5.4.4 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用 同步練習(xí)

第五單元生物圈中的其他生物第四章細(xì)菌和真菌第四節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用基礎(chǔ)過關(guān)全練知識(shí)點(diǎn)1作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)1.(2023山西定襄期末)蘑菇、霉菌等腐生性微生物在生物圈中最重要的作用是()A.提供氧氣 B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) C.固定空氣中的氮?dú)?D.提供有機(jī)物2.為了減少太空垃圾，科學(xué)家一直在尋找各種各樣的解決方案。細(xì)菌分解是一個(gè)很不錯(cuò)的構(gòu)想。根據(jù)一些學(xué)者的設(shè)計(jì)，細(xì)菌可以分解包括臟衣服在內(nèi)的垃圾。下列有關(guān)說法不正確的是()A.分解垃圾的細(xì)菌屬于分解者 B.細(xì)菌必須依靠分解垃圾生活C.細(xì)菌可以分解臟衣服是因?yàn)榕K衣服含有有機(jī)物 D.細(xì)菌分布極其廣泛3.《國家發(fā)展改革委、生態(tài)環(huán)境部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)塑料污染治理的意見》被業(yè)界譽(yù)為“史上最嚴(yán)限塑令”。該文件規(guī)定，到2025年底，直轄市、省會(huì)城市、計(jì)劃單列市城市建成區(qū)的集貿(mào)市場(chǎng)禁止使用不可降解塑料袋。下列關(guān)于可降解塑料袋的說法不正確的是()A.可降解塑料袋可重復(fù)利用 B.可降解塑料袋能被土壤中的微生物分解C.使用可降解塑料袋可減少塑料垃圾 D.可降解塑料袋遇水可自行分解4.(2023山西大同一中期末)假如自然界中的細(xì)菌、真菌等突然消失，將會(huì)出現(xiàn)下列哪種現(xiàn)象()A.動(dòng)物的生活環(huán)境將更安全、干凈 B.人類沒有傳染病C.植物沒有病蟲害 D.動(dòng)、植物的遺體殘骸堆積如山5.(2022寧夏吳忠第一教研共同體期末)生活在山上的野生植物沒有人為其施肥，但長勢(shì)也很好，主要是因?yàn)樗鼈兊母軓耐寥乐形肇S富的無機(jī)鹽。土壤中的無機(jī)鹽主要來自()A.植物流失的 B.土壤固有的C.雨中含有的 D.腐生細(xì)菌、真菌分解動(dòng)植物遺體產(chǎn)生的知識(shí)點(diǎn)2引起動(dòng)植物和人患病6.(2023山西汾陽期末)細(xì)菌和真菌能引起動(dòng)植物患病，下列哪種疾病不是由真菌引起的()A.手癬 B.足癬 C.扁桃體炎 D.小麥葉銹病知識(shí)點(diǎn)3與動(dòng)植物共生7.(2022遼寧葫蘆島中考)地衣被稱為“植物界的開路先鋒”，地衣由()A.蕨類與真菌共生形成 B.藻類與真菌共生形成 C.苔蘚與細(xì)菌共生形成 D.蕨類與細(xì)菌共生形成8.(2021河北遵化三中月考)下列不屬于共生關(guān)系的是()A.生活在人的腸道內(nèi)制造維生素的細(xì)菌和人類 B.大豆和根瘤菌C.地衣中的真菌和藻類 D.寄居蟹與它居住的貝殼9.(2023河南潢川期末)人們?cè)诜N植玉米的田間往往套種豆科植物，因?yàn)榉N植豆科植物可以提高土壤肥力，其原因是()A.豆科植物可以固氮 B.與豆科植物共生的根瘤菌可以固氮C.豆科植物可以為其他植物提供有機(jī)物 D.豆科植物死亡腐爛后可肥田10.(2021貴州黔東南中考改編)下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的表述，錯(cuò)誤的是()A.細(xì)菌和真菌對(duì)人體都是有害的，因此大家要注意講衛(wèi)生B.