云南省德宏傣族景頗族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省德宏傣族景頗族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。這些看似的少年，一到球場(chǎng)上就積極。比賽前，他們個(gè)個(gè)躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子。在場(chǎng)上，大家手疾眼快，傳球、運(yùn)球、投籃，這一系列的動(dòng)作得天衣無(wú)縫。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

幕(

)侵(

)考(

)泊(

)噪(

)

慕(

)浸(

)孝(

)伯(

)燥(

)2）.按要求填空。

（1）唐代詩(shī)人虞世南以蟬自比，表現(xiàn)“品格高尚的人不需要借助某種外在力量，也能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”的詩(shī)句是“______，______________”。

（2）《落花生》用借物喻人的手法告訴我們，人要做_________的人，不要做________的人。

（3）少年時(shí)代是人生成長(zhǎng)的重要階段，很多同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天浪費(fèi)美好光陰，迷于玩游戲，我們可以用陶淵明的“盛年不重來(lái)，________。_________，歲月不待人”來(lái)勸導(dǎo)他們。

（4）_______的配合，_______的大小，一切都很_______。（《白鷺》）3）.填空。

①_________________________，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）

②竹喧歸浣女，_______________________，（王維《山居秋暝》）

③_________________________，桃花流水鱖魚(yú)肥。（張志和《漁歌子》）

④山一程，水一程，________________________，夜深千帳燈。（納蘭性德《長(zhǎng)相思》）

⑤_________________________？為有源頭活水來(lái)。（朱熹《觀書(shū)有感》）4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chóuxiè

dīngzhǔ

wǎnxiá

xiāngyīwéimìng

_____________

______________

______________

____________________

fāshì

fèngmìng

yīshang

qīngpéndàyǔ

_____________

______________

______________

____________________5）.【活動(dòng)導(dǎo)語(yǔ)我會(huì)寫(xiě)】根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

“立春一日，百草回芽”，春風(fēng)最先吹醒了河pàn(

)的迎春花；雨水過(guò)后，驚蟄雷響，畫(huà)méi(

)在樹(shù)shāo(

)搭起的wō(

)里開(kāi)始fánzhí(

)后代；春分燕歸來(lái)，清明桐花開(kāi)，簇簇白花像紙xiè(

)、似飄雪，美得叫人xīnkuàngshényí(

)；谷雨前后，點(diǎn)瓜種豆，到了春天的最后一個(gè)節(jié)氣。

“立夏不熱，五谷不結(jié)”，這時(shí)的氣溫已經(jīng)達(dá)到了十八shèshì(

)度左右；過(guò)了小滿(mǎn)、芒種就是夏至，北半球太陽(yáng)照yào(

)的時(shí)間達(dá)到最長(zhǎng)，迎來(lái)了“kùshǔ(

)炎夏”。夜mù(

)降臨，忙碌了一天的農(nóng)民終于有了xiányì(

)時(shí)光，坐在院子里xiē(

)涼……評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小元在借用一首愛(ài)國(guó)的詩(shī)來(lái)寫(xiě)劇本，下列哪一首詩(shī)不符合主題（

）A．《從軍行》B．《涼州詞》C．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》D．《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》2）.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．三到之中，心到最急（著急）B．默而識(shí)之（記?。〤．學(xué)而不厭（滿(mǎn)足）D．卻只漫浪誦讀（隨意）3）.下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．稚子金盆脫曉冰（銅）B．吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。（刺破）C．卻看妻子愁何在（但是）D．孔君平詣其父，父木在，乃呼兒出。（拜訪）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)“精神”的不同意思分別寫(xiě)句子。

指（人）品質(zhì)：________________

指（植物）有活力又生氣：_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.黃金搭檔。（詞語(yǔ)連線）

清爽的

余音

罪惡的

勁頭

神圣的

眼神

乞求的

跪拜2）.詞語(yǔ)搭配。

無(wú)邊的

小詩(shī)

各色的

帽子

白色的

帶子

靜寂的

微笑

奇麗的

大花

尖尖的

衣裳

迂回的

綠毯

會(huì)心的

草原評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.快樂(lè)排排隊(duì)（把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)，把序號(hào)寫(xiě)在前面）。

()從頭來(lái)，再數(shù)一遍，??！它在這里，原來(lái)不是在昨天的位置了。

()在一片花綠封面的排列里，我的眼睛過(guò)于急忙地尋找，反面看不到那本書(shū)的所在。

()我踮起腳尖，使矮注的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書(shū)柜的夾縫，從大人的腋下鉆過(guò)去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我到底擠到里邊來(lái)了。

()我跨進(jìn)書(shū)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。2）.將下列句子重新排列，寫(xiě)上序號(hào)

________于是，冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的腦袋。

________而且都戴著有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。

________清明節(jié)過(guò)后，地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。

________這些裂縫不知什么時(shí)候漸漸擴(kuò)大了。

________筍在春天的懷抱里，迅速往上長(zhǎng)。

________據(jù)農(nóng)民伯伯說(shuō)，一個(gè)下春雨的夜晚，筍能長(zhǎng)一尺多呢！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.電視《西游記》中，石猴進(jìn)入水簾洞前，閉上眼睛，蹲下身子，即原文中所寫(xiě)的“序齒排班”。

