151兩種電荷（練習(xí)）原卷版

人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第15章《電流和電路》第1節(jié)兩種電荷（同步基礎(chǔ)練習(xí)）題型選擇題填空題作圖題實(shí)驗(yàn)題計(jì)算題總計(jì)題數(shù)301505050一、選擇題（共30小題）：1．“飛沫傳播”是新型冠狀病毒的主要傳播方式口罩能起到很好的防護(hù)作用。在口罩防護(hù)作用當(dāng)中，最重要的一步是使無(wú)紡布經(jīng)過(guò)駐極處理后具有很好的靜電吸附能力。下列哪種材料可以檢驗(yàn)口罩靜電吸附效果（）A．鐵塊 B．小紙屑 C．石塊 D．銅塊2．研究人員發(fā)現(xiàn)，蜜蜂飛行與空氣摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉，以下說(shuō)法正確的是（）A．與蜜蜂摩擦的空氣帶負(fù)電B．蜜蜂帶正電C．與蜜蜂摩擦的空氣不帶電D．蜜蜂帶負(fù)電3．與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料尺能“吸”起紙屑。下列現(xiàn)象中“吸”的原理與其相同的是（）A．干手搓開(kāi)的新塑料袋“吸”在手上B．削平的鉛柱擠壓后會(huì)“吸”在一起C．鐵釘“吸”在磁鐵上D．剛從冰箱冷凍室拿出的冰棒會(huì)“吸”住舌頭4．用毛皮摩擦過(guò)的氣球靠近原本豎直下落的細(xì)水流，觀察到細(xì)水流偏向了氣球一側(cè)（如圖所示），關(guān)于這一現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是（）A．細(xì)水流因帶電而被氣球吸引B．細(xì)水流與氣球帶有同種電荷C．細(xì)水流與氣球帶有異種電荷D．氣球由于帶電而吸引細(xì)水流5．一個(gè)金屬錫的原子，核外有50個(gè)電子，原子整體不顯電性。已知1個(gè)質(zhì)子帶1.6×10﹣19庫(kù)侖正電荷，1個(gè)電子帶1.6×10﹣19庫(kù)侖負(fù)電荷，中子不帶電?？赏茢噱a原子（）A．一定有50個(gè)中子 B．一定有50個(gè)質(zhì)子 C．一定有100個(gè)質(zhì)子 D．質(zhì)子的數(shù)量不能確定6．關(guān)于物體帶電的實(shí)質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是（）A．一個(gè)物體帶正電，是因?yàn)樗卸嘤嗟脑雍薆．一個(gè)物體帶負(fù)電，是因?yàn)槿鄙儋|(zhì)子C．一個(gè)物體帶正電，是因?yàn)樗鄙匐娮覦．一個(gè)物體不帶電，是因?yàn)樗葲](méi)有原子核也沒(méi)有電子7．甲、乙兩種物體，甲物質(zhì)的原子核對(duì)電子的束縛能力強(qiáng)于乙物質(zhì)的原子核對(duì)電子的束縛能力，將它們相互摩擦后分開(kāi)。下列分析中錯(cuò)誤的是（）A．甲得到了電子帶負(fù)電 B．乙失去了電子帶正電C．甲、乙靠近會(huì)相互吸引 D．甲、乙靠近會(huì)相互排斥8．兩個(gè)帶電小球相互接觸后分開(kāi)，然后又靠近，這時(shí)兩小球（）A．一定互相吸引B．一定互相排斥C．一定無(wú)互相作用D．可能相互排斥，也可能無(wú)相互作用9．將b、c兩球用絕緣細(xì)線懸掛而靜止?，F(xiàn)用帶正電荷的a球分別靠近b、c兩球，發(fā)現(xiàn)a、b間排斥，a、c間相互吸引。則下列說(shuō)法正確的是（）A．b球原來(lái)一定帶正電荷，c球原來(lái)一定帶負(fù)電荷B．b球原來(lái)可能帶負(fù)電荷，c球原來(lái)可能不帶電C．b球原來(lái)一定帶正電荷，c球原來(lái)可能不帶電荷D．b、c兩球原來(lái)可能帶同種電荷10．甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)泡沫小球用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上，它們之間相互作用時(shí)的場(chǎng)景如圖所示，已知丙球與用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷相同．下列判斷正確的是（）A．甲、乙兩球均帶正電B．甲、乙兩球均帶負(fù)電C．甲球帶正電，乙球可能帶負(fù)電D．甲球帶負(fù)電，乙球一定不帶電11．如圖所示，甲、乙、丙、丁四個(gè)帶電小球，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁，若丁帶正電，則甲、乙、丙三球的帶電情況是（）A．甲球帶正電，乙球帶負(fù)電，丙球帶負(fù)電B．甲球帶負(fù)電，乙球帶負(fù)電，丙球帶正電C．甲球帶正電，乙球帶負(fù)電，丙球帶正電D．甲球帶負(fù)電，乙球帶正電，丙球帶負(fù)電12．如圖所示，用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒(méi)有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。