備戰(zhàn)2025年中考語文課內(nèi)文言文(統(tǒng)編版)24《愚公移山》三年中考真題+模擬題(學(xué)生版+解析)

《愚公移山》三年中考真題+模擬題（學(xué)生版）【2022·山東泰安·中考真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。愚公移山《列子》①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。④操蛇之神聞之，懼不已也，告之于帝。帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。1．下列各組句子中加點詞語的意思相同的一項是（

）A．如之石何

安求能千里也B．汝心之固

固國不以山溪之險C．何苦而不平

必先苦心志D．懼不已也

是以不可以已也2．下列對各句的句式判斷錯誤的一項是（

）A．甚矣，汝之不惠?。ǖ寡b句）B．子又生孫，孫又生子。（判斷句）C．帝感誠。（被動句）D．一厝朔東，一厝雍南。（省略句）3．下列對選文的理解錯誤的一項是（

）A．愚公“聚室而謀”說明他對移山底氣不足，在大家“雜然相許”后才信心大增。B．智叟作為旁觀者，對愚公移山“笑而止之”，這種笑是嘲笑，是輕蔑，既傲慢又武斷。C．選文第①段極言山之高大，是為下文寫移山、負山等情節(jié)做鋪墊，襯托愚公決心之大。D．采用神話結(jié)尾，借助神的力量實現(xiàn)愚公的宏偉抱負，這反映了古代勞動人民的美好愿望。4．下列對選文的賞析錯誤的一項是（

）A．“愚公”中的“公”是敬稱；“智叟”中的“叟”則是一般的甚至帶有一絲不敬的稱呼。這一安排反映了作者的感情傾向。B．選文隨著情節(jié)的發(fā)展人物形象愈加突顯，愚公由一般人眼中的“愚蠢”形象到最后的“大智若愚”，給讀者留下了深刻的印象。C．文中的“孀妻弱子”除了與“智叟”形成對比外，還突出了愚公移山鮮有人助，勢單力薄，增加了愚公移山的悲劇色彩。D．選文告訴我們：只要認識客觀事物發(fā)展的規(guī)律，充分發(fā)揮人的主觀能動性，不怕艱難困苦，勇敢堅持斗爭，就能夠改造客觀世界。【2022·廣西百色·中考真題】閱讀下列的文言文，完成下面小題?！炯住坑薰粕教?、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼不已也，告之于帝。帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉?！疽摇績尚恨q日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗①，問故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w及日中則如盤②盂此不為遠者小而近者大也？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼也？”孔子不能決③也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知也？”【注釋】①辯斗：辯論，爭論。②盤：圓的盤子。③決：裁決，判斷。1．下列句子中加點詞意思相同的一項是（

）A．如太行、王屋何

聞水聲，如鳴珮環(huán) B．帝感誠

臣誠知不如徐公美C．及日中如探湯

及家穿井 D．孰為汝多知也

人知從太守游而樂2．下列對選文相關(guān)知識的理解，不正確的一項是（

）A．【甲】文選自《列子·湯問》，題目是編者加的，“愚公”的“公”為敬稱，相當于“老人家”。B．【乙】文畫波浪線文字的斷句劃分為“日初出大如車蓋／及日中則如盤盂／此不為遠者小而近者大也／”。C．【甲】文“夸娥氏”，神話中的大力神；【乙】文“盂”，古代一種裝酒食的敞口器具。D．【甲】文的“甚矣，汝之不惠”為倒裝句；【乙】文的“孔子不能決也”為被動句。3．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（

）A．【甲】文愚公之妻“獻疑”，智叟“笑而止之”，可見兩個人都堅決反對愚公移山。B．【乙】文兩小兒辯日，一個從視覺出發(fā)，另一個從觸覺出發(fā)，表現(xiàn)他們善于獨立思考。C．【甲】【乙】兩文內(nèi)容都與自然有關(guān)，前者側(cè)重表現(xiàn)改造自然的堅強毅力；后者側(cè)重對自然現(xiàn)象質(zhì)疑。D．【甲】【乙】兩文都是寓言，語言精辟凝練，結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力，給人深刻啟示。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。（2）我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?022·四川遂寧·中考真題】閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住刻?、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】予少時讀書，一見輒能誦暗疏①之以不甚失。然負此自放，喜從滑稽②飲酒者游，旬朔③之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來，頗發(fā)憤，自懲艾④，悔前所為；而聰明⑤衰耗，殆不如曩時十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終⑥，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。（節(jié)選自秦觀《<精騎集>序》）【注釋】①暗疏：默寫。②滑稽：詼諧戲謔。③旬朔：十天一月。④懲艾：懲戒。⑤聰明：聽力和視力。⑥尋繹數(shù)終：從頭到尾翻尋幾次。1．用“/”給乙文劃波浪線句子斷句，劃兩處。一見輒能誦暗疏之以不甚失2．勾連舊知，找出加點詞語意義和用法相同的一項（

）A．面山而居

而常廢于善忘B．然負此自放

至于負者歌于途C．予少時讀書

予獨愛蓮之出淤泥而不染D．河曲智叟笑而止之

故雖有勤勞之苦3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。________________________________________________________________________（2）故雖有強記之力，而常廢于不勤。________________________________________________________________________4．請結(jié)合愚公移山精神，對乙文中的人物進行勸勉。________________________________________________________________________【2021·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題】閱讀下面文言文語段，完成下面小題。【一】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行，王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)?！径垦ψT學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞①于郊衢②，撫節(jié)③悲歌④，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。（選自《列子》）【注】：①餞：餞行，就是用酒食送行。②衢：大路，四通八達的道路。③撫節(jié)：節(jié)，是一種樂器。撫節(jié)，就是彈奏樂器，可譯作“彈琴”。④悲歌：高歌。悲，表示聲音高亢，不是悲傷的意思。1．解釋下列加點的詞。（1）河曲智叟笑而止之（2）擔中肉盡，止有剩骨（3）自謂盡之2．下列加點詞意義和用法相同的一項是（

）A．面山而居

潭西南而望B．餞于郊衢

達于漢陰C．懲山北之塞

未窮青之技D．以殘年余力

屬予作文以記之3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）如土石何？（2）薛譚乃謝求反。4．《愚公移山》體現(xiàn)的是一種什么精神？請聯(lián)系現(xiàn)實，簡要寫出你的體會。5．請你對薛譚作全面而簡要的評價?！?021·廣東廣州·中考真題】閱讀下面的文段，完成下面小題。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齜，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼不已也，告之于帝。帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（選自《列子·湯問》）1．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（

）A．河曲智叟笑而止之曰

身已半入，止露尻尾 B．汝心之固，固不可徹

固國不以山溪之險C．操蛇之神聞之

菊之愛，陶后鮮有聞 D．帝感誠

臣誠知不如徐公美2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）寒暑易節(jié)，始一反焉。（2）甚矣，汝之不惠！3．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．故事交代太行、王屋二山的占地面積、高度，體現(xiàn)了愚公移山面臨的巨大困難。B．文章寫妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公，是為了反襯出愚公移山的堅定決心。C．文章以“智叟”來稱呼鼠目寸光、自以為是的老頭，反差強烈，極具諷刺意味。D．愚公移山的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。【2021·湖南永州市·中考真題】閱讀下面文言文，完成下面小題。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石堅壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之始妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不息！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼不已也，告之于帝。帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝朔雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（選自《愚公移山》）1．下列句子朗讀停頓正確的一項是（）A．懲/山北之塞 B．且焉/置土石C．子子孫孫無窮/匱也 D．曾不能損魁父/之丘2．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（）A．汝心之固/固國不以山溪之險 B．妻獻疑曰/真無馬邪C．跳往助之/友人慚，下車引之 D．何苦而不平/必先苦心志3．下列有關(guān)文章理解與分析不正確的一項是（）A．文章開頭運用夸張的修辭手法，突出山的高大，可見愚公移山任務(wù)艱巨。B．文中愚公妻子提出疑問與智叟笑著勸阻，表明二人對愚公移山均不贊同。C．文章通過語言描寫，表現(xiàn)了愚公目光長遠、意志堅定、不懼艱險的品質(zhì)。D．結(jié)尾寫神仙背走大山，表達了古代勞動人民征服自然、改造自然的愿望。4．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）甚矣，汝之不惠?。?）寒暑易節(jié)，始一反焉?！?020年山東省菏澤市中考語文試卷】閱讀文言文，回答問題【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼不已也，告之于帝。帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（選自《愚公移山》）【乙】項籍①少時，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成。項梁②怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳?，籍大喜，略知意，又不肯竟學(xué)?！髣?、項相爭，劉邦智取，項籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮也。（選自司馬遷《項羽本紀》，有改動）【注】①項籍：項羽，名籍，字羽。②項梁；項羽叔父。1.解釋下列句中加點的詞。①汝之不惠_____②何苦而不平_____③懼不已也_____④不足學(xué)_____2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A.而山不加增/若夫日出而林霏開B.曾不能毀山之一毛/輟耕之壟之C.以殘年余力/何以戰(zhàn)D.如土石何/屠自后斷股3.下列各項中，不是倒裝句的一項是（）A.甚矣，汝之不惠! B.忌不自信。C.居廟堂之高則憂民。 D.南冥者，天池也。4.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①汝心之固，固不可徹。②略知意，又不肯竟學(xué)。5.簡析愚公成功和項羽失敗的原因，并談?wù)剢⑹尽！?022·天津河北·一?！块喿x《愚公移山》，完成下面小題。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“①吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。②鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”③河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼不已也，告之于帝。④帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。1．下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．聚室而謀

室：家。B．達于漢陰

陰：指山的北面、水的南面，與“陽”相對。C．河曲智叟笑而止之

叟：老年男子。D．曾不能毀山之一毛

毛：泛指鳥、獸的毛。2．下面對文中畫線語句的理解，正確的一項是（

）A．①我和你們一起盡全力鏟除險峻的大山 B．②鄰居家從京城來的一位寡婦C．③河曲智叟嚇得以逃跑來回應(yīng) D．④天帝感動于操蛇之神的誠心3．下面對選文的理解分析，不正確的一項是（

）A．愚公移山的行為是得到家人理解和支持的，甚至還吸引了孩童“跳往助之”，這充分說明愚公的愿望雖然困難重重，但也是符合人們普遍意愿的合理需求。B．“寒暑易節(jié)，始一反焉”與“荷擔者”“叩石墾壤”“箕畚”相呼應(yīng)，表現(xiàn)出移山的艱難，也從側(cè)面顯示了愚公移山的堅定決心。C．從名字可以看出，愚公和智叟兩個人物具有強烈的對比性，智叟這個人物的作用就是從反面襯托愚公的形象。D．結(jié)尾寫到操蛇之神受天帝之命背走了兩座大山，這是對愚公精神的肯定與贊揚。【2022·北京平谷·二?！块喿x《愚公移山》，完成下面小題。愚公移山《列子》①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“【甲】以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；【乙】子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。④操蛇之神聞之，懼不已也，告之于帝。帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。1．下列選項中加點字的意思都相同的一項是（