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)對(duì)比閱讀【甲】從軍行

［唐］王昌齡

______，

______。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，

不破樓蘭終不還?！疽摇繌能娦?/p>

［唐］李白

百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣①，

城南已合數(shù)重圍。

突營(yíng)②射殺呼延③將，

獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸?！咀⑨尅竣偎殍F衣：身穿的盔甲都支離破碎。②突營(yíng)：沖出敵人的包圍。③呼延：匈奴貴族，詩(shī)中指敵軍的一員悍將。1．這兩首詩(shī)的題材是相同的，都屬于（

）A．山水田園詩(shī)B．邊塞詩(shī)C．送別詩(shī)D．詠物詩(shī)2．把甲詩(shī)補(bǔ)充完整，并發(fā)揮想象，把詩(shī)句描繪的畫(huà)面寫(xiě)下來(lái)。

詩(shī)句：______，______。

畫(huà)面：_______________________________________

3．乙詩(shī)與甲詩(shī)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”一句意境相同的詩(shī)句是“______”。這兩句詩(shī)都表現(xiàn)出____________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)

翻閱影集、日記……回憶自己成長(zhǎng)的歷程，有沒(méi)有某一個(gè)時(shí)刻、某一件事情讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？請(qǐng)你寫(xiě)一件自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。題目自擬，400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀漢字的美學(xué)價(jià)值①漢字是充滿(mǎn)美感的文字，可以毫不夸張地說(shuō)，世界上還很難找到一種文字能與漢字相抗衡。②漢字有結(jié)構(gòu)之美。漢字是一種象形文字，這一特點(diǎn)決定了它美的底蘊(yùn)。漢字像建筑物一樣，有間架結(jié)構(gòu)，不管是左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)，漢字的第一要求就是穩(wěn)定，不能搖晃倒地。于是，漢字特別講究協(xié)調(diào)和平衡。有許多字，實(shí)際上是一種對(duì)稱(chēng)的結(jié)構(gòu)。漢字的這一特點(diǎn)，成為了書(shū)法藝術(shù)的基礎(chǔ)。③漢字有意象之美。漢字是用線條來(lái)描摹事物的，因此，其中充滿(mǎn)了一種意象之美。比如，我們平常見(jiàn)到的“哭”與“笑”兩個(gè)字，不論你用何種字體來(lái)寫(xiě)，看上去都會(huì)覺(jué)得“哭”就是在哭，“笑”就是在笑。一些書(shū)法家把一個(gè)繁體的龍字寫(xiě)得像一條龍?jiān)陲w舞，活脫脫是一幅寫(xiě)意的國(guó)畫(huà)。有個(gè)舞廳的外面掛了一個(gè)“舞”字招牌，活生生是一個(gè)女子在獨(dú)舞。這就是漢字的神奇之處。④漢字有音律之美。漢字一字一音。發(fā)音抑揚(yáng)頓挫，極富美感。中國(guó)的詩(shī)歌歷來(lái)是講究平仄，講究押韻，講究節(jié)奏的。為什么？因?yàn)檫@樣才能把漢字的音律美體現(xiàn)出來(lái)?，F(xiàn)在一些人寫(xiě)自由詩(shī)，根本就不管漢字固有的音律美，詩(shī)歌散文化，硬性斷句，隨意換行，結(jié)果不但詩(shī)歌的意境受損，而且音律美也喪失殆盡。一首好詩(shī)，不但意境要美，而且要有音律美。這樣，朗誦時(shí)才會(huì)激情噴發(fā)，感染聽(tīng)眾。⑤漢字有動(dòng)感之美。漢字書(shū)體紛繁，姿態(tài)萬(wàn)千。它不為形體所拘，即使狂草，我們也可以從其狂野奔放的筆畫(huà)中欣賞到它的動(dòng)感之美，領(lǐng)略到深藏于形體背后的中國(guó)書(shū)法神韻。不同書(shū)體體現(xiàn)不同風(fēng)格。（______），如正襟危坐的君子；（______），如健步行走的軍人；草書(shū)，如步履匆匆的商賈；（______），如躍馬酣戰(zhàn)的斗士。寫(xiě)得好的漢字，便成了書(shū)法，成了藝術(shù)精品。⑥在世界文字之林中，中國(guó)漢字確實(shí)是異于尋常的。它的創(chuàng)造契機(jī)顯示出中國(guó)人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式。1．這篇短文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）A．總—分B．總—分—總C．分—總2．讀文中畫(huà)橫線的句子，為空白處選擇恰當(dāng)?shù)臅?shū)體。

①行書(shū)

②狂草

③正楷

按順序填寫(xiě)序號(hào)：()()()

3．短文從四個(gè)方面介紹了漢字的美學(xué)價(jià)值，分別是______、______、______、______。

4．閱讀下面的鏈接材料，寫(xiě)一寫(xiě)這段文字體現(xiàn)了漢字哪方面的美學(xué)價(jià)值。鏈接材料：“重”字一望而沉墜；“霜”字好像散發(fā)著一種寒氣：“幽”字一出現(xiàn)，似乎進(jìn)入了深林和寧?kù)o的院落。______5．本學(xué)期“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)，讓我們知道漢字字體演變過(guò)程是以______、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)最為典型。

6．請(qǐng)根據(jù)下面字形的演變將楷書(shū)寫(xiě)在橫線上______、______金文大篆大篆隸書(shū)楷書(shū)金文大篆大篆隸書(shū)楷書(shū)評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。

玷污（zhān

diàn）

頑劣（lüè

liè）

倭瓜（wěi

wō）

奔赴（fù

pù）

翎毛（lǐng

ling）

血泊（bó

pō）2）.把括號(hào)里不正確的字或讀音用“\”劃去。

（1