2024年師德標(biāo)兵典型事跡材料

年師德標(biāo)兵典型事跡材料事跡可以起到引導(dǎo)讀者熟悉先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用，那么關(guān)于師德標(biāo)兵事跡材料有哪些呢？以下是我整理的一些師德標(biāo)兵事跡材料，僅供參考。

2024年師德標(biāo)兵典型事跡材料精選篇1

有人說，“老師的形象是蠟燭，為同學(xué)奉獻(xiàn)出全部的光和熱；老師的性格是燃燒，為同學(xué)寧愿犧牲自己；老師的歡快是奉獻(xiàn)，為同學(xué)耗盡了滿腔熱血。”從教二十一年來，她始終以紅燭精神點(diǎn)燃著自己心中的誓言，在教育這片真誠的土地上奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。

一．用高尚的師德完善自己的人格

老師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺(tái)，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長(zhǎng)。師德中愛同學(xué)是至關(guān)重要的，只有愛同學(xué)才會(huì)仔細(xì)備課，上課；只有愛同學(xué)，才會(huì)有責(zé)任心，事業(yè)心；只有愛同學(xué)，才會(huì)拋開一切名利；只有愛同學(xué)，才會(huì)理解他們。老師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，專心靈，用人格魅力去接觸同學(xué)，用愛喚起同學(xué)的自信。自尊。她常想，既然選擇了老師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。她在同學(xué)面前就是一桿言行全都的標(biāo)尺，一面表里全都的透鏡。很多個(gè)早晨，她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級(jí)；很多個(gè)夜晚，她帶著欣慰和倦意回家。

二．用無私的奉獻(xiàn)去詮釋老師的本色

源于對(duì)老師職業(yè)的無限喜愛，她二十一年如一日，在工作中悄悄奉獻(xiàn)，因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍得是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。從教以來，她不記時(shí)間，不記酬勞，關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展和進(jìn)步。她大量的時(shí)間都是在辦公室、同學(xué)宿舍、家訪中度過。今年5月底，86歲的老父親大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天，心里惦記同學(xué)的中考，其次天便在同事與同學(xué)驚異的目光中走進(jìn)教室。她上初三的女兒在日記中寫到，“我不是媽媽的孩子，媽媽的孩子是她同學(xué)?！弊鳛橥磔?，她沒能盡孝道；作為母親，她不稱職，但事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，她無怨無悔。

三．用愛的心泉塑造美妙的心靈

她始終以為，沒有愛就沒有教育，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在微小中，用行動(dòng)去感染同學(xué)，帶動(dòng)同學(xué)，教育同學(xué)，教同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，用師愛激發(fā)同學(xué)成人.成材。12年6月3號(hào)，張明的父親因病在醫(yī)院去世，她知道，他父母在他6歲時(shí)離婚，為了能讓他安心中考，他叔叔.村干部和我打算一起瞞著他，她把張明的吃.睡支配在自己家里，周末也支配同學(xué)一起學(xué)習(xí)，并打電話讓他媽媽來探望他……中考后了解真相的他，哭得淚流滿面，臨走時(shí)給我深深地鞠了一躬。同學(xué)周田，父母早亡，跟奶奶一起生活，她孤僻任性，與誰同桌都吵架，同學(xué)們對(duì)她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之。為了徹底轉(zhuǎn)變周田，她先是找周田談心，周田根本不說什么。幾次下來，收效甚微，她沒有泄氣。她知道周田喜愛畫畫，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會(huì)，鼓舞她參與競(jìng)賽，她發(fā)覺周田的眼神略微閃動(dòng)了一下。她知道她的預(yù)定方案要奏效了，于是，便奇妙地在一節(jié)班會(huì)上對(duì)周田身上的優(yōu)點(diǎn)表演了一番。事后，又找周田談了心。經(jīng)過她的努力，

最終使周田轉(zhuǎn)變了自己，性格開朗了，與同學(xué)友好相處，重新融入到班集體中了。

四．用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂

只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和制造。所以在新課改的討論中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)，力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主、公平的課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的情感，堅(jiān)決同學(xué)的學(xué)習(xí)意志，進(jìn)而形成樂觀地學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在課堂教學(xué)中，她及編、導(dǎo)、演于一身，采納形式多樣的探究，以同學(xué)為中心，全員參加，全程參加，體驗(yàn)式教學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，從而使教與學(xué)形成共鳴，收到良好的課堂效果。

五．用自己的言行去影響每一位同學(xué)

老師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響同學(xué)，老師的一切行為應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率。在日常生活中，她一貫嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，要求同學(xué)做到，自己先做到。要求同學(xué)不講臟話，她帶頭使用文明用語。寒冷冬日，她帶頭提前進(jìn)班。開頭時(shí)，往往是我第一個(gè)到，后來，比她早到的同學(xué)越來越多。整個(gè)學(xué)期，很少有同學(xué)遲到.早退。勞動(dòng).清掃，她揮汗如雨干在前面，堅(jiān)持到最終；要求同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，她首先做到準(zhǔn)時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午放學(xué)時(shí)考完試，為保證其次天早上把卷子發(fā)給同學(xué)準(zhǔn)時(shí)反饋，連夜批改，常常工作到深夜。同學(xué)接到批完的試卷，驚異之余更感動(dòng)，還有哪一個(gè)不去仔細(xì)訂正呢?正因如此，多年來，她所帶班級(jí)的英語成果，無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率，都名列前茅；2022年2月宋丹等三位同學(xué)參與全國青少年英語口語大賽，獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。

六.用求實(shí)鉆研的養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)

面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊，面對(duì)同學(xué)日趨簡(jiǎn)單的思想和多樣的心理，緊靠對(duì)同學(xué)的關(guān)愛.緊靠時(shí)間和汗水的付出，是難以為繼的。她深深地懂得，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的關(guān)愛，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在老師專業(yè)化進(jìn)展上。鉆研教材，討論學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來不懈的追求。人們都說:若想給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)有一桶水，而她卻力求教會(huì)同學(xué)挖水。為此，她從未間斷過自我學(xué)習(xí)，自我充電，自我加壓，并珍惜每一個(gè)外出學(xué)習(xí).聽課的機(jī)會(huì)。多次在國家級(jí).省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表論文。

人生的意義在于奮斗，回首來時(shí)路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，她一路走來，一路收獲。所任班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí)”先進(jìn)班集體”,她被評(píng)為”同學(xué)滿足老師”，連續(xù)三屆被評(píng)為”骨干老師”，2022年9月被評(píng)為滕州市優(yōu)秀老師，2022年9月被評(píng)為滕州市十佳班主任。在今后的歷程中，她將連續(xù)用執(zhí)著與喜愛續(xù)寫人生的追求，用拼搏和實(shí)干使事業(yè)上更上一層樓。

2024年師德標(biāo)兵典型事跡材料精選篇2

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多?！睆慕淌畮啄?，風(fēng)風(fēng)雨雨，備嘗個(gè)中酸甜苦辣，__老師深深體會(huì)到“老師”的光榮所在，也深刻熟識(shí)到要當(dāng)好一名老師，就必需愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提示自己，用愛托起明天的太陽。她用心、用情、用聰慧，把青春獻(xiàn)給教育事業(yè)。

一、用心

__老師參與工作十三年來，始終擔(dān)當(dāng)班主任，并從事語文教學(xué)工作，她深知教育同學(xué)是一項(xiàng)艱難的靈魂塑造工程，深知自己身上的那一份沉甸甸的責(zé)任，她兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項(xiàng)工作，全身心地奉獻(xiàn)于自己的教育事業(yè)。以人格魅力感染激勵(lì)同學(xué)。從教十三年，她嚴(yán)于律已，以身作則，在政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、文明禮貌、心理素養(yǎng)、敬業(yè)精神等方面為同學(xué)作榜樣。要求同學(xué)做到的，自己首先做到；要求同學(xué)不做的，自己堅(jiān)決不做。勞動(dòng)，她既是指揮員，又是勞動(dòng)者；運(yùn)動(dòng)會(huì)，她既是組織者，又是服務(wù)員；自習(xí)課，她既是巡察者，又是輔導(dǎo)員。在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中，她通過自己的人品、才藝，帶動(dòng)同學(xué)，達(dá)到潤物無聲的效果。同學(xué)喜愛她，同仁佩服她，領(lǐng)導(dǎo)信任她，在學(xué)校第一屆“陽光老師”評(píng)比中，她以高票數(shù)當(dāng)選。

以公正嚴(yán)格的制度治理同學(xué)。她與班委會(huì)一道建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，使同學(xué)有制可依，有章可循，職責(zé)分明。她把執(zhí)行規(guī)章制度的過程變成對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育的過程，推動(dòng)班級(jí)工作沿著思想工作有規(guī)章約束力，規(guī)章制度有思想動(dòng)力的良性循環(huán)方向進(jìn)展，保證班級(jí)治理的有效性。她所帶的班級(jí)，治理井然有序，都是班級(jí)的榜樣。

