2022山西省臨汾市山頭中學(xué)高三語文期末試卷含解析

2022山西省臨汾市山頭中學(xué)高三語文期末試卷含解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下面的文字，完成1174題。

我在好幾篇小說中都提到過一座廢棄的古園，實際就是地壇。許多年前旅游業(yè)還沒有

開展，園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。

地壇離我家很近?；蛘哒f我家離地壇很近?？傊?，只好認(rèn)為這是緣分。地壇在我出生

前四百多年就坐落在那兒了，而自從我的祖母年輕時帶著我父親來到北京，就一直住在離

它不遠(yuǎn)的地方一一五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越搬離它越

近了。我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等

待了四百多年。

它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年

里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又

散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這

時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個失魂落魄的

人把一切都準(zhǔn)備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫

的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。

自從那個下午我無意中進(jìn)了這園子，就再沒長久地離開過它。我一下子就理解了

它的意圖。正如我在一篇小說中所說的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去

處，像是上帝的苦心安排。”

兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到

了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。我在

那篇小說中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班

我就搖了輪椅到這兒來。”“園子無人看管，上下班時間有些抄近路的人們從園中穿過，

園子里活躍一陣，過后便沉寂下來?！薄皥@墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰涼，我把輪

椅開進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些

和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲?！薄胺鋬喝缫欢湫§F穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻

搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一

會兒便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉

上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光?！薄皾M園子都是草木競相生長弄出的

響動，窸窸窣窣片刻不息?！边@都是真實的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。

除去幾座殿堂我無法進(jìn)去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，

地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一平方米草地上都有過我的車輪印。無論是什

么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里呆過。有時候呆一會兒就回家，有時候就

呆到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了，我一連幾小時專心致志地想關(guān)

于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于

弄明白了：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個

事實；上帝在交給我們這個事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急

于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那

么可怕。比如你起早熬夜準(zhǔn)備考試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你

會不會覺得輕松一點?并且慶幸并且感激這樣的安排？

剩下的就是怎樣活的問題了。這卻不是在某一個瞬間就能完全想透的，不是能夠

一次性解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。所以，十

五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，

去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。十五年中，這古園的形體被不

能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日，

寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛;譬如在園中最為落寞的時

間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜

想他們是誰，曾在哪兒做過些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁

的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站

在那兒，從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一

陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有

一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說不

清楚的。味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有

你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊。所以我常常要到那園子里去。

（節(jié)選自史鐵生《我與地壇》）

11.從文中看，作者史鐵生自從無意中進(jìn)了地壇之后，為什么“就再沒長久地離開過

它”？（6分）

答：

12.作者說“園子荒蕪但并不衰敗”，其主要表現(xiàn)在哪些地方？請你用自己的語言加以概

括。(6分)

答：_______________________________________________________________________________

13.解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)

(1)死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。

答：_______________________________________________________________________________

(2)祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛。

答：_______________________________________________________________________________

14.結(jié)合作品，對下面兩個問題進(jìn)行探究。(8分)

(1)“我”從“荒蕪但并不衰敗”的園子中得到了哪些啟示？

答：

(2)作者強調(diào)“地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一平方米草地上都有過我的

車輪印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里呆過”，這和寫“我”

對生與死的思考有什么關(guān)系？

答：____________________________________________________________________________

參考答案：

11.⑴地壇的寧靜使作者在人口密聚的城市里有了一個合適的去處；

⑵地壇的景物與作者的感悟息息相關(guān)；

⑶地壇已經(jīng)成為作者的精神家園。

12.“荒蕪”主要表現(xiàn)在：冷落如野地、古殿檐頭的琉璃剝蝕了、門壁上炫耀的朱紅淡褪

了、

段段高墻坍圮、玉砌雕欄散落了、老柏樹愈見蒼幽、到處是野草荒藤。

“不衰敗”主要表現(xiàn)在：蜂兒穩(wěn)停半空、螞蟻搖頭晃腦轉(zhuǎn)身疾行而去、瓢蟲忽悠升空、露

水在草葉上滾動墜地、滿園草木競相生長。

13.⑴死亡是不可避免的，人應(yīng)該樂觀面對；尤其對于當(dāng)時還未走出殘疾陰影的“我”來

說，

死亡的來臨無疑也是痛苦的解脫，就像節(jié)日來臨。

⑵古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，但有些東西是任誰也不能改變它的。(或者：

生命充滿劫難，而苦難的人生同樣也能夠輝煌和燦爛。)

14.⑴啟示：①任何生命主體都有它自身的價值，都有屬于它的歡樂、悲傷和情趣，這是

其他

生命無法替代的；②“我”雖然殘疾了，但也不能一味消極地想到死，應(yīng)豁達(dá)地面對死

亡，

從而獲得頑強活下去的信心。

⑵①思路上照應(yīng)下文“這樣想了好幾年”；②說明對生和死的選擇曾經(jīng)是一個長期困擾

“我”的問題，對這個問題有一個正確的認(rèn)識，“我”則經(jīng)過了艱難的思考和抉擇。

2.閱讀下面的文字，完成后面的題目。（25分）

獨腿人生

羅偉章

應(yīng)朋友之約，去他家議事，這是我第一次上他家去.朋友住在城南一幢別墅里。別墅

是為有私車的人準(zhǔn)備的，因此與世俗的鬧市區(qū)保持一段距離。我沒有私車，只得坐公車

去，下車之后，要到朋友的別墅，若步行，緊走慢趕，至少也要四十分鐘。眼看約定的時

間就快到了，我順手招了一輛人力三輪車。

朋友體諒我的窘迫事先在電話中告知：若坐三輪，只需三元。為保險起見，我上車前

還問了價。“五元?！避嚪蛘f。我當(dāng)然不會坐，可四周就只有這輛三輪車.車夫見我猶

豫，開導(dǎo)我我說：“總比坐出租合算吧，出租車起價就是六元呢?！边@個賬我當(dāng)然會算。

可五元再加一元，就是三元的兩倍，這個賬我同樣會算，我舉目張望，希望再有一輛三輪

車來。車夫說：“上來吧，就收你三元?！边@樣，我高高興興地坐了上去。

車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要五塊其實沒多收你的。"我說：

“人家已經(jīng)告訴我只要三元呢。"他說，那是因為你下公車下錯了地方，如果在前一個站

就只收三元。隨后，他立即補充道："就只收三元，已經(jīng)說好的價，就不會變。我是說，

你以后來這里，就在前一站下車。”他說得這般誠懇，話語里透著關(guān)切，使我情不自禁看

了看他。他穿著這座城市經(jīng)營人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花

白了，至少有五十歲以上的年紀(jì)。

車行一小段路程，我總覺得有點不大對勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，不像坐其

他人的三輪車那么平穩(wěn)，而且，車輪不是向前滑行，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再

