2024年福建省福州市初一上學(xué)期期末道德與法治試卷與參考答案

2024年福建省福州市道德與法治初一上學(xué)期期末自測(cè)試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在我國(guó)的法律體系中，下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于憲法規(guī)定的內(nèi)容？A、國(guó)家性質(zhì)B、公民的基本權(quán)利和義務(wù)C、行政區(qū)劃D、經(jīng)濟(jì)制度2、以下哪種行為違反了社會(huì)公德？A、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩B、在圖書館保持安靜閱讀C、在公園內(nèi)隨意亂扔垃圾D、在公共交通工具上主動(dòng)讓座3、公民最基本、最重要的權(quán)利是（）。A、生命健康權(quán)B、姓名權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、人身自由權(quán)4、以下哪種情形不屬于違法行為（）。A、故意制造噪音干擾他人正常生活B、在法定節(jié)假日，13歲的小明由家長(zhǎng)陪同下獨(dú)自到戶外游泳C、道路兩旁隨意堆放雜物影響交通D、未經(jīng)允許拍攝他人私生活并上傳網(wǎng)絡(luò)5、題干：在日常生活中，以下哪種行為體現(xiàn)了誠(chéng)信的品質(zhì)？A.說(shuō)了謊話，但自己并不覺得有什么不妥B.遇到朋友困難，承諾幫助但最終未能履行C.考試時(shí)堅(jiān)持不作弊，即使知道其他同學(xué)都在作弊D.虛報(bào)成績(jī)，以獲得獎(jiǎng)學(xué)金6、題干：以下關(guān)于法律的特征，說(shuō)法正確的是？A.法律是由國(guó)家制定的，但不一定具有強(qiáng)制力B.法律對(duì)所有社會(huì)成員都有普遍約束力C.法律可以隨意修改，不需要經(jīng)過法定程序D.法律的制定目的是為了懲罰違法行為7、在法治社會(huì)中，哪一項(xiàng)是每個(gè)公民都必須遵守的基本行為規(guī)范？A、道德準(zhǔn)則B、法律法規(guī)C、個(gè)人習(xí)慣D、社會(huì)輿論8、下列哪一項(xiàng)屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利？A、依法納稅B、接受高等教育C、獲得物質(zhì)幫助D、確定職業(yè)選擇9、下列行為中，不屬于違反《未成年人保護(hù)法》的是（）學(xué)校強(qiáng)制讓學(xué)生每天晚上抄寫20遍課文社區(qū)接納流浪兒童進(jìn)行生活救助和技能培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不采取措施制止未成年人在網(wǎng)絡(luò)上的有害行為教師允許未成年在校園內(nèi)隨意抽煙10、根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》的規(guī)定，下列關(guān)于人民代表大會(huì)的職能，表述錯(cuò)誤的是（）A.制定和修改法律B.審查和批準(zhǔn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃C.選舉和決定國(guó)家機(jī)關(guān)的重要領(lǐng)導(dǎo)人D.監(jiān)督一切國(guó)家機(jī)關(guān)的工作11、以下哪種行為屬于違法行為？A.在公共場(chǎng)所大聲喧嘩B.遵守交通規(guī)則，文明出行C.在學(xué)校愛護(hù)公物，不亂丟垃圾D.擁護(hù)國(guó)家法律法規(guī)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)12、以下關(guān)于法律的特征，描述錯(cuò)誤的是：A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D.法律是道德的體現(xiàn)二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小華是初一的學(xué)生，她有一個(gè)好朋友小麗。小麗是班長(zhǎng)，平時(shí)特別關(guān)心班級(jí)里的同學(xué)，經(jīng)常組織大家開展一些有益的活動(dòng)，比如實(shí)地考察城市規(guī)劃等。但是小華發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓她困惑的事情：小麗對(duì)成績(jī)不如她的人非常冷淡，仿佛他們之間沒有交集。小華開始思考起來(lái)，決定寫一篇關(guān)于“以德治班”的小論文，探討小麗的行為是否符合以德治班的要求。問題：小華想通過這篇論文探討“以德治班”的具體含義、小麗的行為是否符合該要求，以及如果不符合，應(yīng)該如何進(jìn)行改進(jìn)？1、以德治班的具體含義是什么？2、小麗的行為是否符合以德治班的要求？為什么？3、如果小麗的行為不符合以德治班的要求，你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行改進(jìn)？