河南省2025屆高二上生物期末經典試題含解析

河南省2025屆高二上生物期末經典試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．為了保護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據種群增長S型曲線，應使被捕魚群的種群數量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上（）A.種群數量最大 B.單位時間內種群增長量最大C.種群數量相對穩(wěn)定 D.種群的出生率大于死亡率2．自然界的某些變化可能導致種群中個體數量發(fā)生改變，下列關于種群數量變化原因的分析，錯誤的是A.圖1曲線用于指導防治害蟲，在a點開始防治很難達到理想效果B.若圖2表示某湖泊的草魚數量，則b點后發(fā)生的變化主要是由于草魚繁殖能力太強C.圖3中c點后發(fā)生變化原因可能是該種群在競爭中處于不利地位D.若圖4表示草原生態(tài)系統中某羊群的數量，則d點后發(fā)生的變化可能是過度放牧所致3．在長跑比賽時，運動員的體內會發(fā)生復雜的生理變化，如機體大量產熱、出汗等。下列相關敘述正確的是（）A.大量產熱會使體溫急劇升高B.大量出汗會使血漿的pH下降C.大量出汗可使血漿滲透壓降低D.大量出汗有利于機體體溫的穩(wěn)定4．生態(tài)系統的能量流動具有逐級遞減的特點，其原因不可能是（）A.各營養(yǎng)級自身呼吸消耗B.在生態(tài)系統中一種生物往往被多種生物捕食C.被攝食后有部分未被同化D.各營養(yǎng)級總有一部分未被下一營養(yǎng)級攝食5．如圖是植物組織培養(yǎng)的過程，相關說法不正確的是（）A.外植體若是月季的花藥，則圖中的①過程不需要光照B.上述植物組織培養(yǎng)的過程依據的生物學原理是植物細胞具有全能性C.外植體若是菊花的根尖組織，因細胞中沒有葉綠體，故培養(yǎng)成的新植株葉片無色D.外植體若是菊花的莖段組織，則在配制MS固體培養(yǎng)基時，可以不添加植物激素6．為探究生長調節(jié)物質CFM對IAA的極性運輸是否有抑制作用，取豌豆幼苗莖切段進行對照實驗，實驗組設計如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.實驗組的供體瓊脂塊應放置在豌豆莖切段的形態(tài)學上端B.設置兩個對照組：一組羊毛脂中不含CFM，另一組顛倒豌豆莖切段形態(tài)學上下端C.可用放射性同位素標記IAA，檢測受體中放射性D.若實驗組受體中IAA含量與對照組相比明顯減少，則說明CFM對極性運輸有抑制作用7．DNA聚合酶保證了DNA復制的準確性。某些突變的DNA聚合酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶精確度更高，從而減少了基因突變的發(fā)生。下列分析錯誤的是（）A.DNA聚合酶結合的位點位于DNA分子上B.“突變酶”的產生有利于生物的進化C.翻譯這些“突變酶”的場所為核糖體D.“突變酶”作用的底物為脫氧核苷酸8．（10分）關于“土壤中小動物類群豐富度”的研究，下列有關說法錯誤的是（）A.調查土壤動物的類群豐富度可采用樣方法B.改變采樣的時間會影響采集到的物種數和個體總數C.豐富度的統計方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法D.要研究不同時間同一塊土壤中小動物類群的豐富度，應設計一個研究計劃表二、非選擇題9．（10分）2020年世界濕地日的主題是“濕地與生物多樣性—濕地滋潤生命”。某調査小組對某濕地生態(tài)系統進行調査，發(fā)現其主要由灘涂、藻類、浮游動物、紅樹林、白鷺等部分組成，請回答相關問題。（1）在調査灘涂沙土中小動物類群豐富度時，常采用取樣器取樣法，原因是_____。（2）研究人員多次實地調査后，發(fā)現該群落正在發(fā)生次生演替，你認為他們的判斷依據可能是_____。（3）濕地生態(tài)系統中的白鷺在繁殖期主要通過“炫耀”的方式尋求配偶，這屬于信息傳遞中的_____信息。若要調查群落中白鷺的種群密度，應采用_____法。（4）科研小組對某濕地生態(tài)系統的能量流動進行定量分析，得出相關數據，如下表所示（部分數據未給出，能量單位J/cm2·a，肉食性動物作為一個營養(yǎng)級研究，時間為“某單位時間”）。生物類型X傳遞給分解者的能量未利用的能量傳給下一營養(yǎng)級的能量有機物輸入的能量生產者41.05.097.019.00植食性動物7.91.112Y6.0肉食性動物6.50.86.20.510.0①某單位時間流入該生態(tài)系統的總能量為_____J/cm2·a。