向前一沖。我正覺奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿。

他失去的是右腿。一截黃黃的褲管，挽一個疙瘩，懸在空中，隨車輪向前“沖”和頻

率前后晃蕩著。他的左腿用力地蹬著踏板，為了讓車走得快一些，臀部時時脫離座墊，身

子向左傾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。

我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截

黃黃的褲管。我覺得我很不人道甚至卑鄙。我剛?cè)鲱^，有一百三十多斤的體重，體魄

強壯，而他比我大二十多歲，身體精瘦，且只有一條腿，從他左腿并不肥大的褲管隨風(fēng)飄

動的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐。然而，我卻大模大樣在坐在車上，讓他用

獨腿帶我前行。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠

罩著。我想對他說：“不要再蹬了，我走路去。”我當(dāng)然會一分不少地給他錢，可我又生

怕被他誤解，同時，我也怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。

前面是一帶緩坡，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去?！彼泵χ浦梗?/p>

“沒關(guān)系，沒關(guān)系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活??？”言畢，快樂地笑了兩聲，身

子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。車子遇到坡度，便頑固地不肯向前行，甚至有后退的

趨勢。他的獨腿頑強地與后退的力量抗?fàn)幹?，車輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，

極不情愿地向前扭動。我甚至覺得這車也是鄙夷的我!它是在痛恨我不憐惜它的主人，才

這般固執(zhí)的嗎？車夫黝黑的后頸高高繃起一股筋來，頭使勁地向前躥，我想走他的臉一定

是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數(shù)。他是在跟自己較勁，與命運

抗?fàn)帲?/p>

坡總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無影

蹤。我在為他高興，并暗喑受著鼓舞。在我面前的無疑是一個強者，他把路扔在了后面，

把坡扔在了后面，為自己“掙”來了坦蕩而快樂的生活。

待他喘息稍定，我說：“你真不容易呀！”他自豪地說：“這算啥呀!今年初，我一口

氣蹬過八十多里，而且還帶的是兩個人?！?/p>

我問他怎么走那么遠(yuǎn)?他說：“兩個韓國人來成都，想坐人力車沿二環(huán)路走一趟，看

看成都的風(fēng)景。別人的車他們不坐，偏坐我的車。他們一定以為我會半路出丑的，沒想

到，嘿，我這條獨腿為咱們成都人爭了氣，為中國人爭了氣！”

我不知該說什么好，既心酸，又豪邁，是那種乎悲壯的情感。

車夫又說：“下了車，那兩個韓國人流了眼淚，說的什么話我不懂，但我想，他們一

定不會說我是秀種?！?/p>

不由自主地，我又看著他的那條斷腿。我很想打聽一下他那條腿是怎么失去的，可終

于沒有問。事實上，這已經(jīng)無關(guān)緊要了。他已經(jīng)斷了一條腿，而那條獨腿支撐起了他的人

生和尊嚴(yán)，這就足夠。我想，如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會為它的左腿兄弟感到

驕傲，一定會為它的主人感到自豪。

離別墅大門百十米遠(yuǎn)的距離，車夫突然剎了車。“你下來吧?！彼f。

我下了車，給他五元錢。

他堅決不收，“講好的價，怎么能變的呢?你這叫我以后咋個在世上混??？”

我沒勉強，收回了他找我兩元錢。

我正要離開時，他不好意思說：“我本來應(yīng)該把你送攏的，可是一幢高級別墅，往別

墅去的人至少應(yīng)該坐出租啊……我怕被你朋友看見……”

我的眼淚流了下來。我天生是不太流淚的人。

朋友果然在大門邊等我，他望著遠(yuǎn)去的車夫說：“你為什么不讓他送攏？那些可惡的

家伙總是騙一個是一個!你太老實了。”

議完事，朋友留我吃飯，我堅決拒絕了。

我徒步走過了那段沒有公交車的路程。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來

沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。

(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)

A.獨明車夫在乘客坐上車后，主動向“我”解釋自己要價五元的原因，這表明他不希

望“我”誤解自己，因為他非常愛惜自己的名聲。

B.兩個韓國人來到成都，放著別的正常車夫的車不坐，偏要坐獨腿車夫的車看成都的

風(fēng)景，這表明他們懷有鄙視中國人的不正常心態(tài)。

C.“朋友”告訴“我”人力車的價錢，指資人力車夫不把客人送到目的地，這些小精

明其實體現(xiàn)了他對“我”的關(guān)心。

D.“我”并沒有強行多給人力車夫兩元錢，是由于“我”并不愿意因為自己而讓人力

車夫食言，從而毀壞了他做人的基本原則。

E.小說中的獨腿車夫不是英雄，沒有壯懷激烈的事跡，然而他卻用發(fā)自靈魂深處最本

真的光輝，讓在人生中艱難打拼的人們看到了希望。

(2)小說中畫線部分對獨腿車夫蹬車情形做了詳細(xì)描寫，請簡要分析其在全文中的作

用。(6分)

(3)獨腿車夫這一形象有囑些性格特點？請簡要分折。(6分)

(4)小說為什么以“獨腿人生”為題目？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)

參考答案：

<1>.EA

（2）.①通過車夫圖車的艱難，從細(xì)節(jié)上表現(xiàn)他生活的艱辛不易.②殘缺的奧體與很強的

蓑現(xiàn),展現(xiàn)出車夫精神世界的偉大.③為后文的情節(jié)發(fā)展做了鋪壑，讓“我”產(chǎn)生心靈的

觸動.

（3）.①誠實善良.說收三元就只收三元.②善丁體諒別人，善別人考慮.事咐乘客下次

在合適地點下車：不送乘客進(jìn)門,怕乘客言為情.③樂觀積極.努力旗強.用獨總支撐自

己的人生.④自尊自愛，有民族尊嚴(yán)感.為能拉兩個乾國人一路未出丑而自豪.

（4）.①題目具有一定的懸念，能引起閱讀的興趣.②有助于突出主人公的主要精神性格.

③暗示了小說情節(jié)的凝聚點.化了小說的主題，能明起讀者的反思.