第二題材料一：近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視生態(tài)文明建設(shè)，通過立法、政策和實(shí)踐，努力構(gòu)建人與自然和諧共生的美麗中國(guó)。材料二：《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)。”材料三：《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》明確指出：“任何單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。”1、請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)勎覈?guó)為什么要高度重視生態(tài)文明建設(shè)？2、請(qǐng)結(jié)合材料二和材料三，分析我國(guó)在保障人權(quán)和保護(hù)環(huán)境方面的主要做法有哪些？3、請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，談?wù)勛鳛槌踔猩覀儜?yīng)該如何為生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量？第三題小麗和小明是同班同學(xué)，在一次課后討論中，小麗提出了一個(gè)觀點(diǎn)：“我認(rèn)為，道德和法律是相輔相成的，它們共同維護(hù)著社會(huì)的和諧穩(wěn)定?！毙∶鲃t表示：“我同意你的觀點(diǎn)，但我認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中，道德的作用更為重要。”請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小麗和小明對(duì)于道德和法律的看法有什么不同？2、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)劦赖潞头稍谏鐣?huì)生活中的作用。3、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何踐行道德，遵守法律？第四題閱讀下面的材料，回答問題。（共15分）下面是一段關(guān)于法治與道德的文章節(jié)選：法治與道德是社會(huì)秩序的兩個(gè)重要基石。法治強(qiáng)調(diào)用法律來(lái)規(guī)范人們的行為，確保社會(huì)的公平公正，保護(hù)人民的合法權(quán)益。道德則是人類社會(huì)共同認(rèn)可的行為規(guī)范，它倡導(dǎo)善良、寬容和誠(chéng)實(shí)等正面價(jià)值觀。兩者相輔相成，共同維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。然而，在一些實(shí)際情況下，法治與道德可能存在沖突。例如，在義與法的沖突中，一個(gè)公民面臨法律的要求與道德的良心之間的矛盾時(shí)，應(yīng)該怎樣做出選擇？這對(duì)公民的道德判斷能力和自我修養(yǎng)提出了很高的要求。1、結(jié)合材料，簡(jiǎn)述法治與道德在維護(hù)社會(huì)秩序方面的作用。（6分）2、舉例說(shuō)明法治與道德可能存在的沖突情況。（4分）3、面對(duì)法治與道德的沖突，公民應(yīng)該如何做出選擇？簡(jiǎn)述你的觀點(diǎn)。（5分）第五題閱讀材料：小強(qiáng)最近加入了學(xué)校的法治社團(tuán)，他對(duì)于法治的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。他認(rèn)為，法治不僅僅是國(guó)家的事情，我們每個(gè)人也應(yīng)該在生活中踐行法治精神。一次課間休息時(shí)，他注意到同學(xué)們?cè)谧呃壬献分鸫螋[，這讓他想起了法治的重要性。1、小強(qiáng)認(rèn)為法治不僅僅是國(guó)家的事情，我們每個(gè)人也應(yīng)該在生活中踐行法治精神。結(jié)合材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明法治在我們的生活中的意義。2、小強(qiáng)注意到同學(xué)們?cè)谧呃壬献分鸫螋[，認(rèn)為這樣的行為會(huì)影響校園安全。請(qǐng)列舉至少3條法律法規(guī)或道德準(zhǔn)則來(lái)闡述追逐打鬧的行為為何需要被禁止。3、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生，我們應(yīng)該如何踐行法治精神，成為法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。2024年福建省福州市道德與法治初一上學(xué)期期末自測(cè)試卷與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在我國(guó)的法律體系中，下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于憲法規(guī)定的內(nèi)容？A、國(guó)家性質(zhì)B、公民的基本權(quán)利和義務(wù)C、行政區(qū)劃D、經(jīng)濟(jì)制度答案：C解析：憲法規(guī)定的是國(guó)家生活中最根本、最重要的問題，如國(guó)家性質(zhì)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)等。