2023小升初廣東省江門市小升初語文模擬試卷

2023備戰(zhàn)小升初廣東省江門市小升初

語文模擬試卷附答案

一、積累運用（40分）

1.聽寫句子。

2.看拼音，寫詞語。

zhengrong________jiguan________

jianao________piezui________

3.形近字組詞。

勃_______栗_______峻_______

脖_______粟_______駿_______

4.選擇帶點字的正確讀音劃"V"

（1）有些偶然遇到的事，竟會難以忘懷，并且時時縈（yingyin）繞

于心。

（2）觀眾為每一個節(jié)目喝（h。he）彩鼓掌。

（3）就在轉(zhuǎn)身的剎（shocha）那間，碗掉了下來！

（4）她在一座房子的墻角里坐下來，蜷（qudnjudn）著腿縮成一團。

5.按查字典要求填空。

當(dāng)你不認(rèn)識"弗、饌、豁（hud）”這三個字，你該選用哪種查字典的方法合

適。想一想，再填下來。

（1）用音序查字法查，較方便的字是，應(yīng)先查_______,再查

（2）用部首查字法查，較方便的字是,應(yīng)先查部，再查

________畫。

（3）用數(shù)筆畫查字法查，較方便的字是，這個字的第三筆名稱是

6.按要求，寫成語。

（1）請用兩個成語形容你心中的李大釗先生：

（2）請用兩個成語來形容時間過得快：>

7.選詞填空。

如果……就……；即使……也??????；無論……都……

（1）明天下雨，晚會_______照常進行。

（2）明天下雨，晚會_______改期。

（3）明天是否下雨，晚會_______照常進行。

8.句式轉(zhuǎn)換。

(1)王明對媽媽說，他今天中午不回家吃飯，讓媽媽不用等他。

改成直述句：

(2)受驚嚇的刺猬在葡萄園里像個仙人球似的緊緊地縮成一團。

縮句：________

(3)這莫高窟是民族藝術(shù)的瑰寶。

改成雙重否定句：

(4)多讀多寫是能否提高語文水平的關(guān)鍵。(用修改符號在原句上修改病句)

9.補寫下列句子。

(1)孔子?xùn)|游，,問其故。

(2)至今不會天中事，o

(3)哥倫比亞作家馬爾克斯在《百年孤獨》中用“,”告訴

我們要誠實守信。

(4)《師說》中：“,”說明人都有自己不懂的地方。

10.語言綜合運用。

李東放學(xué)回家，路上看到一個小妹妹跌倒了，便跑過去把她扶起來。一位阿姨走

過來，不高興地說："你怎么把我的孩子碰倒了？"遇到這樣的情況，李東應(yīng)該怎

樣解釋呢？請寫下來。

二、閱讀（30分）

閱讀課內(nèi)文段，回答下面問題。

種樹的人笑了，他說："種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像

青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只是

模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多

少？如果無法在這種不確定中汲（xTjD水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在

不確定中找到水源、拼命扎（zGzh白）根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。"

種樹人語重心長地說："如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗

就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿?/p>

會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒?！?/p>

他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人,

能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛（練煉）出一顆獨立自主的心。在不確定中，

深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，

努力生長。

現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出

勃勃生機。種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

（1）上面文段選自________（作者）的《—

（2）劃去文中括號里不正確的字或讀音。

（3）寫出下列詞語的近義詞。

依賴_______枯萎_______

存活_______轉(zhuǎn)化_______

（3）就桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分"指'巨大的能量”指0

就人而言，“不確定”指的是o這是一種的表達方法。

（4）種樹人來的目的是,“種樹人不再來了"說明o

閱讀課外短文，回答下面的問題。

掌聲

一個在巴黎旅游的外國人，在車站附近遇到一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，

令人感傷，吸引不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，有的面額還

不小。轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子。但賣藝者的臉上并沒有一絲欣喜的表情。

“已賺到不少錢了，他為什么還不快樂？"旅游者望著賣藝人那依舊憂郁的面

孔，疑惑地問。

"也許他需要掌聲吧?！ㄋ呐笥颜?wù)劦卣f了一句。

旅游者的心被觸動了，她緩緩抬起手來，為之鼓掌。果然，賣藝人那張黯淡

消瘦的臉慢慢綻開了，眼睛里還溢出了感激的淚水。

不錯，賣藝者心底最終期待的是掌聲!