3.閱讀下面的文字，完成11―14題。（共16分）

春雨

［美國］伯納德?馬拉默德

喬治?費舍爾已經(jīng)醒了，但仍然躺在床上，他想著白天目睹的那次車禍。

一個年輕人被一輛汽車撞了。喬治深深地同情這個人，他看上去不過二十八九歲，

當(dāng)時，他很想上前安慰他，可是就是不知該怎樣說出來。喬治回家，心中一直還憋

著這未說出口的話。

回到那間黑暗的屋子，躺在床上，聽到女兒弗洛倫斯把鑰匙插進(jìn)鎖里的聲

音。她悄聲對人說：“你不進(jìn)來呆一會兒嗎？”

“不。我明天九點有課?！?/p>

喬治想，這個小伙子真是好孩子。弗洛倫斯和他在一起，一準(zhǔn)叫人放心。

她有點像她媽媽，不知道該怎樣和好人相處。

一連不少天喬治都沒有睡覺，這是因為他讀了一本非常有趣的書，他總是

躺在那里想象著，這些事情都是沖著他發(fā)生的。在這些無眠的夜里喬治想著白天所

發(fā)生的事，他對那個垂死的年輕人說“不要怕”，他對小說中的女主人公說“你理

解我的孤獨”。他告訴妻子和女兒他對她們是怎么想的。

“貝蒂，”他對妻子說，“有一回你讓我說了話，但是那不是你，而是

海，是那黑暗，還有那水拍打橋墩橫梁的聲音。這些富于詩意的東西讓我感到了人

是多么孤獨……”

他對弗洛倫斯說：“你從小我就愛你，可自從你拒絕上大學(xué)，我對你就失

去了最后一點點感情。你讓我最滿意的事情是常常把像保羅那樣受過教育的小伙子

帶回家，但你卻又和他們處不長久……”

喬治不斷地向自己說這些事，直到黎明的第一抹灰白色的光溜進(jìn)臥室，睡

在另一張床上的貝蒂的側(cè)影更清晰。

一天，門鈴響了。來人是保羅，他戴一頂舊帽子，穿一件雨衣，肩上已淋

濕了。

“保羅，下雨啦？”

“下點小雨?！?/p>

保羅進(jìn)來了，但沒有脫下雨衣，”弗洛倫斯呢？”

“她和朋友一起去看電影了，她母親到什么地方去打橋牌或玩麻將了?！?/p>

保羅有點失望，朝門口走去。

“哦，很抱歉?！眴讨握f，心里希望這個年輕人能待一會兒。

保羅到了門口又轉(zhuǎn)過身來，“費舍爾先生?！?/p>

“嗯？”喬治應(yīng)道。

“和我出去散散步怎么樣？”

“你不是說在下雨嗎？”

“只是春雨而已?！北Ａ_說。

“好吧，”喬治說，“散步，對我有好處?！彼M(jìn)到他的房間去找雨鞋。他感到一

陣激動。

剛一走上大街，冷霧就落在他的臉上，喬治可以感覺到一陣激動像電流一樣流遍全

身。

整個天空都飄灑著白白的霧水，街燈上也掛滿了水珠。充滿水汽的風(fēng)從新澤西州吹

來，越過赫德森河，帶來了春天的氣息。有時,風(fēng)把霧珠吹進(jìn)喬治的眼里，使他好

像觸了電一般，身上一陣驚悸。他邁著大步跟上保羅。他很想喊出來，但他不想讓

保羅看出來。

保羅一直在講話，他講他在哥倫比亞大學(xué)的教授們的故事，談起這次戰(zhàn)

爭，又談?wù)撈鹆巳嗣?。喬治向這個孩子講了在車禍中死去的那個年輕人的故事，當(dāng)

他發(fā)現(xiàn)這個故事讓保羅深受感動時，心里有一種說不出的高興。

后來他們就談起了弗洛倫斯。喬治有些不安，并且有點害怕。

“弗洛倫斯挺漂亮，長著那么一頭紅發(fā)。”保羅說，他那個神態(tài)好像是在

講述自己。

喬治沒有說什么。

“費舍爾先生，”保羅很認(rèn)真地告訴他，“弗洛倫斯愛上我了，她是這么

對我說的。我也想愛她，因為我很孤獨，可我不知道一一我對她愛不起來。我們在

河濱路散步，她說我郁郁寡歡，悶悶不樂，她要去看電影?！?/p>

喬治感到自己心跳得很厲害。他感到他是在傾聽他們的秘密，然而這些又

不是什么秘密，因為他一生中早就知道這些。他想要說話一一告訴保羅自己也和他

一樣。他想要告訴保羅他一生中是如何孤獨，如何徹夜不眠，不是做夢就是想這想

那直至東方發(fā)白。但是他沒有說。

“我知道你的意思，保羅?！彼f。

他們冒著雨往回走，雨下得大起來……

進(jìn)屋，喬治脫掉雨鞋，把淋濕的帽子和雨衣掛到了衛(wèi)生間。他輕輕地從收

音機里調(diào)出一些爵士音樂，點燃一支雪茄，然后關(guān)了燈。在黑暗中站了一會兒，他

來到窗前，把窗簾拉到一邊去。

春雨飄落著，落在一望無際黑黝黝的澤西河岸，落進(jìn)奔騰流淌的河水。雨

點拍打著高大的楓樹的葉子，發(fā)出單調(diào)的聲音。冷雨灑窗，喬治感到淚水已流到了

腮邊。

他內(nèi)心中涌起一股強烈的欲望，他想要說他從來沒有說出的話。他想要告

訴她們他發(fā)現(xiàn)了自己，而且再也不會失落，再也不會沉默。他愛保羅，他愛弗格倫

斯和貝蒂，他也愛那個在車禍中死去的年輕人。

“我必須告訴她們?！彼?，他先推開了弗洛倫斯房間的門。

弗洛倫斯在睡覺。他能聽到她那輕輕的呼吸聲。

喬治想說的那些話又凝滯不動了。（有刪改）

11.當(dāng)談起弗洛倫斯時.喬治為什么會“有些不安，并且有點害怕”？（2分）

12.怎樣理解喬治的兩次激動？請作分析。（4分）

①“好吧，”喬治說，“散步，對我有好處?！彼M(jìn)到他的房間去找雨鞋。他感到

一陣激動。

②剛一走上大街，冷霧就落在他的臉上，喬治可以感覺到一陣激動像電流一樣流遍

全身。

13.結(jié)合文意，賞析文中畫線部分。（4分）

14.“喬治想說的那些話又凝滯不動了”，小說的結(jié)尾這樣寫有什么作用？請從結(jié)

