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全等三角形中的經(jīng)典模型-六大題型【知識點1平移模型】【模型解讀】把△ABC沿著某一條直線l平行移動,所得到△DEF與△ABC稱為平移型全等三角形,圖①,圖②是常見的平移型全等三角線.【常見模型】【題型1平移模型】【例1】(義馬市期末)如圖,點A,E,F(xiàn),B在直線l上,AE=BF,AC∥BD,且AC=BD,求證:△ACF≌△BDE.【變式1-1】(曾都區(qū)期末)如圖,點B,E,C,F(xiàn)在一條直線上,AB=DE,AC=DF.老師說:還添加一個條件就可使△ABC≌△DEF.下面是課堂上三個同學(xué)的發(fā)言:甲:添加BE=CF,乙:添加AC∥DF,丙:添加∠A=∠D.(1)甲、乙、丙三個同學(xué)的說法正確的是;(2)請你從正確的說法中,選取一種給予證明.【變式1-2】(東坡區(qū)校級期末)如圖,△ABC中,AB=13cm,BC=11cm,AC=6cm,點E是BC邊的中點,點D在AB邊上,現(xiàn)將△DBE沿著BA方向向左平移至△ADF的位置,則四邊形DECF的周長為cm.【變式1-3】(富順縣校級月考)如圖1,A,B,C,D在同一直線上,AB=CD,DE∥AF,且DE=AF,求證:△AFC≌△DEB.如果將BD沿著AD邊的方向平行移動,如圖2,3時,其余條件不變,結(jié)論是否成立?如果成立,請予以證明;如果不成立,請說明理由.【知識點2軸對稱模型】【模型解讀】將原圖形沿著某一條直線折疊后,直線兩邊的部分能夠完全重合,這兩個三角形稱之為軸對稱型全等三角形,此類圖形中要注意期隱含條件,即公共邊或公共角相等.【常見模型】【題型2軸對稱模型】【例2】(安丘市期末)如圖,已知△ACF≌△DBE,且點A,B,C,D在同一條直線上,∠A=50°,∠F=40°.(1)求△DBE各內(nèi)角的度數(shù);(2)若AD=16,BC=10,求AB的長.【變式2-1】(隴縣一模)如圖,在△ABC中,已知CD⊥AB于點D,BE⊥AC于點E,∠DCB=∠EBC.求證:AD=AE.【變式2-2】(句容市期末)如圖,已知△AOD≌△BOC.求證:AC=BD.【變式2-3】(海珠區(qū)校級期中)如圖,PB⊥AB,PC⊥AC,PB=PC,D是AP上一點.求證:∠BDP=∠CDP.【知識點3旋轉(zhuǎn)模型】【模型解讀】將三角形繞著公共頂點旋轉(zhuǎn)一定角度后,兩個三角形能夠完全重合,則稱這兩個三角形為旋轉(zhuǎn)型三角形,識別旋轉(zhuǎn)型三角形時,涉及對頂角相等、等角加(減)公共角的條件.【常見模型】【題型3旋轉(zhuǎn)模型】【例3】(環(huán)江縣期中)如圖,AB=AE,AB∥DE,∠1=70°,∠D=110°.求證:△ABC≌△EAD.證明:∵∠1=70°,∴().又∵∠D=110°,∴().∵AB∥DE,∴().在△ABC和△EAD中,(????)(????)∴△ABC≌△EAD(AAS).【變式3-1】(濟南期末)如圖1,△ABE是等腰三角形,AB=AE,∠BAE=45°,過點B作BC⊥AE于點C,在BC上截取CD=CE,連接AD、DE并延長AD交BE于點P;(1)求證:AD=BE;(2)試說明AD平分∠BAE;(3)如圖2,將△CDE繞著點C旋轉(zhuǎn)一定的角度,那么AD與BE的位置關(guān)系是否發(fā)生變化,說明理由.【變式3-2】(高港區(qū)校級月考)已知,如圖,AD、BF相交于O點,點E、C在BF上,且BE=FC,AC=DE,AB=DF.求證:(1)AO=DO;(2)AC∥DE.【變式3-3】(錦州模擬)如圖,將兩個全等的直角三角形△ABD、△ACE拼在一起(圖1),△ABD不動.(1)若將△ACE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn),連接DE,M是DE的中點,連接MB、MC(圖2),證明:MB=MC.(2)若將圖1中的CE向上平移,∠CAE不變,連接DE,M是DE的中點,連接MB、MC(圖3),判斷并直接寫出MB、MC的數(shù)量關(guān)系.(3)在(2)中,若∠CAE的大小改變(圖4),其他條件不變,則(2)中的MB、MC的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?說明理由.【知識點4一線三等角模型】【模型解讀】基本圖形如下:此類圖形通常告訴BD⊥DE,AB⊥AC,CE⊥DE,那么一定有∠B=∠CAE.【題型4一線三等角模型】【例4】(香坊區(qū)期末)已知,在△ABC中,AB=AC,D,A,E三點都在直線m上,且DE=9cm,∠BDA=∠AEC=∠BAC(1)如圖①,若AB⊥AC,則BD與AE的數(shù)量關(guān)系為BD=AE,CE與AD的數(shù)量關(guān)系為CE=AD;(2)如圖②,判斷并說明線段BD,CE與DE的數(shù)量關(guān)系;(3)如圖③,若只保持∠BDA=∠AEC,BD=EF=7cm,點A在線段DE上以2cm/s的速度由點D向點E運動,同時,點C在線段EF上以xcm/s的速度由點E向點F運動,它們運動的時間為t(s).