《女媧補(bǔ)天》學(xué)習(xí)任務(wù)單

《女媧補(bǔ)天》學(xué)習(xí)任務(wù)單一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“媧、塌”等生字，會(huì)寫“敗、措”等字。能正確讀寫“轟隆隆、塌下”等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解女媧冒著生命危險(xiǎn)，克服重重困難補(bǔ)天的過(guò)程。3、感受女媧為了拯救人類不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代神話故事的興趣。二、知識(shí)卡片1、神話故事：神話故事是民間文學(xué)的一種。遠(yuǎn)古時(shí)代人民的集體口頭創(chuàng)作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄傳說(shuō)。其產(chǎn)生表現(xiàn)了古代人民對(duì)自然力的斗爭(zhēng)和對(duì)理想的追求，它是一種精神寄托、人類的向往和宗教的實(shí)化展現(xiàn)，對(duì)后世的文學(xué)藝術(shù)有深遠(yuǎn)的影響。三、學(xué)習(xí)任務(wù)一：初讀課文，識(shí)字學(xué)詞1、自讀課文，圈出生字詞，借助拼音認(rèn)讀。生字：媧、塌、熄、冶、煉、盆、噴。詞語(yǔ)：轟隆隆、塌下、露出、燃燒、熊熊大火、圍困、掙扎、熄滅、噴火、缺少、冶煉、液體、大盆。2、給生字組詞，嘗試用詞語(yǔ)造句。例如：“塌”，可以組詞“倒塌”，造句：那座老舊的房子在暴風(fēng)雨中倒塌了。3、同桌互相檢查認(rèn)讀生字詞的情況，互相糾正讀音。四、學(xué)習(xí)任務(wù)二：精讀課文，理解內(nèi)容1、女媧為什么要補(bǔ)天呢？在課文中找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。原來(lái)是天塌下了一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。2、女媧補(bǔ)天的過(guò)程是怎樣的呢？女媧先從各地揀來(lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。把天上的大窟窿修補(bǔ)好。她又?jǐn)叵乱恢淮鬄觚數(shù)乃臈l腿，豎立在大地的四方，把人類頭頂上的天空撐起來(lái)。接著，她奮勇殺死了在中原一帶作惡的黑龍，其他野獸見(jiàn)此情景，嚇得紛紛逃回山林。最后，女媧把蘆葦燒成灰，撒到水中，蘆灰越積越厚，把噴涌洪水的地縫也堵住了。3、從女媧補(bǔ)天的過(guò)程中，你能感受到她是一個(gè)怎樣的人？女媧為了補(bǔ)天，到處尋找石頭，不辭辛勞，說(shuō)明她不怕困難。女媧冒著生命危險(xiǎn)去補(bǔ)天，拯救人類，說(shuō)明她非常勇敢，而且具有奉獻(xiàn)精神。五、學(xué)習(xí)任務(wù)三：深入探究，體會(huì)情感1、在課文中找出描寫女媧補(bǔ)天辛苦的語(yǔ)句，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的感受。女媧找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。從“找啊找啊”“終于”“端”“潑”等詞語(yǔ)可以感受到女媧補(bǔ)天的辛苦和不易，她為了拯救人類付出了巨大的努力。2、如果你是女媧，面對(duì)這樣的災(zāi)難，你會(huì)怎么做呢？和同學(xué)們討論一下吧。六、學(xué)習(xí)任務(wù)四：拓展閱讀，積累知識(shí)2、分享一個(gè)你讀過(guò)的中國(guó)古代神話故事，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事帶給你的啟示。七、學(xué)習(xí)資源1、統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材。2、學(xué)校圖書館的神話故事書籍。3、網(wǎng)絡(luò)上的神話故事資源，如中國(guó)神話故事網(wǎng)等。八、課后習(xí)題1、給下列生字組詞。媧（＿_(dá)________）塌（＿_(dá)________）熄（＿_(dá)________）冶（＿_(dá)________）2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。女媧補(bǔ)天先__________，然后__________，接著__________，再__________，最后__________。3、你覺(jué)得女媧是一個(gè)怎樣的人？用幾個(gè)詞語(yǔ)形容一下。＿_(dá)________、＿_(dá)________、＿_(dá)________。答案：1、媧（女媧）塌（倒塌）熄（熄滅）冶（冶煉）2、女媧補(bǔ)天先從各地揀來(lái)五種顏色的石頭，燃起神火