人教版七年級生物上冊第一單元第二章第一節(jié)學(xué)習(xí)使用顯微鏡課件_第1頁
人教版七年級生物上冊第一單元第二章第一節(jié)學(xué)習(xí)使用顯微鏡課件_第2頁
人教版七年級生物上冊第一單元第二章第一節(jié)學(xué)習(xí)使用顯微鏡課件_第3頁
人教版七年級生物上冊第一單元第二章第一節(jié)學(xué)習(xí)使用顯微鏡課件_第4頁
人教版七年級生物上冊第一單元第二章第一節(jié)學(xué)習(xí)使用顯微鏡課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第一單元生物和細胞第二章認識細胞第一節(jié)學(xué)習(xí)使用顯微鏡1.

光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖1-2-1-1精準(zhǔn)焦螺旋細準(zhǔn)焦螺旋目鏡轉(zhuǎn)換器物鏡反光鏡2.

目鏡和物鏡的區(qū)別目鏡沒有螺紋,鏡頭越長,放大倍數(shù)越小,反之越大。物鏡有螺紋,鏡頭越長,放大倍數(shù)越大,反之越小。圖1-2-1-23.

顯微鏡的使用步驟(1)單目顯微鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)遮光器轉(zhuǎn)動反光鏡明亮用擦鏡紙擦拭目鏡和物鏡細準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋

物鏡注意事項不要用手扳鏡頭來轉(zhuǎn)換物鏡,更不要用手觸摸鏡頭的鏡

片部分。(2)雙目顯微鏡低倍載物臺粗準(zhǔn)焦螺旋(3)用高倍鏡觀察的方法中央轉(zhuǎn)換器細準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋平面鏡凹面鏡

單目顯微鏡和雙目顯微鏡的操作步驟的不同點在調(diào)焦觀察時,單目顯微鏡轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋升降的是鏡筒,而

雙目顯微鏡轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋升降的是載物臺。4.

顯微鏡的成像特點(1)物像特點:從目鏡內(nèi)看到的物像是

?。顯微鏡成的物像相當(dāng)于將物體水平旋轉(zhuǎn)180°后的圖

像,物像移動的方向與玻片標(biāo)本移動的方向相反。若

將物像移至視野中央,則物像位于哪一方向,玻片標(biāo)

本就移向哪一方向。倒像(2)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)

(填“+”

或“×”)物鏡的放大倍數(shù)?!?/p>

(3)低倍物鏡下和高倍物鏡下物像的區(qū)別鏡頭物像

大小看到細胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片標(biāo)本的距離視野

范圍高倍鏡

?

?暗近

?

?低倍鏡

?

?亮遠

?

?大少小

小多大

釋疑解惑視野中污點位置的判斷污點可能的位置有三個,即目鏡、物鏡和玻片標(biāo)本,位置判

斷操作如圖1-2-1-3:圖1-2-1-3

光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)1.

如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)描述不正確的是

(

D)A.

①是目鏡B.

②是轉(zhuǎn)換器C.

③是反光鏡D.

④是細準(zhǔn)焦螺旋D23456789101112.

[2024·廣州月考]實驗時要使被觀察的物體放大50倍,下圖

中正確的鏡頭組合為(

B)A.

①和③B.

①和④C.

①和⑥D(zhuǎn).

④和⑥B2345678910111方法點睛:首先根據(jù)鏡頭有沒有螺紋,來判斷鏡頭是物鏡

還是目鏡。③④⑥無螺紋為目鏡,①②⑤一端有螺紋為物

鏡。然后看一看哪個目鏡和物鏡組合的放大倍數(shù)的乘積為

50。2345678910111

顯微鏡的使用方法3.

在顯微鏡對光操作時,圖中不需要調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是(

D)A.

①反光鏡B.

②遮光器C.

③轉(zhuǎn)換器D.

④細準(zhǔn)焦螺旋D23456789101114.

[2024·蘇州中考]某同學(xué)在使用顯微鏡觀察蠶豆葉永久橫切

片時,視野一片黑暗。出現(xiàn)這種現(xiàn)象最可能的原因是

(

A)A.

物鏡沒有正對通光孔B.

遮光器上的光圈太小C.

沒有使用凹面反光鏡D.