是否存在x,使得△ABD與△EAC全等?若存在,求出相應(yīng)的t的值;若不存在,請說明理由.【變式4-1】(東至縣期末)如圖,在△ABC中,AB=AC,D、A、E三點都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,若DE=10,BD=3,求CE的長.【變式4-2】(歷下區(qū)期中)CD是經(jīng)過∠BCA定點C的一條直線,CA=CB,E、F分別是直線CD上兩點,且∠BEC=∠CFA=∠β.(1)若直線CD經(jīng)過∠BCA內(nèi)部,且E、F在射線CD上,①若∠BCA=90°,∠β=90°,例如圖1,則BECF,EF|BE﹣AF|.(填“>”,“<”,“=”);②若0°<∠BCA<180°,且∠β+∠BCA=180°,例如圖2,①中的兩個結(jié)論還成立嗎?并說明理由;(2)如圖3,若直線CD經(jīng)過∠BCA外部,且∠β=∠BCA,請直接寫出線段EF、BE、AF的數(shù)量關(guān)系(不需要證明).【變式4-3】(余杭區(qū)月考)如圖①,點B、C在∠MAN的邊AM、AN上,點E,F(xiàn)在∠MAN內(nèi)部的射線AD上,∠1、∠2分別是△ABE、△CAF的外角.已知AB=AC,∠1=∠2=∠BAC.求證:△ABE≌△CAF.應(yīng)用:如圖②,在△ABC中,AB=AC,AB>BC,點D在邊BC上,且CD=2BD,點E,F(xiàn)在線段AD上.∠1=∠2=∠BAC,若△ABC的面積為15,求△ABE與△CDF的面積之和.【知識點5倍長中線模型模型】【模型解讀】中線是三角形中的重要線段之一,在利用中線解決幾何問題時,常常采用“倍長中線法”添加輔助線.所謂倍長中線法,就是將三角形的中線延長一倍,以便構(gòu)造出全等三角形,從而運用全等三角形的有關(guān)知識來解決問題的方法.【常見模型】【題型5倍長中線模型】【例5】(博興縣期末)如圖,BD是△ABC的中線,AB=6,BC=4,求中線BD的取值范圍.【變式5-1】(涪城區(qū)校級月考)如圖,在△ABC中,D是BC邊的中點,E是AD上一點,BE=AC,BE的延長線交AC于F,求證:∠AEF=∠EAF.【變式5-2】(浠水縣校級模擬)(1)在△ABC中,AD為△ABC的中線,AB=6,AC=4,則AD的取值范圍是;(2)如圖,在△ABC中,AD為△ABC的中線,點E在中線AD上,且BE=AC,連接并延長BE交AC于點F.求證:AF=FE.【變式5-3】(丹陽市期中)八年級一班數(shù)學(xué)興趣小組在一次活動中進行了探究試驗活動,請你和他們一起活動吧.【探究與發(fā)現(xiàn)】(1)如圖1,AD是△ABC的中線,延長AD至點E,使ED=AD,連接BE,寫出圖中全等的兩個三角形【理解與應(yīng)用】(2)填空:如圖2,EP是△DEF的中線,若EF=5,DE=3,設(shè)EP=x,則x的取值范圍是.(3)已知:如圖3,AD是△ABC的中線,∠BAC=∠ACB,點Q在BC的延長線上,QC=BC,求證:AQ=2AD.【知識點6截長補短模型】【模型解讀】截長補短的方法適用于求證線段的和差倍分關(guān)系.截長,指在長線段中截取一段等于已知線段;補短,指將短線段延長,延長部分等于已知線段.該類題目中常出現(xiàn)等腰三角形、角平分線等關(guān)鍵詞句,可以采用截長補短法構(gòu)造全等三角形來完成證明過程【題型6截長補短模型】【例6】(西崗區(qū)期末)閱讀下面材料:小明遇到這樣一個問題:如圖1,在△ABC中,AD平分∠BAC,∠ABC=2∠C.求證:AC=AB+BD;小明通過思考發(fā)現(xiàn),可以通過“截長、補短”兩種方法解決問題:方法一:如圖2,在AC上截取AE,使得AE=AB,連接DE,可以得到全等三角形,進而解決問題.方法二:如圖3,延長AB到點E,使得BE=BD,連接DE,可以得到等腰三角形,進而解決問題.(1)根據(jù)閱讀材料,任選一種方法證明AC=AB+BD,根據(jù)自己的解題經(jīng)驗或參考小明的方法,解決下面的問題;(2)如圖4,四邊形ABCD中,E是BC上一點,EA=ED,∠DCB=2∠B,∠DAE+∠B=90°,探究DC、CE、BE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.【變式6-1】(蘄春縣期中)已知:如圖,在△ABC中,∠ABC=60°,△ABC的角平分線AD、CE交于點O.求證:AC=AE+CD.【變式6-2】(新?lián)釁^(qū)校級月考)如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠B=90°,E是AB的中點,DE平分∠ADC.(1)求證:CE平分∠BCD;(2)求證:AD+BC=CD;(3)若AB=12,CD=13,求S△CDE.【變式6-3】(黃石期末)已知△ABC和△DEF為等腰三角形,AB=AC,DE=DF,∠BAC=∠EDF,點E在AB上,點F在射線AC上.(1)如圖1,若∠BAC=60°,點F與點C重合,求證:AF=AE+AD;(2)如圖2,若AD=AB,求證:AF=AE+BC.
