甘寧2024九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元課外古詩(shī)詞誦讀課件新人教版

第三單元課外古詩(shī)詞誦讀一、默寫(xiě)。1.《月夜憶舍弟》中的“

，

?

”兩句含蓄地表現(xiàn)出安史之亂給人民帶來(lái)的痛苦和災(zāi)

難，深化主題。2.《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》一詩(shī)中渲染出賈誼故宅的蕭條與凄清的

詩(shī)句是：

，

?。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)

況乃未休

兵

秋草獨(dú)尋人去后

寒林空見(jiàn)日斜時(shí)

二一3.《商山早行》中，詩(shī)人運(yùn)用白描手法描繪了多種景物，勾

勒出一幅早春晨霜圖的詩(shī)句是：

，

?

?。4.“

？

”(韓愈

《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)兩句借景抒情，道盡英雄失路

的悲慨。雞聲茅店月

人跡

板橋霜

云橫秦嶺家何在

雪擁藍(lán)關(guān)馬不前

二一二、詩(shī)詞鑒賞。(一)閱讀《月夜憶舍弟》，完成下列各題。1.請(qǐng)從情景關(guān)系的角度賞析本詩(shī)頷聯(lián)。答案：情景交融，寫(xiě)白露清寒，又融入自己的主觀感受，

寫(xiě)故鄉(xiāng)的明月，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念。二一2.普天之下的月亮明明是一樣的，但詩(shī)人為何偏偏說(shuō)“月是

故鄉(xiāng)明”？答案：詩(shī)人所寫(xiě)的“月是故鄉(xiāng)明”不完全是客觀實(shí)景，而

是融入了自己的主觀感情。詩(shī)人思念故鄉(xiāng)，感情上覺(jué)得故

鄉(xiāng)的月比其他地方的月更明亮。二一(二)閱讀《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》，完成下列各題。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)中的“獨(dú)”“空”二字。答案：“獨(dú)”，意為獨(dú)自，在蕭條凄清的氛圍中，詩(shī)人還

要去獨(dú)尋，表現(xiàn)出其對(duì)賈誼的景仰和難掩的孤獨(dú)落寞之

情。“空”，形象地寫(xiě)出了物是人非的黯然氛圍，表現(xiàn)

了詩(shī)人的悵惘之情。兩個(gè)字共同營(yíng)造出悲涼感傷的氛圍。二一2.這首懷古詩(shī)表面上詠的是古人古事，實(shí)際上著眼于今人今

事，字里行間處處有詩(shī)人的自我存在。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)

要分析。答案：①首聯(lián)詩(shī)人詠嘆賈誼在長(zhǎng)沙“三年謫宦”，只落得

“萬(wàn)古”“留”“悲”，暗寓自己兩度被貶的悲苦命運(yùn)；

②第五句以漢文帝“有道”尚且對(duì)賈誼恩薄，暗諷當(dāng)今皇

上昏聵無(wú)能，何談對(duì)自己恩遇；③第六句借賈誼在湘水之

濱寫(xiě)《吊屈原賦》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)前人不知后人來(lái)憑吊的

感慨，抒發(fā)了詩(shī)人心中的抑郁、憤懣和不平之情；④第八

句既是憐賈誼，也是憐自己，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)不合理現(xiàn)實(shí)的

控訴。二一(三)閱讀《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》，完成下列各題。1.這首詩(shī)在敘事上借助時(shí)間與空間的跨度，使人深切地感受

到詩(shī)人的一腔悲憤。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體賞析。答案：在時(shí)間上，先回顧當(dāng)初，“朝奏”而“夕貶”；再寫(xiě)

當(dāng)下，立馬藍(lán)關(guān)；最后設(shè)想結(jié)局，死于他鄉(xiāng)，侄孫“好收

吾骨”——可謂時(shí)時(shí)生悲、滿腔悲憤。在空間上，作者立

馬藍(lán)關(guān)，回望長(zhǎng)安，不知家在何處，前瞻潮州，前路艱

難——真是處處見(jiàn)悲、一路悲憤。二一2.“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”即景抒情，并做到了眼前景與心中情

的完美統(tǒng)一，請(qǐng)你對(duì)此加以分析。答案：眼前藍(lán)關(guān)，大雪擁塞，馬亦不前。此景既是實(shí)寫(xiě)大雪

阻路、馬難前行，也暗寫(xiě)詩(shī)人留戀長(zhǎng)安、不忍離去的感

情。此情此景，道盡英雄失路的悲慨。二一(四)【中考趨勢(shì)·新角度】小西同學(xué)將《商山早行》改寫(xiě)成

一首現(xiàn)代詩(shī)歌《杜陵夢(mèng)》，請(qǐng)任選以下一個(gè)角度，給

《杜陵夢(mèng)》撰寫(xiě)一段評(píng)析性文字。(可從詩(shī)歌表現(xiàn)形式或

詩(shī)歌語(yǔ)言等角度進(jìn)行評(píng)析)二一晨光熹微/旅人前路/殘?jiān)掳霊?掛起了心中的思戀/春風(fēng)未

還/槲葉落滿荒山的野路/驛站墻邊/淡白的枳花朝我微笑/可是

白霜卻凍住了/嘹亮的雞鳴/故鄉(xiāng)/那個(gè)充滿回憶/卻又陌生的土

地/只憶起群群家雞野鶩/何時(shí)托夢(mèng)……杜陵夢(mèng)①詩(shī)歌的表現(xiàn)形式(如分行、節(jié)奏、韻律等)；②詩(shī)歌的語(yǔ)言(如修辭、陌生化、生動(dòng)性等)；③詩(shī)歌的意象、意境；④詩(shī)歌的情感(與原詩(shī)情感的貼合度或者創(chuàng)新度)。二一答案：示例一：我從詩(shī)歌表現(xiàn)形式的角度評(píng)析《杜陵夢(mèng)》。

《商山早行》是五言律詩(shī)，講究韻律，對(duì)仗工整；改寫(xiě)為

現(xiàn)代詩(shī)后，形式自由，詩(shī)句不講究押韻，各句字?jǐn)?shù)不受限

制，詩(shī)歌行數(shù)不受限制，換行自由，產(chǎn)生了格律詩(shī)不具備

的自由美、參差錯(cuò)落美。二一示例二：我從詩(shī)歌語(yǔ)言的角度評(píng)析