教師個人月度工作總結

教師個人月度工作總結老師個人月度工作總結1

11月份工作結束了，作為一名語文老師我是特別充實的，同時在工作結束之際還是有許多東西需要去做的，教學工作肯定是嚴瑾的，需要一個好的態(tài)度，這些都是特別關鍵，無論是做什么事情都應當告知自己能行，當然我想表達的意思是肯定要有信念，11月份結束到現(xiàn)在，我能夠感受到教學工作當中的那份歡樂，是特別奇異的一種感覺，在這件事情上面我也在虛心的請教別的老師，吸取閱歷，就這個月的工作我總結一番。

個人工作力量我對自己還是有許多信念，作為一名語文老師我在__學校這里工作的幾年時間讓我進步許多，在教學當中我注意對自己力量的提高，究竟這是需要一個態(tài)度，關鍵也就是這些，在今后的工作當中我也會越來越強調這一點，當然許多東西不是靠說的，這些都應當是有一個態(tài)度，11月以來我樂觀的工作，學習，不敢落下教學工作，努力實現(xiàn)自己全方面的培育，作為一名老師這是最基本的工作意識，工作踏實仔細是我的一個特點，都說能夠，作為急躁細心很不簡單，但是我把這些當作是理所當然的事情，教育同學就應當是保持這種態(tài)度，我始終都牢記這一點，虛心的學習跟多的東西，回望過去的這一個月，我能夠夠同學相處的很好，我也花了足夠的時間在接觸同學，這些都是相互的。

這一個月來我總是在跟進的學習的進步，往往這些都是能夠看出工作的效率，教學工作需要不緊不慢，進度要把握好，在月初的`時候我就已經制定好了工作方案，給自己鼓足士氣去做好這些，工作當中把握好學習的進度，把握了這些才能夠讓學習不斷的積累，加強，工作過程中我總是很在乎效率，不敢講課多么多么好，肯定要保證質量，保證效率，這是肯定的，過去很長一段時間都是這樣子的，我也盼望能夠在這個過程當中保持肯定的仔細，之間都有一個好的態(tài)度，關鍵在于同學們能夠有所收獲。

11月份是充實的一個月，讓我始終都特別的仔細，精神也是保持著特別緊急，一個好的學習態(tài)度肯定是有著明確的目標，在工作當中這些都是肯定的，我也在思索這些基本的東西，無論是現(xiàn)在還是將來，肯定要明白這一點，許多東西都是這么一個過程，積累了足夠多才會有收獲，我會連續(xù)做好語文教學工作，在即將到來的12月好好發(fā)揮。

老師個人月度工作總結2

轉瞬間，帶這個班級已經2個月了，我打算從這學期開頭，也來寫下月工作總結，找個時間自己靜下來想想，自己一個月都做了什么？還有什么事沒完成？這一個月是勞碌的一個月現(xiàn)對十月份工作簡潔總結一下。

1、和同學一起更新了班級文化建設。月初和孩子們一起把班級的文化布置更新了一下，我們的主題是：中華民俗文化，讓孩子們知道我國的傳統(tǒng)文化很有必要。

2、支配了食堂餐桌桌長。利用晨會讓同學知道“食不言，寢不語”的道理。自從那次晨會后，孩子們在食堂的紀律好了許多，但還是有說話的現(xiàn)象，吃飯時掉餐桌上一些。間或有孩子不去食堂吃飯。

3、勝利的參加了學校的小型運動會。在運動會上孩子們表現(xiàn)的不錯，我們六學年是跳遠，男生、女生都是第一名，孩子們很快樂。

4、解決了科任課上同學不仔細聽講的狀況。我覺得這是我這個月勝利的地方了，怎么解決的？就是利用班級的.積分啦。我給科任老師積分，只要孩子們表現(xiàn)好就給發(fā)。

5、進行了其次次寫字競賽。隋雨萌、于佳瑤、馬冰冰表現(xiàn)非常突出。這個班級孩子整體字寫得都不錯，都很工整、潔凈。但孩子們寫字和上屆同學比還有一段距離。沒有“體”。還的連續(xù)加油。

6、對“浪之語”老師工作室更新，個人每天都統(tǒng)計老師評價次數，應當很精確?????，呵呵。

沒完成好的地方：

1、同學思想工作，特殊是女生。

2、期中考試結束了，發(fā)覺孩子們計算力量不是很好。

3、孩子們習作始終都不行。

4、對問題同學的監(jiān)管還要在加大力度。

十一月份的工作：

1、開展好家長會。

2、預備開一次“孝敬父母”為主題的班會，主要是教育父母長期在外的孩子，特殊是女孩子。

3、開展第三次寫字競賽。

4、應當是科普月了，搞好小種植，小養(yǎng)殖活動。

5、抓好課堂的效率。爭取做到堂堂清。培育孩子們對當天的學問做小結。

老師個人月度工作總結3

隨著天氣的轉冷，xx月份的教學活動又接近了尾聲。本月我班重點是連續(xù)加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和，同時扎實地抓好各科的教學及復習活動。

