二年級(jí)生命安全教育教案

【設(shè)計(jì)意圖：教師選取學(xué)生生活中與媽媽的合影，從學(xué)生的生活切入話(huà)題，進(jìn)抱著媽媽?xiě)驯Ю?，久久不愿離開(kāi)，這是為什么呢？（課帶媽媽把營(yíng)養(yǎng)送給寶寶，就這樣，寶寶，一天天人的形態(tài)，這時(shí)的寶寶內(nèi)臟器官均已發(fā)育。三四個(gè)月的在五六個(gè)月的時(shí)候，只能無(wú)意識(shí)地伸伸手，蹬蹬十個(gè)月時(shí)，寶寶越長(zhǎng)越大，在媽媽肚子里只能蜷【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從平安童話(huà)中獲得情感）（吐，凡是對(duì)胎兒不利的東西，媽媽再愛(ài)吃，如果生病了，媽媽會(huì)選擇副作用小，但療效康、平安，媽媽精心呵護(hù)著，一刻都不敢疏忽。的心聲P4“平安童謠”）艱辛艱辛胚胎發(fā)育的圖片？（會(huì)做棒爸爸的呦，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，爸爸也在成長(zhǎng)變？（【設(shè)計(jì)意圖：由淺入深、由表及里地啟發(fā)學(xué)生，進(jìn)行一次心靈之旅。由對(duì)？（父愛(ài)如？（青蛙，讓它們回歸大自然，多吃害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼；的方式讓孩子們感受植物的生命也離不開(kāi)人的平安童操共有三個(gè)內(nèi)容。做一做，體驗(yàn)種植讀、小組合作讀、男女生讀等、配樂(lè)讀、配圖讀4、依次觀(guān)察“平安導(dǎo)航”中的第三、四幅通事故，給自己帶來(lái)傷害，給家人帶來(lái)痛苦地過(guò)馬路，順利地回家了。是??！馬路不是角、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)去探索、發(fā)現(xiàn)、了解自基礎(chǔ)上，提升他們對(duì)生活、對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)例如臺(tái)風(fēng)、霧霾、暴雪、地震等，當(dāng)災(zāi)害來(lái)跑馬云，臺(tái)風(fēng)臨；？（4、洪水是猛獸，一旦洪災(zāi)發(fā)生，人們的家？（？（往高處走攀高壓電線(xiàn)塔大聲呼救抓漂浮物料，了解地震知識(shí)；通過(guò)合作探究找到不同？（那么在地震發(fā)生后我們應(yīng)該如何避難呢？”今？（經(jīng)驗(yàn)，凍瘡的產(chǎn)生也給他們的學(xué)習(xí)帶來(lái)一些煩惱性，發(fā)揮自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神。通過(guò)引得到收獲，了解防寒保暖、預(yù)防凍瘡的相關(guān)知識(shí)？（歡你們！不過(guò)，爺爺還有些話(huà)要囑咐你們呢吸，不然容易肚子痛。鍛煉或玩耍之后如果易感冒。正確的方法是在鍛煉之前就脫掉外和勇氣，讓學(xué)生感受到冬季的樂(lè)趣，生活的美好2、“查一查”？（“課后拓展”“做一做”(二)健康知識(shí)ABC1、“查一查做一做”“叔叔邀我出去玩”“我”在院子里等同學(xué)，這時(shí)來(lái)了一位叔叔，聲稱(chēng)有免費(fèi)電影票邀請(qǐng)“我”1、“做一做”2、“唱一唱”