生活在牛胃腸內(nèi)的一些細(xì)菌能幫助牛分解草料中的纖維素C.根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系D.細(xì)菌和真菌細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體能力提升全練11.(2022遼寧本溪中考)森林中，鹿的尸體不會(huì)影響其他動(dòng)物的正常生活，這是因?yàn)檫@些尸體會(huì)被()A.樹葉覆蓋 B.大雪掩埋 C.分解者分解 D.野狗爭(zhēng)食12.(2023吉林洮北三中月考)下列細(xì)菌和真菌中營寄生生活的是()①人體中的鏈球菌②導(dǎo)致玉米患玉米瘤黑粉病的真菌③人體皮膚中的真菌④地衣中的真菌⑤大豆根瘤中的根瘤菌⑥腐爛香蕉中的枯草桿菌A.①②③ B.①③⑥ C.②③④ D.②③⑤13.(2022廣西百色中考)我們的腸道中生活著多種多樣的細(xì)菌，其中大腸桿菌對(duì)人體不僅無害，還能合成維生素，有益人體健康。大腸桿菌和人類的關(guān)系以及大腸桿菌的分類分別是()A.寄生原核生物 B.寄生真核生物 C.共生原核生物 D.共生真核生物14.(2022黑龍江大慶中考)下列關(guān)于細(xì)菌和真菌在自然界中作用的敘述，錯(cuò)誤的是()A.可參與自然界的物質(zhì)循環(huán) B.可引起動(dòng)植物和人患病C.只要腸道中存在細(xì)菌和真菌，人就會(huì)生病 D.可與動(dòng)植物共生15.(2023山西太原現(xiàn)代雙語學(xué)校期末)一名同學(xué)在學(xué)習(xí)了“細(xì)菌和真菌在自然界中的作用”一節(jié)后，用概念圖的方式整理了本節(jié)內(nèi)容，下列選項(xiàng)中與概念圖中①②③④分別相對(duì)應(yīng)的是()A.香菇、與動(dòng)植物共生、引起動(dòng)植物和人患病、根瘤菌B.霉菌、引起動(dòng)植物和人患病、與動(dòng)植物共生、根瘤菌C.霉菌、與動(dòng)植物共生、引起動(dòng)植物和人患病、結(jié)核桿菌D.香菇、引起動(dòng)植物和人患病、與動(dòng)植物共生、結(jié)核桿菌16.(2020四川巴中中考)森林中一棵枯死的大樹上長了蘑菇，蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是()A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.非生物成分17.(2020河南開封中考)為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O()A.缺乏必要的生活設(shè)施 B.缺少生產(chǎn)者 C.沒有消費(fèi)者 D.分解者很少18.(2023陜西西安模擬)近幾年，人們主要采用粉碎后堆肥還田的方法處理城鄉(xiāng)公共綠地上的大量枯枝落葉等垃圾。在堆肥的過程中，細(xì)菌和真菌的作用是不可低估的。某興趣小組的同學(xué)在老師的幫助下開展了“細(xì)菌對(duì)落葉的分解作用”的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示：組別實(shí)驗(yàn)材料及數(shù)量實(shí)驗(yàn)材料處理控制條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲組形狀、大小相似的楊樹落葉10片①清洗，滅菌；②置于無菌環(huán)境適宜的溫度、濕度一周后楊樹葉無變化乙組形狀、大小相似的楊樹落葉10片①清洗，滅菌；②接種細(xì)菌；③置于無菌環(huán)境A一周后楊樹葉出現(xiàn)腐爛根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：(1)該興趣小組的同學(xué)提出的問題是：?