行政區(qū)劃雖然是國(guó)家政治生活中重要的一部分，但不屬于憲法直接規(guī)定的內(nèi)容。因此，選項(xiàng)C是正確答案。2、以下哪種行為違反了社會(huì)公德？A、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩B、在圖書館保持安靜閱讀C、在公園內(nèi)隨意亂扔垃圾D、在公共交通工具上主動(dòng)讓座答案：C解析：社會(huì)公德是指人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系。選項(xiàng)A在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、選項(xiàng)C在公園內(nèi)隨意亂扔垃圾都是違反社會(huì)公德的行為。選項(xiàng)B在圖書館保持安靜閱讀和選項(xiàng)D在公共交通工具上主動(dòng)讓座是符合社會(huì)公德的行為。因此，選項(xiàng)C是正確答案。3、公民最基本、最重要的權(quán)利是（）。A、生命健康權(quán)B、姓名權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、人身自由權(quán)答案：D解析：公民的人身自由權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利之一，它保障了公民在法律許可范圍內(nèi)行動(dòng)自由、個(gè)人信息和通信秘密不被非法侵犯。4、以下哪種情形不屬于違法行為（）。A、故意制造噪音干擾他人正常生活B、在法定節(jié)假日，13歲的小明由家長(zhǎng)陪同下獨(dú)自到戶外游泳C、道路兩旁隨意堆放雜物影響交通D、未經(jīng)允許拍攝他人私生活并上傳網(wǎng)絡(luò)答案：B解析：根據(jù)中國(guó)法律法規(guī)，13歲屬于未成年人，即使在法定節(jié)假日，未成年人獨(dú)自到戶外游泳也沒有違反法律，但同時(shí)也需要考慮安全因素，確保未成年人的安全。其他選項(xiàng)的行為均屬于違法行為：A項(xiàng)制造噪音干擾他人正常生活是違法行為；C項(xiàng)隨意堆放雜物影響交通也是違法行為；D項(xiàng)未經(jīng)允許拍攝他人私生活并上傳網(wǎng)絡(luò)涉嫌侵犯他人隱私權(quán)。5、題干：在日常生活中，以下哪種行為體現(xiàn)了誠(chéng)信的品質(zhì)？A.說(shuō)了謊話，但自己并不覺得有什么不妥B.遇到朋友困難，承諾幫助但最終未能履行C.考試時(shí)堅(jiān)持不作弊，即使知道其他同學(xué)都在作弊D.虛報(bào)成績(jī)，以獲得獎(jiǎng)學(xué)金答案：C解析：誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要內(nèi)容，要求人們真誠(chéng)老實(shí)，守信守諾。選項(xiàng)C中的行為堅(jiān)持不作弊，體現(xiàn)了誠(chéng)信的品質(zhì)。選項(xiàng)A中的行為不符合誠(chéng)信；選項(xiàng)B中的行為雖然承諾了幫助，但未能履行，不體現(xiàn)誠(chéng)信；選項(xiàng)D中的行為虛報(bào)成績(jī)，違背了誠(chéng)信原則。因此，正確答案為C。6、題干：以下關(guān)于法律的特征，說(shuō)法正確的是？A.法律是由國(guó)家制定的，但不一定具有強(qiáng)制力B.法律對(duì)所有社會(huì)成員都有普遍約束力C.法律可以隨意修改，不需要經(jīng)過法定程序D.法律的制定目的是為了懲罰違法行為答案：B解析：法律具有以下特征：一是由國(guó)家制定或認(rèn)可；二是具有強(qiáng)制力；三是對(duì)所有社會(huì)成員都有普遍約束力。選項(xiàng)A中的說(shuō)法不正確，因?yàn)榉删哂袕?qiáng)制力；選項(xiàng)C中的說(shuō)法不正確，因?yàn)榉傻男薷男枰?jīng)過法定程序；選項(xiàng)D中的說(shuō)法不正確，因?yàn)榉傻闹贫康氖菫榱司S護(hù)社會(huì)秩序和保障公民權(quán)益，而不是僅僅為了懲罰違法行為。因此，正確答案為B。7、在法治社會(huì)中，哪一項(xiàng)是每個(gè)公民都必須遵守的基本行為規(guī)范？A、道德準(zhǔn)則B、法律法規(guī)C、個(gè)人習(xí)慣D、社會(huì)輿論答案：B解析：在法治社會(huì)中，法律法規(guī)是每個(gè)公民都必須遵守的基本行為規(guī)范，它為社會(huì)成員提供了行為指導(dǎo)和約束，確保社會(huì)秩序和公平正義。8、下列哪一項(xiàng)屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利？A、依法納稅B、接受高等教育C、獲得物質(zhì)幫助D、確定職業(yè)選擇答案：C解析：根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括但不限于平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由權(quán)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利（如獲得物質(zhì)幫助）等。