②分析表中數據及各營養(yǎng)級能量的分配，表中X是指_____，表中的數據Y為_____J/cm2·a。（5）濕地對城市生態(tài)的調節(jié)起著重要的作用，但不能僅僅依靠人工濕地對污水的凈化，還應該加強對污染源的控制，理由是_____。（6）濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面具有重要作用，這體現了生物多樣性的_____價值。人類活動對生態(tài)系統的動態(tài)平衡有著深遠的影響，保護濕地生態(tài)系統有效的措施是_____。10．（14分）新型冠狀病毒（2019－nCoV）屬于一種帶有包囊膜的RNA病毒。研究表明，新型冠狀病毒通過其包囊膜上的刺突蛋白與宿主細胞表面的血管緊張素轉化酶2（ACE2）分子結合，隨后包囊膜與宿主細胞膜融合，病毒衣殼與遺傳物質進入細胞內，完成感染過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）2019－nCoV主要通過呼吸道侵入人體后，吞噬細胞能吞噬消滅部分病毒，此時發(fā)揮作用的是人體免疫系統的第____道防線，體現了免疫系統的_______功能。（2）冠狀病毒經脫毒處理后可成為類冠狀病毒，可用于預防接種。類冠狀病毒在免疫學上被稱為______，注射的目的是使人體內產生較多的__________，該過程對新冠病毒免疫能力的獲得屬于_______（主動或被動）免疫。接種冠狀病毒疫苗的人仍然可能會感染冠狀病毒的原因是________________。（答對一點即可）（3）目前，我國開始了第三針（加強針）全面接種工作，該類病毒疫苗注射入人體后，在體液中機體需要借助_______細胞產生的抗體將其凝集并抑制其繁殖，該細胞來自于___________細胞。（4）多次注射恢復期康復病人的血漿有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，主要原因是_________________，但是某些患者在注射過程中或以后出現了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，醫(yī)生判斷其出現了_______（疾?。?。11．（14分）圖一是研究某植物的開花與光照時長之間的關系的實驗設計及結果。請仔細分析并回答下列問題：（1）圖一實驗表明，即使其余條件適宜，但該植物仍需要滿足一定的光照條件才能開花，你認為“一定的光照條件”是指什么?請你依據上述實驗提出二種觀點：觀點一：______________________，該植物才能開花。觀點二：____________________，該植物才能開花。（2）有研究證明，該植物感受光刺激的部位是葉片而非花芽（花芽將來會發(fā)育為花），有學者認為葉片受到適宜的光刺激后，葉片產生了某種物質運輸到花芽促進了花芽的發(fā)育而開花。下面是借鑒“溫特實驗”方法證明上述觀點的實驗方案，請完善相關實驗步驟。（實驗植株見圖二：只有葉片A和花芽B，且生理功能均正常）第一步：取圖所示未開花植株若干并隨機均分成甲乙二組。將兩組植株的葉片A均于葉柄處切下，每組葉柄殘留在植株上的切口分別標號為切口甲、切口乙。第二步：甲組處理方法：__________；乙組處理方法：____________。第三步：將經過甲乙二組方法處理后的瓊脂塊均置于相同且適宜光照條件下培養(yǎng)適宜的時間后，將甲乙二組的瓊脂塊分別放在其對應實驗植株的____________（填“葉柄切口處”或“花芽B處”）。第四步；將甲乙二組實驗植株均置于相同且適宜的___________環(huán)境下一段時間，觀察兩組植株開花情況。預期的結論是：______________________。12．酵母菌生長的最適溫度在20～30oC之間，能在pH為3.0～7.5的范圍內生長，在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大約每1．5～2h增殖一代。某研究性學習小組據此探究酵母菌種群在不同條件下種群密度的動態(tài)變化，進行了如下實驗，實驗操作步驟如下：第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。第二步：利用多套相同的裝置，按下表步驟操作。裝置編號ABCD裝置容器內的溶液無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL101055無菌水/mL——55活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1溫度/oC525525第三步：用血細胞計數板計數裝置中起始酵母菌數目，做好記錄。