部編版2022年八年級(jí)下冊(cè)語文期末試題（含答案）

2020-2021學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷

一、積累與運(yùn)用（28分）

1.（2分）下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（）

A.到難(ji6)沙娜（11）溝挈（3）緘默(jian)

B.單裂(jun)瞥旋（wo）翠日（yi）悵.(wdng)

C.磅耐(b6)懸殊（shii）行輩（hdng）追溯（su）

D.亢奮（kang）攜帶（xie）羈絆（jin）拾級(jí)(she)

（2分）下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.霧靄狡辯烘烤人情世故

B.繚原抉擇寒噤戛然而止

C.輻射殞石喧嚷?？菔癄€

D.震撼褪色枯躁接踵而至

3.（2分）下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有軍召手球的精神，還要有信心。

B.春天來了，小樹林里鳥語花香；冬天來了，一起都第用軍地了，讓人感到有些凄涼。

C.從北斗到5G、從高鐵到空間站、從新能源車到大飛機(jī)，國貨已經(jīng)崛起，并且正為這

個(gè)時(shí)代掀起新的浪潮，令人嘆為現(xiàn)止。

D.今年美國一直都非?！盁狒[”，疫情、暴亂等人禍還沒平息，又有天災(zāi)“1聲不犀，颶

風(fēng)、山火令美國一些民眾苦不堪言。

4.（2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇，古時(shí)

也稱“詩三百”。

B.《回延安》用山西民歌“信天游”的形式寫成，兩行一節(jié)，形式活潑，節(jié)奏自由。

C.莊子，名周，戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物?！肚f子》是莊子及其后學(xué)的著

作。

D.陸游，南宋文學(xué)家、愛國詩人。代表作有《卜算子?詠梅》《示兒》等。

5.（2分）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.國防部新聞發(fā)言人任國強(qiáng)在例行記者會(huì)上，就中國軍艦識(shí)別查證、警告驅(qū)離美艦，軍

人住房公積金計(jì)息等問題回答了幾個(gè)電視臺(tái)的記者的提問。

B.學(xué)校開展與策劃的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，對(duì)于提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)有著重要作用。

C.《中國詩詞大會(huì)》通過選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點(diǎn)評(píng)，喚起了國人心中對(duì)詩詞的

記憶和情懷，使觀眾深刻感受到中國傳統(tǒng)詩詞文化的獨(dú)特魅力。

D.據(jù)調(diào)查，我國超80%左右的成年人全谷物攝入不足，導(dǎo)致膳食纖維、維生素B等的

缺失。

6.（6分）補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分。

（1）高者掛胃長林梢，o（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（2）俶爾遠(yuǎn)逝，,似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）

（3）萬籟此都寂，.（常建《題破山寺后禪院》）

（4）誰見幽人獨(dú)往來，。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）

（5）求之不得，。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

（6）策之不以其道，。（韓愈《馬說》）

7.（3分）學(xué)校“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽組委會(huì)已邀請(qǐng)到資深記者呂女士擔(dān)任評(píng)委,

現(xiàn)請(qǐng)你將本次大賽的相關(guān)事宜電話告知她。選出下列表述最準(zhǔn)確、語言最得體的一項(xiàng)

（）

A.7月3日下午兩點(diǎn)，在我校禮堂舉行“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽，請(qǐng)您參加。

B.呂女士，您好！請(qǐng)您來我校參加“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽。

C.呂女士，您好!7月3日下午兩點(diǎn)，“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉

行，屆時(shí)請(qǐng)您光臨指導(dǎo)。

D.呂女士，您好！7月3日下午兩點(diǎn)，“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂

舉行，請(qǐng)您必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)！

8.（3分）提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“因特網(wǎng)”下定義。

①因特網(wǎng)是一種新的媒體，它與19世紀(jì)的報(bào)刊和20世紀(jì)的廣播、電視不同。

②它跨越時(shí)空，全球一網(wǎng)。

③它信息無限，時(shí)效性強(qiáng)。

④它集文、圖、動(dòng)畫、聲音等多種媒體為一體。

9.（6分）閱讀名著語段，完成問題。

青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是保爾第四次跨過死亡的門。在床上整

整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁,

在房間里走動(dòng)了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小

水洼在早春的陽光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，

神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)用我點(diǎn)的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼。保爾用手

指敲著窗戶，輕聲地說……

（1）文段中提到的“保爾”是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他最喜歡讀的一

本英國小說是《L

（2）文段中“這是保爾第四次跨過死亡的門檻”第一次，與波蘭人交戰(zhàn)中腿部受傷，得

了傷寒；第二次，在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受傷；第三次，

緊張的肅反工作擊倒了他，回家養(yǎng)?。坏谒拇?，.請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語言概括第四次

死里逃生的情況。

（3）文段中畫線的“輕聲地說……”說的內(nèi)容可能是：?