以持之以恒的勁頭治理班級(jí)。堅(jiān)持治理落實(shí)到位，每天常規(guī)檢查、每周班級(jí)總結(jié)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和總結(jié)反思習(xí)慣。她對(duì)待同學(xué)一視同仁，為同學(xué)制造輕松開心、生動(dòng)活潑的教育教學(xué)氣氛。她引導(dǎo)同學(xué)制定明確詳細(xì)，切實(shí)可行的目標(biāo)，培育同學(xué)自主、自治、獨(dú)立的力量和精神，使同學(xué)發(fā)揮班級(jí)仆人翁的作用。她所帶班級(jí)行為習(xí)慣好、學(xué)習(xí)氣氛濃，均榮獲渝中區(qū)或重慶市先進(jìn)班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。

二、用情

__老師認(rèn)為：班主任工作的切入是愛心，愛心可以產(chǎn)生巨大的合力。關(guān)懷愛惜同學(xué)既是老師道德情操的集中體現(xiàn)，也是班主任工作取得成效的要害所在。她對(duì)同學(xué)在生活上賜予關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上賜予關(guān)心，在思想上賜予扶持和點(diǎn)撥。

在擔(dān)當(dāng)高2022級(jí)9班班主任時(shí)，高三那一年，她幾乎每天最早來，最晚走。每一個(gè)月，都依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、思想狀態(tài)逐一找他們談話，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，鼓舞斗志，讓同學(xué)滿懷自信布滿干勁地面對(duì)高考。高三最終一個(gè)月的每一個(gè)夜晚，她陪伴同學(xué)度過晚自習(xí)的漫漫時(shí)間，或在教室解答迷惑，或在辦公室解開困惑。當(dāng)忙完這一切回家時(shí)，已過10點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，在06年的高考中，全班44名同學(xué)，全部考取本科院校，其中上重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線41人，占參考人數(shù)的93%，600分以上7人，最高分653分，取得了非常驕人的成果。如此用情的工作，得到同學(xué)愛的回饋。在她生日那天，收到了全班同學(xué)的一份厚禮――厚厚的留言冊(cè)！上面記載著44名同學(xué)最真摯的祝愿和問候。那天，當(dāng)著全班同學(xué)，她哭了，告知同學(xué)：無論面對(duì)多大的人生挑戰(zhàn)和挫折，老師都將和你們?cè)谝黄?。這一番話發(fā)自肺腑，也感動(dòng)和激勵(lì)著全部的同學(xué)們。

三、用聰慧

__老師懂得：教育教學(xué)工作是一種藝術(shù)性與科學(xué)性高度統(tǒng)一的復(fù)合體，是教育機(jī)靈與教育原理的高度統(tǒng)一。她努力用聰慧使自己成為一名創(chuàng)新型的老師。

在教學(xué)工作中，一方面，她努力深鉆教材，不斷在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)閱歷，提高教學(xué)力量，所帶班級(jí)成果始終名列班級(jí)前茅。另一方面，她樂觀參與高層次學(xué)習(xí)，03―05年，她在西南高校攻讀在職討論生。05年，她以論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下作文教學(xué)探究》參與畢業(yè)答辯，獲得好評(píng)。05年，指導(dǎo)同學(xué)余杰等人在重慶市其次屆作文大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

03―05年，她參加了國家級(jí)課題“信息技術(shù)與課程整合討論”，仔細(xì)學(xué)習(xí)和汲取先進(jìn)的教育理論和思想，并在教學(xué)實(shí)踐中逐步探究討論。04年，她代表學(xué)校在“西部地區(qū)中學(xué)校信息技術(shù)教育研討會(huì)”上，將課題討論運(yùn)用于課堂實(shí)踐，所上課文《鴻門宴》博得與會(huì)300多名參研老師的全都好評(píng)，得到語文學(xué)科和市信息技術(shù)專家嘉獎(jiǎng)。05年，她代表重慶市課題討論組到上海參與全國“信息技術(shù)和課程整合”階段總結(jié)說課評(píng)比，榮獲全國二等獎(jiǎng)。她還參與了學(xué)校擔(dān)當(dāng)?shù)闹貞c市“示范高中建設(shè)討論”子課題討論，06年所寫論文《現(xiàn)代信息技術(shù)與作文教學(xué)改革探究》榮獲重慶市總課題組階段成果一等獎(jiǎng)。目前，她作為主要參研人員，正樂觀參加渝中區(qū)重點(diǎn)課題“《信息技術(shù)與課程整合討論》課題試驗(yàn)成果推廣”討論，讓信息技術(shù)與課程整合能在全區(qū)教學(xué)實(shí)踐中得以運(yùn)用。

她深深地喜愛教育事業(yè)，以高尚的人格感染人、平和的態(tài)度對(duì)待人、豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人、博大的胸懷愛惜人。為使同學(xué)具有可持續(xù)進(jìn)展性，培育能適應(yīng)變化、有自主力量的將來人，她不懈奮斗著！

2024年師德標(biāo)兵典型事跡材料精選篇3

李竹是李店初級(jí)中學(xué)的一名老師，自x年參與工作以來已十年有余，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，她作為一名為孩子們服務(wù)的普一般通的老師，以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了孩子，她在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言。那么李竹同志究竟是如何做到的呢?

第一，讓愛滲入到工作之中，這樣就能收獲到歡樂。

老師身上社會(huì)給予許多刺眼的光環(huán)：人類靈魂的工程師老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。作為一名老師，在領(lǐng)受這些漂亮光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的進(jìn)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái)，李竹同志就明白她肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。她的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。捫心自問時(shí)，問的是良心，傾情付出時(shí)，灑的是愛心。喜愛同學(xué)是做好教育教學(xué)工作的前提，也是老師職業(yè)道德的基本要求。要教育好同學(xué)，首先要關(guān)懷同學(xué)、喜愛同學(xué)，做同學(xué)的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的同學(xué)，就努力查找孩子們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不卑視任何同學(xué)，關(guān)懷關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康歡樂的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展現(xiàn)自我，找到自信。平常的工作中對(duì)那些家庭困難的同學(xué)，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良同學(xué)，會(huì)從多方面留意賜予他們以暖和的關(guān)懷。在其的從教經(jīng)受中，她始終堅(jiān)持：多一點(diǎn)急躁，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓舞。使優(yōu)秀同學(xué)變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃進(jìn)展生學(xué)習(xí)的盼望。正由于這樣，所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上，當(dāng)她難受的時(shí)候，細(xì)心的孩子們都能發(fā)覺，總是寫小紙條、畫畫來勸慰老師。每次元旦她都能收到以前那些教過的同學(xué)的書信和賀卡。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男同學(xué)來看李竹老師，他們現(xiàn)在讀高二。一個(gè)是以前成果很好的，一個(gè)是很淘氣的，但很聰慧。淘氣的同學(xué)說：老師，我現(xiàn)在覺得你以前說的話都是對(duì)的，你以前教育我教育的是對(duì)的。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管我們?cè)趺刺詺?，但我們的成果在學(xué)校始終都是前幾名。真的要感謝您!她也常常能收到在高中就讀的同學(xué)發(fā)來的信息，曾經(jīng)一個(gè)女孩子發(fā)信息：老師，我們?cè)趯嬍页３Ｕf到你，我們還想聽您上課。您以前說的學(xué)會(huì)傾聽，是一種修養(yǎng)已經(jīng)成為我們公用的座右銘。對(duì)于一個(gè)老師來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了對(duì)教育事業(yè)深深的愛，讓人能真正地體會(huì)到一個(gè)老師最大的幸福和歡樂。

其次，工作中細(xì)心耕耘，這樣就收獲了勝利。

第三，在生活中低調(diào)淡薄，從而使人格得以升華。

有一句名言曾這樣說道：要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。李竹同志就這樣自勵(lì)。作老師的，每天教育同學(xué)，也應(yīng)當(dāng)捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，與同事之間和諧相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)面前，悄悄接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。老師任重而道遠(yuǎn)，連續(xù)向他人學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地悄悄無聞地工作。從而使自己的人格得到升華。

2024年師德標(biāo)兵典型事跡材料精選篇4

小文，女，漢族，中學(xué)高級(jí)老師，高校本科學(xué)歷，中共黨員。1977年參與工作，1983年從事教育工作。蘭煉二小校長(zhǎng)，蘭州市基礎(chǔ)教育課程改革工作專家委員會(huì)委員，連續(xù)三屆蘭州市學(xué)校老師高級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)委員，甘肅省學(xué)校語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，甘肅省教育學(xué)會(huì)蘭州教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國青年老師協(xié)會(huì)理事。她以創(chuàng)建品質(zhì)學(xué)校為己任，勤勉敬業(yè)、銳意創(chuàng)新、嚴(yán)格管理、砥礪奮勉，帶領(lǐng)全體教職員工將蘭煉二小打造成了甘肅學(xué)校教育的領(lǐng)跑者。作為優(yōu)秀的教育管理者，作為學(xué)校的領(lǐng)頭人，為學(xué)校的進(jìn)展做出了突出的貢獻(xiàn)，取得了可喜成果。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越，成就業(yè)務(wù)精英。

