2020級大學生心理健康教育學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

2020級大學生心理健康教育學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年A、B、C理論提出行為與結果之間,信念起著重要作用。()

答案:對對決定的事情投入情感,并樂在其中,這屬于健全的自我意識的內容。()

答案:對運用人的投射心理,可以編制人格測驗。()

答案:對邏輯式愛情是指選擇一位與自己背景相似的人相愛。()

答案:對人呈現(xiàn)的自我會無意識地和環(huán)境貼近。()

答案:對斯金納是格式塔心理學的創(chuàng)始人之一,被公認為是格式塔心理學的主要代表人物。()

答案:錯心理不正常是指具有典型精神障礙癥狀的心理活動。()

答案:對情緒和情感是一種內在的動機力量,間接影響學生的學習。()

答案:錯早期自我能否健康發(fā)展取決于親子交往的質量。()

答案:對東方的愛情是關于人與人之間的平等關系,而西方的愛情更強調一種責任關系。

答案:錯態(tài)度表現(xiàn)在對外界事物的認知、情感和行為意向等。()

答案:對構造主義心理學的代表人物,第一個心理學實驗室創(chuàng)立者是威廉·馮特。()

答案:對轉移法就是轉移你的注意力,思想和行動。

答案:對生理性別決定性取向。()

答案:錯“自己理想中的我”不屬于自我探索的內容。()

答案:錯復合情緒是基本情緒的不同組合。()

答案:對恐懼的產(chǎn)生不僅由于危險情景的存在,還與個人排除危險的能力和應付危險的手段有關。

答案:對與他人交談時,不應只講事,還要分享情,即你對這件事的看法和這件事帶給你的感受。()

答案:對人際交往是一個人身心健康最基本的需要。()

答案:對溝通不暢與我們自己的內心沖突有關。()

答案:對我們的內心經(jīng)常受制于自己的客觀現(xiàn)實。()

答案:錯人的情緒有一種延遲效應,使得情緒看起來與現(xiàn)實脫節(jié)。

答案:對性別角色認同是潛意識活動。()

答案:對生物醫(yī)學認為:心理障礙是病態(tài)人格發(fā)展的必然結果,與先天大腦結構變異、腦神經(jīng)遞質機能不良、或者基因缺陷有關。()

答案:對古希臘醫(yī)學之父希波克拉底就認為心理疾病與其他疾病一樣是人體基本體液失衡所致。()

答案:對自不知,且他不知的“我”,屬于()。

答案:未知的我()人格的人既驕傲又低自尊,利己與利他都很明顯。()

答案:邊緣當你在進行社交活動,最合適的距離是()。

答案:2米當超出了心理咨詢師工作范疇需要轉到醫(yī)生那里治療,術語稱為()。

答案:轉診大腦的頂葉主要負責人類的()。

答案:感覺心理年齡“退行”這個術語是由()提出的。

答案:弗洛伊德詹姆斯·林奇發(fā)現(xiàn)心臟病其實是一種()的疾病。

答案:心因性“巴甫洛夫的狗“實驗說明了()學說。

答案:條件反射以下哪一項不是正確的分手處理技巧。()

答案:態(tài)度曖昧以下不是判斷一個人是否有心理障礙標準的是()。

答案:3個月自動緩解()提出了“如果一個人在不同的關系中去接觸、去呈現(xiàn)自己,會找到一個被認為的‘永恒的自我’?！?/p>

答案:馬丁·布伯“神經(jīng)病”這個詞是一個()。

答案:醫(yī)學用語“人是社會的人,不是個體的人?！边@句話是()的觀點。

答案:社會學主張“最簡單的善惡判斷”的是下列哪位心理學家?

答案:阿奎那自我認同感有()種狀態(tài)。

答案:4遇到危險產(chǎn)生怕的呼救屬于情緒的()功能。

答案:自我防御功能提出“抽象概念或形式是真實存在的,物質與表象才是虛幻的?！钡墓畔ＥD哲學家是()。

答案:柏拉圖現(xiàn)在心理學認為是史上第一個真正的心理學家的是()。

答案:圣奧古斯丁“我父母是教師,我也想做教師?！睂儆谧晕艺J同感的哪一種狀態(tài)?

