2022秋人教山西版九年級語文上冊 點訓 期末學情評估

期末學情評估

一、讀?書（12分）

1.《紅樓夢》作為我國四大名著之一，在我國文學史上占有重要地位。

請欣賞下面這幅書法作品，并用楷書將前兩句正確、規(guī)范、美觀地

書寫在田字格內。（簡體）（2分）

盟方一陸

2.讀古詩文，將正確的原句書寫在橫線上。（10分）

⑴人有悲歡離合，,此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）

（2）,肯將衰朽惜殘年?。n愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

（3）,不以己悲。（范仲淹《岳陽樓記》）

（4）閑來垂釣碧溪上，o［李白《行路難》（其一）］

（5）,愛上層樓。愛上層樓，o（辛

棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》)

(6)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“，

"一聯，感嘆舊友凋零、今昔異貌，表達了對

故友的懷念和世態(tài)變遷的悵惘。

(7)《醉翁亭記》是一篇寫景優(yōu)美的文言文，其中

“,”描繪了春天和夏天的

美景，令人印象深刻。

二'讀?思(38分)

[―]

實驗中學讀書社開展了以“書韻飄香”為主題的讀書交流活動，

三個學習小組進行了以下展示。請你閱讀下面的小組選文，完成相關任

務。

【佳作得法】

書是讀不盡的，就算讀盡也是無用的，許多書沒有一點讀的價

值。你多讀一本沒有價值的書，便喪失了讀一本有價值的書的時間

和精力，所以你須謹慎選擇要讀的書。我不能告訴你必讀的書，但

我能告訴你不必讀的書。許多人曾抱定宗旨不讀現代出版的新書。

因為許多流行的新書只是迎合一時社會心理，實在毫無價值，經過

時代淘汰而巍然存世的書才有讀的價值，才值得讀一遍兩遍以至于

無數遍你不但可以得到較正確的知識，而且可以于無形中吸收

大學者治學的精神和方法。這些書才能撼動你的心靈,激發(fā)你的思

考。

3.有關上述文段的表述有誤的一項是（）（2分）

A.語段中畫線句子是遞進關系復句。

B.語段中“許多書沒有一點讀的價值”一句提取主干為：書有價

值。

C.語段中“抱定宗旨”“巍然存世”的短語類型分別是：動賓短

語、偏正短語。

D.語段結尾處“撼動你的心靈”與“激發(fā)你的思考”是一組對偶

句。

【感悟經典】

魯達又道：“老兒，你來。灑家與你些盤纏，明日便回東京去

如何？”父子兩個告道：“若是能勾得回鄉(xiāng)去時，便是重生父母，

再長爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢?！濒?/p>

提轄道：“這個不妨事，俺自有道理?！北闳ド磉吤鑫鍍蓙磴y子，

放在桌上，看著史進道：“灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子

借些與俺，灑家明日便送還你?！?/p>

4.上述文段選自名著《》中的“史大郎夜走華陰縣

“一回。魯達見金翠蓮父女二人被欺負，便

傾囊相助，表現出他________________的性格特征。（2分）

5.古今英雄，或許名垂千古，或許默默無聞，或許偉大，或許平凡。

小治分享了自己的評論，來表達對英雄的敬意。相信你也有最欽佩

的英雄，請仿照示例，為你心中的英雄寫一段贊語。（3分）

小治的評論：我欽佩文天祥，因為他不屈服于敵人的威逼利誘，慷

慨赴死，表現了舍生取義的民族氣節(jié)。

我的評論：___________________________________________________

L-]

閱讀下面的文章，完成6—7題。（13分）

功在分外

田向文

大禹治水三過家門而不入的故事，是大家都知道的事，但大禹

的成功，不單單只是治水，還有其他方面——分外之事，拙文就來

說說這些分外之事。

大禹是夏后帝禹，名文命，他的父親鯨也是一位治水者。大禹

治水是子承父業(yè)，但諷刺的是鯨是治水的失敗者。

堯帝在位的時候，洪水泛濫，浩浩蕩蕩。洪水有多大？絕對超

出我們的想象。洪水很大，包圍了高山，漫上了丘陵，老百姓慘了，

哭爹喊娘，苦不堪言。

生命大于天。面對洪災，堯帝心里著急，他召開了緊急會議，

讓群臣舉薦治水能人。群臣一致推薦了鯨。對于鯨這個人，堯帝是

了解的：不遵守天命，毀敗同族。但堯保留了自己的意見，發(fā)揚了

民主集中制，就任用鯨來治水。

鯨治水采用的辦法是堵。這個按說應該沒有錯，兵來將擋，水

來土掩?？墒泅L治水九年都沒有成功，洪水依舊泛濫成災。鯨治水

失敗，被舜流放到羽山，死在了那里。舜又舉薦鯨的兒子禹來治水。

禹就是大禹。

失敗是成功之母。大禹治水是子承父業(yè)，鯨的失敗是大禹成功

的母親。大禹為父親由于治水失敗而受懲罰感到悲傷難過，他吸取

了父親治水失敗的經驗教訓，變“堵”為“疏”，深入一線調查，

收集資料，在野外生活了十三年，多次過家門而不入，最后終于治

水成功。

《史記》記載，大禹在治水的同時，還做了許多分外的工作：

開發(fā)土地，測量高山，指導民眾種植水稻，調劑糧食，考察各地的

物產，劃分土地等級，還修通了九條山脈的道路。是謂“全國一盤

棋”模式的最早實踐者。

可見大禹之所以能成功，是因為他分內與分外工作一起抓，且

分外工作比分內工作做得還要多，是謂功在分外也！

（有刪改）

6.閱讀選文，請簡要回答“功在分外”的含義是什么。（3分）

7.同學們圍繞“功在分外”展開討論，趙麗認為我們要做好分內工作，

專心致志莫管其他；王凱認為我們要從全局出發(fā)，分內分外工作一

塊兒抓。請寫一段議論性文字，表明你的觀點并加以闡述。（10分）

寫作提示：①可以同意以上的某種觀點，也可以另有自己的看法；

②不少于100字。

㈢

閱讀下面的古詩文，完成8—11題。（12分）

月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達，況乃未休兵。

湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是

日更定矣，余孥一小舟，擁囊衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆場,

天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、

與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜日：

“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，

是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似

相公者。”

8.給下列句中的加點字注音。（2分）

⑴成鼓斷人行

（2）擁毒衣爐火-----------------

9.一詞多義是漢語中常見的現象。下列選項中加點部分意思相同的一

項是（）（2分）

A.星日更定矣明辨是非

B.見余大喜曰序出望外

C.余強飲三大白而圳河具匠心

D.余孥一小舟不遺余力

10.完成下列語句的翻譯。（4分）

（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

（2）余強飲三大白而另八

11.比較閱讀是學習古詩文的好方法，請將下面的表格補充完整。（4

分）

選文月夜憶舍弟湖心亭看雪

①___________________________②___________________________

句子摘錄

借景抒情。寫景的同時點明

時令，并在景中融入了詩人運用側面描寫的手法，借舟

句子賞析的主觀感受，是詩人思親思子之口，含蓄地表達了作者

鄉(xiāng)情感的真實體現，抒發(fā)了獨特的志趣。

詩人對故鄉(xiāng)的感懷。

㈣

閱讀下面的文言文，回答12—13題。（6分）

隆慶二年五月，命以都督同知總理薊州、昌平、保定三鎮(zhèn)練兵

事。繼光巡行塞上，議建敵臺。略言：“薊鎮(zhèn)邊垣，延袤二千里，

一瑕則百堅皆瑕。比來歲修歲圮，徒費無益。請跨墻為臺，睥睨四

達。臺高五丈，虛中為三層，臺宿百人，鎧仗梭糧具備。令戍卒畫

地受工，先建千二百座。然邊卒木強，律以軍法將不堪，請募浙人

為一軍，用倡勇敢?！?/p>

浙兵三千至，陳郊外。天大雨，自朝至日反，植立不動。邊軍

大駭，自是始知軍令。五年秋，臺功成。精堅雄壯，二千里聲勢聯

接。久之土蠻犯遼東繼光急赴偕遼東軍拒退之。

繼光已加太子太保，錄功加少保。自順義受封①，朝廷以八事

課邊臣，三歲則遣大臣閱視，而殿最之。繼光用是頻蔭卷②。

（節(jié)選自《明史?戚繼光傳》，有刪改）

【注釋】①順義受封：俺答汗受封為順義王。②卷（⑸）：賞賜，給予。

12.古時沒有標點符號，稱文辭停頓的地方為句或讀（d6u）。請用標

出文中畫橫線語句的停頓處。（標3處）（3分）

久之土蠻犯遼東繼光急赴偕遼東軍

拒退之

13.文章主要記敘了戚繼光擔任都督同知時的哪幾件事情？請用自己的

話概括回答。（3分）

三、讀?寫（70分）

14.地下文明看陜西，地上文明看山西。周末王麗一家一同去山西博物

院參觀，在博物院她看到這個標志并分享給你。請用說明性的文字

解讀此標志。（不少于50字X6分）

提示：圖形中間是山西博物院鎮(zhèn)院之寶鳥尊。

閱讀文章，完成15題。（15分）

幸福的光亮

小區(qū)臨街的店鋪，可謂五花八門。理發(fā)店、電腦維修店、童裝

店、早餐屋……只有一間店鋪還閑著。它比別家的租金略高，但門

前環(huán)境也最好：地面寬敞，綠化帶植被茂盛，還有巨大的合歡樹，

如同撐著一把大傘。合歡樹下是街坊大媽們平日聊天休閑的場所，

平時熱熱鬧鬧。但今天，這棵樹下卻靜得很——那家空置的店鋪終

于來了房客。一個年輕婦女一手抱著個可愛的小孩，另一只手拿苕

帚在掃地。男人在店鋪里清理雜物。這個孩子，叫旺旺。

沒多久，大媽們就了解到這家新房客的情況——聽說男主人找

了家工廠上班，一家人從鄉(xiāng)下剛進城，結婚時欠了債，在老家掙不

到錢，進城來打工掙錢。

白天，他們家敞著門，幾個月大的小孩在一個涼席上玩兒，旺

旺媽就在旁邊穿手鏈、剪線頭、縫玩具，總也不閑。沒成想，沒過

多久，就遇到了麻煩。旺旺爸騎摩托車不小心撞斷了腿，治療費用

讓這個小家難以承受。旺旺爸在醫(yī)院久住不起，回了家，小夫妻倆

夜里的哭聲，隔著門都傳出很遠。

旺旺媽率先振作起來。她把家隔成兩半，鍋碗瓢盆和簡易的木

板床塞進小小的隔間，更大的地方放了貨架，“旺旺超市”開張了。

早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合歡樹下，給他們擺

上熱騰騰的早飯。太陽移，樹蔭動，旺旺媽便將竹椅小床不斷往樹

蔭里挪。她一天到晚樂呵呵的，把笑容帶給丈夫、孩子和每一位顧

客。

小區(qū)里的人，漸漸地都愿意來這里買東西，因為旺旺媽樂觀，

看著喜氣，總是笑吟吟的，嗓音甜，說話柔，做事利索。別看店面

小，貨卻備得很全。她嬌小的身軀跨上大號摩托，先去批發(fā)市場上

貨，再到蔬菜市場進水果和青菜?！昂觅u就賣，賣不掉的我就吃了?！?/p>

她笑呵呵地說。

這天，旺旺媽操刀削土豆皮，將十幾個土豆切絲浸泡著。本是

要自己吃的，卻被買菜的客人看中了，非要買去，還經常預定。旺

旺媽的食材生意，借助土豆絲拓展開。她開始做些加工好的凈菜，

回家下鍋炒炒就能吃，生意愈發(fā)紅火。雖然腿上有傷，但旺旺爸開

始力所能及地給家里幫幫忙，臉上也逐漸有了笑容。

合歡樹下的老人們說，旺旺家真不容易。小區(qū)里分布著好幾個

超市，三步一戶、五步一家的，西門口剛開了個大型超市，生鮮齊

全。要不是旺旺一家勤勞能干，這小超市很難支撐下去。

旺旺超市開了一年多后，旺旺爸終于康復了，全心幫妻子打理

小超市。買賣雖小，卻是一家人的根基。他們家水果蔬菜新鮮好吃，

品質有保證。不跟別人硬拼價格，而是拼服務和時間：大清早出門，

想買些東西，只有旺旺家早早就開著門，旺旺媽正在整理剛剛批發(fā)

