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文檔簡介
二、學(xué)情分析1.會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界：從“回文體”到“回文數(shù)”,感悟數(shù)學(xué)的師：是的，同學(xué)們已經(jīng)體會(huì)到了，它們的形課件出示1111×1111=?妙!神奇的“142857”人驚奇，但是如果用142857乘7,乘數(shù)中的積居然都是9,跳出這個(gè)圈，有人觀察—發(fā)現(xiàn)—?dú)w納—推理驗(yàn)證—運(yùn)用復(fù)雜→簡單【設(shè)計(jì)意圖：板書直觀呈現(xiàn)解題的分析過程，幫助學(xué)生初步體會(huì)有序思考的方法，感受常用的解決問題策略，發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。板書中用顏色區(qū)分得數(shù)正中間的數(shù)，清晰明了，有助于學(xué)生體會(huì)有序思考的數(shù)學(xué)思想】
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