一、教育工作

大班幼兒求知欲旺盛，多數幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維靈敏等特點。依據新的教學理念，我們在教育教學中采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒的學習樂觀性和主動性。比如數學活動中，我們從重教轉向重學，注意幼兒主動建構的過程。我們利用好玩的嬉戲目引導幼兒在“玩"中學，操作中練，使他們主動、開心地學。如富于思索啟發(fā)性的“猜謎”、富有情趣的“打保齡球”、“摘蘋果”,等嬉戲一一展現(xiàn)在幼兒面前，幼兒都躍躍欲試，迫不及待地要參與，有效地提高了學習愛好。不足之處是我班幼兒自編10以內加減運用題的力量還要加強。

美術教學中，部分幼兒的手工技能和繪畫技能進步較大，如手工上的“剪，折，捏”等使得綜合力量都得到提高。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫，流暢，部分幼兒能較好的組織支配畫面，具有肯定的和制造力。

語言活動是孩子們比較薄弱的環(huán)節(jié)，很多幼兒心里明白但是表達不樂觀，表現(xiàn)在講、看圖說話時聲音小，表情不豐富、不敢講。正對此況，我們班還要連續(xù)進行“誰是故事大王”的活動，以提高幼兒表達力量，使幼兒想說、敢說、情愿說，進一步培育幼兒的自信念。

二、常規(guī)及平安工作

本學期針對班級的常規(guī)狀況，進行適當的調整，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活力量和衛(wèi)生學問的知道，如飯前便后要洗手，睡覺時蓋好被子，學會自己穿衣疊被，爭取自己的事情自己獨立完成。并向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識，如上下樓梯，在園里自由活動玩嬉戲時要留意平安，熟悉常見的'平安標志。我園還進行了校車平安演習，向全體幼兒介紹講解了火災時的逃命方法和留意事項等，對幼兒進行自我愛護和平安防護的教育。

三、調整

小結了這月的點點滴滴，在繁忙中我們又向前進了一大步，在欣喜之余我們也反思不足，我班的音樂方面及節(jié)奏樂的排練還要加強。個別幼兒的行為習慣也有待于我們老師的急躁訂正和引導.我信任經過我們的努力，肯定變得更好。

老師個人月度工作總結4

本月從學校和同學思想實際動身，加強同學思想道德建設，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高同學的道德素養(yǎng)。總結如下：

1、確立以德育為先導的思想，教育處和少先隊協(xié)作，樂觀開展了很多工作，依托班主任隊伍，構建了全員參加育人的德育工作網絡。堅決杜絕了體罰和變相體罰同學的行為，構建了公平、民主的師生關系。

2、加強了校內環(huán)境建設，構建了育人場所，文明場所，不留任何“死角”。樂觀開展清潔工程的活動，每周以不同的形式進行衛(wèi)生的清掃等活動。加強班集體建設。通過例會、溝通，不斷地提高班主任的.工作水平和力量。

3、親密與家庭、社會的聯(lián)系、協(xié)作，營造了同學成長的良好社會環(huán)境。通過家?；ピL對家庭教育進行指導，提高了家長的教育水平和家教質量。

4、有效地開展了心理健康教育工作，利用班會時間間周上好健康課，定期開展心理輔導工作，做好了同學的心理輔導工作，促進了同學的健康成長。

5、仔細貫徹落實了《學校生日常行為規(guī)范》、《學校生守則》，組織同學廣泛學習，深化實施體驗教育，充分發(fā)揮了同學的主體作用，逐步內化為自覺行為。對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等狀況進行量化考核。

6、加強了對同學的常規(guī)管理，規(guī)范同學在校學習、活動、交往的行為規(guī)范，要求班主任和任課老師齊心協(xié)力抓好課間的管理，并加強平常的檢查評比。

7、深化了愛國主義教育活動。堅持周一升旗儀式，提高了升旗儀式的效果，結合重大節(jié)日、紀念日，適時地組織活動，對同學進行愛國主義教育活動。

8、以加強法制教育為突破口，加強了對同學遵紀守法的教育，做好依法治教、綜合治理工作。每位老師都特殊重視同學的平安管理，把平安工作放在了首位。加強了班主任老師和值勤人員晨間、課間管理，放學護送到位。體育活動及組織其它活動都有平安措施，確保平安。

9、定期開展了每周一次的班主任工作會議。

老師個人月度工作總結5

本月，我擔當了我校多項教學工作。包括區(qū)學科帶頭人、市英語技能大賽等。作為一名年輕老師，我著虛心謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老老師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，自己利用課余時間學習討論英語教學的新和新的教學方法。下面我對本月的思想及教育教學工作做以下總結。

嚴格遵守老師職業(yè)規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛惜同學，作到時時到處關懷同學，點點滴滴做同學的表率。

課前預備——備好課。在本月工作中，我仔細鉆研教材，了材的基本思想、基本概念；了材重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料。聽課，從中學習別人的特長，其中的教學藝術。在教學中，盡量給同學一個輕松的，但也嚴格要求同學，漸漸培育他們對英語的愛好。

聽課是提高自身教學力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽了老老師的'課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老老師許多優(yōu)點和特長應用到我的課堂教學當中去。

通過自身的努力，充分調動了同學的學習樂觀性和自主創(chuàng)新力量，提高了同學學習英語的愛好。同學把握了學習英語的方法，成果較上個月有所提高，但同學的成果還兩極化比較嚴峻，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善，也盼望各位老老師多我的缺點，從而不斷提高我自己。