）A．聚室而謀

肉食者謀之

不謀而合B．面山而居

居廟堂之高

居安思危C．指通豫南

阡陌交通

通宵達旦D．汝心之固

固國不以山溪之險

根深蒂固2．下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是（

）【甲】以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？翻譯：憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？理解：愚公之妻從“質(zhì)疑”的角度提出問題，對愚公的身體健康狀況表示懷疑，認為即使挖山也一定不能成功，對“移山”表示反對?！疽摇孔幼訉O孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？翻譯：子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？理解：愚公能辯證地看問題，他在批駁智叟的一段話里，既肯定了人力的無窮無盡，又指出山只能是越挖越少，不會“加增”。3．根據(jù)短文和下面的【鏈接材料】，在后面語段中的橫線之填寫恰當內(nèi)容?！炬溄硬牧稀渴裰散儆卸阂回?，一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色?！矶耸纭稙閷W(xué)一首示子侄》（節(jié)選）【注】：①鄙：邊遠的地方，邊境。愚公和“貧僧”都是有遠大志向的人。愚公的志向是“指通豫南，達于漢陰”，“貧僧”則以“_______”為自己的志向；為了實現(xiàn)自己的理想，他們的做法也有所不同，愚公是________；“貧僧”則_______。兩則故事的結(jié)果共同說明了________的道理?！?022·天津和平·二?！块喿x《愚公移山》選段，完成下面小題。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。1．下列各句中加點的詞語解釋不正確的一項是（

）A．懲山北之塞（苦于）B．雜然相許（表示大約的數(shù)量）C．汝心之固，固不可徹（通達，這里指改變）D．子子孫孫無窮匱也（窮盡）2．下列句子表達的語氣與它三項不同的一項是（

）A．吾與汝畢力平險，指趣豫南，達于漢陰，可也？B．以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？C．以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？D．子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？3．下列對選文的理解不正確的一項是（

）A．開篇寫太行、王屋二山的高大，突出了移山之艱巨，從側(cè)面襯托了人物形象。B．“懲山北之塞，出入之迂也”點明了愚公移山的原因。C．愚公以“人無窮而山有盡”的道理來反駁智叟的嘲笑，說得智叟啞口無言。D．愚公之妻質(zhì)疑愚公，智叟嘲笑愚公，他們都對愚公移山持否定與諷刺的態(tài)度?！?022·之海青浦·二?！块喿x下面的古文，完成下面小題【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)?！疽摇渴裰捎卸阂回殻桓?。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。1．【甲】文選自課文《》。2．解釋下列句中加點詞。（1）河曲智叟笑而止之曰

（2）子何恃而往3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。甚矣，汝之不惠！4．根據(jù)【甲】【乙】兩文內(nèi)容，完成填空。話題人物態(tài)度理由甲文移山智叟反對以殘年余力，曾不能毀山之一毛愚公堅持（4）乙文（1）富僧（2）（5）貧僧（3）一瓶一缽足矣5．【甲】【乙】兩文中的主人公用自己的行動詮釋了相似的道理：。【2022·山東濟寧·二?！块喿x下面兩則古文，完成下面小題?！炯住勘鄙接薰?，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許，妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（節(jié)選自《列子·湯問》）【乙】高陽應(yīng)將為室。家匠對曰：“未可也！木尚生①，加涂之②，必將撓③。以生為室今雖善后將必?、堋！备哧枒?yīng)曰：“緣⑤子之言，則室不敗也——木益枯則勁，涂益干則輕，以益勁任益輕，則不敗。”匠人無辭而對，受令而為之。室之始成也善，后果敗。高陽應(yīng)好小察而不通大理也。（選自《呂氏春秋·別類》）【注釋】①生：濕。②加涂之：加之粉刷的東西。③撓：彎曲。④?。禾?。⑤緣：根據(jù)。1．下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．雜然相許

許：贊同B．子孫荷擔者三夫

荷：肩負、扛C．箕畚運于渤海之尾

箕畚：竹篾柳條等編織的器具D．室之始成也善

善：好的2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是（

）A．以君之力曾不能損魁父之丘

靜以修身，儉以養(yǎng)德（《誡子書》）B．河曲智叟笑而止之曰

外戶而不閉（《禮記》二則）C．甚矣，汝之不惠

小大之獄，雖不能察，必以情（《曹劌論戰(zhàn)》）D．雖我之死，有子存焉

雖乘奔御風，不以疾也（《三峽》）3．對于甲乙兩文寓意理解不正確的一項是（

）A．甲文告訴我們要用發(fā)展的、長遠的眼光去看待事物。B．甲文告訴我們做一件事不要受外界影響，應(yīng)堅持不懈。C．乙文告訴我們要依據(jù)實際經(jīng)驗從長遠整體的角度去做事。D．乙文告訴我們考慮問題不應(yīng)太過于全面，否則太浪費時間。4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。寒暑易節(jié)，始一反焉。5．請用“/”為下面句子斷句。（限斷兩處）。以生為室今雖善后將必敗?！?022·北京豐臺·二模】閱讀兩篇短文，完成下面小題?！炯住坑嘤讜r即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海以謬稱氏名，況才之過于余者也？（選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（選自《列子》）1．下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）A．計日以還