錢只不過是別人因可憐他而給予的一種恩賜，而掌聲則是他對人生經(jīng)歷的贊

許和鼓勵，是真正發(fā)自內(nèi)心的無私認(rèn)可。

人生旅途往往險峻崎嶇，布滿荊棘，不幸與災(zāi)難隨時都可能降臨你的頭上，

人為了生活，不得不與之斗爭。在斗爭的過程中，難免會墜入危難的境地。此時,

最好的幫助就是給予一點掌聲，為之喝彩，因為這能給人以生之動力和生之信心。

這掌聲能幫助一個水手在黑暗□廣袤的海洋中找到希望之燈□這掌聲能使一

個求知者在斷壁懸崖邊找到通幽之捷徑□這掌聲能使一個絕望者的□冰心□解凍口

重整生活之旗鼓口

這掌聲使人感到自己受到了關(guān)注，得到了贊許。他們因為有了掌聲而倍感欣

慰，他們也因為有了掌聲而信心百倍。

很多時候，你的舉手之勞或許正是別人的真正需要，不要吝嗇你的掌聲，慷

慨賦予吧，它會給別人帶來快樂。或許是一切。

（1）給文章加個題目：一

（2）在口中加上正確的標(biāo)點符號。

（3）寫出下列詞語的反義詞。

黯淡--崎嶇--無私--給予--

（4）“其琴聲悠揚，令人感傷，吸引不少行人?！边@句話說明了

（5）想想看，對那個賣藝人來說，掌聲代表了什么？

（6）從這個故事中，你悟到了什么道理？

三、習(xí)作（30分）

題目：我終于獲得

要求：把題目補充完整，例如："成功、啟迪、教訓(xùn)……"詞語。注意按一定條理,

抓住所填詞語，精選事例，語句要通順，書寫要認(rèn)真。字?jǐn)?shù)不少于450字，不出

現(xiàn)真實的校名和姓名。

參考答案與試題解析

2021年廣東省江門市小升初語文模擬試卷

一、積累運用（40分）

1.【答案】于是--洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗

里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。【考點】口語交際，情景寫話【解析】

聽寫內(nèi)容：

于是--洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默

默時，便從凝然的雙眼前過去?！窘獯稹坑谑?-洗手的時候，日子從水盆里過

去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。2.【答

案】崢噪,籍貫,煎熬,撇嘴【考點】看拼音寫漢字【解析】考查了看拼音寫詞語，

根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的

聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹?/p>

崢蝶籍貫

煎熬撇嘴3.【答案】勃然，板栗，險峻，脖子，一粟，駿馬【考點】組詞【解析】考

查了辨字組詞，組詞能幫助學(xué)生積累詞匯、豐富詞匯、運用詞匯，還能培養(yǎng)他們

敏捷的思維能力和快速的反應(yīng)能力。組詞，注意了解字義和辨清字形，可放在詞

語中結(jié)合詞義來進行。如:勃和脖，“勃”[b6]突然，忽然。組詞“勃然”；“脖”

頸，頭和軀干相連的部分，組詞“脖子"?！窘獯稹?/p>

勃然板栗險峻

脖子一粟駿馬4.【答案】yinghechaquan【考點】拼音【解析】考查了選擇正

確的讀音，注意平翹舌的運用，聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。

字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解答】(4)注意聲韻調(diào)的

掌握。喝：he把液體飲料或流質(zhì)食物咽下去：?水。?酒。?茶。?粥。h6大

聲喊叫：?彩。?問。故選“心”。殺(J：sha止住(車、機器等)：把車?住。?