老師個人月度工作總結6

一個月工作又結束了，在這一個月，我注意發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱忱，仔細努力地完成了本學期的各項工作任務，仔細履行職責，使我班的各項工作取得較大進步，促進了同學的各方面進展。一個月的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。下面，我對在本月的工作做以總結：

一、聯(lián)系實際，虛心學習，仔細改進

在總結了一個月的教學得失以后，我經常會在這一個月里反省自己是否已經改正缺點。每次課堂結束后，我都利用教學反思及課堂練習和綜合測試評價的分析來驗證自己的教學效果。

在學期初期，我發(fā)覺無論我多么細致地講解課文，同學的閱讀力量仍無法得到有效地提高。我百思不得其解，這該怎么辦呢？正值我迷茫的時候，我校的教研活動給了我啟示。經過和其他語文老師的教學進行比較后，我發(fā)覺自己在教學中主要是多媒體用得不恰當，才致使同學對其產生依靠性。雖然我本意是盡量用多媒體來吸引同學的留意，后來才發(fā)覺這種方法使得同學無法自己在閱讀短文時抓出重要的詞句。還記得以前，蔡秀珍老師說過，實在的閱讀教學就是教會同學依據問題，在課文中找出答案。因此，我慢慢地轉變使用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內容，而是出示我所提的問題，請同學用”圈圈點點劃劃”來找出問題的答案。起初，同學有點困難，我就讓同學自己再多讀幾次，把教學速度放慢，兩個課時的用三個課時來完成，一個課時的用兩個課時來完成。慢慢地，同學開頭適應這種方法了。學期中期，我開頭只在多媒體上出示文章中重要的詞語或句子，其它的都讓同學自己在書本上標出和領悟。學期后期，同學已經適應了我離開多媒體，利用板書和口頭提問的'方式進行教學了。在這個過程中，我明顯地感覺到同學在閱讀方面的提高。現(xiàn)在，大部分的同學已經能輕松地完成各種綜合測評里的閱讀，對于生疏文章的理解，他們也開頭有了自己的方式。同學的思維就像是一根彈簧，在適當的范圍內，你拉得越緊，它的思維會越死，你放得越開，它反而越活躍。我應當信任同學的力量，盡量放手讓同學自己去學。

除此之外，我還常常反思自己在教學活動各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學問題？梳理教學困惑，思索解決問題的方法。從而不斷提高自己的教學技能和培育處理各種教育教學問題的力量，促進業(yè)務素養(yǎng)的提高。尤其是同學的評價，依據反饋的信息我樂觀思索并敏捷調整教學。

二、團結同事，樂于助人，虛心求教

在學校中，我和學校的老師和諧相處，和這些可愛的老師們在一起，就像生活在一個暖和的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，相互關心。自走上講臺以來，我不僅能夠虛心向其他老師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學，為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時，我會盡自己大的努力去關心他們。

三、指導同學，共同努力，參加活動

本月，針對大隊部的支配，我指導同學樂觀參加了各項活動，并且取得了不少的成果。比如，我和同學一起出的關于”慶國慶”的黑板報得了校低年段”其次名”。在校趣味活動中，同學在我的指導拿下了多個”個人獎項”，讓同學在緊急地競賽中受益不少。在”慶元旦”的活動中，本班同學贏得了體操校低年段”其次名”，我指導的同學繪畫和硬筆書法更是獲得了多個一等獎和二等獎等。

這些結果是可喜的，過程更是珍貴的。在活動中，我和同學之間的感情得到了培育。我信任，這些活動建立起的師生信任關于對我以后的教學大有裨益。

四、利用家長，做好管理，落實教育

家長了解自己的孩子了，在學校同學消失大的過失，或課上不仔細聽課等我都會通過打電話的形式準時告知家長，很多家長都能協(xié)作老師抓好同學的學習及教育問題。比如本班的小調皮洪佳樂和劉時尚等人，原本不愛寫作業(yè)，通過我和他們父母的協(xié)作，現(xiàn)在能主動完成作業(yè)了，成果也提高了不少。還有”蔡振漲””陳一凡”等男孩子，不再逃學或遲到了。

五、結合閱讀，開展讀書活動

為了提高同學的閱讀、寫作水平。我在課上表揚閱讀書籍多的小伴侶，鼓舞大家向他們學習。在課后，我與同學一起爭論有關課外書里的故事。這樣的做法使得小伴侶們各個都愛上了看課外書。他們現(xiàn)在課后都會圍在一起看了，比如《小故事》、《三字經》、《唐詩三百首》、《學校生十萬個為什么》、《童話》、《中國神話故事》、《學校生日記起步》等等。

六、指導鼓舞，培育同學誦讀古詩文的愛好

誦讀古詩文培育愛好是重要的。為了培育同學的愛好，我利用地方課程或者班隊課，和同學溝通《三字經》里的內容和故事，同學聽得津津有味，并且都主動買了《三字經》來看。我鼓舞他們自己學習背誦，并在每節(jié)語文課前讓同學背誦一次，現(xiàn)在他們已經能背下一半的《三字經》了。由于時間的問題，另一半我預備讓他們在寒假里自己背誦。

