湖南省長沙市師大附中高三上學(xué)期第二次月考歷史試題2

炎德·英才大聯(lián)考湖南師大附中2025屆高三月考歷史試卷（二）時量：75分鐘滿分：100分第I卷選擇題一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題意的）1.據(jù)考古發(fā)掘，山東城子崖遺址自下而上呈現(xiàn)出三層疊壓。最下層是一種以磨光黑陶為顯著特征的“黑陶文化層”，其出土的陶器、卜骨與殷墟出土相近；第二層為岳石文化層，大致與二里頭文化相當；第三層為周文化城址，出土較多的銅器。據(jù)此，可推知（）A該遺址可追溯至新石器時代早期B.黑陶文化是商周文化的直接來源C.該遺址有力證明了夏王朝的存在D.該遺址印證了遠古文明演進歷程2.下表戰(zhàn)國時期部分郡名一覽。據(jù)此可知（）郡名河?xùn)|郡云中郡黔中郡漁陽郡瑯琊郡上黨郡設(shè)置國魏、秦趙、秦楚、秦燕、秦秦趙、韓、秦A.統(tǒng)一依賴于郡縣制度 B.秦在全國推廣郡縣制C.劃郡依犬牙交錯原則 D.地方的治理漸趨一致3.按漢制，郡國每年舉孝廉兩人，內(nèi)郡基本能夠完成指標，但邊遠郡經(jīng)常未能完成；東漢和帝改制，將孝廉數(shù)與人口掛鉤。漢順帝時河南尹田歆“當舉六孝廉，多得貴戚書命，不宜相違，欲自用一名士以報國家?！边@說明東漢（）A.邊遠郡國的地位不及內(nèi)郡 B.改制客觀上助長豪族勢力C.察舉制能夠得以有效實施 D.官員的選拔方式較為靈活4.南朝劉裕建立政權(quán)后，削弱世家大族的軍政實權(quán)，此后南朝統(tǒng)治者多任用出身微賤者任中央要職，使士族擔任的尚書令、尚書仆射變?yōu)樘撀?，史稱“寒人掌機要”。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)（）A.主要由于統(tǒng)治者出身的變化 B.結(jié)束了門閥士族專權(quán)的局面C.為創(chuàng)新人才選拔提供了條件 D.根源在于對土地兼并的限制5.詩詞創(chuàng)作往往能折射作者思想，反映社會現(xiàn)實。唐朝有詩云：“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。君問窮通理，漁歌入浦深?！睂Υ死斫庾顪蚀_的是（）A.作者深受佛教影響 B.體現(xiàn)道家的無為而治C.蘊含儒學(xué)探求精神 D.彰顯士大夫責(zé)任意識6.下圖為元朝中國對外聯(lián)系的交通分布概況。這一時期（）A.漠北的草原絲路發(fā)展較大 B.蒙古西征破壞交通發(fā)展C.海上絲路受西方殖民影響 D.急遞鋪便利了民間商業(yè)7.明清閱讀海圖長卷遵循自右而左的順序。明朝海圖方位“以海為上”，沿海編排依次為廣東、福建、浙江、直隸（江蘇）、山東、遼陽（遼東）；而清中期以后，海圖方位“以陸為上”，沿海編排依次為盛京（遼東）、直隸、山東、江南（江蘇）、浙江、福建、廣東。據(jù)此可知（）A.明朝仍遵循天朝上國的傳統(tǒng) B.清朝海防嚴峻局勢得以緩解C.制圖理念背后彰顯時局變遷 D.清朝海圖繪制呈現(xiàn)轉(zhuǎn)型特征8.1861年初，常熟太平軍決定“著佃啟征田賦”，即佃戶交租，地主交糧。佃農(nóng)交糧后，仍有交租義務(wù)。期間，針對地主不經(jīng)備案私自收租，當局頒布田憑政策，地主對領(lǐng)憑收租反應(yīng)冷淡。這主要反映出（）A.蘇浙農(nóng)村社會經(jīng)濟秩序崩潰 B.太平軍缺乏有效的治理手段C.常熟地區(qū)地主階級實力強大 D.太平天國土地政策效果不佳9.1897年，魯西南發(fā)生農(nóng)民刺殺德國傳教士的“巨野教案”。清政府在抓捕失敗后找到9人頂替交差，德國則借此以武力強占膠州灣，奪取傳教、開礦、筑路等權(quán)力，還使清政府將山東巡撫和巨野知縣革職，永不錄用。這說明（）A.農(nóng)民強烈抵觸西學(xué)東漸 B.社會民族意識有待提高C.政府淪為列強侵略工具 D.西方進入帝國主義階段10.下表為1905年日本《朝日新聞》對部分中國留學(xué)生就讀學(xué)校的統(tǒng)計，由此可知（）學(xué)校弘文學(xué)院振武學(xué)校經(jīng)緯學(xué)堂成城學(xué)校同文書院留學(xué)生數(shù)1100305139151148學(xué)校法政大學(xué)速成科東京帝國大學(xué)京都帝國大學(xué)早稻田大學(xué)慶應(yīng)義塾大學(xué)留學(xué)生數(shù)29552231A.留日學(xué)生以接受高等教育為主 B.清末教育改革取得巨大成就C.日俄戰(zhàn)爭刺激留學(xué)日本的潮流 D.學(xué)堂選官制助推了留學(xué)活動11.下圖為1913年錢病鶴所繪組畫《老猿百態(tài)》中的《義旗所指，矢集獨夫》。對作者表達的主題理解準確的是（）A.二次革命得到社會響應(yīng) B.恢復(fù)帝制引發(fā)社會憤怒C.袁世凱竊取革命的果實 D.革命武裝力量準備充足12.1935年，蔣介石通電全國，開展國民經(jīng)濟建設(shè)運動，列舉“振興實業(yè)”“鼓勵墾牧”“開發(fā)礦產(chǎn)”“提倡征工”“促進工業(yè)”“調(diào)節(jié)消費”“流暢貨運”“調(diào)查金融”等八條綱要。該運動（）A.以發(fā)展重工業(yè)為主要目標 B.施行不當導(dǎo)致嚴重通貨膨脹C.一定程度抵御了外國侵略 D.革除了長期以來的封建舊俗13.1986年，社會學(xué)家費孝通調(diào)查發(fā)現(xiàn)，早在20世紀70年代末，溫州的班車站點附近就有人偷偷買賣塑料、鑰匙鏈、皮革表帶等，尤其以倒賣紐扣者居多。他對此進行了全面研究，并多次公開發(fā)表文章，引發(fā)社會反響。費孝通的研究（）A有助于改革持續(xù)推進 B.主張走市場經(jīng)濟道路C.關(guān)注到人們下海浪潮 D.引發(fā)經(jīng)濟模式的爭論14.有學(xué)者據(jù)出土文書研究發(fā)現(xiàn)，伊朗地區(qū)在1世紀前后釋放了大量奴隸，貴族通過各種方式占有土地，大地產(chǎn)普遍采用授產(chǎn)經(jīng)營的方式，土地分類分塊由他人世襲耕種。由此可知，該地區(qū)（）A.雇傭剝削有衰退趨勢 B.社會矛盾較尖銳C.希臘化促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.生產(chǎn)關(guān)系有所發(fā)展15.16世紀早期，德意志底層開始流行一種廉價宣傳冊。下圖便是宣傳冊上的一幅木刻版畫，展示了一個修道士背棄貧窮的化身，轉(zhuǎn)而追求虛榮和奢侈的場景。由此可推知，當時（）A.教會對思想文化的控制被打破 B.僧侶的社會地位受到較大沖擊C.木刻版畫藝術(shù)在民間較為流行 D.市民階層對金錢與財富的追求16.東方學(xué)以近、遠東國家為研究對象。20世紀60年代，美、蘇相繼召開國際東方學(xué)會議。蘇聯(lián)推出馬克思主義研究范式；美國則推出區(qū)域研究范式，并加大人力物力投入，推動區(qū)域研究的國際化。該現(xiàn)象反映出（）A.亞非拉成為冷戰(zhàn)爭奪的焦點 B.美蘇加大知識界的冷戰(zhàn)攻勢C.學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究的多極化趨勢 D.新興民族國家的崛起與發(fā)展第II卷非選擇題二、非選擇題（本大題共3小題，共52分，其中17題16分，18題18分，19題18分）17.2023年，某高校春秋學(xué)社在選拔新社員時，檢索了熱點詞匯云圖（如下圖1和圖2），并將之張貼在歷史學(xué)院的宣傳欄中，為新社員們提供研究和寫作思路。圖12022年中國史領(lǐng)域研究熱點詞云圖圖22022年世界史領(lǐng)域研究熱點詞云圖——據(jù)中國歷史研究院路育松等《中國歷史學(xué)前沿報告（2023）》假如你是春秋學(xué)社大一年級的新社員，請根據(jù)兩幅熱點詞云圖中的某些關(guān)聯(lián)詞匯，擬定一個中外關(guān)聯(lián)的論題，撰寫一篇小論文。（要求：至少擇取兩幅圖中的各一個關(guān)聯(lián)詞匯，論題合理，闡釋時需史論結(jié)合，邏輯嚴密，表述清晰）18.閱讀材料，完成下列要求。材料1884年，朝鮮“開化黨”人發(fā)動叛亂，引日軍攻入王宮，組織親日政權(quán)。清兵應(yīng)朝鮮之請，擊敗日軍與“開化黨”。1885年2月，日本派伊藤博文、中國派李鴻章為代表進行談判。中方草案內(nèi)容如下：一、議定兩國各撤駐朝鮮之兵，自畫押蓋印之日起，以四個月為期。四個月以后中國將駐扎朝鮮各營盡數(shù)撤回，日本亦將駐扎朝鮮保護使館之兵盡數(shù)撤回，兩國同時辦理，不得違逾；二、朝鮮練兵各營之中國教習(xí)武弁，酌留十余人至二十人為度，定立年限，年滿再行撤回；三、以后朝鮮商民與日本商民偶有爭端，如日本前往派員查辦，毋庸帶兵；或中國有派員查辦之事，亦不帶兵，免滋疑忌；四、朝鮮本國如有亂黨滋事，該國王若請中國派兵彈壓，自與日本無涉；事定之后，亦即撤兵回國，不再留防。日方草案內(nèi)容如下：一、議定嗣后不論以何等名義何等約款，在朝鮮國內(nèi)兩國均不得有派兵師、差兵弁，建有兵營、占有營地、屯處港口之事，以免兩國滋端之虞；二、前條約款仍與兩國交戰(zhàn)之權(quán)不相干涉；三、將來在朝鮮國，如有日清兩國交涉事端，或有彼此一國與朝鮮交涉事端，兩國當均派委員務(wù)依和平辦法，妥商辦理；四、兩國均允勸朝鮮國王，使其團練精良巡兵足以自護其國，兼保護駐留外國人，又依兩國所協(xié)同認可由朝鮮國選他國武弁一員或數(shù)員，委以教習(xí)之事；五、兩國均允遵第一條所載，將現(xiàn)在彼此派駐朝鮮國兵員于畫押蓋印之后，四個月限內(nèi)均行盡數(shù)撤回，大日本帝國兵由仁川撤出，大清國兵由馬山浦撤出。經(jīng)過多輪激烈磋商，1885年4月雙方在天津簽訂《天津條約》，如下：中日同時從朝鮮撤兵；中、日均勿派員在朝教練；朝鮮若有變亂重大事件，兩國或一國要派兵，應(yīng)先互行文知照?！幾岳钣瘛⒖锲G《宗藩之潰：1885年中日，＜天津條約＞“派兵條款”形成考析》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括中日草案內(nèi)容上的區(qū)別，并指出中日交涉的焦點問題。（2）根據(jù)材料及所學(xué)知識，簡析中日《天津條約》的影響。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一鎮(zhèn)南關(guān)，又有雍雞關(guān)、大南關(guān)、界首關(guān)等古稱。宋元以來，中國與安南維持著長期的藩屬關(guān)系。明朝成化十五年，安南貢使入貢道經(jīng)廣西，遭憑祥縣土官阻滯。土官則稱陪臣夾帶私貨，以致動用當?shù)孛穹蛞欢诉\送。針對這一沖突，明廷禁止安南使臣挾私，嚴飭各州縣不得阻留安南使臣入貢，并在后來將驛路必經(jīng)關(guān)口咘村關(guān)改名為鎮(zhèn)南關(guān)，以示鎮(zhèn)定南方疆土之意?！幾岳罴野l(fā)《友誼關(guān)古關(guān)名辨正》材料二1953年，中央政府將中越邊境上的鎮(zhèn)南關(guān)改名為睦南關(guān)，1965年又改名為友誼關(guān)。下列圖片為友誼關(guān)的三組浮雕。