實驗室內(nèi)的光線太暗A(chǔ)23456789101115.

[2023·棗莊期末]如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟,正

確的順序是(

D)A.

①→②→③→④B.

①→③→②→④C.

④→①→③→②D.

④→①→②→③D23456789101116.

[科學(xué)思維][2024年1月咸陽期末]用顯微鏡觀察細胞玻片標(biāo)

本時,目鏡不變,物鏡由10×轉(zhuǎn)換成40×,視野的變化是

(

D)A.

視野變亮B.

細胞數(shù)目增多C.

細胞變小D.

視野范圍變小D點撥:目鏡不變,將物鏡從10×換成40×,顯微鏡的放大

倍數(shù)增大,細胞變大,看到的視野范圍變小,細胞數(shù)目變

少,視野變暗。23456789101117.

[立德樹人·助力中國夢]“中國夢”被定義為“實現(xiàn)中華民

族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。用

顯微鏡觀察“中國夢”,看到的物像是(

D)ABCDD方法點睛:在一張小紙上寫上“中國夢”后,旋轉(zhuǎn)180度

后看到的是“

”即可得出答案。23456789101118.

[2024·鄭州模擬]如圖為雙目顯微鏡。該顯微鏡的鏡筒不能

移動,可以通過旋轉(zhuǎn)準(zhǔn)焦螺旋上升或下降載物臺,來調(diào)節(jié)

玻片與物鏡之間的距離。下列說法不正確的是(

D)A.

放大倍數(shù)是①和②放大倍數(shù)的乘積B.

上升載物臺時眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡C.

觀察時先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使載物臺上升D.

轉(zhuǎn)換到高倍鏡后,視野中細胞數(shù)目變多D2345678910111點撥:顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細胞就越大,數(shù)目

越少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細胞就越小,數(shù)目

越多。23456789101119.

【創(chuàng)新題】隨著科技發(fā)展,顯微鏡的功能更加完善,操作

更加便捷。圖甲是雙目顯微鏡,在原反光鏡的位置換裝上

照明燈;圖乙是某同學(xué)觀察根尖永久玻片標(biāo)本時看到的物

像。下列敘述錯誤的是(

C)2345678910111A.

換裝上照明燈有利于對光B.

物像模糊不清時,應(yīng)調(diào)節(jié)②C.

要觀察④處的細胞應(yīng)向上移動玻片標(biāo)本D.

如果需要用更高倍數(shù)的物鏡觀察,應(yīng)將要觀察的部位

移至視野中央,再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換物鏡【答案】C234567891011110.

[2024·泰州月考]顯微鏡是一種重要的科學(xué)觀察儀器,用

同一臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本三次,每次僅調(diào)整鏡頭和準(zhǔn)

焦螺旋,結(jié)果得到如圖圖示。請據(jù)圖回答以下問題:2345678910111(1)若觀察時圖Ⅰ使用的d倍數(shù)相同,則圖Ⅱ中視野甲比視

野乙使用的物鏡鏡頭要

(填“長”或“短”)。長a2345678910111(2)在顯微鏡下要把視野甲轉(zhuǎn)換為視野丙,其正確的

操作步驟是:首先將裝片移動到合適位置,然后轉(zhuǎn)

動圖Ⅰ中的[a],選擇高倍物鏡,此時視野變

?

(填“亮”或“暗”),調(diào)節(jié)c后,需再轉(zhuǎn)動[f]使細

胞變得更清晰。(3)要將圖Ⅱ的丙視野中的污點A移出視野,則應(yīng)把玻片往

(填“左下”或“右上”)方移動。a暗

f左下234567891011111.

【跨學(xué)科題】利用水滴、放大鏡、平面鏡、透明玻璃杯

和可調(diào)支架等制作了一臺“水滴顯微鏡”(如圖甲)。調(diào)

節(jié)支架高度,適當(dāng)調(diào)整標(biāo)本、水滴和放大鏡三者之間的

距離,可實現(xiàn)與圖乙所示光學(xué)顯微鏡相似的成像效果。2345678910111(1)【類比思維】水滴相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的

鏡。(2)上下調(diào)整支架的高度相當(dāng)于調(diào)節(jié)圖乙所示光學(xué)顯微鏡的

(填結(jié)構(gòu)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論