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活動內(nèi)容?讀出親情的味道? 色花》《荷葉母親》比較閱讀?活動三?活動四愛，需要深情的表達(dá)第七課時朗讀比賽?活動五?愛，需要用心寫出來1.學(xué)生自由朗讀《散步》《金色花》《荷葉.母親》,注意重閱讀《散步》《金色花》《荷葉.母親》,用一句話概括文章“人+事件”《散步》:通過記敘一家四口在初春的原野散步的生活畫面，第2課時《秋天的懷念》群文閱讀號，寫提示語)明確：《秋天的懷念》:有對母親最深切的懷念和贊美，有深深的愧《合歡樹》:無法從失去母親的痛苦中解脫出來，無法面對自我們會我們會你們陪你們第3課時《秋天的懷念》《散步》比較閱讀1.說說文章為什么取題為《散步》,如果換一個角度，另擬一明確：課文題為《散步》,不僅直接點明了本文敘述的主要事表層：深層：感情基調(diào)：母愛厚重)活動二感受母愛的多種表現(xiàn)形式第5課時群文閱讀課活動四愛，需要深情地表達(dá)第7課時親情朗讀賽例表：朗讀評分表角度具體要求?重音????4.頒獎活動五愛，需要用心寫出來第8課時寫作指導(dǎo)例如史鐵生的《秋天的懷念》,回憶了幾件與母親有關(guān)的事都第9、10課時書寫親情1、啟發(fā)學(xué)生體會并嘗試在敘事中抓住細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫表(1)動作描寫好兒活，好好兒活...”堅定的力量啊!(3)神態(tài)描寫(1)這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的(2)那里有金色的菜花，
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