人教部編版八下語文-第22課《陳涉世家》第二課時【教學課件】

《陳涉世家》第二課時

【示例】秦二世元年秋，朝廷征發(fā)陳勝、吳廣等900余名戍卒前往漁陽戍邊，途中在蘄縣大澤鄉(xiāng)為大雨所阻，不能如期到達目的地，根據秦朝法律，誤期要斬首。情急之下，陳勝、吳廣殺死押解戍卒的將尉，領導戍卒，發(fā)動起義。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，他們率領軍隊連克大澤鄉(xiāng)和蘄縣，并在陳縣建立張楚政權，各地紛紛響應。復述文章主要情節(jié)第1段，敘述陳涉年輕時的傭耕生活，表現(xiàn)了他心懷大志，有反抗精神。第2段，寫起義的籌劃過程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。第3段，寫陳勝、吳廣發(fā)動起義，勝利進軍及建立政權的經過，昭示了農民起義的偉大力量和歷史意義。三段分別講述了什么內容?課文精講

本文敘寫了哪些事？按什么順序記敘的？

(1)介紹陳勝的姓名字號、籍貫以及他年少時的遠大志向（2）陳勝吳廣起義的原因和他們?yōu)槠鹆x所作的準備（3）起義的經過及初步取得的勝利（發(fā)動、建立張楚政權）

事件發(fā)展的先后順序這次起義的直接原因是什么?根本原因是什么?

直接原因是：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。是因為自然原因誤期，卻要被斬首，可見秦的暴政已達到了極點。

間接原因是：“天下苦秦久已”，這也是起義的根本原因。決定起義后，陳勝、吳廣進書了哪些起義前的準備工作?

決定起義后，陳勝、吳廣首先分析天下形勢，擬定斗爭策略。“天下苦秦久矣”，簡明而又準確地概括了當時的形勢，揭露了秦王朝的苛政，表達了人民群眾積蓄已久的不滿與反抗情緒，揭示了暴發(fā)農民起義的必然性。在這種形勢下舉行起義，一定會得到人民群眾的支持和響應。陳勝又分析了統(tǒng)治集團內部的矛盾，制定了借深得人心的扶蘇、項燕的名義號召群眾，發(fā)動起義的斗爭策略。陳勝堅信，這樣做一定會得到“宜多應者”的效果。然后為起義作輿論準備，他們運用問卜、念鬼、魚腹藏書，篝火狐鳴等方法制造輿論，鼓動人心，樹立威信，使人們相信“大楚興，陳勝王”的必然趨勢，結果在士卒中很快得到反應。陳勝的做法雖然是借助鬼神迷信來爭取群眾，但作為一種策略，充分顯示了陳勝、吳廣的斗爭才智。文章刻畫陳涉，主要運用了哪些描寫的方法？談談你對“少年陳涉”的初步印象A、動作描寫“輟耕之壟上”B、神態(tài)描寫“悵恨久之”C、語言描寫“茍……忘”“嗟乎！……哉！”“悵恨久之”：陳勝年輕時“與人傭耕”，當時正值秦王朝的殘暴統(tǒng)治時期，階級壓迫極深。他不甘心受人奴役，同情跟自己同命運的人，從“悵恨久之”可以看出，他是在痛苦中思考如何改變這種受壓迫受奴役的地位。

“茍……忘”：表明陳涉有改變現(xiàn)狀，擺脫貧困的欲望，有有福同享的思想，說明陳涉不同尋常。

“燕雀……哉”：說明他當時已有非凡的抱負，有遠大的志向，有反抗命運的決心，只是要等待時機到來后再施展自己的才能罷了。人物分析最能表現(xiàn)陳勝性格的語言有：

①茍富貴，無相忘”。②“燕雀安知鴻鵠之志哉!”③“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”④“壯志不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”①句表達了陳勝極想擺脫貧困，改變現(xiàn)狀的強烈愿望，反映了陳勝具有“有福同享，有難同當”的樸素階級感情，說明陳勝雖然出身低賤，但胸懷大志，不尋常人。②句以“燕雀”比喻見識短淺的人，以“鴻鵠”比喻有遠大理想的人。通過比喻，表現(xiàn)陳勝年輕時就是個有理想有抱負的人，也反映了他對同伴目光短淺的惋惜。③句說明了陳勝面對秦王朝的暴政，面對死亡，毫不畏懼，決心不受命運的擺布，為建立自己理想中的國家而舉行起義，表現(xiàn)了他勇于反抗的大無畏英雄氣概，也是他“鴻鵠之志”的具體表現(xiàn)。④句徹底否定了封建統(tǒng)治階級欺騙勞動人民的所謂天生貴種、等卑有序、貴賤有別的謊言，砸碎了長期禁錮勞動人民頭腦的封建精神枷鎖，是鼓舞人心的戰(zhàn)斗口號，表現(xiàn)了陳勝敢于解放思想，敢于推翻封建統(tǒng)治的斗爭精神。