七、利用閑暇，抓好學困生

每個班都有學習有困難的孩子。開學初我方案這個月要利用閑暇時間關心華樟、月娟、孝定，時尚，偉鑫等人輔導學習，雖然留下了多次，但效果仍舊不好，針對這樣的孩子不僅老師要重視，家長更應當關注。我常打電話多督促，同時也調動起班上學習優(yōu)異的孩子多關心學習有困難的孩子。關心學困生是一個長期的工作，要長抓不懈。

當然，這些努力也取得了一些成果，孝定和月娟的成果已經漸漸跟上來了；偉鑫開頭會寫作業(yè)了；時尚雖然還不大會寫，但是已經會認許多字了；華樟的拼音還是不好，但是讀課文，寫生字已經不成問題了。

總之，人無完人，我也同樣如此，下個月，我還會不斷反思，堅持不懈，連續(xù)努力學習，改進工作中的不足，發(fā)揚優(yōu)點，再接再厲，讓我班的教育教學工作再上一個新臺階，同時也讓我自己的教學力量得到新的提高。

老師個人月度工作總結7

今年8月29日，伊犁教育學院奎屯校區(qū)的民族實習生來到我們學校實習，他們個個布滿著青春的活力，從他們對同學的喜愛上，我們能看到他們對老師職業(yè)的喜愛。我們綜合組的陳新蓮和王磊老師榮幸地接受了指導XX、XX、XX和XX四位實習老師的工作，在三個月的時間，我們感受到了他們的勤奮努力，虛心好學、樂觀向上的精神，盡力賜予他們關心，盡可能對他們的“雙語”教學賜予指導和建議，下面是這一期間所做的工作總結：

1、第一周見習聽課，其次周開頭講課。給實習生上示范課，我備課非常專心，到處考慮到如何讓實習生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。課堂組織教學。

2、我們關懷實習生的生活，為他們創(chuàng)設良好的實習氛圍。鼓舞他們參加學校的展現(xiàn)課聽課，參加我們綜合學科部青年老師的教學教研活動，聽教研組老師上課、說課和評課，供應過多的機會，讓他們學到更多教學風格和教學方法。

3、實習之初，我們兩位指導老師與實習生一起制定實習方案。

4、我們著重指導實習生做好教學常規(guī)工作，尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習生提前備課，再進行指導，指導實習生如何鉆研教材教法，進行教學設計。實習生上科學課前教案要經過我們兩位指導老師提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我們與實習生準時溝通，反饋聽課看法，指出不足，提出合理建議，以利改進。

5、給實習生的“雙語”教學供應練習漢語的.機會。讓實習生參加部分兩基資料的整理工作，感受迎“兩基”國檢的緊迫感和參加學校衛(wèi)生大掃除工作的樂趣，在此過程中使實習生們與綜合學科的各科老師有更多的接觸，更多的溝通，更多練習漢語的表達力量的機會，也較快地融入到民族團結的大家庭里。

6、我們的指導工作貫徹在實習老師工作的全部過程當中，實習生講課我們就隨班聽課，從不把任何一項工作完全甩給實習生。假如實習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補學問性的疏漏，示范如何達到教學要求。如庫蘭上《我們關懷天氣》的教學，他們不能用漢語清晰引導同學去觀看日常的天氣現(xiàn)象，于是指導老師在其次天的示范課中，細心設計了層層遞進的問答式的教學過程，引導同學用自己平常熟識的天氣現(xiàn)象來進行天氣狀況的學習，讓聽課的實習老師學習到了教學方法。在平常給他們供應大量的教學資料，常常指導他們練習漢語的書寫，

7、實習結束時，我們兩位指導老師分別給每個實習生寫出鑒定評語，評定成果。

8、四位實習生能夠嚴格遵守實習制度，主動自覺地關心辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生，使得他們與綜合組的老師們的合作相處非常開心。

實習老師們的到來使同學們增加了很多歡聲笑語，他們讓我們的綜合組布滿了更多的朝氣和活力。他們的實習活動結束了，但是民族團結的頌歌才剛剛開頭，盼望今后能夠多多聯(lián)系，更好地關心更多的民族實習老師們提高“雙語”教學水平，使教壇的民族之花越開越艷。

老師個人月度工作總結8

時間過得真快，轉瞬我們的實習生活已經進行了3個月的時間，對于我們5個人來說，真的是一路耕耘，一路收獲，這里的每一天都是那么充實，那么的豐富多彩，月度工作總結范文。以下x月份個人工作總結報告：

首先在教學方面我們每個人都有了肯定的提高，從剛來時登上講臺時的緊急，講話都有停頓，到現(xiàn)在可以比較合理的支配教學設計，敏捷自如的將一堂課講完，對于我們自身來說都是很大的進步，當然這與我們的指導老師的關心和我們平常相互聽評課，提看法分不開的，只有這樣我們才能促進彼此的進步。