她從事教育工作30年，忠誠于黨的教育事業(yè)，不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以科學(xué)的教育理論學(xué)問武裝自己，不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，在首屆蘭州教育進(jìn)展論壇、甘肅省學(xué)校語文“經(jīng)典詩文誦讀與人文素養(yǎng)”論壇、蘭州市首屆體育工作論壇、蘭州市首屆學(xué)校校長(zhǎng)沙龍、全國名校長(zhǎng)進(jìn)展研修班上做大會(huì)專題溝通;數(shù)十幾篇論文發(fā)表并獲國家、省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);主持的課題《通過師資培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)》被甘肅省教科所立項(xiàng)確定為“十五”省級(jí)課題，并于2022年通過省級(jí)成果鑒定;參加討論的課題《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)討論》獲省級(jí)成果鑒定二等獎(jiǎng);論文《同學(xué)創(chuàng)新力量的培育與老師的創(chuàng)新素養(yǎng)》獲首屆中國素養(yǎng)教育教研成果一等獎(jiǎng)。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，造就精英隊(duì)伍。

“一名好校長(zhǎng)可以成就一所好學(xué)校”，她依據(jù)學(xué)校的進(jìn)展?fàn)顩r，潛心琢磨、仔細(xì)討論，確定了蘭煉二小的辦學(xué)新理念、辦學(xué)思路，明確了蘭煉二小的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。她充分熟悉到教育質(zhì)量是學(xué)校的`生命線，而要想提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量首先得進(jìn)展老師。在師資隊(duì)伍建設(shè)上她提出青藍(lán)、新秀、名師“三大工程”，出臺(tái)《蘭煉二小青年老師培育實(shí)施方法》，制定《蘭煉二小新秀、名師、首席考核評(píng)價(jià)表》。通過梯次培育，已培育出一支教育觀念新、綜合素養(yǎng)高、教學(xué)力量強(qiáng)的教研型老師隊(duì)伍。

作為校長(zhǎng)，作為學(xué)校唯一的中學(xué)高級(jí)老師，她通過聽課評(píng)課、參與教研活動(dòng)等形式參加教學(xué)，診斷青年老師的教學(xué)水平，指導(dǎo)課堂教學(xué)，提升全校老師教科研水平。在她的指導(dǎo)下，近幾年來，學(xué)校有70多位老師在國家、省市級(jí)各類課堂教學(xué)教學(xué)競(jìng)賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng);300多篇論文獲國家、省市級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)，其中有50多篇發(fā)表在各級(jí)刊物上，她本人也多次獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

在她的努力下，學(xué)校知名度在不斷提升，學(xué)校被評(píng)為“全國語言文字示范?！薄叭珖?jīng)典詩文誦讀示范校”“國家三八紅旗集體”，連續(xù)三年獲得蘭州市教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。還被確定為“甘肅省教育科學(xué)討論所試驗(yàn)校”“全國經(jīng)典詩文誦讀試驗(yàn)?！薄叭珖嗌倌暧⒄Z示范讀寫基地”，曾分別承辦甘肅省學(xué)校數(shù)學(xué)、學(xué)校語文4次論壇活動(dòng)，甘肅省首屆機(jī)器人大賽暨全國第六屆機(jī)器人大賽(甘肅賽區(qū))競(jìng)賽活動(dòng)，迎接了來自北京、廣州、青海及省內(nèi)各兄弟學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，得到了全省乃至全國教育界的全都好評(píng)。

三、務(wù)實(shí)開拓，關(guān)愛同學(xué)，勇做教育楷模。

作為校長(zhǎng)，她提倡全體老師敬重同學(xué)的共性進(jìn)展，關(guān)注他們學(xué)習(xí)力量、生活力量、高情商的培育，關(guān)懷同學(xué)的生活，培育德才兼?zhèn)涞娜瞬?。近幾年來，全?000多名同學(xué)在各級(jí)各類競(jìng)賽中碩果累累，同學(xué)腳印?????遍布世界、祖國各地。

她本人也獲得驕人的成果：被評(píng)為石化公司雙文明標(biāo)兵，蘭州市教科研先進(jìn)個(gè)人，“關(guān)懷和支持蘭州市體育業(yè)余訓(xùn)練工作優(yōu)秀校長(zhǎng)”，中國教育學(xué)會(huì)學(xué)校語文教學(xué)討論會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)工，全國“心中有祖國，心中有他人”主題教育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)，“愛國教育最佳園丁”，全國少年兒童“科技之星”優(yōu)秀工，“全國創(chuàng)新作文教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，“全國作文教育名校長(zhǎng)”，“推動(dòng)經(jīng)典誦讀突出貢獻(xiàn)校長(zhǎng)”，獲全國青少年航空航天模型競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，全國學(xué)校生英語競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，“全國科教先進(jìn)校長(zhǎng)”，“全國最具影響力名校長(zhǎng)”，“中國素養(yǎng)教育先進(jìn)工”。

喜愛教育事業(yè)的她始終以飽滿的工作熱忱、高度的負(fù)責(zé)精神投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，立志有恒、開拓進(jìn)取，為學(xué)校、老師、同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展不懈努力著!

2024年師德標(biāo)兵典型事跡材料精選篇5

小沈，中共黨員，油車港鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)主任，區(qū)教學(xué)能手、后備干部人選。99年來到嘉興，曾任班主任、教研組長(zhǎng)、教科室主任。他用拼搏與奉獻(xiàn)、愛心與信念詮釋著人民老師的光榮稱號(hào)。

一、樂于奉獻(xiàn)的呵護(hù)者

沈老師篤信每位同學(xué)都有才，并能成才。愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙。他似兄長(zhǎng)般地關(guān)愛同學(xué)，尤其在后進(jìn)生、心理偏差生的轉(zhuǎn)化中善動(dòng)之以情，曉之以理，取得了很好效果。其育人為本、無私奉獻(xiàn)的態(tài)度受到家長(zhǎng)和同行的高度贊揚(yáng)，曾4次被評(píng)為校先進(jìn)工，兩次考核優(yōu)秀，08年被評(píng)為區(qū)教文體先進(jìn)工。

二、勇于探究的討論者

沈老師非常重視教科研工作，攜課題入課堂是他的教學(xué)特色。他的課題成果也因此獲市教科研成果一等獎(jiǎng)。所任教班級(jí)中考成果的三指標(biāo)連續(xù)五年列全區(qū)前茅。他還擅長(zhǎng)通過做課題、寫論文深化討論教學(xué)中的問題，近年來主持、參加了5項(xiàng)省、市級(jí)課題討論，撰寫的.論文中6篇獲市一、二等獎(jiǎng)或在《中學(xué)校教學(xué)討論》等省級(jí)刊物發(fā)表，獲得了市教科研標(biāo)兵區(qū)教科研先進(jìn)工等榮譽(yù)。

三、恒于職守的服務(wù)者

他為人謙和，工作務(wù)實(shí)。任教科室主任，抓實(shí)教科研制度與文化建設(shè)，提倡老師真做課題，做真課題，學(xué)校教科研氛圍深厚、效果明顯；任職期間學(xué)校取得區(qū)教科研先進(jìn)集體等榮譽(yù)。任教務(wù)主任，任職來勝利舉辦骨干老師展現(xiàn)周、家長(zhǎng)開放日、校雙高課評(píng)比等活動(dòng)，從課堂教學(xué)到學(xué)科教研；從青年老師培育到同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的關(guān)注，各項(xiàng)工作有條不紊地開展，有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高和老師的成長(zhǎng)。

四、勤于實(shí)踐的收獲者

沈老師工作滿腔熱忱，勇挑重?fù)?dān)。除做好教育教學(xué)等學(xué)校管理工作外，他還曾擔(dān)當(dāng)校信息員、教研組長(zhǎng)，并被聘為鎮(zhèn)通訊員。作為組長(zhǎng)他帶領(lǐng)老師實(shí)踐新課標(biāo)，主動(dòng)上研討課；作為信息員他勤奮撰寫稿件，多篇信息稿在市、區(qū)教育網(wǎng)和《南湖晚報(bào)》上發(fā)表、獲獎(jiǎng)，曾獲區(qū)樂觀信息員、鎮(zhèn)優(yōu)秀通訊員稱號(hào)；暇余，他還樂觀參與鎮(zhèn)團(tuán)委等組織的各類活動(dòng)——鎮(zhèn)文藝匯演的主持、敬老愛幼教育和金點(diǎn)子論壇等等。

2024年師德標(biāo)兵典型事跡材料精選篇6

小琴，白石溝學(xué)校老師。1984年3月參與工作，曾在九股樹鄉(xiāng)中心學(xué)校任教8年，1991年9月調(diào)入九股樹鄉(xiāng)三川學(xué)校任教，期間始終擔(dān)當(dāng)班主任、語文教研組組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，1997年3月至02年5月任三川學(xué)校校長(zhǎng)，03年2月至今在白石溝學(xué)校任教。

一、關(guān)愛同學(xué)，塑優(yōu)秀人才

歲月匆忙，她在老師崗位上已經(jīng)過了九千多個(gè)日日夜夜，經(jīng)受了很多的辛酸苦辣。但是，她之所以一如既往的勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，執(zhí)著不懈的追求，是由于她對(duì)教育事業(yè)深深地愛，是由于她體會(huì)到了一個(gè)老師所存的幸福和歡樂。

二十七年來，她始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。眾所周知，班主任工作千頭萬緒，責(zé)任重大，關(guān)愛每一位同學(xué)是班主任義不容辭的責(zé)任。她把每一個(gè)同學(xué)都看作是自己的孩子，常常深化到同學(xué)中間，和他們促膝談心，問寒問暖，無微不至。

一天早晨，北風(fēng)呼呼地吹著，是立冬以來第一個(gè)冷天。劉青虎同學(xué)捂著肚子，哭著說肚子疼，她立刻扶著他去衛(wèi)生室。一量體溫38度。打了針，拿了藥，特意給他買了面包。在回學(xué)校的路上，她們邊走邊聊，從學(xué)習(xí)談到家庭。叮囑他爸爸媽媽很辛苦，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后肯定要孝敬他們。回校后，侍侯他吃了藥，又送他回宿舍休息，李老師才放心的去上課。去年冬天的一個(gè)下午，她正預(yù)備做飯，有同學(xué)說卯龍麗生病了，她馬上跑到宿舍用手一摸：好燙，一量體溫38.8度，立即送往衛(wèi)生室，讓醫(yī)生再量還是38.8度，便立刻打點(diǎn)滴，李老師給孩子的家長(zhǎng)打電話，但父母不在家，她便始終陪在身邊，醫(yī)生感動(dòng)的說：“你像媽媽一樣愛自己的同學(xué)。”打完針，送她回宿舍服了藥，讓孩子躺下后她才去做飯，晚上還去看了幾次。直到退燒了，她才放心地離去。許多時(shí)候同學(xué)生病，就在教室嘔吐，每次她都是急躁的給他們打掃嘔吐物。

對(duì)于家庭困難的同學(xué)，她總是特殊的關(guān)照。一方面賜予一些力所能及的關(guān)心，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校反映狀況尋求社會(huì)救助。由于她懂得，只有愛孩子才能更好的教育孩子，作為一名老師就應(yīng)當(dāng)用自己博大的愛去暖和每一名同學(xué)，增加他們戰(zhàn)勝困難的士氣和信念。

今年，她所教的班級(jí)中幾位男生，特別的淘氣，上課沒精神、成果上不去，不僅在班里常常打鬧，還在宿舍喝酒、打牌。針對(duì)此狀況，她準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，發(fā)覺他的家長(zhǎng)有的在外忙生意，有的外出打工，沒時(shí)間管他，尤其午休時(shí)間，無人看管。同學(xué)自制力差，貪玩不休息，還常常跑到外面惹事。有的家長(zhǎng)知道后只是采納簡(jiǎn)潔粗暴的打罵方式，不能解決根本問題。針對(duì)此狀況，她和這些孩子的家長(zhǎng)溝通、談心，并主動(dòng)和孩子們一起活動(dòng)，跟他們交伴侶。給他們解決生活中的實(shí)際困難，僅僅幾周的時(shí)間里，他們判若兩人，學(xué)習(xí)勁頭足了，成果提高了，和同學(xué)的關(guān)系也改善了。在這段時(shí)間里，她特殊關(guān)注這幾個(gè)孩子，課堂上多讓他們回答問題，只要發(fā)覺一星一點(diǎn)的閃光，就拿起表揚(yáng)的武器。他們的轉(zhuǎn)化也帶動(dòng)了一批學(xué)困生，使這個(gè)班布滿了和諧。

站在孩子們的面前，看著一張張笑臉，聽著那一聲聲童稚的問候，她感到了無比的歡樂與幸福?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。是啊，李老師對(duì)同學(xué)的愛是不求任何回報(bào)的。只要同學(xué)們能健康歡樂的成長(zhǎng)，李老師就心滿足足了。

每當(dāng)老師節(jié)或者別的節(jié)日，其他班的同學(xué)總是買一些禮物送給老師，來表達(dá)他們對(duì)老師的愛。她的同學(xué)們卻是獨(dú)出心裁，寫一封信或自己做一張卡片？他們知道老師不喜愛亂花錢。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她的辦公桌上總是堆滿了同學(xué)們的祝愿。今年她所教的畢業(yè)班里每一位同學(xué)都給她寫了贈(zèng)言，做的卡片各種各樣：有千紙鶴、風(fēng)箏、小船、飛機(jī)?？粗瑢W(xué)們細(xì)心制作的禮物，情感真摯，純真童稚的語言，李老師欣慰的笑了，由于這就是愛的回報(bào)。

二、愛崗敬業(yè)，矢志不渝

我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。在日常教學(xué)中，她要求同學(xué)做到的，首先保證自己做到：要求同學(xué)不遲到，自己總是在上課前準(zhǔn)時(shí)到門口候課；要求同學(xué)7：20進(jìn)教室，她每天提前進(jìn)教室；要求同學(xué)講文明懂禮貌，平常她特別留意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌。老師的一言一行都對(duì)同學(xué)起著潛移默化的作用。老師的素養(yǎng)直接影響著同學(xué)的素養(yǎng)，進(jìn)而影響著學(xué)校的校風(fēng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身榜樣的作用和人格魅力讓同學(xué)佩服，從而成為同學(xué)仿效的模范?！疤依畈谎?，下自成蹊”，信任合格的老師才能塑造合格的同學(xué)。

“為了孩子的一切，為了一切的孩子”是她從事教育教學(xué)工作所追求的目標(biāo)。二十七年來，她把自己全部的愛給了她的同學(xué)——這些可愛的孩子們。可以說她對(duì)得起她所選擇的太陽底下最光輝的職業(yè)，對(duì)得起她的同學(xué)們。至今，她堅(jiān)持住校，也從來沒有由于自己的事輕易的耽擱一節(jié)課，她的家人為此做出了很大的犧牲。由于工作忙，兩位老人的生日都改到星期天過；還記得08年農(nóng)歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰，本該給他老好好祝祝壽，可不巧的是那天正好周一，她所帶的又是畢業(yè)班，為了不耽擱同學(xué)的課，她和哥姐們商議?，打算提前到周日給父親過生日，但生日那天還是去了不少客人，誰曾想偏偏遇上了多年罕見的大地震。正值媽媽去整理碗筷之時(shí)，只聽“嘩”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門外。她將永久失去了最愛她的媽媽？由于工作忙，婆婆膽結(jié)石輸液十幾天她都沒抽出一點(diǎn)時(shí)間去陪陪；由于工作忙，她走娘家只是吃一頓晌飯，凳子還沒坐熱就得走；關(guān)懷丈夫只能通過電話噓寒問暖；孩子在學(xué)校生病了，就讓親屬去幫忙照料？由于心里總是放不下她的那些同學(xué)。李老師想起這些，心里很難過，覺得對(duì)不起家人，但是她卻無愧于“光榮的人民老師”這一稱號(hào)。

在工作中，李老師顧全大局，聽從學(xué)校支配，一切以集體利益為重。截止到現(xiàn)在，她已經(jīng)送了十九屆畢業(yè)班，每次接過一個(gè)班，自己都要花很長(zhǎng)時(shí)間去熟識(shí)同學(xué)，而每次接過的同學(xué)又總是參差不齊，優(yōu)生少差生多，同學(xué)也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，她在教學(xué)中不知費(fèi)了多少心力，把每個(gè)同學(xué)的狀況摸清晰因材施教的同時(shí)，讓優(yōu)差生結(jié)成對(duì)子。有些優(yōu)生有傲慢心情，對(duì)差生不耐煩，動(dòng)不動(dòng)講著題就耍脾氣。她準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)賜予正確引導(dǎo)，特差的同學(xué)就自己抽時(shí)間輔導(dǎo)。今年九月依據(jù)局里支配我校要去一名老師到略陽最寒冷的郭鎮(zhèn)中心學(xué)校去支教，正值領(lǐng)導(dǎo)犯難之時(shí)，李老師自告奮勇去支教。替學(xué)校解決了一大難題。

做一名合格的人民老師是李老師無怨無悔的人生選擇。這些年來，辛勤的付出換來碩果累累，她的同學(xué)遍布各行各業(yè)，在西安創(chuàng)業(yè)勝利的兩位企業(yè)老總，每年春節(jié)都回到略陽探望她。

“美妙的生活是自己制造的，即使有一天可活，我也要專心好好制造?！边@是李老師的口頭禪，在她看來，有花有果、有笑有淚、有苦有樂的生活是美麗的、名貴的。她也會(huì)以更加飽滿的熱忱投入到教書育人的神圣事業(yè)中來，讓每一個(gè)同學(xué)的心田得到她無私的愛的滋潤。

2024年師德標(biāo)兵典型事跡材料精選篇7

__，男，現(xiàn)年26歲，__學(xué)校老師，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)學(xué)校語文教學(xué)、計(jì)算機(jī)管理。參與工作5年以來，我愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了較為突出的成果。

