專題24語言積累與運(yùn)用課前10分鐘通關(guān)練（第24次）（原卷版）

第24次語言積累與運(yùn)用通關(guān)練（原卷版）（時間10分鐘，總分30分）班級姓名通關(guān)得分閱讀下面一段文字，完成第1-3小題數(shù)字化閱讀(雖然/即使)降低了閱讀的門檻,但往往表現(xiàn)為一種“淺閱讀”。淺閱讀容易使我們?nèi)狈b密細(xì)致的思考，導(dǎo)至看似讀了很多,實則收獲有限。當(dāng)我們在蕪雜的信息中流戀忘返時,大腦就成了零散信息的跑馬場。所以，數(shù)字化閱讀時代，我們依然擁有深閱讀的權(quán)力。那么，怎樣才能做到深閱讀呢?選擇成體系.有深度的作品和廣為認(rèn)可的經(jīng)典著作,運(yùn)用順序漸進(jìn)、(歸根結(jié)底/創(chuàng)根問底)、探究(質(zhì)疑/置疑)的方法去讀。我們(假如/即便)做不到像古人讀書那樣廢寢忘食、皓首窮經(jīng)，也應(yīng)當(dāng)在紛煩的信息中獨(dú)具慧眼,不斷提升閱讀的品位和質(zhì)量，提高與新時代相適應(yīng)的能力和素質(zhì)。綜上所述，數(shù)字化閱讀中，通過深閱讀能使我們成為精神富有、知識廣博思維敏捷的青年。1.下列字形和加點(diǎn)字的注音,全都正確的一項是（）（3分）A.門檻(kǎn)

導(dǎo)至

流戀忘返B.鎮(zhèn)密(zhēn)

蕪雜

順序漸進(jìn)C.零散(sàn)

紛煩

廢寢忘食D.皓首(hào)

敏捷

獨(dú)具慧眼2.依次選用文中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)捻検牵ǎ?分）A.雖然

歸艱結(jié)底

置疑即便B.即使

創(chuàng)根司底

質(zhì)疑

假如C.雖然

刨根問底

質(zhì)疑即便D.即使

歸根結(jié)底

置疑假如3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.深閱讀能使我們成為精神富有、知識廣博、思維敏捷的青年。B.通過深閱讀，我們能成為精神富有、知識廣博、思維敏捷的青年。C.深閱讀能使我們成為知識廣博.思維敏捷精神富有的青年。D.通過深閱讀能使我們成為知識廣博思維敏捷精神富有的青年。(二)學(xué)校文學(xué)社開展“文學(xué)與文化”專題活動邀請市文化館張老師做專題講座。4.下面是邀請函草稿的正文部分。畫線詞語表達(dá)都不得體的一項是()（3分）張老師您好。我校文學(xué)社擬邀請您于6月20日9點(diǎn)在學(xué)校報告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專題報告。您學(xué)富五車，①久聞大名，如果能來我校對我們②不吝賜救，將是我們的莫大③榮幸。本應(yīng)④光臨寒舍向您表達(dá)我們的愿望，無奈學(xué)習(xí)時間太緊，不能成行，敬希⑤見諒。屆時我們一定洗耳恭聽，⑥不恥下問。A.①③⑤B.①④⑥

C.②③⑥

D.②④⑤5.在互動環(huán)節(jié)，張老師出了一個趣味題:在不考慮平仄的情況下，以“白浪河”為上聯(lián)，最適合用作下聯(lián)的一項是（）（3分）A.仰天山

B.藍(lán)寶石

C.楊家埠

D.青云山6.張老師還提問了很多文學(xué)文化常識，同學(xué)們作了回答。下列說法錯誤的一項是（）（3分）A.現(xiàn)代漢語的很多成語出自古代典籍，如“三十而立”出自《孟子》“一鼓作氣”出自《左傳》。B.“上乃使使持節(jié)詔將軍”“持節(jié)云中，何日遣馮唐”中的“節(jié)”是符節(jié)，符節(jié)是皇帝派遣使者或調(diào)動軍隊的憑證。C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意為家鄉(xiāng)。古時住宅旁常裁種桑樹梓樹，后用桑梓代指家鄉(xiāng)。D.“表”作為古代的種文體，用于臣下向帝王陳情言事，言辭往往恭敬、懇切。如諸葛亮的《出師表》。

7.閱讀《水滸傳》中的兩個片段，回答問題。①宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道:“晁蓋是我心腹兄弟。他如今犯了彌天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了！”……晁蓋聽罷，吃了一驚道:“賢弟大恩難報!”宋江道:“哥哥，你休要多說，只顧安排走路，不要纏障。我便回去了。”②宋江大醉，叫取紙筆來，一時乘著酒興，作滿江紅一詞：“……衷心愿平虜，保民安國。日月常懸忠烈膽，風(fēng)塵障卻奸邪目。望天王降詔，早招安，心方足?！薄谓?“今皇上至圣至明，只被奸臣閉塞，暫時昏昧，有日云開見日，知我等替天行道，不擾良民，同心報國，青史留名，有何不美!”(1)從上述兩段選文中可以看出宋江、的性格特點(diǎn)。(2分)(2)結(jié)合整部小說，簡要分析宋江以上性格對小說情節(jié)發(fā)展的作用。(2分)8.根據(jù)原文，規(guī)范、工整地填寫相應(yīng)的詩文句子。（8分，一空1分）

(1)富貴不能淫，

，威武不能屈，此之謂大丈夫。(《孟子》)

（2）受任于敗軍之際，

，爾來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)(3)是故謀閉而不興，

，故外戶而不閉。是謂大同。(《禮記》)（4），城郭一時非。(文天祥《南安軍》)（5），病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》（6）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?。(蘇軾《定風(fēng)波》)(7)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表現(xiàn)詩人甘愿犧性自己以換取百姓溫暖的博大