感恩的心幼兒園教案

感恩的心幼兒園教案【篇一：大班社會《感恩的心》】大班社會《感恩的心》說課稿【說設(shè)計意圖】今天我為大家展示的是大班社會領(lǐng)域活動，主題是《感恩的心》。隨著當今時代及社會的優(yōu)越發(fā)展，在這個社會條件優(yōu)越的時代背景下，我們的孩子得到家庭、社會的照顧多、關(guān)愛多，成為家中的小太陽，習(xí)慣接受別人的關(guān)心和幫助，不會積極主動對待他人，甚至驕傲蠻橫。因此，要加深對幼兒愛的理解，知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心。《綱要》指出社會情感和社會態(tài)度的培養(yǎng)要避免單一的言語說教，在實踐教學(xué)中，做到“做中學(xué)、做種交、做中求進步?！弊層變涸诟惺苄腋r回報家人，從而使幼兒從自然人到社會人的情感發(fā)展?！菊f活動目標】再說說我的目標定位：活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點和實際情況，為滿足幼兒的認知，能力，情感需要，我把目標定位如下：1.通過回憶關(guān)懷自己的人，感知幸福。2.體會成長過程中許多人對自己的愛心與幫助，感受被關(guān)愛的幸福。3.學(xué)會感恩運用多種方式表達自己的感激之情?！净顒与y點】讓幼兒去表達自己對家人的愛，用自己的行動去感激身邊的人。【活動重點】讓幼兒制作感恩卡，操作起來會有些難度，我給幼兒創(chuàng)造機會讓幼兒敢說想說，自由探索、相互交流；在作卡片時教師相應(yīng)得給予指導(dǎo)和幫助，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受動手操作的快樂?！净顒訙蕚洹?、豐富的物質(zhì)材料和知識經(jīng)驗是活動的前提，在活動前教幼兒學(xué)唱歌由《感恩的心》2、收集幼兒成長過程中得到許多人關(guān)愛的照片資料。3、準備小卡片、畫紙、彩筆、計劃表、道具。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置“身邊的愛”照片展【教法】依據(jù)活動目標遵循以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的基本原則我采用以下教學(xué)方法：情境教學(xué)法、表演法【說學(xué)法】學(xué)習(xí)方法是幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的靈魂，本活動運用以下幾種方法：1.討論法：學(xué)而無友，則孤漏而寡聞，在活動中讓幼兒討論感恩的方式，在討論中相互交流，交流彼此的情感，體驗而獲得新的發(fā)現(xiàn)，從而達到共識、共享、共進。2.操作法：活動是認識的基礎(chǔ)，在活動中讓幼兒制作感恩卡在動手的過程中，進一步加深幼兒對感恩的表達。【活動過程】本次活動，我的設(shè)計以《新綱要》為指導(dǎo)，共設(shè)計了五個環(huán)節(jié)：(1）參觀照片展（2）說說被愛的感覺(3)分組討論（4）分組操作1、參觀照片展，引導(dǎo)幼兒感受成長過程中許多人對自己的愛與幫助。一起參觀照片展《身邊的愛》來引發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒仔細觀察照片中的人物并介紹自己的照片。討論：“我們身邊都有誰關(guān)愛著我們呢？”鼓勵幼兒大膽表達。問題是思考的開始，知識的奠基，一石激起千層浪，幼兒的表達欲望一下子被問題激發(fā)起來。2、說說被愛的感覺。引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛與幫助，可以是家長、老師、同伴，勞動提問：“當你被大家關(guān)愛，得到別人幫助時，你心里有什么感覺？”幼兒互相交流，教師鼓勵幼兒結(jié)合實際進行講述。最后小結(jié)：得到了別人的關(guān)愛是很幸福的。3、分組討論平時有那么多人關(guān)愛我們，那我們要怎么說？怎么做呢？討論感恩的心，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。思維是人腦對客觀現(xiàn)實的概括和間接的反映，讓幼兒學(xué)會表達感恩的方式（如除了說謝謝之外，制作感恩卡，幫助大人做事，給大人表演節(jié)目，幫大人按摩等）。4、分組操作：鼓勵幼兒根據(jù)自己的意愿開展活動（1）制作組：用繪畫、粘貼等形式制作感恩卡。（2）表演組：協(xié)商表演的內(nèi)容，選擇表演的道具，排練表演的內(nèi)容（3）.計劃組：用圖示記錄回家要實施的計劃等。【活動延伸】1師:父母給了我們生命,為我們?nèi)找共賱陴B(yǎng)育我們成長,所以大家認為應(yīng)該感謝父母