依法納稅、接受高等教育和確定職業(yè)選擇雖然重要，但不屬于基本權(quán)利的范圍。9、下列行為中，不屬于違反《未成年人保護(hù)法》的是（）學(xué)校強(qiáng)制讓學(xué)生每天晚上抄寫20遍課文社區(qū)接納流浪兒童進(jìn)行生活救助和技能培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不采取措施制止未成年人在網(wǎng)絡(luò)上的有害行為教師允許未成年在校園內(nèi)隨意抽煙答案：B解析：本題考查對(duì)《未成年人保護(hù)法》的理解?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第三十七條規(guī)定，禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，禁止拐賣、綁架未成年人，禁止對(duì)未成年人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的侵害等。選項(xiàng)A中學(xué)校強(qiáng)制學(xué)生抄寫課文，可能侵犯學(xué)生休息和學(xué)習(xí)時(shí)間，但并非直接違反《未成年人保護(hù)法》。選項(xiàng)B中社區(qū)接納流浪兒童進(jìn)行生活救助和技能培訓(xùn)，是符合法律規(guī)定的關(guān)愛和保護(hù)未成年人的行為。選項(xiàng)C中網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不采取措施制止未成年人在網(wǎng)絡(luò)上的有害行為，違反了《未成年人保護(hù)法》第六章關(guān)于網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的相關(guān)規(guī)定。選項(xiàng)D中教師允許未成年在校園內(nèi)隨意抽煙，違反了《未成年人保護(hù)法》第三十七條規(guī)定。因此，正確答案為B。10、根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》的規(guī)定，下列關(guān)于人民代表大會(huì)的職能，表述錯(cuò)誤的是（）A.制定和修改法律B.審查和批準(zhǔn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃C.選舉和決定國(guó)家機(jī)關(guān)的重要領(lǐng)導(dǎo)人D.監(jiān)督一切國(guó)家機(jī)關(guān)的工作答案：D解析：本題考查對(duì)《中華人民共和國(guó)憲法》中人民代表大會(huì)職能的理解?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》第三章第五十八條規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：制定和修改法律；選舉中華人民共和國(guó)主席、副主席；根據(jù)中華人民共和國(guó)主席的提名，決定國(guó)務(wù)院總理的人選；根據(jù)國(guó)務(wù)院總理的提名，決定國(guó)務(wù)院其他組成人員的人選；審查和批準(zhǔn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃和計(jì)劃執(zhí)行情況的報(bào)告；審查和批準(zhǔn)國(guó)家的預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行情況的報(bào)告；改變或者撤銷全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)不適當(dāng)?shù)臎Q定；監(jiān)督國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)、最高人民法院和最高人民檢察院的工作；等等。選項(xiàng)D中“監(jiān)督一切國(guó)家機(jī)關(guān)的工作”表述不夠準(zhǔn)確，因?yàn)槿珖?guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)監(jiān)督的是國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)、最高人民法院和最高人民檢察院等工作，而非“一切國(guó)家機(jī)關(guān)”。因此，正確答案為D。11、以下哪種行為屬于違法行為？A.在公共場(chǎng)所大聲喧嘩B.遵守交通規(guī)則，文明出行C.在學(xué)校愛護(hù)公物，不亂丟垃圾D.擁護(hù)國(guó)家法律法規(guī)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)答案：A解析：本題考查違法行為的定義。違法行為是指違反法律規(guī)定，應(yīng)當(dāng)受到法律制裁的行為。在公共場(chǎng)所大聲喧嘩擾亂了社會(huì)秩序，屬于違法行為。選項(xiàng)B、C、D均屬于遵守法律的行為，不符合題意。因此，選擇A。