構(gòu)和主題的角度談?wù)勀愕睦斫?。?分）

參考答案：

11.擔(dān)心女兒與這個優(yōu)秀青年因相處不好而分手；害怕自己因此失去這個難得的交流對

象。（2分。兩個要點各1分）

12.①一向孤獨內(nèi)向、無人關(guān)心的喬治，因保羅邀請散步，有了交流的機會而異常興奮；

②他走出封閉的自我，在與大自然的接觸中內(nèi)心被喚醒，表現(xiàn)出從未有過的激動。（4

分，各2分）

13.（1）描寫春天的情景，展現(xiàn)大自然的生機，與主人公沉悶壓抑的家庭環(huán)境形成對

比。（2）襯托喬治走出孤獨、與外界交流的喜悅心情。（3）照應(yīng)題目，表達(dá)了對美好而

富有生機活力的生活的向往。（4分。答出一點得2分，答出兩點得4分。意思符合即

可，有欠缺酌扣）

14.（1）結(jié)構(gòu)上有回環(huán)跌宕之美，既在意料之外，又在情理之中。先寫喬治對生活有愛

卻不能說，受到保羅啟發(fā)終于想說，但面對生活現(xiàn)實卻又不能實現(xiàn)。（2）使主題表達(dá)更

為深刻。盡管喬治主觀上作了很大的努力，但孤獨的困境始終使他無法表達(dá)對他人的愛。

這一結(jié)局深刻說明了現(xiàn)代人要改變孤獨的處境是非常艱難的。（6分，各3分。要結(jié)合材

料作具體分析，有欠缺酌扣）

【主要存在問題】

第11題：對人物心理把握不準(zhǔn)，聯(lián)系上下文分析不足，表述繁瑣，不能抓住要點。

第12題：第①小題基本能答到點；第②小題較多學(xué)生偏離環(huán)境對人物心理的影響而將答

題重點放在修辭手法及環(huán)境描寫的作用上，從而導(dǎo)致失分。

第13題：絕大部分考生能意識到這是環(huán)境描寫，但對環(huán)境描寫的作用把握不準(zhǔn)。根本原

因是對小說主題未能理解，因而不能寫出“對比”“喜悅心情”“向往”等主干詞。

第14題：一是未能按題目要求從結(jié)構(gòu)和主題角度去答題；二是理解上只關(guān)注了字面淺表

意義，如：“凝滯”是因為女兒睡著了；三是誤認(rèn)為情節(jié)上設(shè)置了懸念。

略

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）

4.閱讀下面的文言文，完成9-12題。

燕將錄

【唐】杜牧

譚忠者，絳人也。忠豪健喜兵，燕?牧劉濟與二千人，障白狼口。元和五年，中黃門②

出禁兵伐趙，魏牧田季安曰：“趙誠虜，魏亦虜矣，計為之何？”其徒言曰：“愿借騎五

千以除君憂?！奔景泊蠛粼唬骸皦逊蛟眨”鴽Q出?！?/p>

忠其時為燕使魏，知其謀，乃入謂季安曰：“某之謀，是引天下之兵也。何者？往年

王師算不失一，是相臣之謀。今王師越魏伐趙，不使耆臣宿將而專付中臣，不輸天下之甲

而多出禁甲，君知誰為之謀？此乃天子自為之謀，欲將夸服于臣下也。今若師未叩趙，而

先碎于魏，是上之謀反不如下，且能不恥于天下乎！既恥且怒，于是仗猛將，練精兵，畢

力再舉涉河。鑒前之?dāng)”夭辉轿憾ペw校罪輕重必不先趙而后魏是上不上下不下當(dāng)魏而來

也。"季安曰：“然則若之何？”忠曰：“王師入魏，君厚犒之。于是悉甲壓境，號曰伐

趙，則可陰遺趙人書曰：'魏若伐趙，則河北義士謂魏賣友；魏若與趙，則河南忠臣謂魏

反君。賣友反君之名，魏不忍受.執(zhí)事若能遺魏一城，魏得持之奏捷天子，以為符信。此

乃使魏北得以奉趙，西得以為臣。于趙為角尖之耗,于魏獲不世之利，執(zhí)事豈能無意于趙

乎？'”季安遂用忠之謀，與趙陰計，得其堂陽。

忠歸燕，謀欲激燕伐趙，會劉濟合諸將曰：“天子知我怨趙，今命我伐之，趙亦必大

備我。伐與不伐孰利？”忠疾對曰：“天子終不使我伐趙，趙亦不備燕?！币蚴谷艘曏w，

果不備燕。后一日，詔果來，日：“燕南有趙，北有胡。燕其為予謹(jǐn)護北疆，勿使予復(fù)掛

胡憂，而得專心于趙?！眲嗽唬骸靶湃缱訑嘁?，何以知之？”忠曰：“潞牧盧從史外

親燕，內(nèi)實忌之；外絕趙，內(nèi)實與之。此為趙畫曰：燕以趙為障，雖怨趙，必不殘趙，必

不為備，一且示趙不敢抗燕，二且使燕獲疑天子。趙人既不備燕，潞人則走告于天子，

日：燕厚怨趙，今無見伐而不備燕，是燕反與趙也。此所以知天子終不使君伐趙，趙亦必

不備燕。"劉濟日：“今則奈何？”忠曰：“燕孕怨，天下無不知，今天子伐趙，君坐全

燕之甲，一人未濟易水。是燕貯忠義之心，卒染私趙之口，不見德于趙人，惡聲徒嘈嘈於

天下耳。唯君熟思之?！睗俗詫⑵呷f人南伐趙。

（選自《樊川文集》，有刪改）

【注】①燕和下文的趙、魏、潞均指當(dāng)時割據(jù)一方的藩鎮(zhèn)，燕牧、魏牧、潞牧分別指所在

藩鎮(zhèn)的節(jié)度使。②中黃門：此處指宦官。

9.對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

A.某之謀，是引天下之兵也弓I：引來

B.今若師未叩趙叩：攻打

C.魏若與趙，則河南忠臣謂反君與：幫助

D.會劉濟合諸將曰會：拜會

10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.不使耆臣宿將而專付中臣/籍吏民，封府庫，而待將軍

B.于趙為角尖之耗/強秦之所以不敢加兵于趙者

C.因使人視趙，果不備燕/不如因善遇之

D.不見德于趙人/君既若見錄

11.文中畫線句斷句正確的一項是（）

A.鑒前之?dāng)?必不越魏/而伐趙校罪輕重/必不先趙而后魏/是上不上/下不下/當(dāng)魏而

來也

B.鑒前之?dāng)?必不越魏而伐趙/校罪輕重/必不先趙而后魏/是上不上/下不下/當(dāng)魏而

來也

C.鑒前之?dāng)?必不越魏而伐趙/校罪輕重/必不先趙而后魏是/上不上/下不下/當(dāng)魏而

來也

D.鑒前之?dāng)?必不越魏/而伐趙校罪輕重/必不先趙而后魏是/上不上/下不下/當(dāng)魏而

來也

12.下列對文章內(nèi)容的理解與分析不正確的一項是（）

A.本文是杜牧為燕鎮(zhèn)部將譚忠寫的一篇傳記，文章從一個側(cè)面反映了唐王朝藩鎮(zhèn)割

據(jù)嚴(yán)重，藩鎮(zhèn)之間、藩鎮(zhèn)與朝廷之間爭戰(zhàn)不休的社會現(xiàn)實。

B.朝廷從全國各地征調(diào)軍隊越過魏鎮(zhèn)去攻打趙鎮(zhèn)，魏鎮(zhèn)節(jié)度使田季安想趁機起兵攔

擊朝廷軍隊，譚忠認(rèn)為此舉不妥，并提出兩全之策幫助魏鎮(zhèn)擺脫危機。

C.譚忠回到燕鎮(zhèn)后，想讓劉濟出兵討伐趙鎮(zhèn)。他分析說，皇上要討伐趙鎮(zhèn)，而燕鎮(zhèn)