一、投身教學(xué)改革，勇于探究實(shí)踐

作為一名青年老師，我能夠虛心地向富有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也仔細(xì)鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上快速成長(zhǎng)起來。留意討論和把握語文教學(xué)改革動(dòng)向，注意提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)實(shí)踐力量培育的有效性和針對(duì)性，漸漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過程中，我總結(jié)出了學(xué)校語文課堂教學(xué)的“激趣——觀賞——?jiǎng)?chuàng)新——評(píng)述”四步教學(xué)法。這一教學(xué)方法既大大提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，又使他們的實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量得到了提高，充分發(fā)揮了同學(xué)的主體性，實(shí)現(xiàn)了師生之間公平對(duì)話、和諧溝通的互動(dòng)平臺(tái)。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是勝利的，符合學(xué)校語文課程改革的要求，也符合我校同學(xué)的實(shí)際狀況。我總是用大量生動(dòng)的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)，使同學(xué)在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)好語文對(duì)于智力開發(fā)、熬煉意志品質(zhì)和培育嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。同時(shí)，也深化淺出地講解其它學(xué)科的特點(diǎn)、價(jià)值及其對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

為了做到這一點(diǎn)，我對(duì)同學(xué)開設(shè)的其它功課都下過工夫討論，幾年來，我所教過的同學(xué)很少偏科。我還注意課堂教學(xué)的德育滲透，常常結(jié)合語文教學(xué)跟同學(xué)講雷鋒、董存瑞、黃繼光的故事和賴寧的事跡。我還結(jié)合我鎮(zhèn)當(dāng)前形勢(shì)，要求同學(xué)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，長(zhǎng)大后為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)做貢獻(xiàn)，激發(fā)了同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)的美妙情操。剛接一個(gè)新班時(shí)，同學(xué)學(xué)習(xí)參差不齊，我將同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能嚴(yán)格歸類、歸檔，把同學(xué)分成優(yōu)秀、中等、后進(jìn)三類，基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)搞“齊步走”，力量訓(xùn)練進(jìn)展搞“三級(jí)復(fù)式”，力求優(yōu)生“吃好”，中等生“吃飽”，后進(jìn)生“吃到”。教學(xué)拼音時(shí)，我將三種拼讀方式一并傳授，讓同學(xué)自己選擇。練習(xí)過程中，將歌謠、嬉戲、速讀速寫競(jìng)賽引入課堂，一周下來，只有兩名同學(xué)未達(dá)標(biāo)。訂正錯(cuò)別字時(shí)，筆畫相近，就用“筆畫分析法”，筆畫繁多，就用“部件分析法”，常見字用“構(gòu)字規(guī)律分析法”，外來字用“追根溯源法”，典型字用“字謎口訣趣味法”。為了克服簡(jiǎn)單遺忘的毛病，隔周進(jìn)行一次聽寫拼音、漢字的競(jìng)賽活動(dòng)，并記錄每個(gè)同學(xué)狀況，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

二、以身作則，培育同學(xué)健全人格

我除負(fù)責(zé)語文教學(xué)外，還擔(dān)當(dāng)班主任工作。在教育同學(xué)時(shí)，我始終把理解、愛惜同學(xué)作為自己行為的最高準(zhǔn)則。對(duì)于后進(jìn)生，堅(jiān)持傾注更多的愛。有一名男生，學(xué)習(xí)很差，常常打架鬧事，家長(zhǎng)常常打罵他。他對(duì)學(xué)習(xí)失去了信念，產(chǎn)生了厭學(xué)心情。我就多次找他談心，為他補(bǔ)習(xí)功課，并多次通過家訪做家長(zhǎng)的工作，這個(gè)同學(xué)最終變了，不僅漸漸改掉了壞習(xí)氣，還常常做好事，成果也有了很大提高。還有一名同學(xué)，學(xué)習(xí)成果不錯(cuò)，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷，性格變得孤僻，并拒絕老師的關(guān)心和教育。對(duì)此，我從不灰心，而是付出極大的急躁，平常仔細(xì)觀看這名同學(xué)的言行，把握他的心理，不輕易放過任何一個(gè)教育時(shí)機(jī)。一次交談不行，就來其次次、第三次，還常常打電話勸導(dǎo)他、鼓舞他。使他受到劇烈震驚。他愧疚地說：“老師，從今以后，你就看我的行動(dòng)吧。”從那以后，他真的像變了一個(gè)人似的。

在班主任工作中，我樂觀探究班級(jí)管理和同學(xué)自我教育的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。依據(jù)學(xué)校生的特點(diǎn)組織開展了一系列豐富多采的`主題教育活動(dòng)，做到了寓教于樂，注意啟發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性、制造性，培育同學(xué)的自我管理力量。我還樂觀組織同學(xué)開展豐富多采的班隊(duì)活動(dòng)，把愛國主義教育與“學(xué)十佳”、“學(xué)雷鋒”、“學(xué)賴寧”活動(dòng)緊密地結(jié)合起來，為了培育同學(xué)的生活自理力量，我在同學(xué)中開展了“五自”、“雛鷹”活動(dòng)，班隊(duì)活動(dòng)思想性強(qiáng)，內(nèi)容新奇，形式多樣，得到同事們的全都欣賞。

幾年來，我努力探究新時(shí)期的德育工作，我始終認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿。”我常給同學(xué)講詩，講歷史，講軍事，講世界風(fēng)云，講足球，一節(jié)語文課有時(shí)候自然地聯(lián)系到了數(shù)學(xué)、自然和社會(huì)，我?guī)瑢W(xué)們唱歌、游泳，舉辦球類競(jìng)賽，只要對(duì)同學(xué)身心有益的事情，我都要去做，我最喜愛一句話：“一個(gè)人來到世界上是為了使別人生活得更美妙。”我要讓德育教育滲透同學(xué)的心田，讓他們擁有健康體格的同時(shí)，擁有健全的人格。

針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛心兩大弱點(diǎn)，我樂觀在同學(xué)中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培育。進(jìn)而引導(dǎo)同學(xué)開展“多給別人留便利”的系列教育活動(dòng)，教育同學(xué)從只會(huì)關(guān)懷自己的圈子里跳出來，學(xué)會(huì)關(guān)懷和愛惜他人。在長(zhǎng)久的、有意識(shí)的引導(dǎo)下，“不給別人添麻煩”和“多給別人留便利”成了班上同學(xué)的自覺行動(dòng)，班級(jí)集體素養(yǎng)有了很大的提高。今年5月12日14：28分，我國四川汶川縣發(fā)生8.0級(jí)大地震，震波掩蓋大半個(gè)中國，我在課堂中穿插介紹地震中的點(diǎn)點(diǎn)感人事跡，激發(fā)同學(xué)喜愛生命，關(guān)懷他人，并帶頭倡議同學(xué)把平常的零花錢湊起來給災(zāi)區(qū)的孩子捐去。

三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

由于我的計(jì)算機(jī)操作嫻熟，我常常熱心關(guān)心同學(xué)，除了做好自己的本職工作和學(xué)校交代的事之外，其他老師邀請(qǐng)的幫忙我都是有求必應(yīng)。關(guān)心老師們?cè)O(shè)計(jì)課件，制作教具、掛圖。為學(xué)校設(shè)計(jì)網(wǎng)站，活動(dòng)錄象等，我都是毫無怨言的接受并精彩的完成。

老師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更重要的是育人。育人者必先行為師范，為人師表，老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行對(duì)同學(xué)來說具有示范性。因此。古今中外的教育家都特別重視和強(qiáng)調(diào)老師要為人師表。在教育的歷史進(jìn)展中，為人師表已成為對(duì)老師最起碼的道德要求，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率。“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！崩蠋煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，所以，老師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得同學(xué)的敬重和信任，以自己高尚的人格和品德去教育、影響同學(xué)。

我是一名一般而平凡的老師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，由于我用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，由于我踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。

2024年師德標(biāo)兵典型事跡材料精選篇8

20__年11月27日，我校組織全體老師赴野川學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡。報(bào)告會(huì)上，來自市特別教育中心校的杜艷梅、河西鎮(zhèn)中的焦香花、市直東方紅學(xué)校的靳淑焱三位老師用質(zhì)樸的語言、真摯的情感深情地?cái)⑹隽俗约簭慕桃詠淼某砷L(zhǎng)歷程，對(duì)老師職業(yè)的執(zhí)著與堅(jiān)守，對(duì)教育事業(yè)的喜愛與責(zé)任，包含真情的報(bào)告贏得了陣陣熱鬧掌聲，令我心靈震顫。

杜艷梅老師的《用愛撐起特教事業(yè)的一片藍(lán)天》，作為特教事業(yè)的一名老師，她們用瘦弱的肩膀撐起特教事業(yè)的那一片特別的藍(lán)天。面對(duì)這些特別的孩子，還有社會(huì)質(zhì)疑的目光，簡(jiǎn)陋的校舍，她們沒有退卻，用她們那顆無比堅(jiān)決的愛去克服一個(gè)又一個(gè)的困難，迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，制造屬于她們的輝煌。

焦香花老師的《有一種勝利叫堅(jiān)守》，敘述了自己從代理老師成為公辦老師的辛苦歷程。焦老師其實(shí)是我初三的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)她還是一名代理老師，那時(shí)懵懂的我也隱模糊約能感覺到她的那份不同，說不上緣由，但總感覺她似乎不太那么合群。直到今日，我才明白原來她的那份不同有很多簡(jiǎn)單的緣由，有當(dāng)代理老師的自卑，有對(duì)老師職業(yè)的執(zhí)著，有在生活壓力下的彷徨》……那時(shí)的我哪能想到這么多，只知道老師嚴(yán)峻，我不敢懈怠?，F(xiàn)在我們是同行，但我知道我們的距離很遠(yuǎn)，我會(huì)把她當(dāng)做自己的目標(biāo)，堅(jiān)守下去。