另外這個月我們每個人的工作也有了些變化，拿我來說，期中考完試后，學校讓我獨立擔當初二班級3班的數學教學工作，和上半學期不同，不再和我的指導老師一起帶1班和2班了，對我來說，這是學校對我的信任和力量上的確定，但究竟自己帶班不一樣，付出的努力會更多一些，于是現(xiàn)在的工作量大的特別，由于這已經是我在19中教的第六個班了，初一班級3個班的生物課，加上3班的數學課，一周有12個課時，還有4個早自習，而且現(xiàn)在同學學習數學的樂觀性提高了，平常學習問題的人也增多了，自己班的同學再加上1班和2班的'同學，同學越來越多工作量也越來越大，每天很累，但看到同學們學習還是很興奮的，我想這也是當老師最大的心愿吧！軼鵬的工作還算順當，變動也不大，還是帶一個班的英語和兩個班的歷史，每周11課時，她也很負責，除了上課外，會給同學們補習英語，同學們的英語成果也有了肯定提高。京新的工作沒有變動，但是發(fā)覺初二班級的生物課越來越不好上了，可能由于他們立刻升初三就不用同學物了，從學校到同學大家都不重視，紀律也不好管，因此如何上好下個月的生物課，使我們整個小組需要爭論和方案的，說實話有些叫人頭疼，但我信任5個人在一起，方法還是會有的，月度工作總結《月度工作總結范文》。李丹最近忙于給同學排練舞蹈，下個月要到北京參與競賽，她的同學們還是很聽話的，而且進步也很大，可以說給19中開拓了其次課堂，豐富了校內文化生活。譽賞來了以后接替金閣先是輔導初三的美術特長生，現(xiàn)在在學校的大力支持下給初一初二的同學們開了特長班，每天下午3、4節(jié)課教同學們畫畫，同學們愛好很深厚，現(xiàn)在也許有20多個人。

x月中旬，師大的教學指導老師再次來到我們這里聽課指導，并檢查了我們的教學工作方案，結合課堂教學，給我們提出了很多珍貴的看法，我們就此召開了團小組會議并進行了教學反思，爭取在今后的教學過程中有更大的進步。

團活動方面，我們本月結合母親節(jié)開展了“濃情x月天，感恩母親節(jié)”系列活動，活動包括主題班會，為母親寫下祝愿，以及“感恩母愛”征文活動，截止到上周，隨著優(yōu)秀征文的評出，我們的團活動取得了圓滿勝利。

目前來看，由于我們在工作上的仔細負責和不懈努力，還是得到了19中校領導以及這里的老師和同學們的認可，離實習結束還有不到一個月的時間，我們會更加珍惜這次珍貴的熬煉機會，爭取上好自己的每一節(jié)課，仔細對待這里的每一個同學，讓自己的這次頂崗實習不留圓滿，并且能為自己今后的從教工作打下良好的基礎，最終感謝師大的教學指導老師對我們教學上的指導，感謝駐縣老師降老師對我們的關懷照看，感謝我們自己的指導老師給我們的關心。

老師個人月度工作總結9

本月份，我依據《品德與社會》教材的指導思想和教學目標，依照教材內容、結合班級的實際狀況進行教學，可總結

一、明確課程性質，全面把握課程目標

本課程將促進同學良好品德形成和社會性進展，為同學熟悉社會、參加社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和共性品質的社會主義合格公民奠定基礎定為總目標，實現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習慣、學問技能培育的內在統(tǒng)一，尤其關注正確態(tài)度、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使同學既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。在教學過程中，我能全面把握目標，通過多種教學活動，關心同學獲得豐富的`情感體驗，形成樂觀的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應和參加社會的力量，把握必備的基礎學問，從而整體地實現(xiàn)課程目標：關心同學參加社會、學會做人。

二、讓品德教育回歸生活，突出課程的閱歷性。

道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會生活中處理人們相互關系的需要才產生道德。同時，社會常識和參加社會、適應社會的力量也只有在社會生活中獲得。兒童的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性進展具有特別的價值，兒時的生活閱歷會給人的一生帶來深遠的影響。

因此，我們在上課時都特殊關注同學的現(xiàn)實生活，教育的內容和形式都以貼近同學生活，反映同學需要為根本。讓同學從自己的世界動身，用自己的眼睛去觀看社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式討論社會，感受社會生活的美妙，懂得社會生活的規(guī)范，把握參加社會生活的學問和力量。我在教學時充分地讓同學談自己的所見、所聞、所思，體會到團結就是力氣。

三、追求教學的有效性，打好做人的基礎

新的教學目標觀告知我們，培育一個人的品德不在于告知他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)章，最根本的是要讓同學通過這些社會學問、規(guī)范和準則形成肯定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思索問題的取向。這些都是一個具有共生性特點的現(xiàn)代人必需具有的基本觀點、基本態(tài)度，是他能夠融入社會，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得進展的必要條件。因此，我們在教學中有機地對同學進行教育，使同學帶著問題走出課堂，走進社會，真正學會生活、感悟生活。

在今后的教學工作中，我會更加努力學習理論學問，在工作實踐中不斷完善自己，與時俱時，教學相長，提高教學與教育科研力量，提高教學實效。

老師個人月度工作總結10

時間總是匆忙面過。隨著假期的來臨，xx月又接近了尾聲。這是一個暖和宜人、百花盛開的月份，也是同學們學習學問、積累學問的好時機。這個月我們按方案開展了一系列教育教學活動，并且效果不錯?，F(xiàn)將xx月份教學工作總結如下：