以身作則

全力以赴

相濡以沫B．以書假余

狐假虎威

弄假成真

不假思索C．跳往助之

置之度外

不速之客

泰然處之D．聚室而謀

不謀而合

與虎謀皮

不相為謀2．下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項（）【甲】或遇叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。翻譯：有時遇到先達斥責，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢多說一句話來辯解。理解：宋濂問學(xué)時遇到先達嚴厲的斥責，不敢反抗，只能忍氣吞聲，多年后回憶起來仍流露出對先達的不滿?！疽摇扛F冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。翻譯：深冬刮著凜冽的寒風，大雪有幾尺深，腳之的皮膚凍裂了卻不知道。理解：宋濂外出從師學(xué)習極艱難，山高路遠，天寒地凍。這樣惡劣的環(huán)境也不能動搖他求學(xué)的決心。【丙】以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？翻譯：憑您的力量，連魁父這樣的小山丘都不能削減，能把太行山、王屋山怎么樣？況且往哪里放置土石呢？理解：愚公妻子的語氣充滿嘲諷，她認為愚公年老體弱，甚至連土石都不知道放在哪里，移山是不可能成功的。3．荀子說：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！币馑际钦f實現(xiàn)志向要靠實干。請你閱讀甲、乙兩文及下面材料，說明宋濂、愚公和岳飛實現(xiàn)志向的行動有哪些。岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負氣節(jié)，沈厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳《兵法》。家貧,拾薪為燭,誦習達旦,不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，學(xué)射于周同，盡術(shù)，能左右射。（取材于《宋史·岳飛傳》）【2021·云南昆明·二模】閱讀【甲】【乙】兩則選文，完成下面小題。【甲】①北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。③操蛇之神聞之，懼不已也，告之于帝。帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】滄州有轎夫田某，母患臌①將殆②。聞景和鎮(zhèn)一醫(yī)有奇藥，相距百余里。昧爽③狂奔去，薄暮已狂奔歸，氣息僅屬。然是夕衛(wèi)河暴漲，舟不敢渡。乃仰天大號，淚隨聲下。眾雖哀之，而無如何。忽一舟子解纜呼曰：“茍有神理，此人不溺，來來，吾渡爾?！眾^然鼓楫，橫沖白浪而行。一彈指頃，已抵東岸。（節(jié)選自《閱微草堂筆記》）【注釋】：①臌（gǔ）：鼓脹，中醫(yī)病名。②殆：危險。③昧爽：拂曉；黎明。1．請解釋下列加點的詞語。（1）始一反焉

反：__________

（2）曾不能毀山之一毛

毛：__________（3）固不可徹

徹：__________

（4）茍有神理

茍：__________2．請用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】【乙】兩文中的畫線句。（1）且焉置土石？（2）然是夕衛(wèi)河暴漲，舟不敢渡。3．閱讀【甲】【乙】兩文，根據(jù)提示，填寫表格。人物原文描寫方法人物心理妻子以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？語言描寫A_________智叟河曲智叟笑而止之B___________嘲諷田某C____________________________動作描寫焦急4．兩文都借“神力”結(jié)尾，在內(nèi)容之有何共同作用？請任選一點結(jié)合選文具體分析?！队薰粕健啡曛锌颊骖}+模擬題（教師版）【2022·山東泰安·中考真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。愚公移山《列子》①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。④操蛇之神聞之，懼不已也，告之于帝。帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。1．下列各組句子中加點詞語的意思相同的一項是（

）A．如之石何

安求能千里也B．汝心之固

固國不以山溪之險C．何苦而不平

必先苦心志D．懼不已也

是以不可以已也2．下列對各句的句式判斷錯誤的一項是（

）A．甚矣，汝之不惠?。ǖ寡b句）B．子又生孫，孫又生子。（判斷句）C．帝感誠。（被動句）D．一厝朔東，一厝雍南。（省略句）3．下列對選文的理解錯誤的一項是（

）A．愚公“聚室而謀”說明他對移山底氣不足，在大家“雜然相許”后才信心大增。B．智叟作為旁觀者，對愚公移山“笑而止之”，這種笑是嘲笑，是輕蔑，既傲慢又武斷。C．選文第①段極言山之高大，是為下文寫移山、負山等情節(jié)做鋪墊，襯托愚公決心之大。D．采用神話結(jié)尾，借助神的力量實現(xiàn)愚公的宏偉抱負，這反映了古代勞動人民的美好愿望。4．下列對選文的賞析錯誤的一項是（