先用餐巾紙摩擦吸管的a端使其帶電，再把與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近吸管a端時(shí)，橡膠棒排斥吸管。若此時(shí)再用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒分別靠近吸管的a端和b端，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．玻璃棒與吸管a端相互吸引，與b端相互排斥B．玻璃棒與吸管a端相互排斥，與b端相互吸引C．玻璃棒與吸管a、b兩端均相互排斥D．玻璃棒與吸管a、b兩端均相互吸引13．小亮將兩只相同的氣球在自己的頭發(fā)上摩擦后，就可以讓一只氣球在另一只氣球上方“跳舞”（如圖）。對(duì)該現(xiàn)象解釋正確的是（）A．摩擦的方法創(chuàng)造了電荷使兩氣球帶了電B．摩擦的方法使氣球分子發(fā)生轉(zhuǎn)移而帶電C．兩氣球因帶了異種電荷而互相排斥D．這種現(xiàn)象與驗(yàn)電器的工作原理相同14．小君用紙巾摩擦玻璃棒，發(fā)現(xiàn)玻璃棒帶正電，下列說(shuō)法中正確的是（）A．玻璃的原子核對(duì)核外電子的束縛能力比紙弱B．玻璃帶了正電，說(shuō)明玻璃是導(dǎo)體C．在摩擦過(guò)程中，紙巾得到了質(zhì)子D．用驗(yàn)電器可以測(cè)出紙巾摩擦后帶的是正電還是負(fù)電15．以下說(shuō)法中正確的是（）A．只有固體與固體之間相互摩擦?xí)r，才會(huì)產(chǎn)生電荷B．把物體A和物體B摩擦后，A帶正電，B帶負(fù)電，由此可判定B得到電子C．分別用絲線吊起甲、乙兩通草小球，互相靠近時(shí)若互相吸引，則它們一定帶有異種電荷D．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近一個(gè)用細(xì)線吊起的塑料小球，小球被排開(kāi)，小球一定帶正電16．小美利用家里的毛絨玩具摩擦兩根飲料吸管，將其中一根置于杯蓋上（可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)），用另一根慢慢靠近，發(fā)現(xiàn)杯蓋上的吸管轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，如圖所示，對(duì)該現(xiàn)象解釋正確的是（）A．摩擦的方法創(chuàng)造了電荷使兩吸管帶了電B．摩擦的方法使吸管分子發(fā)生轉(zhuǎn)移而帶電C．這種現(xiàn)象與驗(yàn)電器的工作原理相同D．兩吸管因帶了異種電荷而互相排斥17．如圖是張老師做的“靜電章魚(yú)”實(shí)驗(yàn)，已知毛皮對(duì)電子的束縛能力比塑料更弱，用毛皮分別摩擦塑料絲和塑料管，然后把塑料絲往空中拋出后，迅速將塑料管放在下面，此時(shí)塑料絲散開(kāi)靜止在空中，形狀像章魚(yú)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列分析不正確的是（）A．塑料管經(jīng)毛皮摩擦得到電子后而帶負(fù)電B．塑料絲間帶同種電荷相互排斥而像章魚(yú)狀C．塑料絲散開(kāi)靜止在空中時(shí)受到平衡力作用D．毛皮、塑料絲和塑料管都能帶電，所以它們都是導(dǎo)體18．當(dāng)驗(yàn)電器帶有一定量的電荷后，金屬箔張開(kāi)了一個(gè)角度?，F(xiàn)用一個(gè)帶異種電荷的帶電體去接觸這個(gè)驗(yàn)電器的金屬小球，其最終結(jié)果是（）A．金屬箔張角變小 B．金屬箔張角變大C．金屬箔張角變?yōu)榱?D．以上情形都可能發(fā)生19．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，去接觸已經(jīng)帶電的驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔張角變小，這說(shuō)明驗(yàn)電器原來(lái)（）A．帶負(fù)電B．帶正電C．不帶電D．不能確定20．取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器甲和乙，使甲帶電，乙不帶電。如圖所示，可以看到甲的金屬箔張開(kāi)，乙的金屬箔閉合，用橡膠棒把甲和乙連接起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器金屬箔的張角（）A．甲、乙都增大B．甲、乙都減小C．甲、乙都不變D．甲減小，乙增大21．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．毛皮的原子核束縛電子的能力比橡膠棒強(qiáng)B．摩擦過(guò)程中毛皮上的電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上C．驗(yàn)電器箔片張開(kāi)是因?yàn)閮刹瑤Я苏姾蒁．金屬球上的電荷與兩箔片上的電荷電性相反22．如圖所示，當(dāng)帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．若帶電體帶正電荷，則這些正電荷就通過(guò)金屬桿全部轉(zhuǎn)移到金屬箔上B．若帶電體帶負(fù)電荷，則這些負(fù)電荷就通過(guò)金屬桿全部轉(zhuǎn)移到金屬箔上C．