在xx月初，學校開展了“夸一夸你身邊的老師—我心中她最美”的活動。全體老師都樂觀參加其中，在每個老師悉心的預備下，一篇篇感人肺腑的文章油然而生。聽著老師們的演講，一陣百感交集。特殊是湛老師那首小詩《是誰》，“是誰踏著破曉的晨光奔波在上班的路上；是誰踩著黃昏的霓虹奔波在回家途中；是誰扯著本已嘶啞的喉嚨還在滔滔不絕……”聽完心里很是感動，一方面感嘆湛老師的文采，把老師的工作分析的如此透徹，另一方面也是發(fā)自內心的感動，老師這個行業(yè)打算了老師的性質，從根本上要求老師是個多種角色的.人，不但要“授業(yè)、解惑”而且還扮演著“半個父母、伴侶、知己”的角色，然而老師們從來都是任勞任怨，無私奉獻著自己的一切。

xx老師代表我們學校參與了鄭州航空港區(qū)“黨的群眾路線教育實踐活動”為主題的演講競賽，并榮獲一等獎。我們也有幸看到常老師給我們再現(xiàn)競賽時的情景，她用樸實而生動的語言、真實而感人的事跡充分展現(xiàn)了人民老師的風采。猶記得上年學校剛成立時，除了教學樓，都還是一片廢墟，教室的一千七百多張桌子和椅子都是全部老師一個個搬過去的。我見證了我們學校從那時的什么都沒有到現(xiàn)在的什么都有，這一路走來校領導和每個老師的付出與艱辛我們都是有目共睹的，所以現(xiàn)在想來是萬般感慨！

這個月我們還進行了本學期的期中測試，相對月考來說，這次試題更加敏捷，考察點比較細，對于我們的孩子來說，其實并不簡單拿滿分或者高分，這就要求在平常的訓練中更加注意培育同學擅長思索，敏捷把握的力量，養(yǎng)成“仔細讀題，細心答題，做完檢查”的好習慣。有些易出錯的學問點在考前雖已經復習到了，但到考試時還是出錯，不是不會，而是馬虎，急躁！

周三家長會開放日，家長們可坐在孩子旁邊一同聽課，這也讓家長充分了解了孩子在學校的課堂表現(xiàn)，進一步了解孩子的成長過程，走進孩子的內心，發(fā)覺問題，解決問題。期中測試卷評過后讓孩子拿回家父母看著再次訂錯反思，從家長寫的看法來看，其實都還是挺關懷孩子的學習的，但很少有家長能花費時間在孩子學習的過程上。

xx月結束了，半個多學期也過去了，在剩下的這兩個月內，仔細做好教學工作，有機會多和家長溝通，做好補差工作。全力迎接期末考試！

老師個人月度工作總結11

三月份工作重點是促進老師之間的相互學習和同學良好習慣的培育。

一、老師活動

1、堅持督促老師之間不定期推門聽課，目的一是提高老師備課質量，實現(xiàn)高效課堂，二是促進老師相互學習，不斷提升自己的課堂組織力量，有時她們還結伴而行，相互切磋。我仍堅持每周五檢查聽課筆記，最低要求是一節(jié)，侯潔、王貞、王瑩瑩等老師有時還高達3節(jié)。

2、開展主題研討課兩次：一次是包文利老師的“一人兩課”研討。包老師的古詩《春雨》教學在自己班級真是猶如春雨一樣"隨風潛入夜，潤物細無聲"。而在我們班就顯得稍不從心，我們細致分析緣由，最大的問題出在師生之間的了解為“零”，因此我們得出備課必需要備同學，因而集體備課也只是一個例子，要謀求適合自己班孩子的教學還需要我們自己個人的努力。其次次是楊楠楠老師的“排列句子”練習課，練習課難上，排列句子又是我們二班級教學為寫話做鋪墊的一個重點也是難點練習，楠楠老師主動為大家以身試法，取得良好的教研效果。

3、為促進老師們主動寫隨筆，進行三月份隨筆競賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的頒發(fā)獎品。

一等獎：侯潔《像丑小鴨一樣……》

二等獎：許娜《為狐貍翻案》、劉玉芳《聰慧的狐貍？狡猾的狐貍？》

三等獎：黃怡然《三月隨想》、王鳳月《五角星的力氣》、王清清《隨文識字，讓課堂更有效》、包文利《淺談如何讓孩子輕松卸下“面具”》

二、同學活動

1、“三清查”活動為培育同學良好的生活學習習慣，對同學的位肚、書包、口袋進行排查，一查不留廢紙，二查不帶玩具尤其是危急玩具，第三主要查同學的書包，是否輕重合適，指導同學按課表和老師的要求帶書，如周二上室內傳統(tǒng)嬉戲課的，其它時間就不帶《那些年我們一起玩的嬉戲》這本書，假如周三背誦經典，其他時間就不帶《新語文經典誦讀》，由于這些書都比較重，再如品德等書可以直接放在桌肚里，盡量減輕孩子肩頭的負擔。

2、為培育孩子良好的文明禮儀，進行《弟子規(guī)》前三段背誦競賽，競賽分為兩個部分，全班齊聲背誦和隨機抽取學號背誦，設立班級總分獎和個人優(yōu)秀獎，二（1）、二（4）、二（6）表現(xiàn)很好。