二、閱讀理解（42分）

10.（4分）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？

身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰

轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭,

千余斤，宮使驅(qū)將惜不得?半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

（1）詩句“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”表現(xiàn)了賣炭翁怎樣的心理？

（2）“翩翩兩騎來是誰？”中的“翩翩”一詞表達(dá)了詩人怎樣的情感態(tài)度，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

11.（15分）閱讀下面的文言文，完成問題。

［甲文］

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子，

使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有

歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于也，不必為已。是故謀閉而不興，盜

竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

［乙文］

秀才何岳，號(hào)畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸其留金也。

次日攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識(shí)①皆合，遂以還之,其人欲分?jǐn)?shù)金為謝。

畏齋日：“拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？”其人感謝而去。

又嘗教書于宦官家②?；鹿儆惺氯刖?，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，日：“俟@他

日來取。”去數(shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。

夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，皆猶可勉；寄金數(shù)年，略不動(dòng)心，此其過人也遠(yuǎn)

矣！

（節(jié)選自周暉《金陵瑣事》）

［注釋］①封識(shí)（zhi）：封存的標(biāo)記。②宦官家：做官的人家：宦官：官吏的通稱。③俟（s

i）：等候。

（1）解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。

①講信修睦

②盜竊亂賬而不作

③何利此數(shù)金乎

④男有分，女有歸

（2）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義和用法全部相同的一組是

A.大道之行也不敢與家人言之

B.力惡其不出干身也寄一箱干畏齋

C.以基境過清聞?dòng)裰兑运履蟻?/p>

D.拾金加人不知其人感謝w去

（3）請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①故人不獨(dú)親其親。

②問其銀數(shù)與封識(shí)皆合，遂以還之。

（4）秀才何岳的行為印證了甲文中的哪句話？為什么作者認(rèn)為何岳第二次的行為比第一

次更難能可貴呢？

12.（8分）閱讀下面的文字，完成問題。

①已經(jīng)是半夜12點(diǎn)了，剛剛刷完朋友圈的你心想：“都這個(gè)點(diǎn)兒了，我要趕快睡覺了?！?/p>

然而下一刻，你又打開了微博，即使眼皮已經(jīng)沉重得快要抬不起來，卻仍不愿意放下手

機(jī)。相信很多人都有這樣的經(jīng)歷，該睡覺時(shí)不愿放下手機(jī)，而且醒著的時(shí)候，手機(jī)也必

須放在視線之內(nèi)，還時(shí)常忍不住拿起來玩兩下。

②在現(xiàn)代生活當(dāng)中，我們將越來越多的時(shí)間放在玩手機(jī)上，智能手機(jī)的危害非常多，它

干擾我們的睡眠、導(dǎo)致記憶力、注意力下降等，也許你已經(jīng)覺得，是該戒掉手機(jī)了。如

果你有這樣的想法就趕緊行動(dòng)起來，因?yàn)槭謾C(jī)除了會(huì)讓人上癮，還會(huì)縮短人的壽命。

③據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國手機(jī)用戶平均每天使用手機(jī)的時(shí)間為5個(gè)小時(shí)，其中50%的人每天使用