若帶電體帶正電荷，則驗(yàn)電器就有一部分電子轉(zhuǎn)移到帶電體上D．若帶電體帶負(fù)電荷，則驗(yàn)電器就有一部分正電荷轉(zhuǎn)移到帶電體上23．現(xiàn)有一個(gè)驗(yàn)電器和若干帶電情況未知的橡膠球，利用驗(yàn)電器我們可以檢驗(yàn)出（）A．每個(gè)橡膠球是否帶電以及是否帶同種電荷B．每個(gè)橡膠球是否帶電以及大致判斷帶電的多少C．每個(gè)橡膠球是否帶電以及帶何種電荷D．以上各項(xiàng)均能檢驗(yàn)出結(jié)果24．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器上端的小球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片張開(kāi)，如圖所示。以下說(shuō)法正確的是（）A．毛皮的原子核束縛電子的能力比橡膠棒強(qiáng)B．毛皮和橡膠棒摩擦的過(guò)程中毛皮失去電子C．驗(yàn)電器的金箔片張開(kāi)是因?yàn)閹Я水惙N電荷D．驗(yàn)電器上端的小球是用塑料制成的，目的是使金屬箔片更容易張開(kāi)25．如圖所示，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒a去接觸不帶電的驗(yàn)電器金屬球b后，驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開(kāi)，則下列說(shuō)法正確的是（）A．用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶負(fù)電荷B．絲綢與玻璃棒a摩擦過(guò)程中創(chuàng)造出了新電荷C．驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開(kāi)時(shí)，金屬箔都帶正電荷D．驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開(kāi)時(shí)，金屬箔都帶負(fù)電荷26．如圖所示，取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A、B的金屬箔都張開(kāi)。用帶有絕緣手柄的金屬球先與A驗(yàn)電器接觸，發(fā)現(xiàn)A的金屬箔先閉合再?gòu)堥_(kāi)；將與A驗(yàn)電器接觸后的金屬球再與B驗(yàn)電器接觸，發(fā)現(xiàn)B的張角變得更大。下列說(shuō)法正確的是（）A．A、B驗(yàn)電器帶有同種電荷B．A與金屬球帶有異種電荷，且A所帶電荷量大于金屬球所帶電荷量C．B與金屬球帶有異種電荷，且金屬球所帶電荷量大于B所帶電荷量D．若A帶正電，在第1、2兩次接觸中都是電子從金屬球轉(zhuǎn)移到A或B27．如圖所示，朵朵拿毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒（此時(shí)帶負(fù)電荷）去接觸不帶電的驗(yàn)電器A，A的金屬箔片張角變大。如圖所示，已知手柄D和C棒連接且都不帶電，B驗(yàn)電器也不帶電，用手拿著手柄D用C棒去同時(shí)接觸A、B驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)A的金屬箔片張角變小，B的金屬箔片張角變大。則下列說(shuō)法正確的是（）A．驗(yàn)電器原理是異種電荷相互吸引B．毛皮摩擦橡膠棒的過(guò)程中，橡膠棒原子核束縛電子的能力比毛皮強(qiáng)C．C棒與其手柄D均為導(dǎo)體D．金屬箔片張角增大是分子斥力的結(jié)果28．下列選項(xiàng)中都是導(dǎo)體的一組是（）A．鹽水、石墨、保險(xiǎn)絲 B．空氣、水銀、純凈水C．陶瓷、大地、酸溶液 D．玻璃、鋁塊、二極管29．在通常情況下，下列各組物質(zhì)都屬于絕緣體的是（）A．空氣，鹽水，橡皮 B．玻璃，大地，陶瓷C．陶瓷，空氣，油 D．油，陶瓷，人體30．關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說(shuō)法正確的是（）A．絕緣體都不可能變成導(dǎo)體B．金屬能夠?qū)щ娛且驗(yàn)橛写罅磕軌蜃杂梢苿?dòng)的電子C．能夠?qū)щ姷奈矬w叫導(dǎo)體，不能導(dǎo)電的物體叫絕緣體D．絕緣體不易導(dǎo)電的原因是因?yàn)闆](méi)有自由移動(dòng)的電子二、填空題（共15小題）：31．教室內(nèi)的電風(fēng)扇在使用一段時(shí)間后，風(fēng)扇葉片上會(huì)有很多灰塵，這是因?yàn)轱L(fēng)扇的葉片在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦帶上了，可以輕小物體，所以灰塵會(huì)附著在扇葉上。32．異種電荷相互，毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶電，用橡膠棒靠近輕小球，輕小球被排斥，則該輕小球帶電。33．春天，用干抹布擦完的柜子壁上很快就會(huì)有灰塵，這是因?yàn)槟ú己凸褡颖诿婺Σ?，使柜子壁面的緣故。