3、為同學堅固把握漢字，并且達到復習漢語拼音的目的，我們進行看拼音寫詞語競賽，表現(xiàn)特殊好的是二（5）班、二（1）班還有二（8）班，并在門口墻壁上展現(xiàn)優(yōu)秀作品。數學學科針對優(yōu)秀同學同學進行了“數學小能手”思維訓練，對目前有點落后的同學進行“將來數學家”基礎學問競賽。

4、為關心同學了解生活，走進自然，充分感受春天的漂亮。潔白的玉蘭花開的時候，我們就去賞花，碧綠的柳樹長出優(yōu)美的枝條的時候，我們就去看柳，當紅艷艷的茶花怒放的時候，我們就跟茶花來個約會。抓住植樹節(jié)，我們去植樹，借助東風，我們去放風箏。在活動中孩子們了解春意盎然，金枝玉葉，明麗等課本上理解不透的詞語，讓語文變得生活化；利用活動培育孩子與家長、同學與老師、同學與同學之間的真摯情感，同時也充分讓同學體會生活的無窮歡樂。

5、課堂常規(guī)表現(xiàn)評比：在沒有任何預備的狀況下，利用語文集體備課后的一點時間，我們8位語文老師對各班聽課常規(guī)進行參觀，并依據狀況打分。大家全都認為1、7、8班比較好，我們也對狀況進行了分析，其實課堂常規(guī)不只是班主任的事情，更重要的是上課老師的責任意識和組織的力量。當時8班是英語課，朱平主任組織的特別好，除了后面幾個不明白我們怎么突然進入那么多人外，沒看到有開小差的，沒發(fā)覺有玩東西的，也沒發(fā)覺有東倒西歪的。

三、關于讀書節(jié)

1、必讀書目推舉會，給孩子們揭開了閱讀書目的面紗，提高了孩子們的閱讀愛好。

2、依據必讀書目《三毛流浪記》，我們開展了“三毛故事會”。通過敘述、爭論，孩子們對三毛的`熟悉很深刻。

3、對必讀書目《三毛流浪記》，我們還做了練習，由于擔憂學問競賽對激發(fā)閱讀愛好起到負面作用，所以我們只是發(fā)給同學當練習來做一做。

四、加強家校聯(lián)系

1、利用家長巡校的機會，請家長到班里聽課，為班級批改部分作業(yè)，并給同學做適當的點評。

2、請家長參與監(jiān)考、閱卷，并溝通孩子及我們老師教育教學的問題所在。他們提出孩子的答題習慣還要加強培育，有個別孩子考試還有玩的毛病。通過聽課發(fā)覺有個別孩子習慣太差，一堂課幾乎沒有坐住的時候，通過批改作業(yè)，他們深深體會到老師的辛苦，同時深感家庭教育的重要性。

3、召開家長會。我們匯總家長的一些看法利用家長會告知家長，并教給他們適當的輔導方法。

總之，一切都是為了老師和同學的進展著想，盼望能夠通過辛苦的'努力達到期望的效果。

老師個人月度工作總結12

十月份的工作勞碌充實，班級管理、數學教學、讀書學習等方面的工作頭緒繁多。教室和辦公室兩點一線，紀錄了三十一天的勞碌與收獲，天復一天，每天在重復的工作程序中面對著千變萬化的學情和工作內容。從中選取一天作為一個月的縮影。現(xiàn)將十月份以來個人工作總結如下：

上午的第一節(jié)課是8點開頭的，班上規(guī)定：同學7時40分之前不到校。但老師都早早走到同學前頭，7點剛過，我隨著同事來到教室，預備今日的上課內容，思考今日該和同學們做些什么活動，晨會學習《衛(wèi)生評分細則》，突出桌箱衛(wèi)生、文明使用廁所等新增內容。協(xié)商制定班級圖書角使用方法；第一節(jié)上課；其次節(jié)批改作業(yè)；體育大課間，要帶隊進出，行進過程拐直角彎，個人自由活動增加1分鐘跳繩。

7點40剛過，起早的孩子就間續(xù)到校了，悄悄的教室喧鬧起來，值日生各就各位打掃教室內外。我巡察一圈，見同學打掃的比較樂觀，放心回到教室，督促同學抓緊時間收交作業(yè)，支配沒事可做的同學。

樓梯值日組長走來，告知我：祥又沒有做值日，而且不聽從組長的勸說。常有耍懶的同學被組長告到我這里，對輕者勸說教育，對重者不僅勸說教育還要彌補過失。經了解祥屬于后者，我按xx慣例進行處理。

預備鈴聲響了，楊跑上講臺放下16元錢，回位了。我丈二和尚摸不著頭腦，下課問他交錢做甚，他說要訂刊物。我苦笑不得，訂刊物的錢昨天已經清點上交，訂書的明細表電子稿也做完、核對完畢發(fā)給呂老師。今日再交，要把上面的工作重復一遍，唉！誰讓咱是老師呢？