靳淑焱老師的《老師——無悔的選擇》，讓人覺得暖和，她作為一名共產(chǎn)黨員，從教二十多年，始終堅(jiān)守在教育教學(xué)最前沿，多次獲得各種榮譽(yù)稱號(hào)。她用博大的師愛暖和著每一個(gè)同學(xué)，用高尚的師德影響著身邊每一個(gè)人。

老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，“學(xué)高為師，身正為范”。作為老師，我知道自己的努力還不夠，她們?yōu)槲抑敢朔较?，讓我明白“三尺講臺(tái)”也能是一個(gè)刺眼的舞臺(tái)！

2024年師德標(biāo)兵典型事跡材料精選篇9

20__年5月27日我有幸在野川中學(xué)聽了“高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”，三位老師的報(bào)告深深地感動(dòng)了我們，高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操，無私的奉獻(xiàn)精神給了我很大的震撼，他們平凡而一般，悄悄無聞地工作，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事，讓人不禁受到教育。

一、用愛撐起特教事業(yè)的一片藍(lán)天

特教老師杜艷梅用行動(dòng)詮釋了特教人員對(duì)同學(xué)滿腔的愛。從沒有教材、沒有校舍、沒有生源進(jìn)展成為人人都豎大拇指的正規(guī)特別學(xué)校。杜老師和她的同事們?yōu)榇烁冻隽瞬粸槿酥男量?。付出終得回報(bào)，殘障孩子們進(jìn)步了，會(huì)叫爸爸媽媽了，老師們覺得比自己的孩子叫都親，不知不覺流下了幸福的眼淚。

二、有一種勝利叫堅(jiān)守

河西教辦焦香花老師從代理老師努力堅(jiān)守成為公辦老師，歷盡千心萬苦，她那種悄悄堅(jiān)守的精神深深打動(dòng)了同樣是代理老師的我，焦老師深愛這份職業(yè)，為此奮斗了一生，從62.5元的工資苦苦堅(jiān)持，榮譽(yù)獲得多，嘲諷受得也多，但她為了心愛的同學(xué)沒有放棄，在父親的支持下最終贏來了自己的將來，成為一名光榮的公辦人民老師，所以她堅(jiān)信“有一種勝利叫堅(jiān)守”。

三、老師——無悔的選擇

東方紅學(xué)校晉書燕老師小時(shí)候受父親影響特殊崇拜老師，所以從學(xué)經(jīng)受以師范為主，學(xué)業(yè)完成后順當(dāng)成為了一名光榮的人民老師，她感到無比榮耀。為了老師這份榮光，她嘔心瀝血，用博大無私的師愛去關(guān)懷愛惜同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)作是自己的孩子一樣對(duì)待，贏得了同學(xué)同等的敬重和愛戴。樂觀的她還光榮加入共產(chǎn)黨。為此她更加為這份職業(yè)無悔地付出，使她所在學(xué)校的老師“萬紫千紅春滿園”。

由此看來，師德的培育和提高，不管是對(duì)老師自身還是對(duì)同學(xué)都尤為重要。我真誠的感謝這些師德標(biāo)兵，感謝他們讓我看到了老師的人生價(jià)值，讓我懂得了如何為師，總之，通過這次的報(bào)告會(huì)，讓我受益匪淺，這是對(duì)我們心靈的一次凈化和洗禮。

2024年師德標(biāo)兵典型事跡材料精選篇10

20__年12月9日我參與了小教部組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。聽了四位老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，讓我受益匪淺，四位老師的人格魅力及那種榜樣的力氣，將成為我今后工作中的楷模。

首先是試驗(yàn)中學(xué)的語文老師遲敏演講，她沒用演講稿，但她以她藝術(shù)的把握、獨(dú)到的見解、人格的魅力、超強(qiáng)的記憶力，使老師們佩服，獲得現(xiàn)場(chǎng)全體老師多次熱鬧的掌聲。遲老師列舉了許多實(shí)例，指出作為一名老師，要敬重每一個(gè)孩子，作為一名老師，更要從同學(xué)的點(diǎn)滴關(guān)愛做起。愛自己的孩子是本能，而做到愛別人的孩子是宏大的。接下來的兩位老師是今日的報(bào)告會(huì)最讓我感動(dòng)的兩個(gè)人，一個(gè)是興隆川學(xué)校的范曉燕老師，一個(gè)是磐石五中的黃廣仁老師。他們兩位都是癌癥患者，其中范曉燕老師已經(jīng)得病13年了，51歲她的仍舊堅(jiān)守在教學(xué)第一線上，做一班級(jí)的班主任工作。作為一名山村老師，工作雖然平凡但需要做的事情卻特殊多。她把青春年華扎根三尺講臺(tái)，做著平凡而不平凡的工作。用她的行動(dòng)演繹著老師職業(yè)道德的高尚。黃廣仁老師患病已經(jīng)9年了，9年來，他始終坐著睡覺，吃的也只能是稀粥。用他自己的話說，這輩子他早已告辭了美味佳肴。會(huì)想起他敘述做手術(shù)夫妻倆在醫(yī)院過除夕的那一段，我的淚水又一次涌了出來。盡管黃老師拖著瘦削的身體，但9年來，他始終堅(jiān)守著自己的崗位，他的所教的班在20__年的高考中百分之九十的同學(xué)以優(yōu)異的成果考取一本、二本的各大名校，其中磐石理科狀元就是他班的同學(xué)。范老師和黃老師用自己精彩的報(bào)告展現(xiàn)著老師的人格魅力，通過自身切身的`教學(xué)閱歷和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動(dòng)的一課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到了詮釋。他們的故事，平凡中見宏大，質(zhì)樸中見真情。最終一位是磐石試驗(yàn)學(xué)校的牛秀紅老師，牛老師憑自己的辛勤，以自己的奉獻(xiàn)，行走在幸福語文教學(xué)的路上。

付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為同學(xué)不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火，曾為家長(zhǎng)的不理解而傷透腦筋。今日聽了四位標(biāo)兵的報(bào)告，我領(lǐng)悟了師德的真正內(nèi)涵，在今后的工作中，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做同學(xué)的榜樣，用自己的人格魅力去感染每一個(gè)同學(xué)。使同學(xué)歡樂著我的歡樂，幸福著我的幸福，陽光著我的陽光！

2024年師德標(biāo)兵典型事跡材料精選篇11

肥西縣師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)于20__年7月31日在高劉學(xué)區(qū)中心學(xué)校階梯老師進(jìn)行，全學(xué)區(qū)老師參與了這次報(bào)告會(huì)，肥西縣師德先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)給我們做了精彩的報(bào)告。

三河中學(xué)老師王開春作了題為《多一份努力，多一份精彩》的報(bào)告，他用鮮活生動(dòng)的案例，歷數(shù)了他二十年來班主任的工作經(jīng)受，展現(xiàn)了他在教育這塊園地上悄悄奉獻(xiàn)，揮灑熱血，無怨無悔的高尚師德。

山南鎮(zhèn)洪橋?qū)W區(qū)中心校丁冬梅報(bào)告的題目是《進(jìn)城的夢(mèng)在山南》，她向各位老師敘述了初為人師的她是如何期盼進(jìn)入城市工作，但在時(shí)機(jī)成熟后，她又由于自己的同學(xué)而放棄這樣的機(jī)會(huì)；雖沒有可歌可泣的事跡，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但她那顆喜愛同學(xué)，愛崗敬業(yè)，扎根鄉(xiāng)村教育之心，感染了在場(chǎng)的全部老師，贏得了全場(chǎng)熱鬧而長(zhǎng)久的掌聲。

肥西中學(xué)語文老師劉琨在題為《支教松潘，不辱使命》的報(bào)告中，敘述了他自20__年8月至20__年7月支教松潘的經(jīng)受。他不畏雪域高原的特別氣候，克服了異域他鄉(xiāng)難以預(yù)料的困難，忍受著遠(yuǎn)離異鄉(xiāng)，倍思親人的煎熬，為松潘教育悄悄奉獻(xiàn)，事跡感人。

聞名的教育家陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民老師，不僅要具備廣博的學(xué)識(shí)，更要有高尚的道德。老師該如何塑造自己高尚職業(yè)道德呢？俗話說“要人敬者必先自敬，要人重者必先自重”。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育進(jìn)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)進(jìn)展的有力保證，更是老師自敬自重，提高職業(yè)道德的必要途徑。

誠信立教，這是對(duì)老師最基本的職業(yè)要求。為此老師要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，少一些索取，多一些奉獻(xiàn)，通過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺。

一、愛崗敬業(yè)。

作為一名人民老師要喜愛教育事業(yè)，既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，就要有“鞠躬盡瘁”的決心，對(duì)自己的`選擇要無怨無悔、不計(jì)名利、樂觀進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，力求做好自己的本職工作，不求最好，但求更好！要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

常言道：“學(xué)無止境”，因此老師要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，“活到老學(xué)到老”，在工作之余要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，了解黨的方針政策和有關(guān)的教育法規(guī)。嚴(yán)格根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，奉公守法、恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表、領(lǐng)先垂范。