全等三角形中的經(jīng)典模型-六大題型(解析版)【知識點1平移模型】【模型解讀】把△ABC沿著某一條直線l平行移動,所得到△DEF與△ABC稱為平移型全等三角形,圖①,圖②是常見的平移型全等三角線.【常見模型】【題型1平移模型】【例1】(義馬市期末)如圖,點A,E,F(xiàn),B在直線l上,AE=BF,AC∥BD,且AC=BD,求證:△ACF≌△BDE.【分析】根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠CAF=∠DBE,根據(jù)SAS證明△ACF≌△BDE即可.【解答】證明:∵AE=BF,∴AE+EF=BF+EF,即AF=BE;∵AC∥BD,∴∠CAF=∠DBE,又∵AC=BD,在△ACF與△BDE中,AC=BD∠CAF=∠DBE∴△ACF≌△BDE(SAS).【變式1-1】(曾都區(qū)期末)如圖,點B,E,C,F(xiàn)在一條直線上,AB=DE,AC=DF.老師說:還添加一個條件就可使△ABC≌△DEF.下面是課堂上三個同學(xué)的發(fā)言:甲:添加BE=CF,乙:添加AC∥DF,丙:添加∠A=∠D.(1)甲、乙、丙三個同學(xué)的說法正確的是甲、丙;(2)請你從正確的說法中,選取一種給予證明.【分析】(1)加上條件BE=CF或∠A=∠D的條件即可證明兩個三角形全等,添加AC∥DF不能證明△ABC≌△DEF;(2)添加BE=CF可得BC=EF,利用SSS判定△ABC≌△DEF即可,添加∠A=∠D,可用SAS證明△ABC≌△DEF.【解答】解:(1)說法正確的是:甲、丙,故答案為:甲、丙;(2)選甲的做法,證明:∵BE=CF,∴BC=EF,在△ABC和△DEF中,AB=DEAC=DF∴△ABC≌△DEF(SSS).選丙的做法,在△ABC和△DEF中,AB=DE∠A=∠D∴△ABC≌△DEF(SAS).【變式1-2】(東坡區(qū)校級期末)如圖,△ABC中,AB=13cm,BC=11cm,AC=6cm,點E是BC邊的中點,點D在AB邊上,現(xiàn)將△DBE沿著BA方向向左平移至△ADF的位置,則四邊形DECF的周長為cm.【分析】連接EF,證明△CEF≌△DFE(ASA),推出DE=CF,可得結(jié)論.【解答】解:連接EF.由平移的性質(zhì)可知,AF=DE.EF=AD,AF∥DE,EF∥AD,DF∥BC,∴∠CEF=∠DFE,∠CFE=∠DEF,在△CEF和△DFE中,∠CEF=∠EFDEF=FE∴△CEF≌△DFE(ASA),∴DE=CF,∴AF=CF=DE=3cm∵E是BC的中點,∴EC=EB=DF=5.5cm,∴四邊形DECF的周長=2(3+5.5)=17cm.故答案為:17.【變式1-3】(富順縣校級月考)如圖1,A,B,C,D在同一直線上,AB=CD,DE∥AF,且DE=AF,求證:△AFC≌△DEB.如果將BD沿著AD邊的方向平行移動,如圖2,3時,其余條件不變,結(jié)論是否成立?如果成立,請予以證明;如果不成立,請說明理由.【分析】可以根據(jù)已知利用SAS判定△AFC≌△DEB.如果將BD沿著AD邊的方向平行移動,如圖(2)、(3)時,其余條件不變,結(jié)論仍然成立.可以利用全等三角形的常用的判定方法進行驗證.【解答】解:∵AB=CD,∴AB+BC=CD+BC,即AC=BD.∵DE∥AF,∴∠A=∠D.在△AFC和△DEB中,AF=DE∠A=∠D∴△AFC≌△DEB(SAS).在(2),(3)中結(jié)論依然成立.如在(3)中,∵AB=CD,∴AB﹣BC=CD﹣BC,即AC=BD,∵AF∥DE,∴∠A=∠D.在△ACF和△DEB中,AF=DE∠A=∠D∴△ACF≌△DEB(SAS).【知識點2軸對稱模型】【模型解讀】將原圖形沿著某一條直線折疊后,直線兩邊的部分能夠完全重合,這兩個三角形稱之為軸對稱型全等三角形,此類圖形中要注意期隱含條件,即公共邊或公共角相等.【常見模型】【題型2軸對稱模型】【例2】(安丘市期末)如圖,已知△ACF≌△DBE,且點A,B,C,D在同一條直線上,∠A=50°,∠F=40°.(1)求△DBE各內(nèi)角的度數(shù);(2)若AD=16,BC=10,求AB的長.【分析】(1)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)求出∠D、∠E,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出∠EBD即可;(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出AC=BD,求出AB=CD,即可求出答案.