工作人員整理古書(shū)籍時(shí)，為防止翻動(dòng)書(shū)頁(yè)時(shí)對(duì)書(shū)頁(yè)造成損壞，需要給書(shū)“充電”使書(shū)頁(yè)分開(kāi)，這是利用了的原理。34．N95口罩的中間層為多孔結(jié)構(gòu)的熔噴布，它能過(guò)濾比自身空隙小得多的顆粒物，原因是：在生產(chǎn)過(guò)程中通過(guò)處理，使熔噴布得到大量電子而帶電，具有了的作用。由于熔噴布有很好的（選填“導(dǎo)電性”或“絕緣性”），所以能長(zhǎng)時(shí)間保留靜電。但放在自來(lái)水龍頭下沖洗晾干后，熔噴布對(duì)細(xì)微顆粒物的過(guò)濾效果嚴(yán)重下降，原因是潮濕后的熔噴布（選填“帶”或“不帶”）電。35．一根用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)紙屑被吸引，如圖所示，這是因?yàn)榕c毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶有（選填“正”或“負(fù)”）電荷而將碎紙屑吸引起來(lái)，說(shuō)明帶電體具有的性質(zhì)。36．如圖是物質(zhì)微觀構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)圖，甲、乙、丙、丁中帶正電的是，帶負(fù)電的是，不帶電的是。37．學(xué)完靜電現(xiàn)象后，常小樂(lè)將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是因?yàn)樗芰辖z帶了電荷（選填“同種”或“異種”），這種使塑料絲帶電的方法稱為起電，塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是在物體間轉(zhuǎn)移.38．如圖所示，用細(xì)線將吸管懸掛起來(lái)，小明用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，將某一物體放在吸管的一端，發(fā)現(xiàn)吸管向該物體靠近，由此（選填“能”或“不能”）判斷該物體為帶電體；小明用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近該吸管時(shí)，觀察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管帶電，在與吸管摩擦的過(guò)程中餐巾紙（選填“失去”或“得到”）電子。39．如圖所示，是部分不同物質(zhì)的原子核對(duì)電子束縛能力強(qiáng)弱的排序圖，毛皮與圖中的摩擦最容易起電，且它們摩擦后毛皮帶電。（選填“正”或“負(fù)”）。40．將a、b、c三個(gè)輕質(zhì)小球懸掛起來(lái)，相互作用情況如圖所示，已知a帶正電，則c的具體帶電情況是；用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近a球，二者將互相（選填“吸引”或“排斥”）。41．PM2.5是大氣中直徑小于等于2.5μm的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收并進(jìn)入血液.我國(guó)科研人員研制出PM2.5凈化器，其原理如圖所示.風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入帶有顆粒物的空氣，顆粒物接近帶有負(fù)電荷的金屬網(wǎng)C時(shí)受到強(qiáng)烈的吸引力，這是因?yàn)閹щ婓w具有的性質(zhì)，但很快又受到光潔金屬網(wǎng)C對(duì)它的斥力，這又是因?yàn)榻佑|后顆粒物也帶上負(fù)電，同種電荷。離開(kāi)金屬網(wǎng)C后，顆粒物被帶有正電荷的棉芯D牢牢吸引，這是因?yàn)楫惙N電荷。42．如圖，用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒(méi)有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。（1）把某個(gè)物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此（選填“能”或“不能”）判斷該物體是否帶電。（2）把絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒放在用紙巾摩擦過(guò)的吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管被吸引，則可判斷餐巾紙帶電；在此過(guò)程中，失去了電子；（3）繼續(xù)將玻璃棒與吸管接觸，在接觸的瞬間，電子從轉(zhuǎn)移到。43．驗(yàn)電器（如圖）是檢測(cè)物體是否帶（選填“電”或“磁”）的儀器。用帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球，金屬箔就會(huì)張開(kāi)，是因?yàn)閮蓚€(gè)金屬箔片帶有（選填“同種”或“異種”）電荷相互排斥。44．