒的危害，并把搜集到的結(jié)果共享給大家。4.小組展示：（1）圖說(shuō)危害、數(shù)說(shuō)危害。（2）相關(guān)鏈接、小提示。5.總結(jié)歸納：（1）吸煙有害健康：吸煙的危害。（2）喝酒有害健康：喝酒的危害。6.小采訪(fǎng)：通過(guò)各個(gè)小組的展示，你現(xiàn)在對(duì)煙酒的危害有什么新的認(rèn)識(shí)？7.總結(jié)：煙酒有害健康，我們要遠(yuǎn)離煙酒。8.出示數(shù)據(jù)：青少年吸煙喝酒的比例。過(guò)渡語(yǔ)：隨著社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)展，我們會(huì)受到煙酒的誘惑。當(dāng)今社會(huì)，沾染煙酒的青少年比重仍在增加。我們只有認(rèn)清煙酒的危害，主動(dòng)拒絕，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，我們才能健康地成長(zhǎng)。9.出示活動(dòng)園，認(rèn)知矯正大討論：在日常生活中，人們還對(duì)煙酒存在著哪些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)呢？讓我們一些來(lái)分析一下這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行矯正和說(shuō)服吧！10.相關(guān)鏈接：公共場(chǎng)所把握吸煙條例?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)交流調(diào)查表、小組合作等，讓學(xué)生合作了解煙酒的危害，樹(shù)立正確認(rèn)識(shí)，從源頭拒絕煙酒。三、毒品更危險(xiǎn)（第二課時(shí)）1.出示活動(dòng)園：禁毒法律知多少。討論：什么是“毒品”？為什么我國(guó)法律對(duì)于吸食、注射毒品有著那么嚴(yán)格的規(guī)定呢？為什么我國(guó)那么嚴(yán)厲地打擊吸食、注射、販賣(mài)毒品的行為？2.出示相關(guān)鏈接：毒品是什么。3.歸納：毒品的危害（1）吸食毒品的危害——對(duì)個(gè)人的危害（2）吸食毒品的危害——對(duì)家庭的危害（3）吸食毒品的危害——對(duì)國(guó)家、社會(huì)的危害4.總結(jié)：毒品更危險(xiǎn)。5.出示活動(dòng)園：《花季少年的噩夢(mèng)》《危險(xiǎn)的好奇》討論：（1）阿輝是如何走上吸食毒品的道路的？（2）故事二中的“我”與阿輝之間的經(jīng)歷有何不同？（3）兩則故事對(duì)你有何啟示？6.小結(jié)：危險(xiǎn)的好奇心要不得。7.出示課本活動(dòng)園和閱讀角：識(shí)破新型毒品的偽裝。思考：毒品的危害那么大，而且還那么擅長(zhǎng)“偽裝”，我們要怎樣才能避開(kāi)沾染毒品呢？【設(shè)計(jì)意圖】在案例分析過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)禁毒法律的相關(guān)學(xué)問(wèn)，感受祖國(guó)打擊吸毒行為的決心，并由此思考為什么要禁毒，從而總結(jié)出毒品的巨大危害，知道許多人沾染上毒品都是在危險(xiǎn)的好奇心的驅(qū)使之下做出來(lái)的行為。四、拒絕危害有方法（第二課時(shí)）1.活動(dòng)園：面對(duì)一些危險(xiǎn)情境時(shí)，我們可以依據(jù)實(shí)際情況，果斷或委婉地拒絕，以擺脫逆境。請(qǐng)結(jié)合下面情境，續(xù)寫(xiě)對(duì)策。2.拒絕危害有方法（一）：遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，首先要提高防范意識(shí)。意識(shí)不到有危險(xiǎn)才是最大的危險(xiǎn)。我們要“遠(yuǎn)離第一支煙、第一口酒、第一次毒?！?.出示視頻，提問(wèn)：這幾個(gè)簡(jiǎn)潔沾染毒品的地方，你是否去過(guò)？4.拒絕危害有方法（二）：要遠(yuǎn)離可能對(duì)我們產(chǎn)生危害的地方。堅(jiān)決不去不適合未成年人出入的場(chǎng)所，如酒吧、網(wǎng)吧、歌廳等，這就給自己的平安增加了保障。5.出示《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十六條，討論：（1）說(shuō)一說(shuō)我們身邊有哪些場(chǎng)所設(shè)置“未成年人進(jìn)入”的標(biāo)志。（2）想一想，上述法律規(guī)定對(duì)我們有什么作用？6.出示活動(dòng)園：完善《學(xué)會(huì)說(shuō)“不”》手冊(cè)。7.拒絕危害有方法（三）：遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在我們自己。要增加防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。