新教科版小學四年級科學下冊《模擬安裝照明電路》教學課件_第1頁
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文檔簡介

2.8模擬安裝照明電路四年級科學學科一、聚焦：實地考察家庭電路我們通過模擬安裝照明電路來探究它的連接。照明燈和閱讀燈能單獨控制亮滅房間平面圖二、探索：標注燈和開關的位置在平面圖中標出照明燈、閱讀燈和兩個開關的位置，并跟組員說說設計的理由。二、探索：設計電路單人床書桌開關照明燈開關閱讀燈安裝方便，控制方便二、探索：設計電路開關單人床書桌閱讀燈開關照明燈照明效果好，控制方便。照明燈和閱讀燈能單獨控制亮滅小貝小美二、探索：討論，修正并優(yōu)化設計方案照明燈開關開關閱讀燈閱讀燈開關開關照明燈電池電池二、探索：按照電路圖安裝照明電路電路連接處要擰緊，防止接觸不良通電前要把開關斷開，實驗完成后要取出電池。安裝過程中要避免短路可以用雙面膠固定電路元件檢查電路是否正常，是否有錯誤連接把電路元件連接起來后在安裝到“房間里”要注意哪些地方三、研討：展示評估達標情況星等2盞燈能亮且被開關分別控制32盞燈能亮但不能被開關分別控制21盞燈能亮且被開關控制11燈亮但不能被開關控制或燈不亮0模擬安裝照明電路自評對照表四、拓展：如何讓照明燈用兩個開關搭配控制？進門開關和床頭開關能控制一盞燈感謝收看！1.模擬安裝照明電路時，下列同學的做法合理的是（

）。

A.按照電路圖進行安裝，在安裝過程中對設計進行微調B.電路組裝好后，不需要檢查C.沒有設計照明電路圖，直接組裝電路模擬安裝照明電路A2.模擬安裝照明電路的步驟。①通過討論，修正并優(yōu)化設計方案②實地考察，設計照明電路圖③檢查電路是否正常，是否有錯誤連接④按照電路圖安裝照明電路模擬安裝照明電路確定設計需求設計制作測試改進成品②①④③3.這是小剛同學設計的照明電路圖，當只開關S1閉合時，燈泡的情況是

（

）。A.L1亮，L2不亮B.L1不亮，L2亮C.L1和L2都亮

模擬安裝照明電路3.這是小剛同學設計的照明電路圖，當只開關S1閉合時，燈泡的情況是

（

）。A.L1亮，L2不亮B.L1不亮，L2亮C.L1和L2都亮

A模擬安裝照明電路學而不止今天你收獲了什么？歸納總結1．本節(jié)課你學習了什么？2．本節(jié)課你有哪些收獲？3．通過今天的學習，你想進一步探究的問題是什么？

同學們，我們今天的探索很成功，但探索遠還沒有結束

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