）A．“愚公”中的“公”是敬稱；“智叟”中的“叟”則是一般的甚至帶有一絲不敬的稱呼。這一安排反映了作者的感情傾向。B．選文隨著情節(jié)的發(fā)展人物形象愈加突顯，愚公由一般人眼中的“愚蠢”形象到最后的“大智若愚”，給讀者留下了深刻的印象。C．文中的“孀妻弱子”除了與“智叟”形成對比外，還突出了愚公移山鮮有人助，勢單力薄，增加了愚公移山的悲劇色彩。D．選文告訴我們：只要認識客觀事物發(fā)展的規(guī)律，充分發(fā)揮人的主觀能動性，不怕艱難困苦，勇敢堅持斗爭，就能夠改造客觀世界?！敬鸢浮?．D2．B3．A4．C【解析】1．本題考查一詞多義。A.加強反問語氣/它，代指千里馬；B.頑固/使……鞏固；C.苦于，被……所苦/使……勞苦；D.停止/停止；故選D。2．本題考查特殊句式辨析。B.句意：兒子又可以生孫子，孫子又可以生兒子。并無特殊句式。故選B。3．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。A.“說明他對移山底氣不足”錯誤，從第②段“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”中的“畢力平險”“指通”“達于”都可以看出他是有決心有目標的。故選A。4．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。C.由第②段“鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之”可知，“孀妻弱子”來相助正表明愚公移山之舉是很得人心的，故選項“鮮有人助，勢單力薄，增加了愚公移山的悲劇色彩”理解有誤。故選C。【參考譯文】：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊之，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔子的三個人之了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊之。鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河曲之智叟笑著阻止他，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山之的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不之。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。手中拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，于是向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了?！?022·廣西百色·中考真題】閱讀下列的文言文，完成下面小題?！炯住坑薰粕教小⑼跷荻?，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼不已也，告之于帝。帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉?！疽摇績尚恨q日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗①，問故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋及日中則如盤②盂此不為遠者小而近者大也？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼也？”孔子不能決③也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知也？”【注釋】①辯斗：辯論，爭論。②盤：圓的盤子。③決：裁決，判斷。1．下列句子中加點詞意思相同的一項是（

）A．如太行、王屋何

聞水聲，如鳴珮環(huán) B．帝感誠

臣誠知不如徐公美C．及日中如探湯

及家穿井 D．孰為汝多知也

人知從太守游而樂2．下列對選文相關(guān)知識的理解，不正確的一項是（

）A．【甲】文選自《列子·湯問》，題目是編者加的，“愚公”的“公”為敬稱，相當于“老人家”。B．【乙】文畫波浪線文字的斷句劃分為“日初出大如車蓋／及日中則如盤盂／此不為遠者小而近者大也／”。C．【甲】文“夸娥氏”，神話中的大力神；【乙】文“盂”，古代一種裝酒食的敞口器具。D．【甲】文的“甚矣，汝之不惠”為倒裝句；【乙】文的“孔子不能決也”為被動句。3．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（

）A．【甲】文愚公之妻“獻疑”，智叟“笑而止之”，可見兩個人都堅決反對愚公移山。B．【乙】文兩小兒辯日，一個從視覺出發(fā)，另一個從觸覺出發(fā)，表現(xiàn)他們善于獨立思考。C．【甲】【乙】兩文內(nèi)容都與自然有關(guān)，前者側(cè)重表現(xiàn)改造自然的堅強毅力；后者側(cè)重對自然現(xiàn)象質(zhì)疑。D．【甲】【乙】兩文都是寓言，語言精辟凝練，結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力，給人深刻啟示。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。（2）我以日始出時去人近，而日中時遠也?！敬鸢浮?．C2．D3．A4．（1）敲石頭，挖土，用箕畚裝土石，運到渤海邊之。（2）我認為太陽剛升起來時距離人近，而到中午時距離人遠?！窘馕觥?．A.如：與“何”連用，“把……怎么樣”/動詞，像；B.誠，名詞，誠心/副詞，實在，確實；C.及：都是“等到”的意思；D.知：同“智”，智慧/動詞，懂得，知道；故選C。2．考查對文言知識和文化知識的理解。D.【乙】文的“孔子不能決也”是判斷句，不是“被動句”。故選D。3．考查對文章內(nèi)容的理解與分析。D.【甲】文愚公之妻“獻疑”是從關(guān)心愚公的角度提出疑問?！耙跃Α睅в嘘P(guān)心的語氣，她不反對移山，只是提出移山過程中必須解決的重要問題“焉置土石”。所以選項“可見兩個人都堅決反對愚公移山”的說法是錯誤的。故選D。4．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“叩（敲、打）、箕畚（是用箕畚裝土石）、尾（邊）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“以（認為）、去（離，距離）”兩個詞是重點詞語。【參考譯文】：【甲】太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊之，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔子的三個人之了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊之。鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣之聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山之的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不之。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。手中拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，于是向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。【乙】孔子到東方游學(xué)，途中遇見兩個小孩兒在爭辯，便問他們爭辯的原因。有一個小孩兒說：“我認為太陽剛升起來時離人近，而到中午時離人遠。”另一個小孩兒則認為太陽剛升起時離人遠，而到中午時離人近。有一個小孩兒說：“太陽剛升起時大得像一個車蓋，到了中午時小得像一個盤盂，這不是遠小近大的道理嗎？”另一個小孩兒說：“太陽剛出來時清涼而略帶寒意，到了中午時就像把手伸進熱水里一樣熱，這不是近熱遠涼的道理嗎？”孔子聽了不能判定他們誰對誰錯，兩個小孩笑著說：“誰說你知識淵博呢？”【2022·四川遂寧·中考真題】閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住刻?、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】予少時讀書，一見輒能誦暗疏①之以不甚失。然負此自放，喜從滑稽②飲酒者游，旬朔③之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來，頗發(fā)憤，自懲艾④，悔前所為；而聰明⑤衰耗，殆不如曩時十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終⑥，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。（節(jié)選自秦觀《<精騎集>序》）【注釋】①暗疏：默寫。②滑稽：詼諧戲謔。③旬朔：十天一月。④懲艾：懲戒。⑤聰明：聽力和視力。⑥尋繹數(shù)終：從頭到尾翻尋幾次。1．用“/”給乙文劃波浪線句子斷句，劃兩處。一見輒能誦暗疏之以不甚失2．勾連舊知，找出加點詞語意義和用法相同的一項（