其次節(jié)課批改作業(yè)，同平常的每一天一樣，觀賞同學的仔細書寫；為同學的進步感動；為同學的失誤惋惜，逐一批閱完畢，照舊例分類，書寫仔細的而且全對的、書寫仔細的但沒有全對的、書寫不仔細的但全對的、書寫和學問都有問題的，分類整理后分析學情找出面上的問題和點上的問題。整整一節(jié)課，60多份作業(yè)起伏，喜怒哀樂五味俱全。

打點好作業(yè)，應當是看書的'時間，但想到聚常瞅準我看作業(yè)紀錄單的時候，擠過來看，飛也來湊份子，看來他們特別重視積分狀況。怎樣強化同學這種樂觀的學習情感呢？我打算，在板報上設立“群星絢爛”欄目，對積分多的同學進行表彰。接下來，設計字體，顏色、字號，打印，張貼。

一天下來，筋疲力盡，回想自己一天的工作，雖然做的都是不起眼的小事，但也實在。

一天、一個周、一個月，就這樣由一件件微小的小事穿綴而成。想起一句話：把簡潔的事堅持做好就是不簡潔。用這句話鼓舞自己作好眼前的點滴小事。帶好班級教好同學。第三篇：老師個人月度工作總結

在孩子們的歡聲笑語中本學期又結束了?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?，F(xiàn)在我就對這幼兒園中班老師6月份工作總結：

（一）政治思想方面

能夠樂觀參與園里組織的政治學習，仔細記筆記，數量足，內容豐富。樂觀參與團里組織的各項活動，發(fā)揮團員的先進性。喜愛集體、團結同事、樂于關心同事進步、敬重老老師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。

（二）教育教學方面

在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以“人文教育”為動身點。仔細組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒漸漸樂觀參加、互動、探究，學習熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小伴侶就會用求救關心的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓舞的眼光時，這時有的孩子就能英勇的舉起小手。在培育幼兒音樂愛好方面，我們設計了各種節(jié)奏卡，擺放各種打擊樂器，引導幼兒自由活動，依據自己的力量選擇內容，從而使力量弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給力量強的幼兒供應了進展的空間，使他們有所創(chuàng)新。同時我們還依據教學不斷地變更材料，常常豐富、充實內容，激發(fā)幼兒的學習、探究愛好。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手力量、想象力、制造力也大有進展。

（三）班級管理方面

學期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參與，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面力量水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依舊放在：與家長一起培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的共性、良好的生活習慣及生活自理力量的提高這幾項工作上，特殊是對待來園晚的幼兒，自理力量較差的幼兒。我們進行重點培育，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不擅長表達，在學期末的時候我發(fā)覺了這個問題的嚴峻性，我就開頭從日常的生活活動開頭漸漸的滲透，培育幼兒喜愛幼兒園、喜愛班級、喜愛老師，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都特別的喜愛我，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產生愛好，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的老師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱忱的天性已經表現(xiàn)的很劇烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到興奮和驕傲。（四）家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視教育，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學期開展各項工作的意圖，急躁、細心地回答他們的懷疑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

老師個人月度工作總結13

時間如水，又到了月末寫工作總結的時候了，現(xiàn)工作總結如下：

一、進一步加強班級管理，關懷同學學習、生活；

由于xx月下旬本人請假，在近半個月的時間里部分同學上課、自習紀律散漫，天氣漸冷，遲到現(xiàn)象時有發(fā)生，間或有同學曠課，針對這一狀況，馬上召開各班班會，再一次強調上課的重要性和重要意義，并堅持每天查課，督促同學養(yǎng)成良好的學習習慣，針對個別同學由于惰性影響上課的，單獨談話進行教育，使之熟悉到自己的錯誤并改正過來。通過一個星期的加強管理，班級各方面都呈現(xiàn)良好局面。依據學院要求專職班主任勤走訪宿舍的精神，走進同學宿舍了解他們的困難并解決力所能及的事情，關懷他們的健康和成長，用自己的實際行動做好同學的勤務員。

二、做好同學建xx對象進展的有關工作；

依據學院進展xx員的指示精神，通過開學來對班級同學的狀況了解，依據建xx對象的評比標準，經過民主推舉的參考等程序，擬報了13名建xx對象，全部通過學院審核。此次評比，班級平和，同學中沒有反對看法，建xx對象的產生，讓同學們看到了學習的榜樣，對入xx有了更加明確的方向。

三、確保系xx年元旦文藝晚會圓滿勝利；

在系主任的指導下，在全系老師的.共同努力以及全體同學干部的辛勤勞動下，預備兩個多月的工商管理二系20xx年元旦文藝晚會于xx年xx月xx日在院學術報告廳正式演出并圓滿勝利。此次晚會深受學院領導的好評。在此次晚會中，使我體會到了籌劃一場晚會的不簡單，也讓我得到了熬煉，并為以后的工作積累了肯定的閱歷。

四、豐富同學業(yè)余文化生活，激勵同學上進；

為豐富同學的業(yè)余文化生活，增加班級的團結和同學的分散力，帶領電會一班同學去人民公園游玩，組織旅游管理班、酒店管理班同學聚餐。通過這些活動，增加了同學的感情和友情，為班級的整體和諧起到了推動作用。在學院組織的漢字錄入競賽中電會三班李睿、電會一班謝冠蘭獲得第三名，酒店管理班胡蘇然獲得其次名的好成果。在班會上，表揚了這幾名