主動(dòng)拒絕煙酒，堅(jiān)決抵制毒品，是我們健康生活、成長(zhǎng)的保障，也是對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】在體驗(yàn)真實(shí)情境的過(guò)程中，把握拒絕煙酒、毒品的方法，懂得在不同的危險(xiǎn)情境中做出正確的選擇。五、回顧反思，交流評(píng)價(jià)1.回顧反思：這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.交流評(píng)價(jià)：請(qǐng)依據(jù)下面的評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)自己這一節(jié)課的表現(xiàn)。附：板書(shū)設(shè)計(jì)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品煙酒有危害毒品更危險(xiǎn)拒絕危害有方法【隨堂檢測(cè)】一、選擇題1、過(guò)年時(shí)，親朋好友勸你吸煙喝酒，正確的做法是（）A、拒絕，實(shí)在不行，就接受B、拒絕第一支煙、第一口酒C、隨大流，只接受這一次2、未成年人適合進(jìn)入的地方有（）。A.新華書(shū)店B.網(wǎng)吧C.酒吧D.歌廳3、下列關(guān)于毒品說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A、毒品猶如毒蛇，是人類(lèi)共有的敵人B、嘗試一口毒品沒(méi)什么C、我們要懂得避開(kāi)沾染毒品的不良嗜好4、小康讓小偉一起去網(wǎng)吧玩嬉戲，小偉的正確做法是（）A、自己不去而且勸說(shuō)小康也不要去B、立刻和小康一起去C、做完作業(yè)后和小康一起去5、下列關(guān)于吸煙說(shuō)法正確的是()A、吸煙有害健康B、只要是在家里吸煙就沒(méi)關(guān)系C、吸煙可以結(jié)交更多的朋友二、推斷1.毒品猶如毒蛇，是人類(lèi)共同的敵人。（）2.我們堅(jiān)決不去不適合未成年人出入的場(chǎng)所。（）3.青少年吸煙喝酒會(huì)促成不良交友，影響身體發(fā)育。（）4.青少年要堅(jiān)決抵制“吸毒時(shí)尚”的錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)。（）【作業(yè)設(shè)計(jì)】拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)行為。請(qǐng)你來(lái)完善《學(xué)會(huì)說(shuō)“不”》操作手冊(cè)?！拘〗M評(píng)價(jià)量表】課堂評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)三星兩星一星課前預(yù)備依據(jù)要求搜集、整理材料，形成自己的觀(guān)點(diǎn)。完全符合簡(jiǎn)潔搜集整理材料，未形成自己的看法只搜集材料，未做整理課堂表現(xiàn)1.認(rèn)真思考問(wèn)題，樂(lè)觀(guān)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。完全符合樂(lè)觀(guān)思考，較少表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)不表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)2.其他同學(xué)匯報(bào)時(shí)，能認(rèn)真傾聽(tīng)，樂(lè)意補(bǔ)充，或者提出質(zhì)疑。完全符合基本做到認(rèn)真傾聽(tīng)，但從不補(bǔ)充或質(zhì)疑不能做到傾聽(tīng)他人發(fā)言小組合作小組成員分工明確，組員間主動(dòng)交流，樂(lè)意上臺(tái)展示。完全符合分工明確，學(xué)生參與度高，但是不愿展示成員之間較少合作交流部編版小學(xué)道德與法治五班級(jí)上冊(cè)第1單元單元檢測(cè)《面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題》一、選擇（18分）1.健康的課余生活，可以陶冶我們的情操，請(qǐng)選擇下面哪種方式是健康的課余生活（）A．沉迷看電視

B.玩電子嬉戲

C.參與合唱排練2.在與人溝通中，同學(xué)之間有不同看法，你應(yīng)當(dāng)怎么做（）A.真誠(chéng)坦率

B.簡(jiǎn)潔拒絕

C.一味接受3.小明與小亮兩人約好一起去博物館參觀(guān)，小亮臨時(shí)有事失約了，小明對(duì)小亮有如下表達(dá)，正確的是（）A.你真不守時(shí)B.我有點(diǎn)失望

C.我以后再也不和你玩了4.下列關(guān)于煙酒說(shuō)法正確的是（

）A.吸煙能遺忘苦惱

B.全家聚會(huì)，少喝點(diǎn)酒沒(méi)事C.二手煙會(huì)危害家人的健康5.同學(xué)之間在交流某個(gè)問(wèn)題中分歧時(shí)，下列選項(xiàng)哪種是正確的（

）A.猛烈要求對(duì)方自己是對(duì)的

B.虛心向?qū)Ψ秸?qǐng)教，共同查找問(wèn)題根源

C.抱怨對(duì)方不合作，未想到他人持不同意見(jiàn)的緣由

6.同學(xué)犯了錯(cuò)，我會(huì)（）。