12、以下關(guān)于法律的特征，描述錯(cuò)誤的是：A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D.法律是道德的體現(xiàn)答案：D解析：本題考查法律的特征。法律具有以下特征：一是由國(guó)家制定或認(rèn)可的；二是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施；三是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。選項(xiàng)A、B、C都正確地描述了法律的特征。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)榉珊偷赖率莾煞N不同的社會(huì)規(guī)范，法律并非道德的體現(xiàn)。因此，選擇D。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小華是初一的學(xué)生，她有一個(gè)好朋友小麗。小麗是班長(zhǎng)，平時(shí)特別關(guān)心班級(jí)里的同學(xué)，經(jīng)常組織大家開展一些有益的活動(dòng)，比如實(shí)地考察城市規(guī)劃等。但是小華發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓她困惑的事情：小麗對(duì)成績(jī)不如她的人非常冷淡，仿佛他們之間沒有交集。小華開始思考起來(lái)，決定寫一篇關(guān)于“以德治班”的小論文，探討小麗的行為是否符合以德治班的要求。問題：小華想通過這篇論文探討“以德治班”的具體含義、小麗的行為是否符合該要求，以及如果不符合，應(yīng)該如何進(jìn)行改進(jìn)？1、以德治班的具體含義是什么？答案：以德治班是指班級(jí)管理中以道德規(guī)范和正確價(jià)值觀為基礎(chǔ)，通過提升學(xué)生的道德修養(yǎng)和道德意識(shí)，達(dá)到規(guī)范和完善班級(jí)行為的目的。這包括尊重他人、公平公正、誠(chéng)信守信等道德原則。2、小麗的行為是否符合以德治班的要求？為什么？答案：不符合。以德治班不僅要求在成績(jī)上表現(xiàn)出色，更重要的是要對(duì)所有人給予尊重和關(guān)愛，而不是只對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的人關(guān)懷備至，對(duì)其他同學(xué)則表現(xiàn)得冷漠疏遠(yuǎn)。3、如果小麗的行為不符合以德治班的要求，你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行改進(jìn)？答案：建議小麗采取以下改進(jìn)措施：增強(qiáng)同理心：多了解成績(jī)不如她的人的需求和感受，嘗試站在他們的角度思考問題。公平對(duì)待每一位同學(xué)：不論成績(jī)?nèi)绾?，都?yīng)當(dāng)給予同學(xué)關(guān)心和支持。開展班級(jí)活動(dòng)：可以組織一些班級(jí)活動(dòng)，讓大家共同參與，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，并增加同學(xué)間的相互了解和信任感。建立平等尊重的班級(jí)文化：明確班級(jí)內(nèi)的規(guī)章制度，確保所有同學(xué)都能夠在相互尊重的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流和活動(dòng)。通過上述措施，小麗可以更好地實(shí)踐以德治班的理念，使班級(jí)成為一個(gè)更加和諧、溫馨的集體。第二題材料一：近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視生態(tài)文明建設(shè)，通過立法、政策和實(shí)踐，努力構(gòu)建人與自然和諧共生的美麗中國(guó)。材料二：《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)。”材料三：《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》明確指出：“任何單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。”1、請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)勎覈?guó)為什么要高度重視生態(tài)文明建設(shè)？答案：（1）保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，（2）改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，（3）堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。2、請(qǐng)結(jié)合材料二和材料三，分析我國(guó)在保障人權(quán)和保護(hù)環(huán)境方面的主要做法有哪些？答案：（1）堅(jiān)持憲法原則，尊重和保障人權(quán)，（2）通過立法明確環(huán)境保護(hù)的法律地位，（3）鼓勵(lì)單位和個(gè)人參與環(huán)境保護(hù)工作。