手機(jī)超過5個(gè)小時(shí)。人們每天緊盯著智能手機(jī)，而且?guī)缀鯐r(shí)時(shí)刻刻都把它放在觸手可及

的地方。沉迷手機(jī)并不只是表面上占用我們的時(shí)間那么簡(jiǎn)單，而是會(huì)給自己帶來巨大壓

力。當(dāng)我們玩手機(jī)時(shí)，會(huì)遇到一些不得不面對(duì)情緒壓力的情況，比如你正玩著手機(jī)游戲,

這時(shí)老板突然發(fā)來臨時(shí)的任務(wù)，一邊是正玩得興起、難以割舍的手機(jī)游戲，一邊是不得

不去處理的工作，這會(huì)讓你陷入兩難的壓力之中。另外，一些手機(jī)應(yīng)用本身就會(huì)給人帶

來很大的壓力，比如一些游戲的關(guān)卡設(shè)置等。

④當(dāng)我們面對(duì)各種各樣的情緒壓力的時(shí)候，人體會(huì)釋放皮質(zhì)醇。皮質(zhì)醇本身是一種應(yīng)激

激素，它的釋放會(huì)引發(fā)一些生理變化，比如血壓，心率和血糖的飆升。在正常情況下，

這些變化會(huì)幫助我們對(duì)緊急的人身威脅做出反應(yīng)。例如，當(dāng)一頭公牛正向你沖來的時(shí)候,

我們會(huì)嚇得目瞪口呆、動(dòng)彈不得，但是在皮質(zhì)醇的幫助下，身體就能快速啟動(dòng)并逃走。

⑤然而在現(xiàn)代社會(huì)中，由于手機(jī)會(huì)讓人們一直處于壓力之中，因此大部分人的皮質(zhì)醇激

素一直保持在高水平。

⑥美國谷歌公司的一份研究報(bào)告指出，裝有社交媒體、電子郵件和新聞應(yīng)用的移動(dòng)設(shè)備

會(huì)吸引人們一直想去查看手機(jī)，進(jìn)而形成持續(xù)不斷的個(gè)人壓力，為了緩解這種壓力，身

體的自然反應(yīng)就是想要看手機(jī)，讓這種壓力消失。

⑦雖然查看手機(jī)的行為會(huì)暫時(shí)緩解壓力。但是在查看手機(jī)的過程中，一些新聞、社交軟

件消息等等都有可能再次引發(fā)壓力，結(jié)果是皮質(zhì)醇再次飆升。盡管你告誡自己要放下手

機(jī)，但是沒多久，這種想要查看手機(jī)的焦慮感和渴望感會(huì)比上次更強(qiáng)烈。如果這種循環(huán)

不斷加強(qiáng)，將導(dǎo)致皮質(zhì)醇一直處在較高的水平上。長時(shí)間處在壓力狀態(tài)下，皮質(zhì)醇水平

長時(shí)間偏高，抑郁、肥胖、代謝綜合征、乙型糖尿病、高血壓、心臟病、中風(fēng)等多種健

康問題的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)大大增加。

⑧除了潛在的長期不良影響外，手機(jī)還可能以更直接的方式威脅我們的生命。皮質(zhì)醇水

平的升高會(huì)損傷前額皮質(zhì)，這一大腦區(qū)域?qū)Q策和理性思考至關(guān)重要。前額皮質(zhì)受損會(huì)

導(dǎo)致自我控制力降低，若同時(shí)伴有減輕焦慮的強(qiáng)烈欲望，會(huì)使我們做一些當(dāng)前或許能減

緩壓力，卻十分危險(xiǎn)、甚至有致命隱患的事情，比如邊開車邊發(fā)信息。

⑨在正常情況下，皮質(zhì)醇水平上下起伏處于循環(huán)之中，循環(huán)的周期為24小時(shí)，如果夜間

的睡眠時(shí)間不足7至8個(gè)小時(shí)，皮質(zhì)醇的循環(huán)節(jié)奏便會(huì)陷入混亂，更容易導(dǎo)致壓力失衡,

進(jìn)一步增加患上述健康問題的風(fēng)險(xiǎn)。如果有睡前玩手機(jī)的習(xí)慣，這種情況極易發(fā)生。

⑩為了讓手機(jī)少制造些壓力，你可以先關(guān)閉所有的消息通知，只留下真正想接受的那些。

比如，你可以關(guān)閉微博、微信等社交軟件和一些手機(jī)游戲的提醒，只留下必要的工作郵

件提醒，保持充足的睡眠和規(guī)律的作息也是十分重要的，它們能幫我們重新找回身體的

化學(xué)平衡，在一定程度上重新獲得自我控制。

跳下來，你需要注意一下手機(jī)中哪些內(nèi)容是你出于焦慮查看的？哪些內(nèi)容讓你感到有

壓力？如果能把它們刪掉幾天看看感覺如何，那就更好了。

(1)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要概括文中為何說“手機(jī)還會(huì)縮短人的壽命”。