）A．面山而居

而常廢于善忘B．然負此自放

至于負者歌于途C．予少時讀書

予獨愛蓮之出淤泥而不染D．河曲智叟笑而止之

故雖有勤勞之苦3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。________________________________________________________________________（2）故雖有強記之力，而常廢于不勤。________________________________________________________________________4．請結(jié)合愚公移山精神，對乙文中的人物進行勸勉。________________________________________________________________________【答案】1．一見輒能誦/暗疏之/以不甚失2．C3．（1）于是帶領(lǐng)子孫中三個能挑擔的人，敲石頭，挖泥土，用箕畚把手頭泥土運到渤海的邊之。（2）所以即使有很強的記憶力，也常?；膹U在不勤奮之。4．能結(jié)合愚公移山精神內(nèi)含（咬定目標、知難而進、艱苦奮斗、鍥而不舍、堅韌不拔等）和乙段內(nèi)容（天資聰穎但不勤奮，年紀大了視力聽力記憶力下降）進行勸勉，言之有理即可。示例：想干成任何事業(yè)，就務(wù)必保持堅韌不拔的恒心，鍥而不舍，持之以恒。學(xué)習更是如此，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)，即使有很強的記憶力，不加以勤奮努力讀書，學(xué)業(yè)也終將會被荒廢啊。即使你現(xiàn)在聽力和視力不如以前，但你能堅持不懈，學(xué)業(yè)也終會有所成，只是時間的問題而已?！窘馕觥?．本題考查文言斷句。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)之再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。這句話的意思是：看一遍就能背誦，默寫它，也不會有多大的錯誤?？梢愿鶕?jù)句意進行停頓，故斷句為：一見輒能誦/暗疏之/以不甚失2．本題考查文言詞語的意義和用法。解釋詞語要注意詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。A.連詞，表修飾，可不譯/連詞，表轉(zhuǎn)折，可譯為“但是”“卻”；B.動詞，依仗/動詞，背；C.都是“代詞，我”的意思；D.代詞，指愚公/結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”；故選C。3．本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。注意重點詞的解釋：（1）遂，于是；荷，肩負、扛；叩，敲、打；箕畚，這里是用箕畚裝土石的意思。（2）故，所以；雖，即使；廢，荒廢。4．本題考查對文章內(nèi)容的理解。甲文《愚公移山》敘述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，要移走擋在家門口的兩座大山，最后感動天帝而將山挪走的故事。根據(jù)“太行、王屋二山，方七百里，高萬仞”，可知兩座山非常的高大，愚公想要移山困難重重，但愚公無所畏懼，體現(xiàn)了愚公不怕吃苦、不懼怕任何困難的精神；根據(jù)“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰”可知愚公先制定目標，目標明確；根據(jù)“寒暑易節(jié)，始一反焉”“雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平”，可知愚公具有矢志不移、堅持不懈、腳踏實地、持之以恒的實干精神。乙文敘述了秦觀年少時憑記性好貪圖玩樂，時學(xué)時輟，年長又因善忘而毀壞學(xué)業(yè)的事?？蓮挠薰膱猿植恍?、腳踏實地、持之以恒的精神對秦觀進行勸勉，告訴他學(xué)習以如愚公移山，需要持之以恒、腳踏實地，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，而導(dǎo)致學(xué)業(yè)的敗壞。做任何事情都要有目標、決心、毅力，堅持到底就會成功，否則將一事無成，雖然現(xiàn)在記憶大不如前，但只要一直堅持勤奮讀書，也終有所成。【參考譯文】：【甲】太行、王屋這兩座山，方圓七百里，高七八千丈。它們本來在冀州的南面，黃河的北面。北山有個叫愚公的老人，年紀將近九十歲了，面對著大山居住。他苦于山北的阻塞，出來進去都很繞遠，就召集全家人商量說：“我和你們盡全力鏟平險峻的大山，(使道路)一直通到豫州南部，到達漢水的南岸，可以嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑您的力量，連魁父這樣的小山丘都不能削減，能把太行、王屋兩座山怎么樣呢？況且把土石放置到哪里呢？”大家紛紛說：“把土石扔到渤海的邊之，隱土的北面去?！庇谑怯薰珟ьI(lǐng)子孫中三個能挑擔子的人，鑿石頭挖泥土，用簸箕裝土石運到渤海的邊之。鄰居京城氏的寡婦有個遺孤，才七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他們。冬夏換季，才往返一次。河曲智叟笑著勸阻愚公說：“你太不聰明了。憑你老邁的年紀和殘余的力氣，還不能毀掉山之的一根草，又能把土塊、石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到不可改變的地步，還不如寡婦和弱小的孩子。即使我死了，還有兒子在；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫是沒有窮盡的，可是山不會再增高了，擔心什么鏟不平？”河曲智叟沒有話來回答?！疽摇课夷贻p時讀書，看一遍就能背誦，默寫它，也不會有多大的錯誤。依仗這樣的本事就放任自流，喜歡和巧言善辯、喝酒的人交往，一個月，沒有幾天在看書。所以，即使有很強的記憶力，也常常荒廢在不勤奮之。近幾年來，非常勤奮，自我懲戒，后悔以前的所作所為；然而聽力和視力都已經(jīng)耗盡，大概不如以前的十分之二，每看一件事，心中反復(fù)推敲幾遍，合之書還是感到茫然不知，就又不知道了。所以即使有勤奮刻苦的辛勞，卻常?；膹U在善忘?？蓢@啊！使我學(xué)業(yè)敗壞的，常常還是這“不勤”和“善忘”呀。【2021·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題】閱讀下面文言文語段，完成下面小題。【一】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行，王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。【二】薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞①于郊衢②，撫節(jié)③悲歌④，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。（選自《列子》）【注】：①餞：餞行，就是用酒食送行。②衢：大路，四通八達的道路。③撫節(jié)：節(jié)，是一種樂器。撫節(jié)，就是彈奏樂器，可譯作“彈琴”。④悲歌：高歌。悲，表示聲音高亢，不是悲傷的意思。1．解釋下列加點的詞。（1）河曲智叟笑而止之（2）擔中肉盡，止有剩骨（3）自謂盡之2．下列加點詞意義和用法相同的一項是（