【解答】解:(1)∵△ACF≌△DBE,∠A=50°,∠F=40°,∴∠D=∠A=50°,∠E=∠F=40°,∴∠EBD=180°﹣∠D﹣∠E=90°;(2)∵△ACF≌△DBE,∴AC=BD,∴AC﹣BC=DB﹣BC,∴AB=CD,∵AD=16,BC=10,∴AB=CD=12(AD﹣【變式2-1】(隴縣一模)如圖,在△ABC中,已知CD⊥AB于點D,BE⊥AC于點E,∠DCB=∠EBC.求證:AD=AE.【分析】由“AAS”可證△ADC≌△AEB,可得AD=AE.【解答】證明:∵CD⊥AB,BE⊥AC,∠DCB=∠EBC,∴∠DBC=∠ECB,∴AB=AC,在△ADC和△AEB中,∠A=∠A∠ADC=∠AEB=90°∴△ADC≌△AEB(AAS),∴AD=AE.【變式2-2】(句容市期末)如圖,已知△AOD≌△BOC.求證:AC=BD.【分析】根據(jù)全等三角形的性質(zhì)和等式的性質(zhì)解答即可.【解答】證明:∵△AOD≌△BOC,∴AO=BO,CO=DO,∠AOD=∠BOC,∴∠AOD﹣∠COD=∠BOC﹣∠COD,即∠AOC=∠BOD,在△AOC和△BOD中,AO=BO∠AOC=∠BOD∴△AOC≌△BOD(SAS),∴AC=BD.【變式2-3】(海珠區(qū)校級期中)如圖,PB⊥AB,PC⊥AC,PB=PC,D是AP上一點.求證:∠BDP=∠CDP.【分析】求出∠ABP=∠ACP=90°,根據(jù)HL推出Rt△ABP≌Rt△ACP,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出∠BPD=∠CPD,根據(jù)SAS推出△BPD≌△CPD,即可得出答案.【解答】證明:∵PB⊥AB,PC⊥AC,∴∠ABP=∠ACP=90°,∴在Rt△ABP和Rt△ACP中AP=APPB=PC∴Rt△ABP≌Rt△ACP(HL),∴∠BPD=∠CPD,在△BPD和△CPD中PB=PC∠BPD=∠CPD∴△BPD≌△CPD,∴∠BDP=∠CDP.【知識點3旋轉(zhuǎn)模型】【模型解讀】將三角形繞著公共頂點旋轉(zhuǎn)一定角度后,兩個三角形能夠完全重合,則稱這兩個三角形為旋轉(zhuǎn)型三角形,識別旋轉(zhuǎn)型三角形時,涉及對頂角相等、等角加(減)公共角的條件.【常見模型】【題型3旋轉(zhuǎn)模型】【例3】(環(huán)江縣期中)如圖,AB=AE,AB∥DE,∠1=70°,∠D=110°.求證:△ABC≌△EAD.證明:∵∠1=70°,∴∠2=110°(鄰補角的性質(zhì)).又∵∠D=110°,∴∠2=∠D(等量代換).∵AB∥DE,∴∠3=∠E(兩直線平行,內(nèi)錯角相等).在△ABC和△EAD中,(????)(????)∴△ABC≌△EAD(AAS).【分析】由鄰補角的性質(zhì)求出∠2=110°,由平行線的性質(zhì)得出∠3=∠E,根據(jù)AAS可證△ABC≌△EAD.【解答】證明:∵∠1=70°,∴∠2=110°(鄰補角的性質(zhì)),又∵∠D=110°,∴∠2=∠D(等量代換),∵AB∥DE,∴∠3=∠E(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),在△ABC和△EAD中,∠2=∠D∠3=∠E∴△ABC≌△EAD(AAS).故答案為:∠2=110°;鄰補角的性質(zhì);∠2=∠D;等量代換;∠3=∠E;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;∠2=∠D;∠3=∠E.【變式3-1】(濟南期末)如圖1,△ABE是等腰三角形,AB=AE,∠BAE=45°,過點B作BC⊥AE于點C,在BC上截取CD=CE,連接AD、DE并延長AD交BE于點P;(1)求證:AD=BE;(2)試說明AD平分∠BAE;(3)如圖2,將△CDE繞著點C旋轉(zhuǎn)一定的角度,那么AD與BE的位置關(guān)系是否發(fā)生變化,說明理由.【分析】(1)利用SAS證明△BCE≌△ACD,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等得到AD=BE.(2)根據(jù)△BCE≌△ACD,得到∠EBC=∠DAC,由∠BDP=∠ADC,得到∠BPD=∠DCA=90°,利用等腰三角形的三線合一,即可得到AD平分∠BAE;(3)AD⊥BE不發(fā)生變化.由△BCE≌△ACD,得到∠EBC=∠DAC,由對頂角相等得到∠BFP=∠AFC,根據(jù)三角形內(nèi)角和為180°,所以∠BPF=∠ACF=90°,即AD⊥BE.【解答】解:(1)∵BC⊥AE,∠BAE=45°,∴∠CBA=∠CAB,∴BC=CA,在△BCE和△ACD中,BC=AC∠BCE=∠ACD=90°∴△BCE≌△ACD(SAS),∴AD=BE.(2)∵△BCE≌△ACD,∴∠EBC=∠DAC,∵∠BDP=∠ADC,∴∠BPD=∠DCA=90°,∵AB=AE,∴AD平分∠BAE.(3)AD⊥BE不發(fā)生變化.