住不正之風(fēng)。chd佛教的寺廟：古?.故選“chd”。

故答案為：yi'ng；(1)he；(2)cha；(3)qu布。5.【答案】豁，谷，10饌，t,22

弗,豎折折鉤【考點】查字典【解析】考查了查字典，查字典常用的三種方法是:

部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音

就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果

是獨體字就用數(shù)筆畫查字法?！窘獯稹?豁"這個字有注音，可以用音序查字法，

查"谷"部，筆順是：點、點、橫撇、橫、橫、橫、豎、豎、橫折、橫、撇、點、

撇、捺、豎、橫折、橫，去掉部首再查10畫。"囊"明顯的看出部首是"t",筆

順是：撇、橫撇/橫鉤、豎提、橫、豎、橫折、橫、豎、點、橫撇/橫鉤、豎、橫

折、橫、豎、橫折、橫、橫、橫、豎、豎、橫、撇、豎提、撇、捺，再查22畫,

"弗"是獨體字，可以用數(shù)筆畫查字法，筆順是：橫折、橫、豎折折鉤、撇、豎，

第三筆是豎折折鉤。6.【答案】臨危不懼,堅貞不渝時光易逝，日月如梭【考點】

成語【解析】考查了成語的積累，成語來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們

的口頭故事。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義

的簡單相加?！窘獯稹颗R危不懼：臨：遇到；危：危險；懼：怕。遇到危難的時

候，一點也不怕。堅貞不渝：堅守節(jié)操，決不改變。時光易逝：形容時間過得極

快。日月如梭：太陽和月亮像穿梭似的來去，形容時間過得很快。7.【答案】即

使,也如果，就無論，都【考點】選字詞填空【解析】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的

使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來

選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。【解答】句子前后是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)選“即使……

也……”句子前后是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)選“如果……就……”句子前后是條件關(guān)系，

應(yīng)選“無論……都……”8.【答案】王明對媽媽說：“我今天中午不回家吃飯，

你不用等我。”刺猬縮成一團。這莫高窟不得不是民族藝術(shù)的瑰寶。多讀多寫是

提高語文水平的關(guān)鍵。【考點】改寫句子病句辨析擴寫句子【解析】考查了句子

的改寫，改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改

變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達到效果?！窘獯稹扛某芍?/p>

述句，把后面兩個分句放進引號里，“他”改為“我”，“讓媽媽”改為“你”。

縮寫句子，去掉修飾語?“受驚嚇的、在葡萄園里像個仙人球似的緊緊地”。改成

雙重否定句，添加“不得不”。修改病句，“能否”與“提高水平”意思矛盾，

去掉“能否”。9.【答案】見兩小兒辯斗應(yīng)是嫦娥擲與人守信是一項財寶，不應(yīng)

該隨意虛擲人非生而知之者，孰能無惑【考點】課文理解，課文背誦歇后語，諺

語，俗語，名言警句，格言【解析】考查了課文的背誦和名句積累，根據(jù)課文內(nèi)

容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫?！窘獯稹砍?/p>

自《兩小兒辯日》。出自皮日休的《天竺寺八月十五日夜桂子》。馬爾克斯的名

言。出自韓愈的《師說》。10.【答案】阿姨，我看到小妹妹摔倒了，是過來把

她扶起來的，沒想到引起您的誤解?！究键c】口語交際，情景寫話【解析】考查

了口語交際，完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語

言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理?！窘獯稹拷Y(jié)合具體語境，注意

自己的身份，言之有理即可。

二、閱讀（30分）

【答案】我國臺灣作家林清玄，桃花心木xTZ5練；依靠，干枯，生存，轉(zhuǎn)變不確定

的水源,能夠獨自扎根生長，長成參天大樹,在生活的不確定中能鍛煉出獨立自主

的心,借物喻人讓樹木適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，能經(jīng)得起風(fēng)

吹雨打的鍛煉。學(xué)會自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯成長,樹木已經(jīng)能獨