不出兵協(xié)助的話，會讓心懷忠義的燕鎮(zhèn)背上偏袒趙鎮(zhèn)的惡名。

D.面對錯綜復(fù)雜的形勢，譚忠始終注意維護與朝廷的關(guān)系。作者對譚忠的言行雖然

沒有作出直接評價，但行文中還是透露出對他的肯定之意。

13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴執(zhí)事若能遺魏一城，魏得持之奏捷天子，以為符信。此乃使魏北得以奉趙，西得以為

臣。（6分）

⑵燕其為予謹(jǐn)護北疆，勿使予復(fù)掛胡憂，而得專心于趙。（4分）

參考答案：

9.D（會：適逢，恰逢）

10.B（而：表轉(zhuǎn)折，但是/表順承或目的；于：介詞，對；因：于是，就/趁機；

見：表被動/相當(dāng)于“我”）

11.B

12.B（“從全國各地征調(diào)軍隊”錯，參見原文“中黃門出禁兵伐趙”“不輸天下之

甲而多出禁甲”）

13.（1）您如果能送給魏鎮(zhèn)一座城池，魏鎮(zhèn)能夠拿此城向皇上報捷，把這座城池作

為報捷的憑據(jù)。這樣就使得魏鎮(zhèn)在北面能夠（繼續(xù)）侍候趙鎮(zhèn)，在西面能夠（繼續(xù)）做朝

廷之臣。

（2）燕鎮(zhèn)一定要替我小心謹(jǐn)慎地守護北部邊境，不要讓我再牽掛胡人（方面）的憂

患，而能夠在趙鎮(zhèn)方面集中精力（集中精力對付趙鎮(zhèn)）。（譯出句子大意給1分，

“其”、“掛”兩處，每譯對一處給1分）

【文言文參考譯文】

譚忠是絳地（今山西絳縣）人。他為人豪邁雄健，愛好談兵，燕鎮(zhèn)節(jié)度使劉濟給他兩

千兵馬，讓他駐守白狼口。唐憲宗元和五年，宦官率領(lǐng)朝廷禁衛(wèi)部隊討伐趙鎮(zhèn)，魏鎮(zhèn)節(jié)度

使田季安（對下屬們）說：“趙鎮(zhèn)的人如果成為俘虜，（我們）魏鎮(zhèn)的人也會成為俘虜，

打算（考慮）怎么應(yīng)對這件事呢？”他的屬下說：“給我五千鐵騎來解除您的憂慮?！碧?/p>

季安大聲說：“（真是）勇猛??！一定出兵?！?/p>

譚忠當(dāng)時代表節(jié)度使劉濟出使魏鎮(zhèn)，得知了田季安（中途截?fù)舫④婈牐┑钠髨D，便

前去對田季安說：“你部下的主意，這是要引來天下的軍隊（攻打魏鎮(zhèn)）啊。為什么這樣

說呢？以往朝廷軍隊的謀劃一次也未失過手，這是宰相的謀?，F(xiàn)在，朝廷的軍隊越過魏鎮(zhèn)

去討伐趙鎮(zhèn)，不任用老臣宿將帶兵，反而把兵權(quán)專門交給宦官，不征調(diào)全國的軍隊，而主

要派出朝廷直屬的禁衛(wèi)部隊，您知道這是誰的主意嗎？這是皇上自己做出的決定，想要在

臣屬面前夸耀（自己英明），（讓）臣屬佩服（自己）?，F(xiàn)在如果朝廷禁軍還沒有攻打趙

鎮(zhèn)，卻先在魏鎮(zhèn)境內(nèi)被消滅了，這（就表明）皇上的謀略反而不及臣屬，能不被天下人羞

辱嗎？（皇上）既感到羞恥又感到惱怒，就會任用勇猛善戰(zhàn)的將領(lǐng)，訓(xùn)練精銳的部隊，全

力起兵渡過黃河。朝廷汲取以往失敗的教訓(xùn)，一定不會越過魏鎮(zhèn)去攻打趙鎮(zhèn)；比較趙鎮(zhèn)和

魏鎮(zhèn)罪責(zé)的大小，一定不會先打趙鎮(zhèn)然后攻魏鎮(zhèn)。這就叫既不上也不下，正好對著魏鎮(zhèn)而

來?！碧锛景舱f：“既然這樣，那么怎么辦呢？”譚忠說：“當(dāng)朝廷軍隊進(jìn)入魏鎮(zhèn)境內(nèi)