回來的蔬菜，都是最新鮮的食材。晚上，別家超市都是九點關門，

只有旺旺超市的燈一直亮到十點半。剛來的時候，她還是滿臉羞怯、

白白凈凈的模樣，現在已成為面頰黑紅的干練店嫂。

丈夫干不了重活兒，旺旺媽一直自己干著上貨、搬運等活計。

后來有了上門送貨的配送車，可她還是自己往批發(fā)市場跑。她說，

有些居民想買的東西，還得她去淘。只有自己親自挑，才能上到最

好的貨。

隨著網上購物的飛速發(fā)展，旺旺超市門口暫存的快遞多起來。

無論多忙，旺旺媽都將物件保管、交接得非常仔細。她還專門騰出

一個大紙箱放快遞，旺旺超市成了個小型中轉站。

取快遞的人說：“你收點費吧，要不我們以后不好意思麻煩你?！?/p>

可旺旺媽執(zhí)意不收:“鄰居間這么點小事都不能托付嗎？我一沒花本

錢，二沒花勞動，哪里能要你們的錢呢？以后也盡管往這里放，我

收一件收十件都一樣，不耽誤多少工夫?！?/p>

去年夏天，旺旺超市卻罕見地關了門，門口一塊紙牌上寫著：

有事外出，歇業(yè)一周。旺旺超市自開業(yè)以來，幾乎沒有關過門，實

在有事，最多關門半天。這次是怎么了？

再次營業(yè)的時候，旺旺媽滿臉燦爛的笑容。鄰居問：“這幾天

干啥去了？”旺旺媽說：

a，，

她將招牌和燈盞重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盞

燈更加明亮了。

15.校報編輯部的主編打算將這篇文章刊登在下一期的校報上。

(1)請在文章橫線處補寫內容，使之體現旺旺媽的喜悅、自豪與幸福。(5

分)

(2)“美文共賞”欄目邀請你作為特約撰稿人，給這篇文章寫一段賞析

性文字，請完成這個任務。(10分)

寫作提示：①從人物形象、寫作手法和主旨思想方面任選一個角度，

②結合文章內容，③不少于100字。

閱讀下面的材料，完成第16題。（14分）

材料一：

目前，國內幾乎所有主流短視頻、網絡視頻播放平臺都上線了“青

少年防沉迷系統”。然而，這一旨在阻斷未成年人沉迷網絡的“防火

墻”，在現實中似乎沒有起到應有的作用。只需要在搜索引擎上輸入“網

站+繞開青少年模式”的關鍵詞，具體的操作方法及流程一目了然。江

蘇省消保委2020年4月發(fā)布的報告明確指出，部分直播平臺青少年模

式與一般模式無差異，形同虛設；部分平臺可以通過輸入密碼，延長青

少年模式下軟件的使用時限。

材料二：

初中學段學生和高中學段學生初次上網的時間調查表

材料三:

《2019年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》（以下簡稱《報

告》）發(fā)現：我國未成年人的互聯網普及率已經相當高；但是目前的網

絡素養(yǎng)教育尚不夠完善，網絡操作技能、網絡防沉迷知識、網上自護意

識和能力需要得到加強?！秷蟾妗方ㄗh：重視學齡前兒童的上網管理和

教育，幫助孩子從觸網之初就養(yǎng)成良好的網絡使用習慣；從家庭、學校、

政府、企業(yè)、社會等多個層面采取措施，有效降低未成年人網絡沉迷風

險。

16.（1）請你用一句話概括材料一反映的主要問題。（2分）

⑵結合材料三的發(fā)現和建議，請從家長和學生自身的角度出發(fā)，各提

出兩條防止未成年人沉迷網絡的建議。（2分）

⑶近來，隨著“雙減”政策的不斷推進，各大游戲廠商也對青少年玩

網絡游戲的時間做了限制。李華說：“部分同學能夠通過多種方法

應對平臺的檢測，而且，也有相當一部分同學轉向了單機游戲?！?/p>

面對這種情況，你有什么看法？（10分）

寫作提示：①從材料中篩選有用的信息，②思路清晰，③語言得體,

④不少于50字。

17.閱讀下面的文字，按要求作文。（35分，含書寫5分）

風景之美，是對眼睛著色、對心靈治愈；外婆之美，是對藝術

專注、對后輩深愛。最美，就在那一刻，瞬間沁人心脾；美麗，其

實一直在身邊，只待你用心發(fā)現。

請從以下題目中任選一個，寫一篇文章。

題目一：最美的那一刻

題目二：一直都很美

寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校

名；③書寫規(guī)范，卷面整潔，不少于600字。④如果選擇題目二，

請務必先補全題目。

答案

1.滿紙荒唐言一把辛酸淚

2.(1)月有陰晴圓缺(2)欲為圣明除弊事

(3)不以物喜(4)忽復乘舟夢日邊

(5)少年不識愁滋味為賦新詞強說愁

(6)懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人

(7)野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰

3.B

4.水滸傳魯提轄拳打鎮(zhèn)關西俠肝義膽(慷慨仁義)

5.示例一：我欽佩戚繼光，因為他抗擊倭寇多年，保衛(wèi)沿海人民，表

現了保家衛(wèi)國的愛國精神。

示例二：我欽佩霍去病，因為他勇猛果斷抗擊匈奴，封狼居胥，表

現了智勇無雙的英雄氣概。

6.功在分外指的是大禹在治水的同時還做了很多分外的工作，也指我

們要找到事物之間的聯系，從整體出發(fā)。

7.示例：我認同王凱的觀點，我們要從全局出發(fā)，分內分外工作一起

抓。事物都是存在聯系的，我們必須全面考慮，不能“頭痛醫(yī)頭，

腳痛醫(yī)腳”。我國治理黃河除了修建水利設施，還在上游進行生態(tài)