立生存了，不再枯萎了，如種樹人所愿。所以種樹人也就不再來了【考點】現(xiàn)代

文閱讀【解析】本語段選自《桃花心木》，這篇課文是一篇精讀課文。講述的是

在作者的鄉(xiāng)下老家，有一個種桃花心木的人，他不按固定的規(guī)律給樹苗澆水，樹

苗卻長成大樹。作者借種樹喻育人，說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗的人，才

能長大成材?！窘獯稹靠疾檎f出本語段選自哪篇文章，作者是誰。通過閱讀本語

段內(nèi)容和查詢資料，本文段選自我國臺灣作家林清玄的《桃花心木》?？疾閯澣?/p>

文中括號里不正確的字或讀音。

汲：［n］從井里打水。形容心情急切、努力追求。在“汲（xl式）水”中應(yīng)劃

去“xl”；

扎：［zd］捆綁;纏束。［zhd］刺；駐；鉆的意思。在“扎（zazhd）根”中應(yīng)劃

去"za

練和煉，“練”反復(fù)學(xué)習(xí)，多次操作?！盁挕庇没馃苹蛴眉訜岬确椒ㄊ刮镔|(zhì)純

凈、堅韌、濃縮。在鍛“練煉”中應(yīng)劃去“練”?？疾閷懗鏊o詞語的近義詞。

依賴：依靠別人或事物而不能自立或自給。與其意思相近的詞語是“依靠”；

枯萎：因干枯而萎縮。與其意思相近的詞語是“干枯”；

存活：生存；保全生命。

轉(zhuǎn)化：矛盾的雙方經(jīng)過斗爭，在一定條件下，各自向著和自己相反的方面轉(zhuǎn)變，

向著對立方面所處的地位轉(zhuǎn)變。與其意思相近的詞語是“轉(zhuǎn)變”。考查對語段內(nèi)

容的理解，并填空回答問題?；卮鸨绢}問題，可從文中這些內(nèi)容“在不確定中找

到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了?！薄霸诓淮_定中，深化

了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力

生長?！薄安恢皇菢?，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的

考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心?！敝锌偨Y(jié)出答案，即本題可總結(jié)填空為：就

桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分”指不確定的水源，“巨大的能量”指能夠獨自扎

根生長，長成參天大樹。就人而言，“不確定”指的是在生活的不確定中能鍛煉

出獨立自主的心。這是一種借物喻人的表達方法?？疾閷τ诙涛膬?nèi)容的深刻理解。

文中的這句話“種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了?！币馑际钦f開始種樹

人來的目的就是讓樹木適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，能經(jīng)得起風(fēng)