三、布滿愛心。

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)同學(xué)一視同仁，絕不厚此薄彼，特殊要做到“愛心、急躁、細(xì)心”三心俱到，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛同學(xué)，把“特殊的愛給特殊的你”，塑造自身的人格魅力，以此來熏陶同學(xué)。

四、樂觀進(jìn)取。

有句話說得好：“沒有不會(huì)學(xué)的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師”，其實(shí)這句話無疑是向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學(xué)。怎樣才能達(dá)到這一高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求呢？這就要求我們要與時(shí)俱進(jìn)、樂觀進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、厚積薄發(fā)，時(shí)刻預(yù)備著用“一眼泉水”源源不斷地來供應(yīng)同學(xué)的“一碗水”。

五、以身作則。

榜樣的力氣是無窮的！老師的一言一行對(duì)同學(xué)的思想、行為及品質(zhì)具有潛移默化的作用。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)到處為同學(xué)做出榜樣。凡是要求同學(xué)做到的，自己要先做到；凡是要求同學(xué)不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律己、以身作則，才能讓同學(xué)心服口服。

總之，作為一名人民老師，要從思想上嚴(yán)格要求自己、從行動(dòng)上不斷規(guī)范自己，樹立“一切為了同學(xué)、為了一切同學(xué)、為了同學(xué)的一切”的大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，用一片赤誠之心培育人；用高尚的人格魅力影響人；用崇高的師德風(fēng)范塑造人。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信、創(chuàng)新樂觀的下一代新型人才，于是我深深的體會(huì)到老師的責(zé)任和教育的內(nèi)涵：教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新！

2024年師德標(biāo)兵典型事跡材料精選篇12

為了提高全校老師的自身素養(yǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)組織了全體老師在三樓語間室聽了四位老師的先進(jìn)事跡。她們是孫艦尹世娟、陳麗華、蔡麗紅。聽了之后，感覺到自己是那么的渺小，有那么多的不足之處。

報(bào)告中前三位是班主任，后一位是課任老師。但不管在哪，是什么職位，她們都有一個(gè)目的—————為了孩子的將來，祖國的明天。她們不辭辛苦，不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，都傾盡全部。就像孫健老師說的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么宏大，多么無私呀！我想，老師就應(yīng)當(dāng)這樣吧。

這兩三年我教的都是六班級(jí)的同學(xué)，對(duì)于他們來講已經(jīng)有了自己的思想和推斷是非的力量，假如你和他們對(duì)著干，那么你的課我想就不會(huì)有什么好的效果。于是我采納適當(dāng)?shù)姆椒ń虒W(xué)，或是嚴(yán)師，或是伴侶，變換著方法與他們溝通。在這一屆的六年四班中有一個(gè)名叫郭晴的男孩，是個(gè)讓人頭疼的同學(xué)，聽說挺有脾氣。起初我沒有太在意，但有一天剛上課，由于發(fā)筆記本和別的男孩起了沖突，我一氣之下拍了他兩下。原以為在今后的課堂上他確定會(huì)搗亂，但他沒有。于是我利用上試驗(yàn)課的機(jī)會(huì)讓他到前面實(shí)際操作，順勢(shì)像伴侶一樣和善地對(duì)他說：“好好做，聽話”。他點(diǎn)頭同意了，這讓我真得很興奮。現(xiàn)在他也的確是這么做的。在這個(gè)班還有一個(gè)同學(xué)叫陳佳文，學(xué)習(xí)不是很好，但我一句不經(jīng)意的鼓舞的話，使他在我的課堂上都是那么的仔細(xì)，看著他全神貫注的眼神，我是真的打心眼里興奮。這不證明白與他們做伴侶的這個(gè)做法是對(duì)的嗎，由于他們已經(jīng)長(zhǎng)大了，知道好與不好。除此之外，我又給了他們一個(gè)額外的好處，那就是上課時(shí)可以喝水，這讓同學(xué)們很興奮。在他們的眼里認(rèn)為上課時(shí)是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。而站在我所教學(xué)科的特點(diǎn)上，我就告知他們，人在口渴時(shí)再去喝水，就說明你的身體已經(jīng)缺水了，所以我同意你們?cè)谡n堂上喝水。這樣做就更拉近了彼此的距離。

這只是我在工作中的一點(diǎn)成果，其實(shí)還有許多不足之處，有時(shí)還是對(duì)差生關(guān)懷不夠，認(rèn)為他們是個(gè)什么也不會(huì)，拿不起也放不下的人，從沒有說過或想過問他們?yōu)槭裁床粫?huì)，為什么不明白。這就造成了差生有時(shí)自己也有種破罐子破摔的念頭。這是最要不得的。對(duì)于調(diào)皮的同學(xué)沒有足夠的急躁，有時(shí)不問清緣由，就訓(xùn)斥他們，也造成了們的逆反心理等等。

通過聽四位老師的事跡報(bào)告，我知道了，要想作為一名合格的老師，就要有真心、細(xì)心、急躁，用自己全部的愛對(duì)待他們，我想，我們肯定會(huì)收獲許多，許多！

2024年師德標(biāo)兵典型事跡材料精選篇13

我是一名一般的學(xué)校老師，和許很多多的老師一樣，在平凡的崗位上悄悄工作和奉獻(xiàn)著，從走上教育工作崗位的那一天起，我始終堅(jiān)信“學(xué)高為師，身正為范”的格言。并以此為標(biāo)準(zhǔn)，立志獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè)，它激勵(lì)我成為了一名合格的人民老師。

泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃骸盎ǖ氖聵I(yè)是甜美的，果的`事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！蔽覀円彩菐е鴮?duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)老師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的向往與喜愛，十二年前，我義無反顧地選擇了老師這一職業(yè)。

從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)同學(xué)能成人，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆右磺?，為了一切孩子。”我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。由于我選擇了老師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)。

我做老師的同時(shí)還力爭(zhēng)做同學(xué)的知心伴侶，有很多家長(zhǎng)在和我溝通的時(shí)候都說：“我家的同學(xué)說你可好了”。一句“可好了”不僅僅是同學(xué)家長(zhǎng)的認(rèn)可，同時(shí)也是我前進(jìn)的動(dòng)力啊。我是幸福的，由于我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時(shí)期頑強(qiáng)地挺過來了。

如今，人人奔錢看，而作為老師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞怯。雖說我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)漂亮的微笑，一個(gè)鼓舞的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)奇妙的心弦，就能帶給他們無限歡快！

我是老師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。為了同學(xué)能全面進(jìn)展，培優(yōu)輔困；為了同學(xué)能共同進(jìn)步，促膝談心；為了同學(xué)能受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無怨無悔。由于我從事著“天底下最光輝的事業(yè)?！?/p>

我愛同學(xué)，同學(xué)也愛我。由于有了愛，地更闊，天更藍(lán)；由于有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

2024年師德標(biāo)兵典型事跡材料精選篇14

小張，景泰縣寺灘鄉(xiāng)玉川學(xué)校老師，2022年參與工作，任教17年來，始終擔(dān)當(dāng)語文英語教學(xué)以及班主任工作。是一名一般的人民老師，在多年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、喜愛同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受同學(xué)、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

作為一名老師，張老師在教學(xué)上仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與同學(xué)溝通。由于有了愛和喜愛，同學(xué)們總是喜愛上她的課，張老師本著不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

張老師勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。欲給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水，由于她明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永久站在教育領(lǐng)域的前端。張老師的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有方案、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，張老師把自己的`教學(xué)閱歷與學(xué)校的實(shí)際工作親密結(jié)合起來，促使教育教學(xué)水平不斷提高。

作為班主任她還擅長(zhǎng)組織和管理同學(xué)，督促同學(xué)清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)方案，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)大事，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她漸漸培育出班級(jí)的骨干力氣，讓同學(xué)自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)潔，而且能夠培育班干部的組織潛力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)詳細(xì)工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣揚(yáng)委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她的班都支配地井井有條。

張老師能夠虛心地向富有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也仔細(xì)鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上快速成長(zhǎng)起來。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)校老師，只憑一些簡(jiǎn)潔的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身潛力，適應(yīng)形勢(shì)進(jìn)展對(duì)學(xué)校老師的要求。

張老師在思想上樹立高度的職責(zé)感，她把喜愛教育事業(yè)放在首位，注意為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)的技能。樂觀參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，喜愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重。日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注意自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)到處留意自己的言行舉止，在同事及同學(xué)面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名合格老師。

因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的熬煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。樂觀參與各種講課、評(píng)課活動(dòng)，公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。

張老師就是這樣，靠著對(duì)同學(xué)的愛心、對(duì)工作的熱心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，十七年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成果。多次被評(píng)為優(yōu)秀老師，優(yōu)秀班主任，獲得縣園丁獎(jiǎng)，每年的成果都名利前茅。

張老師堅(jiān)信：成果永久屬于過去，今后只有不斷地完善自己，才能連續(xù)持續(xù)良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺(tái)上，盡自己的一份力氣與職則。