(2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)記錄表：表中A處填寫的內(nèi)容是。

(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是。實(shí)驗(yàn)時(shí)每組取10片楊樹落葉，而不是1片，目的是。

(4)通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：。

素養(yǎng)探究全練19.(2022北京中考)閱讀科普短文，回答問題。在北京的部分郊野公園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些石塊和枯枝落葉堆積在一起。這些石塊和枯枝落葉真的是園林作業(yè)后隨意丟棄或遺忘的嗎?它們究竟是什么?有著什么樣的作用?其實(shí)這是工作人員特意堆砌而成的本杰士堆(如圖1)。本杰士堆的搭建過程并不復(fù)雜：先選擇枯木和樹枝等搭建框架，然后選取石塊放置在周邊進(jìn)行固定，最后倒入含有種子的土壤與落葉。搭建后，隨著植物的生長，吸引來取食其葉片的昆蟲，一些食蟲鳥也會(huì)來此棲居。慢慢地，還會(huì)有小型獸類到訪此處。本杰士堆中的生物多樣性逐漸增加，構(gòu)成了微小的生態(tài)系統(tǒng)，如圖2所示。本杰士堆有生態(tài)修復(fù)型和科普教育型等類型。生態(tài)修復(fù)型的搭建地點(diǎn)要選擇人為干擾程度低的地方，讓野生動(dòng)物有自由的棲息空間，加速生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)過程?？破战逃涂尚藿ㄔ诠珗@休憩區(qū)附近，以進(jìn)行科普教育和宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)。本杰士堆搭建的意義是用小生態(tài)的構(gòu)建促進(jìn)大環(huán)境的改善，實(shí)現(xiàn)“以生態(tài)的辦法解決生態(tài)問題”?！笆奈濉逼陂g，北京市園林綠化局將結(jié)合新一輪百萬畝造林綠化工程，在森林和郊野公園中搭建更多的本杰士堆，這將推進(jìn)首都生態(tài)環(huán)境的改善。 (1)本杰士堆中的所有生物和構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。其中的植物可為動(dòng)物提供食物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于。根據(jù)文中信息寫出一條含有食蟲鳥的食物鏈：。(2)下列關(guān)于本杰士堆的敘述正確的是(多選)。

a.動(dòng)物會(huì)取食植物，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)只有負(fù)面作用b.微生物能夠分解動(dòng)物糞便，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)c.其中的各種生物相互聯(lián)系，相互影響(3)有關(guān)部門組織搭建本杰士堆的志愿活動(dòng)，圖3中適宜搭建生態(tài)修復(fù)型本杰士堆的地點(diǎn)為(填字母)。(4)如果有機(jī)會(huì)參與搭建本杰士堆的活動(dòng)，你希望搭建的類型及理由是。

