滬粵版初中物理八下第七章 7.3探究物體不受力時怎樣運(yùn)動第2課時慣　性

HY版

八年級下第七章

運(yùn)動和力7．3?探究物體不受力時怎樣運(yùn)動第2課時?慣?性習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題1234A67C慣性；力變小?8

慣性；重9

B5

D10AC習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題11

慣性1216AD17

BC13

C14

C15

B18C19

B20習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題21

C2223D夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練1．物理學(xué)中，把物體保持________狀態(tài)或_勻__速__直__線__運(yùn)__動_靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫做慣性。夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練屬性(性質(zhì))2．慣性是物體的基本_______________，一切物體都具有慣__性______。物體慣性的大小只與物體的_質(zhì)__量_____大小有關(guān)，而與物體運(yùn)動快慢、是否省力等因素?zé)o__關(guān)_____。夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練3．【中考?赤峰】如圖所示，用塑料尺用力擊打一摞棋子中的一個，該棋子飛出而上面的棋子又落到它原來的位置，是由于它們具有__慣__性____。棋子飛出的瞬間運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的原因是塑料尺施加的_____力_____的作用。夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練4．殲擊機(jī)在進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)時丟掉副油箱，使自身的質(zhì)量減小，慣性_____(填“變大”“不變”或“變小”)，殲擊機(jī)的運(yùn)動狀態(tài)易于改變。夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)。物體的質(zhì)量越小，慣性越小，運(yùn)動狀態(tài)越容易改變?！敬鸢浮孔冃『粚嵒A(chǔ)逐點(diǎn)練5．關(guān)于慣性，下列說法正確的是(??)A．靜止的物體沒有慣性B．運(yùn)動的物體沒有慣性C．太空中的物體沒有慣性D．一切物體都有慣性夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】慣性是物體的基本性質(zhì)，一切物體在任何時候都具有慣性?！敬鸢浮緿夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練6．【中考?成都】如圖所示，把卡片放在杯口上面，再把光滑的扣子放在卡片上。用手指使勁彈一下卡片，卡片飛了出去，則扣子(??)A．落入杯中B．和卡片一起飛出去C．飛出去，落在卡片前面D．向后飛出去夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】卡片被彈出后，扣子由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變(在水平方向位置不變)，但由于重力作用，會豎直下落?！敬鸢浮緼夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練7．【中考?菏澤】公共汽車緊急剎車時，乘客從座位上向前沖的原因是(??)A．乘客沒坐穩(wěn)B．乘客沒抓好扶手C．乘客具有慣性D．乘客的座位太光滑夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】汽車突然剎車時，乘客的下半身由于受到車的摩擦力由運(yùn)動變?yōu)殪o止，而上半身由于具有慣性繼續(xù)向前運(yùn)動，所以乘客向前沖，C正確?！敬鸢浮緾夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練8．【中考?益陽】跳遠(yuǎn)運(yùn)動員快速助跑后，飛身一躍，利用自身的________在空中繼續(xù)前進(jìn)以提高成績。運(yùn)動員最終落回地面，是受到________力的作用。夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】任何物體在任何情況下都具有慣性，即跳遠(yuǎn)運(yùn)動員快速助跑后，由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，可以在空中繼續(xù)前進(jìn)以取得好成績；在地面附近，任何物體都受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的，即運(yùn)動員最終會落回地面?！敬鸢浮繎T性；重夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練9．【中考?廣西北部灣】下列現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是(??)A．坐汽車時要系好安全帶B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員快速助跑C．行車時要注意保持車距D．學(xué)校路段需減速慢行夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】坐汽車時要系好安全帶是防止慣性的危害，A不合題意；跳遠(yuǎn)運(yùn)動員快速助跑是利用慣性，B符合題意；行車時要注意保持車距是防止慣性的危害，C不合題意；學(xué)校路段需減速慢行是防止慣性的危害，D不合題意?！敬鸢浮緽夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練10．【中考?濰坊，多選】如圖所示，錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上。則下列說法正確的是(??)夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練A．錘柄下端受到撞擊時，錘柄比錘頭先停止運(yùn)動B．錘柄下端受到撞擊時，錘頭比錘柄先停止運(yùn)動C．這利用了錘頭的慣性，錘頭質(zhì)量越大越容易套緊D．這利用了錘柄的慣性，錘柄質(zhì)量越小越容易套緊夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】開始錘頭和錘柄一起向下運(yùn)動，錘柄下端受到撞擊時，錘柄先停止運(yùn)動，由于慣性，錘頭仍要向下繼續(xù)運(yùn)動，就牢牢地套在錘柄上?！敬鸢浮緼C夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練11．為了駕駛員與乘客的安全，交警部門要求駕駛員與乘客都系好安全帶。因為快速行駛的汽車，一旦發(fā)生碰撞，車身停止運(yùn)動，而乘客的身體由于__慣__性__會繼續(xù)向前運(yùn)動，容易發(fā)生傷害事故。夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練12．【中考?嘉興】近年來，車貼已經(jīng)成為一種時尚。下列車貼中的提示語屬于防止因慣性帶來危害的是(??)D夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練13．下列實例中，屬于減少慣性的不利影響的是(??)A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員跳遠(yuǎn)時助跑B．勞動時，斧頭松了，把手柄的下端撞擊樹墩，使斧頭被套牢C．行駛中的車輛之間必須保持一定距離D．用力拍打剛曬過的被子使灰塵落下夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】行駛中的車輛之間必須保持一定距離，如果兩車距離過近，當(dāng)前車急剎車時，后車由于慣性，會繼續(xù)向前運(yùn)動，不能及時停住，容易造成追尾事故?！敬鸢浮緾夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練14．2018年8月24日，在雅加達(dá)亞運(yùn)會射擊女子10m氣手槍決賽中，中國選手王倩以240.3環(huán)的成績奪得冠軍。當(dāng)她在射擊時子彈從槍口射出后，能在空中繼續(xù)飛行，這是因為子彈(??)A．受到推力