）A．面山而居

潭西南而望B．餞于郊衢

達于漢陰C．懲山北之塞

未窮青之技D．以殘年余力

屬予作文以記之3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）如土石何？（2）薛譚乃謝求反。4．《愚公移山》體現(xiàn)的是一種什么精神？請聯(lián)系現(xiàn)實，簡要寫出你的體會。5．請你對薛譚作全面而簡要的評價?！敬鸢浮?．（1）阻止

（2）無、沒有；只、僅（3）窮盡、學(xué)完了2．A3．（1）又能把泥土、石頭怎么樣呢？

（2）薛譚于是（向秦青）道歉，請求返回（繼續(xù)學(xué)習）。4．示例：堅持不懈

我國載人航天工程通過“神舟”“天宮”“天舟”等歷次飛行任務(wù)，為空間站建造奠定了堅實基礎(chǔ)。在近30年的時間里，走出一條科技自強之路，堅持不懈的精神起到了重要作用。5．薛譚開始學(xué)習技藝時淺嘗輒止，驕傲自滿，應(yīng)當批評；后來，他知錯能改，繼續(xù)學(xué)習，值得表揚?！窘馕觥?．本題考查文言實詞的意思。（1）句意：河灣之聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事。止：阻止。（2）句意：擔子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。止：無、沒有。（3）句意：自己就以為學(xué)完了。盡：窮盡、學(xué)完了。2．本題考查文言虛詞的意義和用法。A.都是連詞，表修飾；B.介詞，在/介詞，到；C.助詞，主謂之間取消句子獨立性/助詞，的；D.介詞，憑/連詞，表目的，來。故選A。3．本題考查文言句子翻譯。重點詞有：（1）：加強反問語氣。如……何：把……怎么樣。（2）乃：于是。謝：道歉。反：通“返”，返回。4．本題考查對選文主題的理解和對選文內(nèi)涵的延伸。文章通過愚公移山成功的事情，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，說明了要克服困難就必須下定決心，持之以恒，堅持不懈的道理。談體會，可以結(jié)合自己的生活實踐或者現(xiàn)實中的名人事例等來談“堅持不懈”的重要性。首先明確觀點，然后概述事例，最后總結(jié)即可?，F(xiàn)實中很多事情都需要“堅持不懈”，比如練習書法、鋼琴等，如果不能堅持不懈，是很難練好的；再如我們的載人航天工程，是中國空間科學(xué)實驗的重大戰(zhàn)略工程之一，于20世紀90年代初期開始籌劃，并確定了三步走的發(fā)展戰(zhàn)略。從神舟五號到如今的神舟十二號，從楊利偉一個人之天到如今建立了自己的空間站，近30年的歷程，如果沒有堅持不懈的精神，是不可能發(fā)展的如此之快、如此成功的。還可以寫中國女排，沒有堅持不懈的精神，她們不可能取得如此輝煌的成就。由此可見，無論過去還是現(xiàn)在，我們都需要有“堅持不懈”的精神。5．本題考查鑒賞選文人物。對薛譚的評價需要借助他的言行，評價就是肯定或者批評做法。結(jié)合原文“薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸”，薛譚拜師學(xué)藝，學(xué)了時間不長，自認為學(xué)到了老師的精髓，就要辭歸，這說明他學(xué)習淺嘗輒止，容易驕傲自滿，這樣的態(tài)度是學(xué)不好的，這時的他應(yīng)當受到批評；當老師為他踐行，一曲悲歌，讓薛譚意識到了自己的問題，“薛譚乃謝求反，終身不敢言歸”，這時的他能夠認識到自己的不足，知錯能改，再次回到山之虛心求學(xué)，這是值得表揚的?！緟⒖甲g文】：【一】北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊之，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔子的三個人之了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊之。鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣之聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山之的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不之。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答?！径垦ψT向秦青學(xué)習唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，自己就以為學(xué)完了，于是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。歌聲振動了林木，那音響止住了行云。薛譚于是向秦青道歉，要求回來繼續(xù)學(xué)習。從此以后，他一輩子也不敢再說要回家?！?021·廣東廣州·中考真題】閱讀下面的文段，完成下面小題。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齜，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼不已也，告之于帝。帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（選自《列子·湯問》）1．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（