如圖2,∵△BCE≌△ACD,∴∠EBC=∠DAC,∵∠BFP=∠AFC,∴∠BPF=∠ACF=90°,∴AD⊥BE.【變式3-2】(高港區(qū)校級月考)已知,如圖,AD、BF相交于O點,點E、C在BF上,且BE=FC,AC=DE,AB=DF.求證:(1)AO=DO;(2)AC∥DE.【分析】(1)易證△ABC≌△DFE,可得∠B=∠F,可證△ABO≌△DFO,可得AO=DO;(2)易證△ABC≌△DFE,可得∠DEF=∠ACB,可得AC∥DE.【解答】解:(1)∵BE=CF,∴BC=FE,在△ABC和△DFE中,AB=DFAC=DE∴△ABC≌△DFE(SSS),∴∠B=∠F,∵在△ABO和△DFO中,∠DOF=∠AOB∠B=∠F∴△ABO≌△DFO(AAS),∴AO=DO;(2)∵△ABC≌△DFE,∴∠DEF=∠ACB,∴AC∥DE.【變式3-3】(錦州模擬)如圖,將兩個全等的直角三角形△ABD、△ACE拼在一起(圖1),△ABD不動.(1)若將△ACE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn),連接DE,M是DE的中點,連接MB、MC(圖2),證明:MB=MC.(2)若將圖1中的CE向上平移,∠CAE不變,連接DE,M是DE的中點,連接MB、MC(圖3),判斷并直接寫出MB、MC的數(shù)量關(guān)系.(3)在(2)中,若∠CAE的大小改變(圖4),其他條件不變,則(2)中的MB、MC的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?說明理由.【分析】(1)連接AM,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等可得AD=AE,AB=AC,全等三角形對應(yīng)角相等可得∠BAD=∠CAE,再根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)得到∠MAD=∠MAE,然后利用“邊角邊”證明△ABM和△ACM全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等即可得證;(2)延長DB、AE相交于E′,延長EC交AD于F,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)得到BD=BE′,然后求出MB∥AE′,再根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等求出∠MBC=∠CAE,同理求出MC∥AD,根據(jù)兩直線平行,同位角相等求出∠BCM=∠BAD,然后求出∠MBC=∠BCM,再根據(jù)等角對等邊即可得證;(3)延長BM交CE于F,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等可得∠MDB=∠MEF,∠MBD=∠MFE,然后利用“角角邊”證明△MDB和△MEF全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得MB=MF,然后根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半證明即可.【解答】證明:(1)如圖2,連接AM,由已知得△ABD≌△ACE,∴AD=AE,AB=AC,∠BAD=∠CAE,∵MD=ME,∴∠MAD=∠MAE,∴∠MAD﹣∠BAD=∠MAE﹣∠CAE,即∠BAM=∠CAM,在△ABM和△ACM中,AB=AC∠BAM=∠CAM∴△ABM≌△ACM(SAS),∴MB=MC;(2)MB=MC.理由如下:如圖3,延長DB、AE相交于E′,延長EC交AD于F,∴BD=BE′,CE=CF,∵M是ED的中點,B是DE′的中點,∴MB∥AE′,∴∠MBC=∠CAE,同理:MC∥AD,∴∠BCM=∠BAD,∵∠BAD=∠CAE,∴∠MBC=∠BCM,∴MB=MC;解法二:如圖3中,延長CM交BD于點T.∵EC∥DT,∴∠CEM=∠TDM,在△ECM和△DTM中,∠CEM=∠TDMEM=DM∴△ECM≌△DTM(ASA),∴CM=MT,∵∠CBT=90°,∴BM=CM=MT.(3)MB=MC還成立.如圖4,延長BM交CE于F,∵CE∥BD,∴∠MDB=∠MEF,∠MBD=∠MFE,又∵M是DE的中點,∴MD=ME,在△MDB和△MEF中,∠MDB=∠MEF∠MBD=∠MFE∴△MDB≌△MEF(AAS),∴MB=MF,∵∠ACE=90°,∴∠BCF=90°,∴MB=MC.【知識點4一線三等角模型】【模型解讀】基本圖形如下:此類圖形通常告訴BD⊥DE,AB⊥AC,CE⊥DE,那么一定有∠B=∠CAE.