通過十七年來的教同學(xué)涯，她真實(shí)地感受到老師是平凡而又不簡(jiǎn)潔的職業(yè)。

在同學(xué)眼中，她是一位博學(xué)的智者，更是一位親熱的伴侶。她用生動(dòng)的語言激揚(yáng)文字，用敏捷的方法組織課堂，讓每一位同學(xué)體會(huì)語文學(xué)習(xí)的歡樂，感受語言文字的魅力。一句暖和地鼓舞、一個(gè)鼓舞的眼神，一個(gè)漫不經(jīng)心的摩挲、一首小詩都可以成為她語文課堂上的亮點(diǎn)，讓同學(xué)受益匪淺。

她面帶笑容進(jìn)課堂，她深信微笑的魅力賽過千言萬語，面對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校里的兒童，她盼望用自己的笑容去暖和他們的心靈，用自己的樂觀去點(diǎn)亮他們的世界。正是有了這樣樂觀樂觀的心態(tài)，有了這樣暖和陽光的笑容，她的課堂總是輕松活潑，同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

一支粉筆，繪制出繽紛的文字世界，三尺講臺(tái)，構(gòu)筑著多彩的語文空間，敬重同學(xué)是你的品質(zhì)；喜愛同學(xué)是你的風(fēng)格，在農(nóng)村的這塊土地上，你悄悄無悔。

2024年師德標(biāo)兵典型事跡材料精選篇15

小曾同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行老師職責(zé)，喜愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為我國少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

一、踏遍黎村苗寨，心系窮鄉(xiāng)孩子。

小曾同志1990年以優(yōu)異的成果從師專畢業(yè)后，主動(dòng)要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教，把自己最珍貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學(xué)，曾老師的腳印?????踏遍了這里的每一個(gè)黎村苗寨。有一次，當(dāng)他聽說一名苗族同學(xué)輟學(xué)回家預(yù)備成親時(shí)，馬上連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸告家長(zhǎng)，讓孩子回校上學(xué)。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素養(yǎng)，曾老師不計(jì)任何酬勞的為他們補(bǔ)課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的同學(xué)交學(xué)費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品……曾老師那無私奉獻(xiàn)的品德受到當(dāng)?shù)乩?、苗同胞的全都贊譽(yù)。

二、甘當(dāng)配角，無私奉獻(xiàn)。

小曾同志1993年底調(diào)入三亞市藤橋中學(xué)從事試驗(yàn)教學(xué)工作。眾所周知，化學(xué)、生物試驗(yàn)工作又臟又累，還常常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。但曾老師不計(jì)個(gè)人得失，為盡快轉(zhuǎn)變農(nóng)村學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)的落后面貌，他超負(fù)荷地工作，一人兼全?；瘜W(xué)、生物試驗(yàn)室管理和全校的試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。他白天在舊倉庫里查找儀器藥品，晚上在試驗(yàn)室鑒定、提純?cè)噭凰霉?jié)假日和中午休息時(shí)間預(yù)備儀器藥品，利用晚上時(shí)間給同學(xué)上分組試驗(yàn)課。在短時(shí)間內(nèi)，使藤橋中學(xué)的化學(xué)試驗(yàn)開出率達(dá)到100%。1994年，在全省普及試驗(yàn)教學(xué)檢查中，藤橋中學(xué)獲得99.3分的好成果，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰嘉獎(jiǎng)。1998年，全市教學(xué)評(píng)估檢查中，藤橋中學(xué)試驗(yàn)教學(xué)部分列全市第一名。

三、制作教具，服務(wù)教學(xué)。

為轉(zhuǎn)變農(nóng)村學(xué)校試驗(yàn)室缺乏試驗(yàn)器材的狀況，曾老師仔細(xì)討論試驗(yàn)教學(xué)大綱，鉆研如何運(yùn)用不同的教具突出課堂教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，他認(rèn)為通過自己制作教具，是解決農(nóng)村學(xué)校試驗(yàn)器材缺乏的好方法，他為此寫下了十幾萬字的試驗(yàn)筆記和教具改進(jìn)資料。并放棄休息時(shí)間，走街串巷，查找有用的`試驗(yàn)器材替代品，制作了一大批教具運(yùn)用于課堂教學(xué)中，為學(xué)校節(jié)約了大筆資金。他還樂觀指導(dǎo)青年老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)開展課堂教學(xué)，他制作的幻燈投影片“試驗(yàn)室制取氫氣并還原氧化銅”榮獲省電教教材評(píng)比三等獎(jiǎng)。幾年來，曾老師制作的教具榮獲省級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)9項(xiàng)。

四、樂觀探究，勇于創(chuàng)新。

曾老師樂觀投身于教研、教改實(shí)踐，潛心討論教材教法，大膽進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。他在長(zhǎng)期的試驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了“試驗(yàn)引導(dǎo)探究教學(xué)法”和“問題模式教學(xué)法”等很多珍貴的教學(xué)閱歷，他領(lǐng)先進(jìn)行試驗(yàn)綜合力量考核，注意同學(xué)創(chuàng)新精神和制造力量的培育，受到全國中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會(huì)的重視。曾老師擅長(zhǎng)在教學(xué)試驗(yàn)中總結(jié)閱歷，并將閱歷上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“素養(yǎng)教育與應(yīng)試教育淺談”入選“如何實(shí)施素養(yǎng)教育”大型學(xué)術(shù)文庫，受到教育專家的充分確定。93年以來，曾老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文，共有25篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表，其中國家級(jí)6篇，省級(jí)獎(jiǎng)11篇，市級(jí)獎(jiǎng)7篇。

五、實(shí)施素養(yǎng)教育，服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。

為全面貫徹黨的教育方針，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，曾老師在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，樂觀組織同學(xué)開展課外科技活動(dòng)，服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)。為協(xié)作農(nóng)技部門推廣水稻拋秧新技術(shù)，他利用節(jié)假日，輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行拋秧、插秧的對(duì)比試驗(yàn)，調(diào)查結(jié)果使當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫放心采納拋秧技術(shù)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)丶Z食的大幅增長(zhǎng)。為指導(dǎo)農(nóng)夫科學(xué)施肥，曾老師不辭辛苦，奔波于藤橋的各個(gè)田間地頭，義務(wù)關(guān)心農(nóng)夫分析土壤成份，指導(dǎo)農(nóng)夫改良土壤，受到農(nóng)夫的普遍歡迎。10年來，曾老師輔導(dǎo)同學(xué)科技項(xiàng)目共獲得各種嘉獎(jiǎng)30項(xiàng)，其中國家級(jí)3項(xiàng)，省級(jí)16項(xiàng)，市級(jí)11項(xiàng)。

由于小曾同志各方面的突出表現(xiàn)，他先后榮獲“海南省優(yōu)秀老師”、“三亞十大杰出青年”、“海南省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師”等光榮稱號(hào)。

2024年師德標(biāo)兵典型事跡材料精選篇16

本人從事教育工作30多年以來，我非常注意加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求自己，為人師表，以身作則。俗語說：學(xué)高為師、身正為范。師德是老師素養(yǎng)中最重要的一部分，是衡量一個(gè)合格老師的首要標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為師德師風(fēng)最起碼、最根本的標(biāo)準(zhǔn)就是要：老狡猾實(shí)做人、認(rèn)仔細(xì)真做事。

一、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗

作為一名富有閱歷的老師，在教學(xué)上我仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與同學(xué)溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依靠的老師、教學(xué)閱歷豐富的老師，又是親熱的好伴侶、值得敬重的長(zhǎng)者。由于有了愛同學(xué)們喜愛上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成果常年位于同班級(jí)前列。

二、亦師亦友教育同學(xué)

我是一個(gè)四十多歲又能和一二班級(jí)的同學(xué)歡樂地玩在一起的人，一個(gè)嚴(yán)格要求同學(xué)的老師。在教學(xué)過程中，仔細(xì)鉆研教材，改進(jìn)教法，仔細(xì)對(duì)待教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。課堂上，會(huì)隨時(shí)依據(jù)同學(xué)的狀況用不同的教學(xué)方法，語言風(fēng)趣而又嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)可以隨時(shí)提問打岔。同學(xué)很喜愛上我的課。我把對(duì)同學(xué)的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)，在我的教育下，一些頑皮的同學(xué)也變得溫馴起來。布置的作業(yè)，我肯定全批全改。每天一大早回校，都是先改完前一天布置的作業(yè)才上當(dāng)天的課；假如下午上課，就在中午改作業(yè)。

三、嚴(yán)于律己、滿腔熱忱對(duì)同事

作為一個(gè)在學(xué)校全部崗位都干過的老老師，我從沒有倚老賣老的行為。工作幾十年，我上班從來不遲到，無論家離學(xué)校遠(yuǎn)近。家里人都是半埋怨半心疼說我把自己賣給了學(xué)校，都四十多歲的人了，還那么拼搏干嘛。而我認(rèn)為，工作嘛，就要盡力盡責(zé)。學(xué)校的工作全力以赴，對(duì)同事也要一片熱心。只要對(duì)集體工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的責(zé)任，我都情愿去做。我把不耽擱集體工作，不影響他人工作、能為別人削減負(fù)擔(dān)麻煩，作為自己工作的動(dòng)身點(diǎn)。我的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)，屢屢被同事贊揚(yáng)。

四、劇烈的責(zé)任心

這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下