）A．河曲智叟笑而止之曰

身已半入，止露尻尾 B．汝心之固，固不可徹

固國不以山溪之險C．操蛇之神聞之

菊之愛，陶后鮮有聞 D．帝感誠

臣誠知不如徐公美2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）寒暑易節(jié)，始一反焉。（2）甚矣，汝之不惠！3．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．故事交代太行、王屋二山的占地面積、高度，體現(xiàn)了愚公移山面臨的巨大困難。B．文章寫妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公，是為了反襯出愚公移山的堅定決心。C．文章以“智叟”來稱呼鼠目寸光、自以為是的老頭，反差強烈，極具諷刺意味。D．愚公移山的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力?！敬鸢浮?．C2．(1）冬夏換季，才往返一次。（2）你也太不聰明了！3．B【解析】1．本題考查文言實詞的理解。A．句意：河灣之聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事。止：使……停止，阻止。句意：狼的身體已經(jīng)鉆進入一半了，只露出屁股和尾巴。止：通“只”，僅有；B．句意：你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。固：頑固。句意：鞏固國防不能靠山河的險要。固：使……堅固，鞏固；C．句意：手中拿著蛇的山神聽說了這件事。聞：聽說。句意：對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。聞：聽說。二者一樣；D．句意：天帝被愚公的誠心感動。誠：誠心。句意：我的確知道自己不如徐公美。誠：的確、確實。故選C。2．本題考查翻譯文言句子。注意：（1）易：交換。始：才。反：通“返”，往返。（2）甚矣，汝之不惠：主謂倒裝句，應(yīng)為“汝之不惠甚矣”。惠：同“慧”，聰明；不惠，指愚蠢。3．本題考查對選文內(nèi)容的理解。B.妻子并沒有嘲笑和阻止愚公，她只是“獻疑”，“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”，可見她并不反對移山，只是提出可能面對的困難，讓愚公對此有正確的認識和打算。故選B?！緟⒖甲g文】：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊之，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔子的三個人之了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊之。鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣之聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山之的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不之。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。手中拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，于是向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了?！?021·湖南永州市·中考真題】閱讀下面文言文，完成下面小題。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可也？”雜然相許。妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石堅壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之始妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不息！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼不已也，告之于帝。帝感誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝朔雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（選自《愚公移山》）1．下列句子朗讀停頓正確的一項是（）A．懲/山北之塞 B．且焉/置土石C．子子孫孫無窮/匱也 D．曾不能損魁父/之丘2．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（）A．汝心之固/固國不以山溪之險 B．妻獻疑曰/真無馬邪C．跳往助之/友人慚，下車引之 D．何苦而不平/必先苦心志3．下列有關(guān)文章理解與分析不正確的一項是（）A．文章開頭運用夸張的修辭手法，突出山的高大，可見愚公移山任務(wù)艱巨。B．文中愚公妻子提出疑問與智叟笑著勸阻，表明二人對愚公移山均不贊同。C．文章通過語言描寫，表現(xiàn)了愚公目光長遠、意志堅定、不懼艱險的品質(zhì)。D．結(jié)尾寫神仙背走大山，表達了古代勞動人民征服自然、改造自然的愿望。4．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）甚矣，汝之不惠?。?）寒暑易節(jié)，始一反焉?！敬鸢浮?．A2．C3．B4．（1）你也太不聰明了。（2）冬夏換季，才往返一次?！痉治觥?．考查句子的朗讀停頓。B．“且焉置土石”的正確停頓是：且/焉置土石。C．“子子孫孫無窮/匱也”的正確停頓是：子子孫孫/無窮匱也。D．“曾不能損魁父/之丘”的正確停頓是：曾不能損/魁父之丘。故選A。2．考查文言詞語的意義和用法。A.固：名詞，頑固/動詞，鞏固；B.：代詞，他，他的/語氣詞，加強反詰語氣；C.之：代詞，他/代詞，他；D.苦：動詞，愁/使動用法，使……受苦；故選C。3．考查對文章內(nèi)容的理解與分析。文章中愚公妻子提出疑問與智叟所說的話，表面之有相似之處，但目的全然不同，從他們說話的措辭和語氣便可看出。愚公之妻是從“獻疑”的角度說的。“以君之力”帶有關(guān)心的語氣，“曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何”，語氣較輕，說的是她的真實想法。但她并不反對移山，所以接著就提出移山過程中必須解決的重要問題：“焉置土石”。智叟則顯然是譏笑和責難愚公，阻止愚公移山?！吧跻?，汝之不惠”是很嚴厲的責備口氣，“殘年余力”又顯出十足的輕視，“曾不能毀山之一毛”是有意挖苦，“如土石何”簡直是譏笑愚公無能了。所以B項的說法是錯誤的。故選B。4．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“甚（很，非常）、汝（你）、惠（聰明）”幾個詞是重點詞語，注意句式倒裝。（2）句中的“易（交換）、反（同‘返’）”幾個詞是重點詞語?！緟⒖甲g文】：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊之，隱土的北邊。”于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔子的三個人之了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運裝土石到渤海邊之。鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣之聰明的老頭譏笑愚公，阻