【題型4一線三等角模型】【例4】(香坊區(qū)期末)已知,在△ABC中,AB=AC,D,A,E三點都在直線m上,且DE=9cm,∠BDA=∠AEC=∠BAC(1)如圖①,若AB⊥AC,則BD與AE的數(shù)量關(guān)系為BD=AE,CE與AD的數(shù)量關(guān)系為CE=AD;(2)如圖②,判斷并說明線段BD,CE與DE的數(shù)量關(guān)系;(3)如圖③,若只保持∠BDA=∠AEC,BD=EF=7cm,點A在線段DE上以2cm/s的速度由點D向點E運動,同時,點C在線段EF上以xcm/s的速度由點E向點F運動,它們運動的時間為t(s).是否存在x,使得△ABD與△EAC全等?若存在,求出相應(yīng)的t的值;若不存在,請說明理由.【分析】(1)利用平角的定義和三角形內(nèi)角和定理得∠CAE=∠ABD,再利用AAS證明△ABD≌△CAE,得BD=AE,CE=AD;(2)由(1)同理可得△ABD≌△CAE,得BD=AE,CE=AD,可得答案;(3)分△DAB≌△ECA或△DAB≌△EAC兩種情形,分別根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可解決問題.【解答】解:(1)∵∠BDA=∠AEC=∠BAC,∴∠BAD+∠CAE=∠BAD+∠ABD,∴∠CAE=∠ABD,∵∠BDA=∠AEC,BA=CA,∴△ABD≌△CAE(AAS),∴BD=AE,CE=AD,故答案為:BD=AE,CE=AD;(2)DE=BD+CE,由(1)同理可得△ABD≌△CAE(AAS),∴BD=AE,CE=AD,∴DE=BD+CE;(3)存在,當(dāng)△DAB≌△ECA時,∴AD=CE=2cm,BD=AE=7cm,∴t=1,此時x=2;當(dāng)△DAB≌△EAC時,∴AD=AE=4.5cm,DB=EC=7cm,∴t=AD2=94綜上:t=1,x=2或t=94,x【變式4-1】(東至縣期末)如圖,在△ABC中,AB=AC,D、A、E三點都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,若DE=10,BD=3,求CE的長.【分析】由∠AEC=∠BAC=α,推出∠ECA=∠BAD,再根據(jù)AAS證明△BAD≌△ACE得CE=AD,AE=BD=3,即可得出結(jié)果.【解答】解:∵∠AEC=∠BAC=α,∴∠ECA+∠CAE=180°﹣α,∠BAD+∠CAE=180°﹣α,∴∠ECA=∠BAD,在△BAD與△ACE中,∠BDA=∠AEC∠BAD=∠ACE∴△BAD≌△ACE(AAS),∴CE=AD,AE=BD=3,∵DE=AD+AE=10,∴AD=DE﹣AE=DE﹣BD=10﹣3=7.∴CE=7.【變式4-2】(歷下區(qū)期中)CD是經(jīng)過∠BCA定點C的一條直線,CA=CB,E、F分別是直線CD上兩點,且∠BEC=∠CFA=∠β.(1)若直線CD經(jīng)過∠BCA內(nèi)部,且E、F在射線CD上,①若∠BCA=90°,∠β=90°,例如圖1,則BECF,EF|BE﹣AF|.(填“>”,“<”,“=”);②若0°<∠BCA<180°,且∠β+∠BCA=180°,例如圖2,①中的兩個結(jié)論還成立嗎?并說明理由;(2)如圖3,若直線CD經(jīng)過∠BCA外部,且∠β=∠BCA,請直接寫出線段EF、BE、AF的數(shù)量關(guān)系(不需要證明).【分析】(1)①求出∠BEC=∠AFC=90°,∠CBE=∠ACF,根據(jù)AAS證△BCE≌△CAF,推出BE=CF,CE=AF即可;②求出∠BEC=∠AFC,∠CBE=∠ACF,根據(jù)AAS證△BCE≌△CAF,推出BE=CF,CE=AF即可;(2)求出∠BEC=∠AFC,∠CBE=∠ACF,根據(jù)AAS證△BCE≌△CAF,推出BE=CF,CE=AF即可.【解答】解:(1)①如圖1,E點在F點的左側(cè),∵BE⊥CD,AF⊥CD,∠ACB=90°,∴∠BEC=∠AFC=90°,∴∠BCE+∠ACF=90°,∠CBE+∠BCE=90°,∴∠CBE=∠ACF,在△BCE和△CAF中,∠EBC=∠ACF∠BEC=∠AFC∴△BCE≌△CAF(AAS),∴BE=CF,CE=AF,∴EF=CF﹣CE=BE﹣AF,當(dāng)E在F的右側(cè)時,同理可證EF=AF﹣BE,∴EF=|BE﹣AF|;故答案為=,=.②:①中兩個結(jié)論仍然成立;證明:如圖2,∵∠BEC=∠CFA=∠a,∠α+∠ACB=180°,∴∠CBE=∠ACF,在△BCE和△CAF中,∠EBC=∠ACF∠BEC=∠AFCBC=AC,∴△BCE≌△CAF(AAS),∴BE=CF,CE=AF,∴EF=CF﹣CE=BE﹣AF,當(dāng)E在F的右側(cè)時,如圖3,同理可證EF=AF﹣BE,∴EF=|BE﹣AF|;(2)EF=BE+AF.理由是:如圖4,∵∠BEC=∠CFA=∠a,∠a=∠BCA,又∵∠EBC+∠BCE+∠BEC=180°,∠BCE+∠ACF+∠ACB=180°,∴∠EBC+∠BCE=∠BCE+∠ACF,∴∠EBC=∠ACF,在△BEC和△CFA中,∠EBC=∠ACF∠BEC=∠AFC∴△BEC≌△CFA(AAS),∴AF=CE,BE=CF,∵EF=CE+CF,∴EF=BE+AF.