傳統(tǒng)媒體與大學(xué)生-理性接受批判性思維

傳統(tǒng)媒體與大學(xué)生理性接受，批判性思維PresenternameAgenda傳統(tǒng)媒體和大學(xué)生傳統(tǒng)媒體大學(xué)生正確使用傳統(tǒng)媒體傳統(tǒng)媒體的雙重影響媒體融合01.傳統(tǒng)媒體和大學(xué)生傳統(tǒng)媒體定義和大學(xué)生使用習(xí)慣廣泛傳播信息吸引人參與傳統(tǒng)媒體視覺與聽覺相結(jié)合電視聲音傳播信息廣播定義和特點傳統(tǒng)媒體的定義和特點大學(xué)生媒體使用特點多平臺同時使用大學(xué)生跨平臺獲取信息01短視頻和社交媒體大學(xué)生偏好短視頻和社交媒體，獲取娛樂和社交互動02移動設(shè)備成為首選大學(xué)生更傾向于使用移動設(shè)備進行媒體瀏覽和交流03大學(xué)生的媒體使用習(xí)慣多樣化的媒體選擇選擇媒體形式、內(nèi)容大學(xué)生的媒體使用特點碎片化的媒體消費短時間內(nèi)獲取信息的方式媒體內(nèi)容個性化根據(jù)個人興趣和需求選擇大學(xué)生媒體：使用特質(zhì)02.傳統(tǒng)媒體大學(xué)生大學(xué)生和傳統(tǒng)媒體大學(xué)生獲取信息和娛樂途徑媒體對學(xué)生影響大電視01.方便隨時隨地獲取新聞和節(jié)目廣播02.提供深度報道和多樣化的內(nèi)容報紙03.大學(xué)生信息娛樂途徑1大學(xué)生媒體使用了解大學(xué)生對傳統(tǒng)媒體使用習(xí)慣和偏好。2傳統(tǒng)媒體影響探討傳統(tǒng)媒體對大學(xué)生的價值觀、生活方式、消費觀念等方面的影響3傳統(tǒng)媒體負(fù)面影響討論傳統(tǒng)媒體可能導(dǎo)致的沉迷和信息誤導(dǎo)等負(fù)面影響傳統(tǒng)媒體的定義和特點傳統(tǒng)媒體影響大學(xué)生傳統(tǒng)媒體對大學(xué)生的影響影響價值觀傳統(tǒng)媒體對大學(xué)生價值觀影響改變生活方式傳統(tǒng)媒體對大學(xué)生的生活方式產(chǎn)生改變影響消費觀念傳統(tǒng)媒體對大學(xué)生的消費觀念產(chǎn)生影響傳統(tǒng)媒體影響大學(xué)生信息誤導(dǎo)傳統(tǒng)媒體可能存在虛假、夸大或片面報道，需謹(jǐn)慎對待-謹(jǐn)慎對待傳統(tǒng)媒體價值觀扭曲某些傳統(tǒng)媒體內(nèi)容可能引發(fā)消極的行為模仿或價值觀觸發(fā)沉迷娛樂長時間使用傳統(tǒng)媒體可能導(dǎo)致學(xué)業(yè)和社交的影響傳統(tǒng)媒體的負(fù)面影響傳統(tǒng)媒體負(fù)面影響03.正確使用傳統(tǒng)媒體理性選擇媒體內(nèi)容理性選擇媒體內(nèi)容慎重選擇傳統(tǒng)媒體選擇權(quán)威媒體比較不同媒體對同一事件的報道，獲取全面信息多角度對比選擇媒體報道中注重事實和客觀性的內(nèi)容關(guān)注客觀報道理性選擇：媒體內(nèi)容學(xué)會辨別真假信息，提高判斷能力，避免誤導(dǎo)-提高判斷能力辨別真假信息理性分析媒體內(nèi)容發(fā)展批判性思維能力，對傳統(tǒng)媒體內(nèi)容進行深入思考培養(yǎng)批判性思維掌握傳統(tǒng)媒體的運作模式和利益驅(qū)動因素了解傳媒運作機制培養(yǎng)批判性思維和媒體素養(yǎng)批判性思維媒體素養(yǎng)避免受到負(fù)面影響的方法01辨別真假信息避免誤導(dǎo)理性判斷媒體內(nèi)容02對媒體信息進行思考和分析，不輕信一切培養(yǎng)批判性思維03學(xué)習(xí)媒體知識，了解媒體運作方式和潛在影響提高媒體素養(yǎng)避免負(fù)面影響方法04.傳統(tǒng)媒體的雙重影響傳統(tǒng)媒體雙重影響豐富知識和信息拓寬視野增長見識傳遞正能量引導(dǎo)正確的思想觀念，提高道德素養(yǎng)激發(fā)興趣和創(chuàng)造力開闊思路，培養(yǎng)興趣愛好，激發(fā)創(chuàng)新思維傳統(tǒng)媒體對大學(xué)生的影響傳統(tǒng)媒體啟發(fā)教育作用0203真實性客觀性需驗證媒體內(nèi)容的歪曲01傳統(tǒng)媒體傳遞的價值觀與現(xiàn)代大學(xué)生價值觀的差異價值觀的扭曲沉迷于傳統(tǒng)媒體消耗大量時間和注意力時間和注意力浪費傳統(tǒng)媒體的負(fù)面影響傳統(tǒng)媒體誤導(dǎo)沉迷傳統(tǒng)媒體的負(fù)面影響信息失真對傳統(tǒng)媒體要審慎對待，以避免信息被篡改或誤導(dǎo)-謹(jǐn)慎對待傳統(tǒng)媒體降低學(xué)業(yè)成績過度使用傳統(tǒng)媒體可能導(dǎo)致學(xué)業(yè)上的分心和拖延沉迷與時間浪費長時間沉迷于傳統(tǒng)媒體可能導(dǎo)致時間的浪費和精力的分散大學(xué)生理性使用傳媒提高媒體素養(yǎng)的必要性培養(yǎng)批判性思維理性分析傳統(tǒng)媒體提高媒體素養(yǎng)增強對媒體信息的辨別和篩選能力避免負(fù)面影響學(xué)會正確對待傳統(tǒng)媒體的負(fù)面內(nèi)容提高媒體素養(yǎng)的重要性05.媒體融合傳統(tǒng)媒體與新媒體的結(jié)合和影響傳統(tǒng)媒體與新媒體結(jié)合信息獲取更快捷傳統(tǒng)媒體與新媒體結(jié)合，信息傳播更迅速媒體內(nèi)容更豐富傳統(tǒng)媒體與新媒體結(jié)合，內(nèi)容更多樣化用戶參與度提升傳統(tǒng)媒體與新媒體結(jié)合，用戶參與更廣泛傳統(tǒng)新媒體結(jié)合優(yōu)勢推廣媒體素養(yǎng)教育的必要性01培養(yǎng)正確媒體觀提高大學(xué)生對傳統(tǒng)媒體內(nèi)容的辨別能力02提升媒體素養(yǎng)水平增強大學(xué)生對傳統(tǒng)媒體的理解和分析能力03預(yù)防誤導(dǎo)和沉迷引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的媒體使用習(xí)慣推廣媒體素養(yǎng)教育重要多樣化的媒體內(nèi)容開拓視野，了解不同文化背景電視劇增長知識，拓展學(xué)科領(lǐng)域紀(jì)錄片放松心情，享受音樂的美妙音樂節(jié)目大學(xué)生媒體內(nèi)容多元思維與創(chuàng)新能力拓展視野多元思維可以幫助大學(xué)生從不同角度看待問題提