第五單元生物圈中的其他生物第四章細(xì)菌和真菌第四節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.B蘑菇、霉菌等腐生性微生物能把動(dòng)植物遺體、動(dòng)物糞便等分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用，進(jìn)而制造有機(jī)物。由此可見，蘑菇、霉菌等腐生性微生物促進(jìn)了生物圈中的物質(zhì)循環(huán)。2.B大多數(shù)細(xì)菌需要依靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物生活，但不一定是垃圾，并且少數(shù)細(xì)菌能自己制造有機(jī)物，如硝化細(xì)菌等。3.D可降解塑料袋會(huì)被腐生細(xì)菌、真菌等分解而逐漸消失，D的說法錯(cuò)誤。4.D腐生細(xì)菌、真菌等作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。假如自然界中的細(xì)菌、真菌等都消失了，將會(huì)出現(xiàn)動(dòng)、植物的遺體殘骸堆積如山的場(chǎng)景。5.D腐生細(xì)菌、真菌等分解者能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無機(jī)鹽歸還到無機(jī)環(huán)境中。因此，土壤中的無機(jī)鹽主要是腐生細(xì)菌、真菌分解動(dòng)植物遺體產(chǎn)生的。6.C扁桃體炎是由鏈球菌感染引起的，鏈球菌屬于細(xì)菌。7.B地衣是真菌與藻類共生在一起形成的，藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類水和無機(jī)鹽。8.D兩種不同生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫共生。寄居蟹居住的貝殼不是生物，所以寄居蟹與它居住的貝殼不是共生關(guān)系。9.B在豆科植物的根瘤中有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)。10.A細(xì)菌和真菌常常對(duì)人類有害，如造成食品腐敗、引起疾病等，但也有一些細(xì)菌和真菌對(duì)人類有益，如一些大型真菌可以食用，A敘述錯(cuò)誤。能力提升全練11.C在自然界中，動(dòng)植物的遺體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)闋I腐生生活的細(xì)菌、真菌能夠把動(dòng)植物的遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物。12.A鏈球菌寄生在人體內(nèi)，能使人患扁桃體炎、猩紅熱等疾病。導(dǎo)致玉米患玉米瘤黑粉病的真菌營寄生生活。人體皮膚中的真菌營寄生生活。地衣中的真菌與藻類共生。大豆根瘤中的根瘤菌與大豆屬于共生關(guān)系?？莶輻U菌可以使香蕉腐爛，靠吸收香蕉中的有機(jī)物來維持生命，屬于腐生。13.C在人的腸道內(nèi)的大腸桿菌對(duì)人體不僅無害，還能合成維生素，有益人體健康，同時(shí)，人體為這些細(xì)菌提供了生存場(chǎng)所和營養(yǎng)物質(zhì)，兩者之間彼此有利，是共生關(guān)系；大腸桿菌沒有真正的細(xì)胞核，屬于原核生物。14.C人體腸道中有多種多樣的細(xì)菌，大部分是正常菌群，對(duì)人體沒有危害，其中有些細(xì)菌還能制造維生素，對(duì)人體健康有益。C錯(cuò)誤。15.B細(xì)菌和真菌在自然界中作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)，圖示中的①可以是細(xì)菌，也可以是真菌，如香菇、霉菌等。細(xì)菌和真菌可以引起動(dòng)植物和人患病，如鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾??；結(jié)核桿菌能使人患結(jié)核病。細(xì)菌和真菌在自然界中的作用還有與動(dòng)植物共生，比如④根瘤菌與豆科植物共生。16.C蘑菇屬于腐生真菌，能夠?qū)?dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無機(jī)鹽，供植物重新利用，因此蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者。17.D南極的溫度很低，而且南極的有機(jī)物較少，不適于大部分細(xì)菌、真菌的生長繁殖。若把糞便等生活垃圾放在南極，由于南極腐生細(xì)菌、真菌較少，分解有機(jī)物緩慢，會(huì)造成環(huán)境污染。18.(1)細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用嗎(2)適宜的溫度、濕度(3)細(xì)菌避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確(4)細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用解析(1)根據(jù)題干可知，該興趣小組的同學(xué)提出的問題是：細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用嗎?(2)根據(jù)題目可知，甲組與乙組形成以細(xì)菌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除變量外，其他條件要相同且適宜，所以表中A處應(yīng)填“適宜的溫度、濕度”。(3)為避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)時(shí)每組應(yīng)用10片楊樹落葉而不是1片。(4)由題表可知，無菌環(huán)境中的未接種細(xì)菌的楊樹落葉一周后無變化，接種細(xì)菌后置于無菌環(huán)境中的楊樹落葉一周后出現(xiàn)腐爛，通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用。素養(yǎng)探究全練19.(1)無機(jī)環(huán)境(或非生物部分)生產(chǎn)者植物→昆蟲→食蟲鳥(2)bc(3)a(4)生態(tài)修復(fù)型(或科普教育型)，生態(tài)修復(fù)型能加速生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)過程(或科普教育型可以進(jìn)行科普教育和宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí))(合理即可)解析(1)結(jié)合分析可知，本杰士堆中的所有生物和無機(jī)環(huán)境(非生物部分)構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。其中的植物可為動(dòng)物提供食物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于生產(chǎn)者。根據(jù)文中信息“隨著植物的生長，吸引來取食其葉片的昆蟲，一些食蟲鳥也會(huì)來此棲居”可寫出一條含有食蟲鳥的食物鏈?zhǔn)牵褐参铩ハx→食蟲鳥。(2)捕食者客觀上起到促進(jìn)被捕食者種群發(fā)展的作用，被捕食者發(fā)展的同時(shí)也會(huì)促進(jìn)捕食者的進(jìn)化發(fā)展。所以，動(dòng)物取食植物，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)具有正面作用，a錯(cuò)誤。在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，