2025屆廣東省湛江市普通高中畢業(yè)班10月份調(diào)研測試英語答案

2025屆湛江市普通高中畢業(yè)班調(diào)研測試英語參考答案及評分細則題號12345678910答案CBBDADCCAD題號11121314151617181920答案BCBDACAGEB題號21222324252627282930答案BCDACDBCDC題號3132333435答案BADBA36.curiosity37.the38.accidentally39.chosen40.accompanied41.closer42.which43.fantastic44.wastold45.InOnepossibleversion:HoldOurDreamsinOurHandsItgoeswithoutsayingthatweallhaveourdreams,bigorsmall.Whatcountsmostisthatweshouldholdontoourdreamswhenwe'reengagedinourroutinestudies.Holdingthatdreamrootedatthebottomofourhearts,we'llfeelmotivatedwheneverweencounteranydifficulty.Asaresponsiblestudentandcitizen,mydreamistoworkhardandmakecontributionstoourcountryinthefutureapartfrommakingadifferenceinmypersonallife.ItisbyholdingmydreaminmyhandsthatIcankeepmyselfmotivatedandmakesteadyprogress.That'sall.Thankyou.Onepossibleversion:Westudiedinthemorningandwentoutdoorsintheafternoon.Thekidswereattentiveinclass,goingallouttodotheirstudies,knowingthatsomethinggoodwaswaitingforthemintheafternoon.Seeingtheirimprovementintheirstudies,Ifeltmoreconfident.Duringthetimeout,weexploredforestsandcaves,andItaughtthekidsabouttrees,plants,andwildlifeinnature.Thekidsalwaysworethathappyandcontentedsmileontheirfaces,obviouslyenjoyingthetimespenttogether.Beforethenewschoolyearstartedwhentheywouldgotoschool,wetalkedabouttheirexperience.Tomysurprise,theytoldmetheyhadenjoyedtheirworldclassroom,tellingmethatthetimeoutdoorsshapedtheircharacters.Meanwhile,withmyinstructionandtheirowneffort,theydidn'tmissanythingacademically.Hearingtheirwords,Iwasoverwhelmedwithjoy.Asamother-turned-teacher,Icreatedathirstforknowledgeinallourkids.IhavenoregretsandIcherishedeverysingleminuteIgottospendwithmykids.應(yīng)用文寫作評分標準評分原則1.本題總分為15分,按五個檔次進行評分。2.評分時,應(yīng)主要從內(nèi)容組織、詞匯語法和篇章結(jié)構(gòu)三個方面考慮。具體為:(1)對內(nèi)容要點的覆蓋情況以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準確性、恰當性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評分時，先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來綜合衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。4.評分時還應(yīng)注意:(1)詞數(shù)少于60的,從總分中減去2分。(2)單詞拼寫和標點符號是寫作規(guī)范的重要方面,評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。(3)書寫較差以致影響交際的，將分數(shù)降低一個檔次。二、內(nèi)容要點1.夢想的重要性；2.你的夢想。三、各檔次的給分范圍和要求第五檔（13-15分）完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，達到了預(yù)期的寫作目的?！采w所有內(nèi)容要點?！獞?yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯?！Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。—有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔（10-12分）完成了試題規(guī)定的任務(wù)，達到了預(yù)期的寫作目的?！m漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。—應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求?！Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致?！獞?yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔（7-9分）基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)，整體而言，基本達到了預(yù)期的寫作目的?！m漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容?！獞?yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求?！幸恍┱Z法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤，但不影響理解。—應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。第二檔（4-6分）未恰當完成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能清楚地傳達給讀者?！┑艋蛭疵枋銮宄恍┲饕獌?nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容?！Z法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項目有限?！幸恍┱Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解?！^少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。第一檔（1-3分）未完成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能傳達給讀者。—明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求?！Z法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項目有限?！^多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解?！狈φZ句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。0分未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。讀后續(xù)寫評分標準一、評分原則1.本題總分為25分，按5個檔次給分。2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于130，從總分中減去2分。4.評分時，應(yīng)主要從以下五個方面考慮：（1）與所給短文及段落開頭語的銜接程度；（2）內(nèi)容的豐富性；（3）應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準確性；（4）上下文的連貫性；（5）續(xù)寫內(nèi)容的情節(jié)合理即可酌情給分。5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6.如書寫較差以致影響交際，可將分數(shù)降低一個檔次。二、各檔次的給分范圍和要求檔次描述第五檔（21-25分）—與所給短文融洽度高，與所提供各段落開頭語銜接合理?！獌?nèi)容豐富。—所使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富、準確，可能有些許錯誤，但完全不影響意義表達?！行У厥褂昧苏Z句間的連接成分，使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔（16-20分）—與所給短文融洽度較高，與所提供各段落開頭語銜接較為合理?！獌?nèi)容比較豐富。—所使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯較為豐富、準確，可能有些許錯誤，但不影響意義表達。—比較有效地使用了語句間的連接成分，使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔（11-15分）—與所給短文關(guān)系較為密切，與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接。—寫出了若干有關(guān)內(nèi)容。—應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求，雖有一些錯誤，但不影響意義表達。—應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。第二檔（6-10分）—與所給短文有一定的關(guān)系，與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接?！獙懗隽艘恍┯嘘P(guān)內(nèi)容。—