吹雨打的鍛煉。學(xué)會自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯成長?！胺N樹人不再

來了”說明樹木已經(jīng)能獨立生存了，不再枯萎了，如種樹人所愿。所以種樹人也

就不再來了?！敬鸢浮空坡曔@掌聲能幫助一個水手在黑暗、廣袤的海洋中找到希

望之燈；這掌聲能使一個求知者在斷壁懸崖邊找到通幽之徑；這掌聲能使一個絕

望者的“冰心”解凍，重整生活之旗鼓。燦爛，平坦，自私，索取賣藝者的彈奏技

藝高超對賣藝者來說，掌聲是對他彈奏記憶的贊許和認(rèn)可，讓他覺得自己是憑本

事活著，而不是靠別人的施舍活著，找到了生活下去的信心。不要吝嗇你的掌聲,

要慷慨賦予。【考點】記敘文【解析】散文通過一個街頭賣藝者因為觀眾的掌聲

而感激的流下淚水，表達了掌聲的重要意義，呼吁人們不要吝嗇你的掌聲，要慷

慨賦予。【解答】考查了給文章加題目，根據(jù)對文章的理解進行概括。文章講了

一個街頭賣藝者因為觀眾的掌聲而感激的流下淚水，故圍繞“掌聲”來寫，題目

可為“掌聲”?？疾榱思訕?biāo)點，注意結(jié)合句子?！昂诎?、廣袤”是并列的詞或詞

組之間的停頓，故用頓號；這里共有三個分句，分句間表示并列，可用分號?！氨?/p>

心”表示特殊含義，故加引號。即為：這掌聲能幫助一個水手在黑暗、廣袤的海

洋中找到希望之燈；這掌聲能使一個求知者在斷壁懸崖邊找到通幽之徑；這掌聲

能使一個絕望者的“冰心”解凍，重整生活之旗鼓?？疾榱藢懛戳x詞，注意理解

詞語的意思?！镑龅钡囊馑际顷幊痢⒒璋?。故反義詞為“燦爛”；“崎嶇”彎

曲不平，反義詞“平坦”；“無私”沒有私心，反義詞“自私”；“給予”奉獻,

付出，反義詞“索取”?？疾榱藢渥拥睦斫狻８鶕?jù)上文“周圍的人紛紛向錢罐

里丟錢，有的面額還不小。轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子?！笨芍?，賣藝者的彈奏

技藝高超?？疾榱藢ξ恼轮髦嫉睦斫?。根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵句：“賣藝人那

張黯淡消瘦的臉慢慢綻開了，眼睛里還溢出了感激的淚水”，可知，對賣藝者來

說，掌聲是對他彈奏記憶的贊許和認(rèn)可，讓他覺得自己是憑本事活著，而不是靠

別人的施舍活著，找到了生活下去的信心。本道題考查了學(xué)生對文章中心的理解。

閱讀文章可知，本文通過一個街頭賣藝者因為觀眾的掌聲而感激的流下淚水，表

達了掌聲的重要意義，呼吁人們不要吝嗇你的掌聲，要慷慨賦予。

三、習(xí)作（30分）

【答案】范文：

我終于獲得成功

在人生的旅途中，有過坑坷，有過遺憾，也有過成功。有鋼琴比賽的成功，有考

試的成功，有作文競賽的成功……我也有很多成功的經(jīng)歷，最難忘的要屬于它了。

還記得那是去年的一件事。夏天過去了，秋媽媽忙著給樹木披上金裝，登高望去,

猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像

黃鶯展翅飛翔，有的像舞蹈員輕盈的旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，想撲了一層厚厚的金

毯。我覺得秋天比春天還要美麗呢！在這萬物生長最旺盛的季節(jié)里，學(xué)校舉行了

一場作文比賽，我和悅、璇都報名參加了這場競賽。悅兒著急地說：“聽說我們

學(xué)校的作文高手齊也要去參加比賽。我們肯定會敗在她手下。"我安慰悅兒也安

慰自己說：“別擔(dān)心！我們盡自己最大的力量去考這場試。即使我們的文筆敗在

她手下，精神也不會敗她的?！彪m然口頭上是這樣說，但心里有一萬個不服，心

想：這次我一定要給齊一點兒顏色看看，我一定要戰(zhàn)勝她。

我說到做到，從每一個星期只寫一篇作文到每一天寫一篇，從五百多字增長到八

百多個字，練得我手都酸了，而且不僅每天總是寫不同類的作文，如；寫景、動

物、植物、人物、想象……還寫了許多好詞、好句、好段。當(dāng)我累的時候，是那

個信念、那個決心支撐我。終于到了比賽那天，我一看作文題。呵！是我寫過的。

于是，我拿起筆快速地寫著，沒過半個鐘頭，我已經(jīng)把作文寫完了。我看著自己

寫的作文，驚呆了，從一個看見作文就頭疼的小毛孩到一個一看作文題目就能寫

出優(yōu)秀作文的學(xué)生。功夫不負(fù)有心人，這次比賽我得了一等獎。“耶！我終于成

功了！我終于戰(zhàn)勝齊了。”

通過這件事，我懂得了：勤奮造就成功路，汗水澆得碩果甜?！究键c】現(xiàn)代文閱

讀