B．受到慣性力的作用C．具有慣性

D．慣性大于受到的阻力夯實基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【方法規(guī)律】利用排除法解答。慣性不是力，因此“物體受到慣性作用”“受到慣性力”“產(chǎn)生了慣性”等說法都是錯誤的?！敬鸢浮緾整合方法提升練15．【中考?邵陽】同學(xué)們對運(yùn)動場上出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行了討論。下列說法正確的是(??)A．百米運(yùn)動員沖過終點(diǎn)時，由于受到慣性力的作用不會立即停下來B．拋出去的籃球會在空中繼續(xù)運(yùn)動，是因為籃球具有慣性C．踢出去的足球在地上越滾越慢，說明物體的運(yùn)動需要力來維持D．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑起跳，是為了增大慣性整合方法提升練【點(diǎn)撥】百米運(yùn)動員沖過終點(diǎn)時，由于具有慣性不會立即停下來。慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，故A錯誤；拋出去的籃球會在空中繼續(xù)運(yùn)動，是因為籃球具有慣性，要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，故B正確；踢出去的足球在地上越滾越慢，說明了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，故C錯誤；慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，故跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑起跳，是利用了慣性，但不能增大慣性，故D錯誤?！敬鸢浮緽整合方法提升練16．雨天用完的雨傘，用手輕輕抖動幾下，傘上的雨水就少多了。

小強(qiáng)用下面的四句話解釋了這一過程，這四句話最合理的排列順序是(??)①雨水與雨傘分離落向地面，傘上的雨水就少多了②先用手拿著沾有雨水的雨傘，輕輕向下抖③雨傘受力后運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，傘由靜止變?yōu)檫\(yùn)動④雨水由于具有慣性，繼續(xù)保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)A．②③④①