第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。第五步：連續(xù)7天在同一時間取樣計數，做好記錄。請回答下列問題：（1）本實驗的自變量是_____________，因變量是_______________________，無關變量有_________________________________（至少寫兩個）。（2）某同學第5天在使用血細胞計數板計數時，先取1mL培養(yǎng)液進行稀釋，原因是__________________；若該同學在使用血細胞計數板時，先將培養(yǎng)液滴在計數板上，再蓋上蓋玻片，則實驗結果會____________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。（3）預測實驗結果：B組和D組中環(huán)境容納量較大的是_______，A組和B組相比，先達到環(huán)境容納量的是__________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】K/2值的應用：1、對有害生物：嚴防種群數量達該點，如鼠種群數量達K/2時，鼠害將難以控制。2、對有益生物：黃金利用點，當資源利用后維持于該點時將具最強更新能力，符合可持續(xù)發(fā)展原則?！驹斀狻糠N群數量為K/2時，種群增長速率最快，單位時間內種群增長量最大，能持續(xù)地獲得最大捕魚量，可實現效益的持續(xù)獲得。B正確，ACD錯誤。故選B。2、B【解析】本題主要考查種群數量變化及其影響因素，考查學生的獲取信息的能力和綜合運用能力?！驹斀狻緼、防治害蟲應在害蟲數量達到K/2之前效果最好，A正確；B、若圖2所示為某湖泊中草魚的種群數量變化，則b點以后種群數量劇增可能是環(huán)境條件改善造成的，因為據圖可以看出K1已經是開始時環(huán)境的最大容納量了，后來的數量劇增且在更高的水平上波動只能是環(huán)境條件改善造成的，B錯誤；C、種群在競爭中處于不利地位后，其數量可能會急劇減少，C正確；D、過度放牧可以使羊群數最在短時間內增加，然后時間一長會因草場生態(tài)被破壞而減少，D正確。故選B3、D【解析】1、體溫調節(jié)中樞在下丘腦。2、水平衡調節(jié)的激素是抗利尿激素；抗利尿激素的作用是促進腎小管、集合管重吸收水。3、血漿的pH之所以能保持穩(wěn)定，與它含有HCO3一、HPO42-等離子有關?！驹斀狻緼、由于體溫調節(jié)的作用，大量產熱不會使體溫急劇升高，A錯誤；B、由于緩沖物質的存在，大量出汗不會使血漿的pH下降，B錯誤；C、由于抗利尿激素分泌增多，促進腎小管和集合管對水的重吸收，大量出汗不會使血漿滲透壓降低，C錯誤；D、大量出汗增加散熱，有利于機體體溫的穩(wěn)定，D正確。故選D。4、B【解析】能量流動的特點：每個營養(yǎng)級固定的能量有四個去向：流向下一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流動的特點是逐級遞減?！驹斀狻緼、各營養(yǎng)級自身呼吸作用消耗是生態(tài)系統能量流動逐級遞減的原因之一，A正確；B、在生態(tài)系統中一種生物往往被多種食物捕食不是生態(tài)系統能量流動逐級遞減的原因，B錯誤；C、各營養(yǎng)級生物被攝取后有部分未被同化是生態(tài)系統能量流動逐級遞減的原因，C正確；D、各營養(yǎng)總有一部分未被下一個營養(yǎng)級攝取是生態(tài)系統能量流動逐級遞減的原因，D正確。故選B。5、C【解析】分析題圖：圖示是植物組織培養(yǎng)的一般過程，其中①表示脫分化過程形成的愈傷組織，②③表示再分化過程，④過程表示移栽?！驹斀狻緼、外植體若是月季的花藥，則圖中的①過程是脫分化，不需要光照，A正確；B、植物組織培養(yǎng)依據的生物學原理為細胞的全能性，即已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能，B正確；C、外植體若是菊花的根尖組織，由于植物細胞具有全能性，根尖細胞具有全套的遺傳物質，則在正常環(huán)境下培養(yǎng)成的新菊花植株葉片的顏色是綠色的，C錯誤；D、外植體若是菊花莖段組織，因含有一定量植物激素，則在配制MS固體培養(yǎng)基時，可以不添加植物激素，D正確。故選C。6、B【解析】該實驗的目的是探究生長調節(jié)物質CFM對IAA的極性運輸是否有抑制作用，實驗的自變量是有無生長調節(jié)物質CFM，因變量是受體瓊脂塊是否含有生長素，若受體中IAA含量與對照組相比明顯低，則說明CFM對極性運輸有抑制作用，否則就沒有抑制作用。