修復，取得了優(yōu)異成績；大禹治水不僅疏通河道，而且做了很多分

外的工作，所以最終才能成功。因此，從全局的角度看問題，我們

才能成功。

8.(l)shu(2)cui

9.B點撥：A.代詞，這/正確；B.高興；C.辭別，離開/另外的；D.我/

剩下來的，多出來的。

10.(1)接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。

(2)我盡力飲了三大杯酒，然后(和他們)道別。

11.①露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。②莫說相公癡，更有癡似相公者。

12.久之/土蠻犯遼東/繼光急赴/偕遼東軍拒退之

13.①建議修建抵御敵人的樓臺；②請求招募浙人為一軍，以倡導勇敢,

震懾邊軍；③擊退騷擾邊境的土蠻。

【參考譯文】隆慶二年五月，任命戚繼光為都督同知，全面管理薊

州、昌平、保定三鎮(zhèn)的士兵訓練。戚繼光往來視察邊塞，建議修建

抵御敵人的樓臺。大致說：“薊鎮(zhèn)的周邊城墻，綿延長達兩千里，

如一處有缺陷，那么所有堅固的地方都會有缺陷。近年來，每年修

補每年坍塌，白白耗費人力財力卻無益處。請求跨越城墻修筑樓臺，

可觀察四方。臺高五丈，中間是空的，有三層，每個樓臺可住一百

人，鎧甲、器械、干糧準備充足。命戍邊士兵劃分地段，接受分配

的建臺任務，先建臺一千二百座。然而邊卒性格剛直強硬，按照軍

法約束他們，他們將不能忍受，請求招募浙江人為一軍，以倡導勇

敢?！?/p>

浙江士兵三千人到達，在郊外列陣。天空下起大雨，從早晨到

太陽西斜，(士兵們)站立在那一動不動。邊塞軍隊都很驚駭，這時

才知道軍令嚴明。隆慶五年秋天，樓臺修建完成。精良、堅固、雄

偉、壯觀，兩千里聲勢相連。過了一段時間，土蠻騷擾遼東，戚繼

光急忙赴援，偕同遼東軍隊打退他們。

戚繼光已經加授太子太保，根據戰(zhàn)功又加封少保。自從順義王

受封以來，朝廷以八件事考核駐守邊疆的大臣，每三年派遣大臣檢

閱，考核評比優(yōu)劣。戚繼光因此多次獲得朝廷封蔭和賞賜。

14.山西博物院標志直觀形象，簡約大方。圖案中間是山西省博物院的

鎮(zhèn)院之寶——鳥尊。鳥尊以鳳鳥回眸為主體造型，尾部是一象首，

同時鳥首與背上的小鳥相望，具有生機與靈氣。圖案周圍是山西博

物院的中英文文字。

15.(1)示例：去北京旅游了。旺旺就要上學了，我們兩口子也從來沒出

過遠門。這次去北京好幾天，去天安門看了升國旗，還去了故宮、

萬里長城！

(2)人物形象示例：吃苦耐勞奔小康，質樸善良暖人心。本文為我們

塑造了一個勤勞能干、用心工作的婦女形象。旺旺媽在丈夫生病的

情況下堅強起來，通過開超市勤勞致富；即便是有了配送后，依舊

堅持親自挑貨。面對生活，迎難而上，讓我們看到了堅強、向上的

旺旺媽，打動人心，令人敬佩。

16.(1)青少年防沉迷系統沒有起到真正的作用。

(2)示例：家長角度：多陪伴孩子，了解孩子；多與孩子溝通，讓他

們明白沉迷網絡的危害；幫助孩子培養(yǎng)其他的興趣愛好；多帶孩子

去戶外活動，豐富孩子的課余生活；等等。

學生角度：合理平衡學習與上網時間；安全上網，利用網絡豐富自

己的知識，培養(yǎng)多種興趣愛好；提高自制力，不沉迷于網絡；等等。

(3)示例：目前部分同學躲避平臺檢測的做法，是不正確的。目前我

國未成年人的互聯網普及率已經相當高,但是青少年人易沉迷網絡,

網絡素養(yǎng)教育尚不夠完善。所以，青少年應該養(yǎng)成良好的網絡使用

習慣，避免沉迷網絡。

17.思路點撥：題目一：采用“引導語+全命題”的形式，考查全命題

作文。引導語前一句強調的是自然風景之美和人性之美。后一句強

調了美一直在我們身邊，只是我們缺少發(fā)現美的眼睛。引導語起