答案:認同感早閉情緒的丘腦理論的代表人物是()。

答案:沃爾特·坎農(nóng)抑郁型人格的人表面看沉著、冷靜或穩(wěn)重,但這是假面具,他們內心卻集聚著(),自我否定的情緒。

答案:悲觀“變態(tài)”這個詞來源于()。

答案:生物學我們總是看了下一朵煙花就忘了上一朵的樣子,這是因為我們對煙花的記憶是()。

答案:瞬間記憶只有承諾是()的愛情。

答案:空洞下列哪項不屬于預防自殺的關鍵點:()

答案:關懷家庭氛圍理性情緒療法是由美國著名的心理學家()提出的。

答案:艾利斯()是我們所感知到的內部心理品質,包括能力、態(tài)度、情緒等。

答案:精神自我有時情緒爆發(fā)、甚至可能有自虐傾向的是()人格。

答案:表演受制于觀察者的動機,經(jīng)驗,擁有的知識系統(tǒng),愛憎所影響,沒有人可以做到客觀的觀察。()

答案:對在很大程度上,我們看待自己的方式,源于別人看待我們的方式。()

答案:對SODAS解決問題法中的D代表“決定”,決定最好的選擇。()

答案:對在學習目標上,已從“為升入高一級學校而奮斗”轉變?yōu)椤叭绾问棺约撼蔀閮?yōu)秀高級人才”。()

答案:對研究發(fā)現(xiàn),我們每天會產(chǎn)生40000—60000個想法。

答案:對真實的物體、人或地點都屬于物質自我。()

答案:對不合理信念會使人產(chǎn)生情緒困擾。()

答案:對性心理障礙患者需要接受心理咨詢與心理治療。()

答案:對如果你的同學送人或拋棄自己珍視的東西,有遺書或自殺計劃,涉及自殺方法,那么他可能有自殺傾向。()

答案:對人格是一個人成長歷史的縮影。()

答案:對強迫癥是一組以強迫觀念或者強迫行為為主要表現(xiàn)的神經(jīng)癥。()

答案:對對于性別角色,每個人都有自己的喜好傾向。()

答案:對性行為失調可隨著時間和空間條件的改變而自行緩解。()

答案:對格式塔主要的貢獻是解釋知覺的規(guī)律,從而建立人類知覺、學習、記憶的基本規(guī)律。()

答案:對和諧的人際,關懷弱勢人群與受困同學是每個人的意識與自覺責任。()

答案:對創(chuàng)造力隨年級增高而遞減是大學生學習中常見的問題之一。()

答案:對一個心理健康的人,首先是一個能夠真誠地自我()的人。

答案:接納兒童有一個重要的心理歷程,他們需要完成與母親的心理分離,認同父親,這個時期屬于()。

答案:客觀化時期腹部代表原始情感。()

答案:對傾聽就是一言不發(fā),默默地聽對方講話。()

答案:錯健康是指標的結果,健康意味著沒有任何疾病。

答案:錯戀愛關系中出現(xiàn)問題就分手。()

答案:錯表情是生物所共有的。()

答案:對情緒的信號功能主要通過表情傳遞的。()

答案:對情緒相對來說也是比較穩(wěn)定的。()

答案:錯缺乏主見,遵守規(guī)則,服從權威這些都是()人格的特點

答案:依賴型分裂型人格的人一般比較孤獨、沉默、(),不愛人際交往,不合群。

答案:退讓以下不屬于右半球能力的是()。

答案:通過右臉表達豐富的情緒“我正在努力思考未來的工作,只是還不太確定自己適合做什么”,屬于()。

答案:認同感延緩以下關于學生如何面對自殺“維特效應”,不正確的是()。

答案:將自殺信息反復贅述西格蒙特·弗洛伊德是()學派的創(chuàng)始人。

答案:精神分析“心理健康”是一種處于()的心理過程。

答案:動態(tài)平衡傾聽的最高境界是專注地聆聽。

答案:錯心境是一種比較平靜而持久的心理狀態(tài)。()

答案:對當學校發(fā)生自殺事件時,預防維特效應的發(fā)生,學校應當及時給與確切的信息,不讓自殺信息被誤傳與夸大。()

答案:對我們的自我感遠遠超越了我們的身體。()

答案:對喜怒哀樂是人的四種基本情緒。()

答案:錯我們解決戀愛問題的方式與原生家庭完全無關。()

答案:錯催眠術的創(chuàng)始人詹姆斯·弗雷德是英國外科醫(yī)生。()

答案:對左腦的功能主要是負責邏輯、語言、數(shù)學、文字等。()

答案:對人們更喜歡和那些看待他人,談論人際交往程度上和自己不一樣的人。

答案:錯人本主義的學習觀要堅持以學習者為中心,學習的內容要以對學生有意義的知識經(jīng)驗為主。

答案:對通常你理解的事物并不代表事物本身。()

答案: