化 學(xué)化學(xué)方程式第2課時(shí)課件-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版（2024）上冊(cè)

課題2化學(xué)方程式第2課時(shí)人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第五單元

化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【1】了解書寫化學(xué)方程式遵守原則?！?】能正確配平化學(xué)方程式?！?】掌握化學(xué)方程式的書寫步驟?！?】通過對(duì)書寫原則和配平方法的討論，培養(yǎng)學(xué)生遵從客觀規(guī)律的辯證唯物主義觀點(diǎn)。二、化學(xué)方程式的書寫

化學(xué)方程式反映了化學(xué)反應(yīng)的客觀事實(shí)。因此，我們?cè)跁鴮懟瘜W(xué)方程式時(shí)，要以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，寫出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，體現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系；還要根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式，使等號(hào)兩邊各原子的種類與數(shù)目相等，體現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系。

點(diǎn)燃C+O2══CO2等號(hào)兩邊的原子種類和數(shù)目都相等。C原子個(gè)數(shù)：11O原子個(gè)數(shù)：

22原子總個(gè)數(shù)：33符合客觀事實(shí)遵守質(zhì)量守恒定律

下面以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的反應(yīng)為例，說明書寫化學(xué)方程式的具體步驟。P+O2P2O5

這個(gè)式子能不能稱為化學(xué)方程式？【書寫步驟】1.描述反應(yīng)事實(shí)

在式子的左、右兩邊寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，若不止一種，就分別用“+”連接起來；在反應(yīng)物和生成物之間畫一條短線，上方注明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件，如加熱（常用“△”號(hào)表示）、點(diǎn)燃、催化劑等。P+O2——P2O5點(diǎn)燃2.配平化學(xué)方程式

檢查式子左、右兩邊各元素原子的種類和數(shù)目，通過選取合適的化學(xué)計(jì)量數(shù)，使化學(xué)方程式遵守質(zhì)量守恒定律，再將短線改為等號(hào)。452PO2P2O5點(diǎn)燃+①最小公倍數(shù)法

式子左邊的氧原子數(shù)是2，右邊的氧原子數(shù)是5，兩數(shù)的最小公倍數(shù)是10。因此，在O2前面配上5，在P2O5前面配上2.此時(shí)，式子（P+5O2—2P2O5）右邊的磷原子數(shù)是4，左邊的磷原子數(shù)是1，因此要在P的前面配上4.從左右兩端各出現(xiàn)一次、且原子個(gè)數(shù)相差較大、最小公倍數(shù)也較大的元素入手配平，然后依次配平其他元素的原子個(gè)數(shù)?；瘜W(xué)方程式的書寫步驟

檢查式子左、右兩邊各元素原子的種類和數(shù)目，通過選取合適的化學(xué)計(jì)量數(shù)，使化學(xué)方程式遵守質(zhì)量守恒定律，再將短線改為等號(hào)。H2+O2——H2O點(diǎn)燃22②觀察法：

適用于反應(yīng)物或生成物中某物質(zhì)的化學(xué)式比較復(fù)雜的化學(xué)方程式。對(duì)于一些比較簡單的化學(xué)反應(yīng)，配平時(shí)可直接觀察看出結(jié)果。③奇數(shù)配偶法適用于化學(xué)方程式兩邊某一元素多次出現(xiàn)，并且式子兩邊該元素的原子數(shù)目為一奇一偶。左右兩端的原子總數(shù)為一奇一偶，在其含有奇數(shù)個(gè)原子的化學(xué)式前配上一個(gè)偶數(shù)2，變奇數(shù)為偶數(shù)，然后依次配平與其相關(guān)的其他元素原子。2H2OH2+O2通電2標(biāo)注生成物的狀態(tài)

如果生成物中有氣體，在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注“”號(hào)。對(duì)于溶液中的反應(yīng)，如果生成物中有固體，在固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注“”號(hào)。無固生“固”：要

標(biāo)

無氣生“氣”：要

標(biāo)Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體，氣體生成物就不注“”號(hào)

。同樣，對(duì)于溶液中的反應(yīng)，如果反應(yīng)物和生成物中都有固體，固體生成物也不注“”號(hào)。

標(biāo)注生成物的狀態(tài)S

+O2SO2Fe＋CuSO4=

Cu

＋FeSO4（1）實(shí)驗(yàn)室和某些供氧器以二氧化錳為催化劑，利用過氧化氫分解制取氧氣。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。2H2O2

══2H2O

+O2↑MnO2（2）請(qǐng)結(jié)合以上反應(yīng)，思考為什么要配平化學(xué)方程式，如何判斷化學(xué)方程式已配平。遵守質(zhì)量守恒定律檢查左右原子的種類和數(shù)目是否相同【思考與討論】0歸納總結(jié)如何正確書寫化學(xué)方程式以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)遵守質(zhì)量守恒定律寫化學(xué)式配平化學(xué)方程式標(biāo)注反應(yīng)條件，生成沉淀、氣體符號(hào)書寫原則書寫步驟配平方法觀察法最小公倍數(shù)法奇數(shù)配偶法1、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：紅磷燃燒_____________________硫粉燃燒_____________________鐵絲燃燒_____________________鎂條燃燒_____________________氫氣燃燒_____________________加熱銅粉_____________________高錳酸鉀制取氧氣____________________________________過氧化氫制取氧氣____________________________________水的電解_____________________木炭燃燒__________________4P+5O22P2O5C+O2CO2S+O2SO23Fe+2O2

Fe3O42Mg+O22MgO2H2+O22H2O2Cu+O22CuO2H2O

2H2↑+O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O2