時，您要好好犒勞他們。此時，您要將魏鎮(zhèn)全部兵馬調(diào)往邊境，號稱攻打趙鎮(zhèn)，可以暗中

給趙鎮(zhèn)送信說：'魏鎮(zhèn)如果攻打趙鎮(zhèn)，那么河北的仗義之人會說魏鎮(zhèn)出賣朋友；魏鎮(zhèn)如果

援助趙鎮(zhèn)，河南的忠君之臣會說魏鎮(zhèn)反叛朝廷。出賣朋友和反叛朝廷的名聲，魏鎮(zhèn)是不能

容忍和接受的。您如果能送給魏鎮(zhèn)一座城池，魏鎮(zhèn)能夠拿此城向皇上報捷，把這座城池作

為報捷的憑據(jù)。這樣就使得魏鎮(zhèn)在北面能夠（繼續(xù)）侍候趙鎮(zhèn)，在西面能夠（繼續(xù)）做朝

廷之臣。對趙鎮(zhèn)來說，僅為一點點損失；對魏鎮(zhèn)來說，能獲得世間少有的利益，您難道能

夠?qū)w鎮(zhèn)（的安危）毫不在意嗎？'”田季安于是采用了譚忠的計謀，與趙鎮(zhèn)暗中商議，

得到了趙鎮(zhèn)的堂陽城。

譚忠回到燕鎮(zhèn)后，打算鼓動劉濟攻打趙鎮(zhèn)，正逢劉濟集合各位將領(lǐng)說：“皇上知道我

怨恨趙鎮(zhèn)，如果命令我討伐趙鎮(zhèn)，趙鎮(zhèn)也必然全力防備我。出兵討伐與不出兵討伐，哪種

做法更有利呢？”譚忠趕忙回答說：“皇上最終是不會讓我們?nèi)スゴ蜈w鎮(zhèn)的，趙鎮(zhèn)也不會

防備燕鎮(zhèn)?！庇谑牵▌┡扇说节w鎮(zhèn)偵察，趙鎮(zhèn)果然不防備燕鎮(zhèn)。過了一天，皇上的詔

書果然送來了，說：“燕鎮(zhèn)南面是趙鎮(zhèn)，北面有胡人。燕鎮(zhèn)一定要替我小心謹(jǐn)慎地守護北

部邊境，不要讓我再牽掛胡人（方面）的憂患，而能夠集中精力對付趙鎮(zhèn)?！眲驼f：

“事情確實像你判斷的那樣，你是怎么知道的呢？”譚忠說：“潞鎮(zhèn)節(jié)度使盧從史表面上

與燕鎮(zhèn)親近，內(nèi)心實際是忌恨燕鎮(zhèn)的；表面上與趙鎮(zhèn)斷絕往來，內(nèi)心實際是幫助趙鎮(zhèn)的。

（我們）在這里替趙鎮(zhèn)考慮：燕鎮(zhèn)把趙鎮(zhèn)作為屏障，雖然怨恨趙鎮(zhèn)，但肯定不會傷害趙

鎮(zhèn)，趙鎮(zhèn)沒有必要防備燕鎮(zhèn)，（這樣）一來顯示趙鎮(zhèn)不敢抗拒燕鎮(zhèn)，二來可使燕鎮(zhèn)受到皇

上懷疑。趙鎮(zhèn)人既然不防備燕鎮(zhèn)，潞鎮(zhèn)人便會跑去報告皇上說：‘燕鎮(zhèn)非常怨恨趙鎮(zhèn)，現(xiàn)

在趙鎮(zhèn)遭受攻擊卻不防備燕鎮(zhèn)，這說明燕鎮(zhèn)相反是幫助趙鎮(zhèn)的。'這就是我知道皇上最終

不會讓您攻打趙鎮(zhèn)，趙鎮(zhèn)也不會防備燕鎮(zhèn)的原因?！眲f：“現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？"譚

忠說：“燕鎮(zhèn)與趙鎮(zhèn)結(jié)下仇怨，天下無人不知?，F(xiàn)在皇上出兵攻打趙鎮(zhèn)，您卻使整個燕鎮(zhèn)

的兵馬，一個人也沒有渡過易水（去攻打趙鎮(zhèn)）。這是燕鎮(zhèn)懷著對朝廷的忠心，最終

（卻）招來偏袒趙鎮(zhèn)的口實，（既）不被趙鎮(zhèn)人感激，而壞名聲徒然喧鬧在天下人的耳

畔。請您仔細(xì)地考慮這個問題吧！”劉濟于是親自率領(lǐng)七萬人向南邊討伐趙鎮(zhèn)。

5.閱讀下面的文言文，完成8—H題。

與孫季逑書

（清）洪亮吉

季逑足下：日來用力何似？亮吉三千里外，每有造述，手未握管，心懸此人。

雖才分素定，亦契慕有獨至也！

吾輩好尚既符，嗜欲又寡。幼不隨搔首弄姿顧影促步【1】之客，以求一時之

憐；長實思研精蓄神忘寢與食，以希一得之獲。惟吾年差長，憂患頻集，坐此

[2]不逮足下耳。然犬馬之齒三十有四，距強仕之日，尚復(fù)六年。上亦冀展尺寸

之效，竭志力以報先人；下庶幾垂竹帛之聲，傳姓名以無慚生我。

每覽子桓【3】之論：“日月逝于上，體貌衰于下，忽然與萬物遷化?！奔伴L

沙【4】所述：“佚游荒醉，生無益于時，死無聞于后，是自棄也?！备写藬?shù)語,

掩卷而悲，并日而學(xué)。

又傭力之暇，余辱尚富，疏野之質(zhì)，本乏知交，雞叫則隨暗影以披衣，燭就跋

［5］則攜素冊以到枕。衣上落虱，多而不嫌；浮塵凝冠，日以積寸。非門外入

刺，巷側(cè)過車，不知所處在京邑之內(nèi)，所居界公卿之間也。

夫人之知力有限，今世之所謂名士，或懸心于貴勢，或役志于高名,在人者未

來，在己者已失。又或放情于博奕之趣，畢命于花鳥之妍，勞瘁【6】既同，歲月

共盡，若此皆巧者之失也。間嘗自思：使揚子云【7】移研經(jīng)之術(shù)以媚世，未必勝

漢廷諸人，而坐廢深沉之思。韋宏嗣舍著史之長以事棋，未必充吳國上選，而并亡

漸漬之效。二子者專其所獨至，而棄其所不能，為足妒耳。每以自慰，亦惟敢告足

下也。

注：【1】顧影促步：形容風(fēng)流自賞?！?】坐此：因此?！?】子桓：魏文帝曹丕

的字。［4］長沙：東晉長沙郡公陶侃?！?】燭就跋：蠟燭將盡?！?】勞瘁：勞

苦而精疲力竭?！?】揚子云：三國時西漢文學(xué)家

8.對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是

A.以求一時之憐憐：愛慕B.惟吾年差

長差：差別

C.非門外入刺刺：名片D.間常自

思間：有時

9.下列各組句子中，分別表明洪亮吉“平生志向”和“并日而學(xué)”的一組是

A.好尚既符，嗜欲又寡手未握管，心懸

此人

B.上亦冀展尺寸之效，竭志力以報先人死無聞于后，是自棄也

C.勞瘁既同，歲月共盡衣上落虱，多

而不嫌；浮塵凝冠，日以積寸

D.下庶兒垂竹帛之聲雞叫則隨暗

影以披衣

10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A.文章第一段表達(dá)了作者對孫季逑的思念與傾慕，然而擺脫了一般書信的客

套，表明自己所關(guān)注的唯在學(xué)問之事。

B.作者引述曹丕和陶侃的話，不僅以古論今，說明光陰宜惜的道理，同時借

古人之口表達(dá)了自己的感慨。

C.第三段末尾以門外車馬往來之聲以及公卿所居之地與作者的孤寂落寞形成

鮮明對照，表明了作者對不善于迎合世俗的苦惱。

D.文章末段引征揚子云和韋宏嗣兩個歷史人物，用以證明學(xué)問之事可以不

朽，遠(yuǎn)勝于媚世取榮和徒損精力于游戲。

11.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）長實思研精蓄神忘寢與食，以希一得之獲。

譯

文：_______________________________________________________________________

（2）或懸心于貴勢，或役志于高名。

譯

文：

（3）二子者專其所獨至，而棄其所不能，為足妒耳。

文:

參考答案：

8.B（差：稍）

9.D（A第二句表明作者對孫季逑的思念，B第二句是陶侃的話，C第一句是

說世之所謂高士的行為。）

10.C（最后一句與文意不符，實際上是表現(xiàn)作者不與世俗為伍的氣節(jié)。）

11.見“參考譯文”（1）“實思”“研精”蓄神“忘勤與食”“以希一得之

獲”譯錯一處扣一分，扣完為止。（2）（3）均每句一分。

6.閱讀下面的文言文，完成各題。

王嘉字公仲，平陵人也。以明經(jīng)射策甲科為郎。鴻嘉中，舉敦樸能直言，召見宣室，

對政事得失，超遷太中大夫。出為九江、河南太守，治甚有聲。建平三年代平當(dāng)為丞相，

封新甫侯，加食邑千一百戶。嘉為人剛直嚴(yán)毅有威重，上甚敬之。哀帝初立，欲匡成帝之

政，多所變動，嘉上疏薦儒者公孫光及能吏蕭咸等，皆故二千石有名稱。天子納而用之。

是時，侍中董賢愛幸于上，上欲侯之。嘉與御史大夫賈延上封事。上感其言，止，數(shù)月，

遂下詔封賢為高安侯。后數(shù)月，日食，舉直言，嘉復(fù)奏封事。于是上寢不說，而愈愛賢，

不能自勝。光祿大夫孔光、左將軍公孫祿劾嘉迷國罔上不道。有詔假竭者節(jié)，召丞相詣廷

尉詔獄。使者既到府，掾史涕泣，共和藥進(jìn)嘉，嘉不肯服。主簿曰：“將相不對理陳冤，

相踵以為故事，君侯宜引決?！笔拐呶ＷT上。主簿復(fù)前進(jìn)藥，嘉引藥杯以擊地，謂官

屬曰：“丞相幸得備位三公，奉職負(fù)國，當(dāng)伏刑都市以示萬眾。丞相豈兒女子邪，何謂咀

藥而死！”嘉遂裝出見使者再拜受詔乘吏小車去蓋不冠隨使者詣廷尉廷尉收嘉丞相新甫侯

印綬縛嘉載致詔獄上使將軍以下與五二千石雜治。獄吏稍侵辱嘉，嘉喟然仰天嘆曰：“幸

得充備宰相；不能進(jìn)賢、退不肖，以是負(fù)國，死有余貴?！崩魡栙t、不肖主名，嘉曰：

“賢，故丞相孔光、故大司空何武，不能進(jìn)；惡，高安侯董賢父子，佞邪亂朝，而不能

退。罪當(dāng)死，死無所恨?！奔蜗氮z二十余日，不會，歐血而死。大司馬丁明索重嘉而憐

之，上避免明，以董賢代之。嘉為相三年誅,國除。死后上覽其對而思嘉言，復(fù)以孔光代

嘉為丞相，征用何武為御史大夫。元始四年，詔書追錄忠臣，封嘉子崇為新甫侯，追謚嘉

為忠侯。

（節(jié)選自《漢書?王嘉傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.嘉遂裝出/見使者再拜受詔/乘吏/小車去蓋不冠/隨使者詣廷尉/廷尉收嘉丞相新

甫侯印綬/縛嘉載致詔獄/

B.嘉遂裝出/見使者再拜受詔/乘吏小車/去蓋不冠/隨使者詣廷尉/廷尉收嘉丞相新

甫侯印綬/縛嘉載致詔獄/

C.嘉遂裝出見/使者再拜受詔/乘吏小車/去蓋不冠/隨使者詣廷尉/廷尉收嘉丞相新

甫侯印綬/縛嘉載致詔獄/

D.嘉遂裝出見/使者再拜受詔/乘吏/小車去蓋不冠/隨使者詣廷尉/廷尉收嘉丞相新

甫侯印綬/縛嘉載致詔獄/

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.射策，是漢代考試取士之法，應(yīng)試者任取簡策上的試題回答，再由主考者確定優(yōu)劣。

B.宣室，指漢代未央宮中的宣室殿，漢文帝曾在此召見賈誼；后泛指帝王所居的正室。

C.廷尉，是官名，秦時設(shè)置，負(fù)責(zé)宮門警衛(wèi)工作，為古代中央政府高官“九卿”之一。

D.國除，指封地被廢除，“國”是戰(zhàn)國時公卿及漢代以后王侯的封地，子孫可以繼承。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.王嘉位高望尊，富有政治才能。他入相封侯，為人剛毅有威望，受到皇上的敬重；鴻

嘉年間入宮對答政事得失，任九江、河南太守時，治理政事有名聲。

B.王嘉心系時政，積極上書進(jìn)言。哀帝初立時，他上書推薦儒者能吏；皇上欲封董賢為

侯，他和賈延反復(fù)上書表示反對，皇上卻不為所動，愈發(fā)愛重董賢。

C.王嘉遭受彈劾，獄中感慨嘆息。他因為受到孔光等人的彈劾而被關(guān)進(jìn)詔獄，獄中他感

嘆自己并未盡到宰相選拔賢才、罷退愚才的責(zé)任，從而辜負(fù)了國家。

D.王嘉絕食而死，身后深享哀榮。他被囚獄中二十多天，不吃食物，最終吐血而死；后

來皇上下詔書追錄忠臣，他被追謚為忠侯，其子王崇被封為新甫侯。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（D將相不對理陳冤，相踵以為故事，君侯宜引決。

（2）大司馬丁明素重嘉而憐之，上遂免明，以董賢代之。

參考答案：

10.B11.C12.B

13.(1)將相不面對法官陳述冤情，這樣沿襲已成舊例，您應(yīng)該自殺。

(2)大司馬丁明素來看重王嘉而很同情之，皇上于是罷免了丁明，用董賢代替了他。

【10題詳解】

試題分析：此題考查文言文的斷句能力。應(yīng)注意使用排除法解答此類題目，注意對比選項

之間的差異，“去同存異”?？筛鶕?jù)語句的前后文意，以及句子中的主謂、動賓等句子成

分關(guān)系進(jìn)行斷句。“乘”后應(yīng)有賓語“小車”，“去蓋不冠”的動作發(fā)出者應(yīng)是王嘉，

故“小車”應(yīng)該屬上而不應(yīng)該屬下，由此可以排除A、D項；“見使者”“再拜受詔”的

動作發(fā)出者都應(yīng)是王嘉，故“見”字應(yīng)該屬下而不應(yīng)該屬上，由此可以排除C項，故選

Bo

[11題詳解】

試題分析：此題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力。考生在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意