B．②④③①

C．②③①④

D．②④①③整合方法提升練【方法規(guī)律】利用模式法解答。解釋慣性現(xiàn)象可以套用“先/后/由于慣性”的模式。先用手拿著沾有雨水的雨傘輕輕抖，雨傘受力后由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，雨水由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，就會與雨傘分離，在重力作用下落向地面?！敬鸢浮緼整合方法提升練17．(多選)在運(yùn)動場上?？吹揭韵聢鼍埃渲心苡脩T性知識解釋的是(??)BCA．跳高運(yùn)動員越過橫桿落到墊子上B．投擲出的鉛球離開手后向前運(yùn)動C．運(yùn)動員跑到終點(diǎn)后不能立即停下D．起跑時運(yùn)動員用腳向后使勁蹬地整合方法提升練18．【中考?廣州】向前直線行駛的車內(nèi)，小明給小芳連拍兩張照片，如圖所示，拍照過程中，車可能(??)A．向西加速B．向東加速C．向西減速D．向東減速整合方法提升練【點(diǎn)撥】比較甲、乙兩圖中廣州塔的位置，可確定車向西運(yùn)動，故B和D均錯誤；觀察圖乙中杯內(nèi)水的流動情況，杯內(nèi)的水向西灑出，是因為車減速后，杯內(nèi)水由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)而繼續(xù)向西運(yùn)動，所以出現(xiàn)向西灑出的現(xiàn)象，可確定車減速，故A錯誤，C正確?！敬鸢浮緾整合方法提升練19．【中考?蘇州】公交駕駛員進(jìn)行駕駛技能比賽時，可通過“一杯水”來考驗駕駛員的行車技術(shù)。將一杯水靜置在公交車的置物臺上(如圖)，司機(jī)突然剎車時，杯中水有可能發(fā)生的情況是(??)A．仍保持水平B．將向前溢出C．將向后溢出D．會溢出，但不能確定溢出方向整合方法提升練【點(diǎn)撥】司機(jī)突然剎車時，車的速度減慢，而杯中水由于慣性仍然會向前運(yùn)動，故水可能會向前溢出?！敬鸢浮緽整合方法提升練20．如圖甲所示，木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)小車的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化時，木塊的狀態(tài)如圖乙所示。由此判斷小車運(yùn)動狀態(tài)變化的兩種可能情況是__________________、__________________。整合方法提升練【點(diǎn)撥】從圖乙中可以看出，木塊向右傾倒，出現(xiàn)這種現(xiàn)象共有兩種情況，一是小車向右運(yùn)動，速度減小，造成木塊“下半身”速度減小，而木塊“上半身”由于慣性仍要保持原來的速度向右運(yùn)動，這樣“上半身”的速度大于“下半身”的速度，所以向右傾倒；二是小車向左運(yùn)動，速度增大，造成木塊“下半身”速度增大，而木塊“上半身”由于慣性仍要保持原來的速度向左運(yùn)動，這樣“上半身”的速度小于“下半身”的速度，所以向右傾倒。整合方法提升練【答案】向右減速運(yùn)動；向左加速運(yùn)動探究培優(yōu)拓展練21．【中考?玉林】為防止因慣性可能造成的傷害，許多汽車上都配置安全帶，但火車上卻沒有配置。主要原因是(??)CA．人在火車上慣性消失了B．火車的速度比汽車的速度大C．火車極少急剎和突然加速D．人在火車上所受重力比在汽車上所受重力大探究培優(yōu)拓展練22．【中考?宜昌】轎車除了安全帶以外，還有一種安全裝置“頭枕”，對人起保護(hù)作用，“頭枕”主要是防止以下哪種情況對人體造成傷害(??)DA．緊急剎車C．前方碰撞B．左右轉(zhuǎn)彎D．后方追尾探究培優(yōu)拓展練23．【中考?寧波】實驗的成功率受到許多因素的影響。如圖所示為“觀察慣性現(xiàn)象”的活動，在抽出紙條的過程中，為了使文具盒仍保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，請你從實驗的器材選擇和操作兩方面，至少提出三條合理化建議。探究培優(yōu)拓展練【點(diǎn)撥】(1)從器材選擇的角度分析，即文具盒、紙條、桌面都作為考慮范圍。如文具盒的質(zhì)量，與桌面接觸部分的粗糙程度；紙條，從紙條的韌性、紙條兩面的光滑程度，厚薄、寬窄等；桌面，表面的粗糙程度等。探究培