3、請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，談?wù)勛鳛槌踔猩?，我們?yīng)該如何為生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量？答案：（1）樹立生態(tài)文明觀念，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，（2）踐行綠色生活方式，減少污染排放，（3）積極參與環(huán)保志愿活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)。第三題小麗和小明是同班同學(xué)，在一次課后討論中，小麗提出了一個(gè)觀點(diǎn)：“我認(rèn)為，道德和法律是相輔相成的，它們共同維護(hù)著社會(huì)的和諧穩(wěn)定?！毙∶鲃t表示：“我同意你的觀點(diǎn)，但我認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中，道德的作用更為重要?！闭?qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小麗和小明對(duì)于道德和法律的看法有什么不同？答案：小麗認(rèn)為道德和法律是相輔相成的，共同維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定；而小明認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中，道德的作用更為重要。2、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)劦赖潞头稍谏鐣?huì)生活中的作用。答案：道德和法律在社會(huì)生活中都起著至關(guān)重要的作用。道德規(guī)范人們的行為，引導(dǎo)人們樹立正確的價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)；法律則是國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，具有強(qiáng)制力，保障公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序。3、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何踐行道德，遵守法律？答案：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1.樹立正確的價(jià)值觀，自覺遵守道德規(guī)范；2.增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)法、知法、守法；3.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳播正能量；4.關(guān)愛他人，助人為樂；5.自覺維護(hù)社會(huì)秩序，勇于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。第四題閱讀下面的材料，回答問題。（共15分）下面是一段關(guān)于法治與道德的文章節(jié)選：法治與道德是社會(huì)秩序的兩個(gè)重要基石。法治強(qiáng)調(diào)用法律來(lái)規(guī)范人們的行為，確保社會(huì)的公平公正，保護(hù)人民的合法權(quán)益。道德則是人類社會(huì)共同認(rèn)可的行為規(guī)范，它倡導(dǎo)善良、寬容和誠(chéng)實(shí)等正面價(jià)值觀。兩者相輔相成，共同維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。然而，在一些實(shí)際情況下，法治與道德可能存在沖突。例如，在義與法的沖突中，一個(gè)公民面臨法律的要求與道德的良心之間的矛盾時(shí)，應(yīng)該怎樣做出選擇？這對(duì)公民的道德判斷能力和自我修養(yǎng)提出了很高的要求。1、結(jié)合材料，簡(jiǎn)述法治與道德在維護(hù)社會(huì)秩序方面的作用。（6分）答案：法治通過法律規(guī)范人們的行為，確保社會(huì)的公平公正，保護(hù)人民的合法權(quán)益，從而維護(hù)社會(huì)秩序。道德則是通過倡導(dǎo)正面價(jià)值觀，如善良、寬容和誠(chéng)實(shí)，提升公民的社會(huì)責(zé)任感和道德品質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。兩者共同作用，維護(hù)社會(huì)秩序的穩(wěn)定與良性發(fā)展。2、舉例說(shuō)明法治與道德可能存在的沖突情況。（4分）答案：一個(gè)公民在救助一個(gè)落水兒童時(shí)，救助行為可能違反了禁止進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域的法律條文。在這種情況下，公民面臨法律要求和道德良心之間的沖突，必須根據(jù)具體情況做出抉擇。這既考驗(yàn)個(gè)人的道德判斷力，也體現(xiàn)了法治與道德可能存在的沖突。3、面對(duì)法治與道德的沖突，公民應(yīng)該如何做出選擇？簡(jiǎn)述你的觀點(diǎn)。（5分）答案：面