【變式4-3】(余杭區(qū)月考)如圖①,點B、C在∠MAN的邊AM、AN上,點E,F(xiàn)在∠MAN內(nèi)部的射線AD上,∠1、∠2分別是△ABE、△CAF的外角.已知AB=AC,∠1=∠2=∠BAC.求證:△ABE≌△CAF.應(yīng)用:如圖②,在△ABC中,AB=AC,AB>BC,點D在邊BC上,且CD=2BD,點E,F(xiàn)在線段AD上.∠1=∠2=∠BAC,若△ABC的面積為15,求△ABE與△CDF的面積之和.【分析】(1)由“ASA”可證△ABE≌△CAF;(2)由“ASA”可證△ABE≌△CAF,由全等三角形的性質(zhì)可得S△ABE=S△CAF,由三角形的面積關(guān)系可求解.【解答】證明:(1)∵∠1=∠2=∠BAC,且∠1=∠BAE+∠ABE,∠2=∠FAC+∠FCA,∠BAC=∠BAE+∠FAC,∴∠BAE=∠FCA,∠ABE=∠FAC,且AB=AC,∴△ABE≌△CAF(ASA)(2)∵∠1=∠2=∠BAC,且∠1=∠BAE+∠ABE,∠2=∠FAC+∠FCA,∠BAC=∠BAE+∠FAC,∴∠BAE=∠FCA,∠ABE=∠FAC,且AB=AC,∴△ABE≌△CAF(ASA)∴S△ABE=S△CAF,∵CD=2BD,△ABC的面積為15,∴S△ACD=10=S△ABE+S△CDF.【知識點5倍長中線模型模型】【模型解讀】中線是三角形中的重要線段之一,在利用中線解決幾何問題時,常常采用“倍長中線法”添加輔助線.所謂倍長中線法,就是將三角形的中線延長一倍,以便構(gòu)造出全等三角形,從而運用全等三角形的有關(guān)知識來解決問題的方法.【常見模型】【題型5倍長中線模型】【例5】(博興縣期末)如圖,BD是△ABC的中線,AB=6,BC=4,求中線BD的取值范圍.【分析】延長BD到E,使DE=BD,證明兩邊之和大于BE=2BD,兩邊之差小于BE=2BD,證明三角形全等,得到線段相等,等量代換得1<BD<5.【解答】解:如圖所示,延長BD到E,使DE=BD,連接AE,∵BD是△ABC的中線,∴AD=CD,在△ADE和△CDB中,AD=CD∠ADE=∠CDB∴△ADE≌△CDB(SAS),∴AE=BC,在△ABE中,有AB﹣AE<BE<AB+AE,即2<2BD<10,∴1<BD<5.【變式5-1】(涪城區(qū)校級月考)如圖,在△ABC中,D是BC邊的中點,E是AD上一點,BE=AC,BE的延長線交AC于F,求證:∠AEF=∠EAF.【分析】延長AD到G使DG=AD,連接BG,通過△ACD≌△GBD,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠CAD=∠G,AC=BG,等量代換得到BE=BG,由等腰三角形的性質(zhì)得到∠G=∠BEG,即可得到結(jié)論.【解答】解:如圖,延長AD到G使DG=AD,連接BG,在△ACD與△GBD中,CD=BD∠ADC=∠BDG∴△ACD≌△GBD,∴∠CAD=∠G,AC=BG,∵BE=AC,∴BE=BG,∴∠G=∠BEG,∵∠BEG=∠AEF,∴∠AEF=∠EAF.【變式5-2】(浠水縣校級模擬)(1)在△ABC中,AD為△ABC的中線,AB=6,AC=4,則AD的取值范圍是1<AD<5;(2)如圖,在△ABC中,AD為△ABC的中線,點E在中線AD上,且BE=AC,連接并延長BE交AC于點F.求證:AF=FE.【分析】(1)延長AD到E,使DE=AD,連接BE,利用“邊角邊”證明△ACD和△EBD全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得BE=AC,再利用三角形的任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊求出AE的取值范圍,然后求解即可.(2)延長AD到點G,使DG=DE,連接CG.證明△BDE≌△CDG(SAS).由全等三角形的性質(zhì)可得出BE=CG,∠BED=∠G.得出∠G=∠GAC,∠AEF=∠GAC,則可得出結(jié)論.【解答】(1)解:如圖,延長AD到E,使DE=AD,連接BE,∵AD為△ABC的中線,∴BD=CD,在△ACD和△EBD中,DE=AD∠ADC=∠EDB∴△ACD≌△EBD(SAS),∴BE=AC,由三角形三邊關(guān)系得,6﹣4<AE<6+4,即2<AE<10,∴1<AD<5,故答案為:1<AD<5.(2)證明,延長AD到點G,使DG=DE,連接CG.∵AD是中線,∴BD=DC.在△BDE和△CDG中,BD=CD∠BDE=∠CDG∴△BDE≌△CDG(SAS).∴BE=CG,∠BED=∠G.∵∠AEF=∠BFD,∴∠AEF=∠G.∵BE=AC,∴AC=CG,∴∠G=∠GAC,∴∠AFE=∠GAC,∴AE=EF.【變式5-3】(丹陽市期中)八年級一班數(shù)學(xué)興趣小組在一次活動中進行了探究試驗活動,請你和他們一起活動吧.