豌豆幼苗莖切段形態(tài)學上下端屬于無關變量，各組應該相同且適宜，即都是形態(tài)學上端朝上。【詳解】A、實驗目的為探究生長調節(jié)物質CFM對IAA的極性運輸是否有抑制作用，該實驗的自變量是有無CFM，其它的無關變量為正常條件，因此實驗組的供體瓊脂塊應放置在豌豆莖切段的形態(tài)學上端，A正確；B、實驗的自變量是有無生長調節(jié)物質CFM，則對照組應該為羊毛脂中不含CFM，而豌豆幼苗莖切段形態(tài)學上下端屬于無關變量，各組應該相同且適宜，即都是形態(tài)學上端朝上，B錯誤；C、可以利用放射性同位素標記IAA，檢測受體中收集到的IAA的放射性，并比較對照組與實驗組的量，C正確；D、若受體中IAA含量與對照組相比明顯減少，則說明CFM對極性運輸有抑制作用，D正確。故選B。7、B【解析】分析題意可知：突變酶是DNA聚合酶，且比正常的DNA聚合酶精確度更高，從而減少了基因突變的發(fā)生?！驹斀狻緼、DNA聚合酶與DNA模板鏈的特定位點結合，催化子鏈合成，A正確；B、基因突變能產生新的基因，為生物進化提供原材料，該突變酶能減少基因突變的頻率，對生物進化不利，B錯誤；C、突變酶的化學本質是蛋白質，翻譯這些“突變酶”的場所為核糖體，C正確；D、“突變酶”是DNA聚合酶，作用的底物為脫氧核苷酸，D正確。故選B。8、A【解析】土壤中的小動物活動能力較強、身體微小，不適合用樣方法，而采用取樣器取樣法，樣方法可用于調查植物的種群密度或物種豐富度。觀察肉眼難識別的小動物使用放大鏡；統計土壤動物豐富度的方法有：記名計算法和目測估計法；調查水中小動物類群豐富度采用取樣調查?！驹斀狻緼、調查土壤動物的類群豐富度可采用取樣器取樣法，A錯誤；B、不同的時間，動物的活動習性不同，故改變采樣的時間會影響采集到的物種數和個體總數，B正確；C、統計土壤動物豐富度的方法有記名計算法和目測估計法，C正確；D、研究不同時間同一塊土壤中小動物類群的豐富度，應先制定一份本小組的研究計劃，設計一個研究計劃表，D正確。故選A。二、非選擇題9、①.許多土壤小動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法、標志重捕法調查種群密度②.群落的物種組成不斷發(fā)生變化③.行為④.標志重捕⑤.162⑥.自身呼吸作用消耗的能量⑦.4⑧.生態(tài)系統的自我調節(jié)能力具有一定限度⑨.間接⑩.建立自然保護區(qū)【解析】1、生態(tài)系統的總能量：生產者固定的全部太陽能。2、各營養(yǎng)級能量去路：①自身呼吸消耗、轉化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③遺體殘骸、糞便等被分解者分解；④未被利用。即一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。3、許多土壤小動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法、標志重捕法調查的是種群密度；常用取樣器取樣的方法進行采集調查研究小動物類群的豐富度；統計土壤動物豐富度：記名計算法和目測估計法；調查水中小動物類群豐富度采用取樣調查?！驹斀狻浚?）許多土壤小動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法、標志重捕法調查種群密度，常用取樣器取樣的方法進行采集調查研究小動物類群的豐富度。（2）研究人員多次實地調査后，發(fā)現該群落正在發(fā)生次生演替，其判斷依據是群落的物種組成不斷發(fā)生變化，豐富度也發(fā)生變化。（3）濕地生態(tài)系統中的白鷺在繁殖期主要通過“炫耀”的方式尋求配偶，這屬于信息傳遞中的行為信息。白鷺活動能力強，活動范圍大，故若要調查群落中白鷺的種群密度，應采用標志重捕法。（4）①根據表格分析，除最高營養(yǎng)級外，每一個營養(yǎng)級同化的能量有四個去向：一部分流向下一營養(yǎng)級、一部分流向分解者、一部分用于自身呼吸消耗和一部分儲存（未被利用），因此表格中X表示自身呼吸消耗散失的能量，則生產者同化的能量=41.0+5.0+97.0+19.0=162J/cm2·a。②分析表中數據及各營養(yǎng)級能量的分配，表中X是指自身呼吸消耗散失的能量，Y是植物性魚類流向肉食性魚類的能量，根據表格數據計算，Y=19.0+6.0-7.9-1.1-12=4J/cm2·a。（5）濕地對城市生態(tài)的調節(jié)起著重要的作用，但不能僅僅依靠人工濕地對污水的凈化，還應該加強對污染源的控制，理由是生態(tài)系統的自我調節(jié)能力是有限的。