由此可以看出，陳勝是一個對封建統(tǒng)治強烈不滿，敢于反抗，敢于斗爭，善于斗爭的有志氣，有抱負的農民起義的領袖。在發(fā)動起義、勝利進軍和建立政權的過程中，如何體現(xiàn)出陳勝的領導才能？①發(fā)動起義：“廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾?！狈从吵鲫惖臋C智、果敢；“召令徒屬，揭露苛政，以利害告之”，再以“死即舉大名耳”的宏圖大志與“王侯將相寧有種乎”的口號來鼓動，堅定了士兵的起義信念。這反映出陳勝卓越的鼓動、宣傳能力。②勝利進軍：起義形勢迅猛發(fā)展的原因——“從民欲也”，體現(xiàn)了陳勝的軍事才能。③建立政權：入陳后，又“號令召三老、豪杰與皆來會計事”，出謀劃策——具有非凡才略的成熟的農民起義的領導者和組織者。通過對話描寫來刻畫人物。第一段陳勝與同伴們的對話，表現(xiàn)了他遠大的志向和反抗意識；第二段陳勝同吳廣的對話，反映了他們善于斗爭的智慧和才能；第三段陳勝同戍卒的對話，表現(xiàn)出陳勝反抗階級壓迫的英雄氣概。在陳涉起義過程的敘述中，文中還出現(xiàn)了幾個小人物，如：行卜者、獨守陳地的守成，他們在文中的作用分別是什么？

占卜者不能盡言陳勝、吳廣起義的休祲，而轉而讓他們卜鬼的推辭，在陳涉看來，居然成了起義輿論的準備的先兆，足見此人的足智多謀。

攻打陳地時，陳地的守、令皆不在，只有守丞與陳勝吳廣大軍作戰(zhàn)，居然還不能及時攻克，足以看出陳勝的這只隊伍的實力。后守丞被人所殺，陳勝得以進城，這其實正暗示當時的社會現(xiàn)狀，秦暴政不得人心，更襯出陳涉在秦王朝暴政中的關鍵作用。起義發(fā)動后，起義隊伍為什么能形成浩大的聲勢并建立起農民政權?起義發(fā)動后，起義軍斗爭矛頭直指秦政權，攻城略地，勢如破竹，所向披靡。在戰(zhàn)斗中起義隊伍迅速擴大，很快建立了農民政權——張楚。究其原因，除起義領袖敢于反抗，胸懷大志，謀劃正確，策略得當外，還有九百徒屬的熱烈響應，勇敢戰(zhàn)斗。然而最根本的原因是秦的暴政逼得人民不得不反?！疤煜驴嗲鼐靡?，”深刻揭示了秦王朝對貧苦人民的壓迫剝削程度之深，致使怨聲載道，人心思變，使農民起義有著堅實的基礎。三老、豪杰的話“伐無道，誅暴秦”就點明了起義的性質，也是歷史的必然，所以農民起義是不可抗拒的歷史潮流。故而陳勝、吳廣發(fā)動起義后，很快就形成了浩大的聲勢，不久農民政權也建立起來了。理清全文思路，課文是如何以事件發(fā)展的順序來組織的，思考：文章哪些內容是詳寫?為什么?哪些內容是略寫?為什么?

詳寫起義的發(fā)動經過，對陳勝、吳廣“并殺兩尉”、發(fā)動群眾等都詳細描寫，并把敘事和對話結合起來，讓起義領袖的機智勇敢，強烈的反抗精神得以充分的體現(xiàn)。

而對起義后的浩大聲勢及建立農民政權則略寫，省去了戰(zhàn)斗情況和籌建政權的描寫，因為從上文看來這已是情理中的事。作為史官，司馬遷在寫陳涉此人傳記時，并未把愛憎直接流露在文字間，但他對陳涉自有自己的看法。怎樣的看法，你看出來了嗎？標題暗示了作者在高度評價陳涉的義舉。把一個出生卑微，后又被當權者殺戮的農民，編入了世家，足見司馬遷很肯定陳涉在強秦統(tǒng)治下首先發(fā)難的義舉。更看出司馬遷不以成敗論英雄的先進的歷史觀。.前面我們介紹了《史記》的體例，“世家”是記王侯的，因為王侯是一個地區(qū)的實際統(tǒng)治者，世代保有其國，對全國的政局有一定的影響，故其傳記稱為“世家”。陳涉并非王侯，司馬遷為什么把陳涉歸為“世家”？

《史記》中人物傳記分為三類，“本記”記帝王，“世家”記王侯，“列傳”記人臣，但這只是一個大略的劃分，對于某些歷史人物，作者有他特殊的考慮。陳涉就是一個特例。他出身低微，起義后雖自立為王，但為時僅六個月。之所以列入世家，是因為在秦王朝的嚴密統(tǒng)治下首先發(fā)難，的確是非常之功。司馬遷在這篇傳記的最后寫道：“陳勝雖已死，其所置遣侯王相卒亡秦，由涉首事也?！笨梢娝抉R遷看重的是功業(yè)，而不以成敗論英雄。類似的例子有項羽，他并未統(tǒng)一稱帝，但作者高度評價了他在反秦斗爭中的領導作用，把他列入“本記”。課堂小結陳勝領導的農民起義雖然只有短短的半年就失敗了，但作者卻