【探究與發(fā)現(xiàn)】(1)如圖1,AD是△ABC的中線,延長AD至點E,使ED=AD,連接BE,寫出圖中全等的兩個三角形【理解與應(yīng)用】(2)填空:如圖2,EP是△DEF的中線,若EF=5,DE=3,設(shè)EP=x,則x的取值范圍是.(3)已知:如圖3,AD是△ABC的中線,∠BAC=∠ACB,點Q在BC的延長線上,QC=BC,求證:AQ=2AD.【分析】(1)根據(jù)全等三角形的判定即可得到結(jié)論;(2)延長EP至點Q,使PQ=PE,連接FQ,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到FQ=DE=3,根據(jù)三角形的三邊關(guān)系即可得到結(jié)論;(3)延長AD到M,使MD=AD,連接BM,于是得到AM=2AD由已知條件得到BD=CD,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到BM=CA,∠M=∠CAD,于是得到∠BAC=∠BAM+∠CAD=∠BAM+∠M,推出△ACQ≌△MBA,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.【解答】(1)證明:在△ADC與△EDB中,AD=DE∠ADC=∠BDE∴△ADC≌△EDB;故答案為:△ADC≌△EDB;(2)解:如圖2,延長EP至點Q,使PQ=PE,連接FQ,在△PDE與△PQF中,PE=PQ∠EPD=∠QPF∴△PEP≌△QFP,∴FQ=DE=3,在△EFQ中,EF﹣FQ<QE<EF+FQ,即5﹣3<2x<5+3,∴x的取值范圍是1<x<4;故答案為:1<x<4;(3)證明:如圖3,延長AD到M,使MD=AD,連接BM,∴AM=2AD,∵AD是△ABC的中線,∴BD=CD,在△BMD與△CAD中,MD=AD∠BDA=∠CDA∴△BMD≌△CAD,∴BM=CA,∠M=∠CAD,∴∠BAC=∠BAM+∠CAD=∠BAM+∠M,∵∠ACB=∠Q+∠CAQ,AB=BC,∵∠ACQ=180°﹣(∠Q+∠CAQ),∠MBA=180°﹣(∠BAM+∠M),∴∠ACQ=∠MBA,∵QC=BC,∴QC=AB,在△ACQ與△MBA中,BM=CA∠ACQ=∠MBA∴△ACQ≌△MBA,∴AQ=AM=2AD.【知識點6截長補短模型】【模型解讀】截長補短的方法適用于求證線段的和差倍分關(guān)系.截長,指在長線段中截取一段等于已知線段;補短,指將短線段延長,延長部分等于已知線段.該類題目中常出現(xiàn)等腰三角形、角平分線等關(guān)鍵詞句,可以采用截長補短法構(gòu)造全等三角形來完成證明過程【題型6截長補短模型】【例6】(西崗區(qū)期末)閱讀下面材料:小明遇到這樣一個問題:如圖1,在△ABC中,AD平分∠BAC,∠ABC=2∠C.求證:AC=AB+BD;小明通過思考發(fā)現(xiàn),可以通過“截長、補短”兩種方法解決問題:方法一:如圖2,在AC上截取AE,使得AE=AB,連接DE,可以得到全等三角形,進而解決問題.方法二:如圖3,延長AB到點E,使得BE=BD,連接DE,可以得到等腰三角形,進而解決問題.(1)根據(jù)閱讀材料,任選一種方法證明AC=AB+BD,根據(jù)自己的解題經(jīng)驗或參考小明的方法,解決下面的問題;(2)如圖4,四邊形ABCD中,E是BC上一點,EA=ED,∠DCB=2∠B,∠DAE+∠B=90°,探究DC、CE、BE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.【分析】(1)根據(jù)全等三角形的判定求出△ABD≌△AED,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出BD=ED,∠AED=∠B=2∠C,求出ED=EC,BD=EC,即可得出答案;(2)在EB上截取EF,使得EF=DC,連接AF,求出∠AEB=∠CDE,根據(jù)全等三角形的判定得出△AEF≌△EDC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出EC=AF∠AFE=∠C=2∠B,求出∠ABF=∠BAF,推出BF=AF,即可得出答案.【解答】(1)證明:方法一:∵AD平分∠BAC,∴∠BAD=∠CAD,在△BAD和△EAD中AD=AD∠BAD=∠EAD∴△ABD≌△AED(SAS)∴BD=ED,∠AED=∠B=2∠C,∵∠AED=∠C+∠EDC,∴∠EDC=∠C,∴ED=EC,∴BD=EC,∴AC=AB+BD;(2)DC、CE、BE之間的數(shù)量關(guān)系是BE=DC+CE,證明:在EB上截取EF,使得EF=DC,連接AF,∵EA=ED,∴∠EAD=∠EDA,∴2∠DAE=180°﹣∠AED,∵∠DAE+∠B=90°,∴2∠DAE+2∠B=180°,∴∠AED=2∠B=∠C,∵∠BED=∠CDE+∠DAE,∴∠AEB=∠CDE,在△AEF和△EDC中EF=DC∠AEF=∠EDC∴△AEF≌
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