（6）濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面具有重要作用，這體現了生物多樣性的間接價值。人類活動對生態(tài)系統的動態(tài)平衡有著深遠的影響，保護濕地生態(tài)系統有效的措施是建立自然保護區(qū)?！军c睛】本題考查了群落結構、演替以及生態(tài)系統和生態(tài)環(huán)境保護的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。10、（1）①.二②.免疫防御（2）①.抗原②.抗體和記憶B細胞③.主動④.冠狀病毒的遺傳物質是RNA，容易發(fā)生變異；接種疫苗后間隔的時間短，體內還未產生足夠的抗體和記憶B細胞；接種疫苗后間隔的時間長，體內相應的抗體和記憶B細胞數量大量減少（3）①.漿②.B細胞和記憶B細胞（4）①.康復病人的血漿中含有與冠狀病毒發(fā)生特異性結合的抗體②.過敏反應【解析】人體免疫系統有三道防線，三道防線分別是由皮膚和黏膜及其分泌物構成第一道防線。體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成第二道防線，主要由免疫器官和免疫細胞構成第三道防線。其中第三道防線構成了特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫。體液免疫過程為：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；T細胞還能釋放淋巴因子，促進B細胞的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異*結合，發(fā)揮免疫效應。【小問1詳解】2019－nCoV主要通過呼吸道侵入人體后，體液中的吞噬細胞能吞噬消滅部分病毒，屬于第二道防線，體現免疫系統的防御功能。【小問2詳解】類冠狀病毒在免疫學上被稱為抗原，注射目的是人體發(fā)生免疫反應，產生較多的抗體和記憶B細胞，通過注射抗原的方式獲得對新冠病毒免疫能力屬于主動免疫。接種冠狀病毒疫苗的人仍然可能會感染冠狀病毒的原因是冠狀病毒的遺傳物質是RNA，容易發(fā)生變異；接種疫苗后間隔的時間短，體內還未產生足夠的抗體和記憶B細胞；接種疫苗后間隔的時間長，體內相應的抗體和記憶B細胞數量大量減少。【小問3詳解】第三針（加強針）疫苗注射入人體后，在體液中機體需要借助漿細胞產生的抗體將其凝集并抑制其繁殖，漿細胞來自于B細胞和記憶B細胞?！拘?詳解】因為康復病人的血漿中含有與冠狀病毒發(fā)生特異性結合的抗體，故注射恢復期康復病人的血漿有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，但是某些患者在注射過程中或以后出現了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，屬于過敏反應。【點睛】本題考查免疫系統的組成及調節(jié)過程。熟記并理解人體的三道防線、體液免疫的過程及各個細胞作用是解答本題的關鍵。11、（1）①.每天的光照時間短于臨界值X②.每天的光照時間短于黑暗時間（2）①.將切下的葉片A（切口）置于一空白瓊脂塊上②.取等體積空白瓊脂塊不做任何處理③.花芽B處④.黑暗⑤.甲組植株花芽B開花，乙組植株花芽B不開花【解析】據圖分析，圖一中開花組的光照時間低于臨界值X（或光照時間短于黑暗），而不開花組的光照時間高于于臨界值X（或光照時間長于黑暗）；圖二中B為植株的花芽，A為下面的葉片?！拘?詳解】圖一實驗表明，即使其余條件適宜，但該植物仍需要滿足一定的光照條件才能開花，圖中顯示開花組的光照時間低于臨界值X（或光照時間短于黑暗），而不開花組的光照時間高于于臨界值X（或光照時間長于黑暗），則該處的“一定的光照條件”可能有兩個觀點，一是每天的光照時間短于臨界值X，該植物才能開花；二是每天的光照時間短于黑暗時間，該植物才能開花?！拘?詳解】根據題意分析，該實驗的目的是證明該植物感受光刺激的部位是葉片而非花芽，則實驗的自變量是葉片A的有無，結合實驗的目的和基本原則設計實驗步驟：第一步：取圖所示未開花植株若干并隨機均分成甲乙二組。將兩組植株的葉片A均于葉柄處切下，每組葉柄殘留在植株上的切口分別標號為切口甲、切口乙。第二步：甲組處理方法：將切下的葉片A（切口）置于一空白瓊脂塊上；乙組處理方法：取等體積空白瓊脂塊不做任何處理。第三步：將經過甲乙二組方法處理后的瓊脂塊均置于相同且適宜光照條件下培養(yǎng)適宜的時間后，將甲乙二組的瓊脂塊分別放在其對應實驗植株的花芽B處。第四步；將甲乙二組實驗植株均置于相同且適宜的黑暗環(huán)境下一段時間，觀察兩組植株開花情況。由于甲組放的是放置過葉片A的瓊脂塊，而乙組放的是空