如圖所示，用一帶電體去接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的兩片金屬箔片會(huì)張開(kāi)，這是因?yàn)閮善饘俨瑤Вㄟx填“同種”或“異種”）電荷；用與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去接觸驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)它兩片金屬箔片之間的張角變大，則原來(lái)驗(yàn)電器帶（選填“正”或“負(fù)”）電荷。45．用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引輕小的紙屑，說(shuō)明帶電體具有性質(zhì)，用摩擦過(guò)的塑料棒接觸驗(yàn)電器金屬小球，驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)（如圖），這是因?yàn)椴瑤希ㄌ睢巴被颉爱悺保┓N電荷相互，摩擦起電實(shí)質(zhì)上是發(fā)生了轉(zhuǎn)移。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）：46．如圖，將吸管放在鐵支架上，吸管可在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。用餐巾紙摩擦吸管右端，為了檢驗(yàn)吸管的右端帶電吸管情況，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：A.用手靠近吸管右端，觀察它們是否互相吸引；B.用一絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近吸管右端，觀察它們的相互作用情況；C.用一毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近吸管右端，觀察它們的相互作用情況。方案A的設(shè)計(jì)依據(jù)是，如果觀察到吸引，表明吸管右端帶電；按方案B實(shí)驗(yàn)，如果觀察到相互吸引，（選填“能”或“不能”）判斷吸管帶負(fù)電；按方案C實(shí)驗(yàn)，如果觀察到相互排斥，則可以確定吸管帶負(fù)電，方案C設(shè)計(jì)依據(jù)的原理是。47．在“探究帶電物體間的相互作用”活動(dòng)中。用干燥的絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒，依次兩兩靠近，如圖所示。甲、乙兩圖呈現(xiàn)相互排斥現(xiàn)象，丙圖呈現(xiàn)相互吸引現(xiàn)象。（1）實(shí)驗(yàn)中，將其中一根棒懸掛起來(lái)是為了；（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒所帶電荷與用干燥毛皮摩擦的橡膠棒所帶電荷是（選填“相同”或“不同”）的。（3）把其它經(jīng)過(guò)摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的懸掛的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就會(huì)跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會(huì)跟玻璃棒排斥。顯然，帶電的物體與玻璃棒相斥的，所帶電荷跟絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電荷必定相同，帶電的物體與橡膠棒相斥的，所帶電荷跟絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電荷必定。據(jù)此分析，自然界中只存在種電荷。（4）假如一個(gè)物體帶上了第三種電荷，你認(rèn)為以下情況可能的是（）（多選）A．該物體跟絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒也吸引B．該物體跟絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒排斥C．該物體跟絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒吸引D．該物體跟絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒也排斥48．下面是研究電荷在金屬棒中的定向移動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲，用毛皮摩擦橡膠棒，把橡膠棒與驗(yàn)電器A的金屬球緩慢接觸，可以看到，此時(shí)驗(yàn)電器的兩片金屬箔帶的是（同種/異種）電荷；（2）再取一個(gè)驗(yàn)電器B，B不帶電。用橡膠棒把A和B連接起來(lái)（如圖乙），觀察驗(yàn)電器A、B的金屬箔片，可以發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明；（3）用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)，觀察驗(yàn)電器A、B的金屬箔片，可以觀察到的現(xiàn)象是，說(shuō)明；（4）在第（3）小題中的金屬棒中間帶有絕緣柄，如果用手直接拿金屬棒連接驗(yàn)電器A、B，可以看到的現(xiàn)象是