對古代文化常識的積累以及分類整理記憶。C項，“負(fù)責(zé)宮門警衛(wèi)工作”錯，宮門警衛(wèi)工

作由衛(wèi)尉掌管，廷尉掌管刑獄。

【12題詳解】

試題分析：此題考查篩選并整合文中信息以及歸納內(nèi)容要點的能力。解答此類題目，注意

對比選項和原文之間的細(xì)微差異，避免掉入“無中生有”“張冠李戴”“曲解文意”等命

題陷阱。B項，“他和賈延反復(fù)上書表示反對”錯，原文為“嘉復(fù)奏封事”，反復(fù)上書的

只是王嘉；“皇上卻不為所動”錯，原文為“上感其言，止”，皇上雖然最終封董賢為

侯，但也曾被感動而暫停此事。

【13題詳解】

試題分析：此題考查文言文語句翻譯能力。要注意抓住語句中的關(guān)鍵詞語以及特殊句式，

堅持直譯為主、意譯為輔的原則。第一句關(guān)鍵詞為：“踵”，沿襲、繼承；“故事”，舊

例、先例；“引決”，自殺。第二句關(guān)鍵詞為：“素”，一向、平素、素來；“重”，重

視、看重；“免”，罷免。

【點睛】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原

文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實；

其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行

翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可

增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代

語言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實。這兩種

翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。

參考譯文：

王嘉字公仲，是平陵人?？贾忻鹘?jīng)射策甲科做了郎官。鴻嘉年間，（朝廷）舉薦敦厚

樸實能直言的人，王嘉被召到宣室，對答政事得失，破格升任為太中大夫。出京任九江、

河南太守，治政很有名聲。建平三年代替平當(dāng)做丞相，封為新甫侯，加授食邑一千一百

戶。王嘉為人剛強正直嚴(yán)厲有威望，皇上很敬重他。哀帝剛剛即位，想要匡正成帝的政

事，多有變動，嘉上疏推薦儒者公孫光以及有才能的官吏蕭咸等人，都是原來食俸二千石

中有名聲被稱頌的。天子都接納而任用了他們。此時，侍中董賢被皇上喜愛寵信，皇上想

封董賢為侯。王嘉與御史大夫賈延進(jìn)上密封的奏書?；噬媳凰麄兊脑捀袆?，停止了這件

事，過了幾個月，終于下命令封董賢為高安侯。此后過了幾個月，出現(xiàn)了日食，皇上命令

推舉敢于直言的人，王嘉又進(jìn)上密封的奏書。于是皇上漸漸不高興了，卻更加寵愛董賢，

無法控制自己。光祿大夫孔光、左將軍公孫祿彈劾王嘉迷亂國家欺罔皇上不守道義。有詔

令暫借給謁者符節(jié)，召丞相到廷尉詔獄。使者到了府上，掾史哭泣著，一起和藥給嘉，嘉

不肯服。主簿說：“將相不面對法官陳述冤情，這樣沿襲已成舊例，您應(yīng)該自殺?！笔拐?/p>

端坐在府門上。主簿又上前進(jìn)藥，嘉拿過藥杯擲到地上，對屬吏說：“丞相有幸得以位居

三公，執(zhí)行職務(wù)時有負(fù)國家，應(yīng)當(dāng)在都市中伏刑來警示后人。丞相難道是小兒女嗎？為什

么要吃藥而死！”王嘉于是著裝出門，見到使者拜了兩拜接受了圣旨，乘坐著卒吏小車，

去掉車蓋免冠，跟隨使者拜見廷尉。廷尉收回了王嘉的丞相、新甫侯印綬，綁縛王嘉用車

載到詔獄?；噬吓蓪④娨韵碌墓賳T和五個二千石官吏共同處置。獄吏稍稍冒犯王嘉，王嘉

喟然仰天嘆道：“有幸得以充任宰相，不能選拔賢才、罷退愚才，因此負(fù)國，死有余

責(zé)。”獄吏詢問賢與不肖的人的名字，王嘉說：“賢才，故丞相孔光、故大司空何武，不

能舉拔；惡人，高安侯董賢父子，諂媚邪僻擾亂朝廷，卻不能罷免。我罪當(dāng)處死，死也沒

有什么怨恨?！蓖跫伪痪星粼诶为z二十多天，不吃食物，吐血而死。大司馬丁明素來看重

王嘉而很同情之，皇上于是罷免了丁明，用董賢代替了他。王嘉擔(dān)任宰相三年被誅殺，封

地被削奪。死后皇上讀他的答辭而思考他的話，又用孔光代替王嘉做了丞相，征用何武做

了御史大夫。元始四年，下詔書追錄忠臣，封王嘉的兒子王崇為新甫侯，追謚王嘉為忠

侯。

三、語言文字運用（20分，共4題）

7.圍繞“雨”這個話題，仿照畫線句子，在橫線處續(xù)寫兩句話。

雨絲最能扯動昔日的情思，雨聲也最易叩響感情的門環(huán)。垂老的將帥有“夜闌臥聽風(fēng)

吹雨，鐵馬冰河入夢來”的回味;;。

參考答案：

(1).遲暮的美人有“雨中黃葉樹，幻一卜白頭人”的幽怨(2).多情的詩人有

“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐想

試題分析：題干要求仿照“垂老的將帥有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來"的回味”，圍

繞“雨”這個話題，在橫線上續(xù)寫兩句話。本題考查學(xué)生的仿寫能力。首先應(yīng)確立模仿的話

題，圍繞“雨”，確定了仿寫的句式"……有”.........”的……?！?；修辭手法“引用詩

句”。

【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E。

【技巧點撥】首先，看題目，明確顯性要求。有的題目對句式、修辭格、仿句內(nèi)容等有明

確限定，只有將題中的這些要求吃透，才能寫出符合要求的規(guī)范句子。其次，審例句，明

確隱性要求。有的題目沒有明確告知仿寫要求，這就要我們仔細(xì)分析，這一步是答題的關(guān)

鍵。不同的例句隱性要求不同，我們一般可從“形神”兩方面去考慮。具體來說，要關(guān)注

以下幾方面(①是從結(jié)構(gòu)上，②一⑥是從內(nèi)容上)：①審句式，定結(jié)構(gòu)。仿句句式要與

例句相同，句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，主動句、被動句，長句、短句，

整句、散句，單句、復(fù)句，常式句、變式句等。結(jié)構(gòu)上，哪些詞不能變，哪些詞可以變，

哪些詞必須變，一定要清楚。閱讀例句，不僅要分析句子的大結(jié)構(gòu)，還要分析句內(nèi)的小結(jié)

構(gòu)。例如題中仿寫句式是“……有”……，……”的……。"②審語境，定內(nèi)容。審讀時

應(yīng)該“瞻前顧后”，確定文段的主旨和情感基調(diào)，分析各句的邏輯關(guān)系，然后確定(各

句)仿寫內(nèi)容。題中句子，應(yīng)該緊抓詩歌特點選取形容詞，和典型意象。③用聯(lián)想，定寫

作對象。仿句題形式為仿，關(guān)鍵在想，重難點就是要學(xué)會運用相關(guān)聯(lián)想，有時也運用類比

聯(lián)想、相似聯(lián)想或相反聯(lián)想。

8.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。

心底無私、勇