(2)如果為文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，你會(huì)選擇以下三個(gè)中的哪一個(gè)？試簡(jiǎn)單說明理由。

①放下手機(jī)，你可能活得更長

②談?wù)勚悄苁謾C(jī)的利與弊

③為了健康，請(qǐng)適時(shí)放下手機(jī)

(3)下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是

A.現(xiàn)代生活中，人們將越來越多的時(shí)間交付手機(jī)，由此帶來的危害也日益明顯。

B.我國手機(jī)用戶平均每人每天使用手機(jī)超過5小時(shí)，不僅浪費(fèi)大量時(shí)間，也對(duì)人們的健

康帶來巨大壓力。

C.作為應(yīng)激激素的皮質(zhì)醇，其釋放引起的物理變化，正常情況下也會(huì)幫助我們應(yīng)對(duì)緊急

狀況。

D.為讓手機(jī)少制造壓力，我們應(yīng)關(guān)閉不必要的消息通知，保持充足的睡眠和規(guī)律作息。

13.（15分）閱讀閱讀下面文章，完成下列各題。

陪著母親看花開花落

①68歲的母親剛剛搬到城里不到半年，竟然被醫(yī)生宣判得了老年癡呆癥。他一時(shí)無法接

受這突如其來的變故，因?yàn)樗哪恐械哪赣H一向是堅(jiān)韌的，那么多的磨難都沒有擊倒過

她。然而，他現(xiàn)在必須要面對(duì)這樣的事實(shí)--老年癡呆癥正將母親一點(diǎn)點(diǎn)地拉入越來越

痛苦的死亡之旅，母親開始失憶。幾個(gè)月后，竟連她最疼愛的兒子也不認(rèn)識(shí)了。

②母親的這一生實(shí)在是太辛苦了，在黃土高原上那個(gè)貧瘠的小山村，母親三十五歲失去

丈夫，一個(gè)人守著幾畝薄地，苦苦地拉扯著三個(gè)孩子，不但讓他們健康地長大，還把他

們都送進(jìn)了大學(xué)，漏雨的寒舍竟成了山村遠(yuǎn)近聞名的“大學(xué)生之家”，還讓三個(gè)孩子在外

面各自打出一片令人羨慕的天地。最小的他如今已是一家大公司的總裁，自從母親住進(jìn)

城里，他就開始減少工作上的應(yīng)酬，努力地多擠出一些時(shí)間陪母親。母親生病后，他連

工作的時(shí)間都大大地壓縮了，除了特別重要的事情到公司去處理一下，他把大量的時(shí)間

留給了母親，他想陪著母親走完生命最后這一段讓人心疼的路。

③他想盡一切辦法，期望喚醒母親的記憶，然而，可惡的病魔似乎有意難為他，母親已

經(jīng)什么都不記得了，任他怎樣竭盡全力。給她洗腳時(shí)，看到她那木然的樣子，他心酸得

直想大哭一番。

④唯一讓他感到有些欣慰的是，母親對(duì)他擺到陽臺(tái)上的那一盆盆花，似乎有著一種特別

的喜愛。每天都在忙著為它們澆水、松土、修剪……然后，就呆呆地坐在那里，靜靜地

看著那些花，眼睛里閃著慈祥的光亮。

⑤每每此時(shí)，他也會(huì)安靜地坐在母親身旁，一會(huì)兒看看母親，一會(huì)兒看看那些姓紫嫣紅

的花朵，細(xì)細(xì)的陽光透過窗玻璃，柔柔地拂著面頰，聽著時(shí)光流動(dòng)的聲音，他的思緒不

禁肆意地漫散開來。

⑥他記憶里母親一向喜歡花的，無論是爬滿柵欄的牽?；?，還是后院的刺梅，連那金黃

的蒲公英和紫色的打碗花，她都喜歡得不得了。她曾說，懂得了花的生命，就能品出生

活的滋味。那時(shí)他正是被夢(mèng)想激勵(lì)的翩翩少年，無暇也不愿去慢慢地賞花，自然無法讀

出藏在花里的奧妙意蘊(yùn)。時(shí)間久了，那些鮮亮的花朵，仿佛都懂母親和他的綿密的心思，

在他們母子深情滿懷的注視中，有的開得淡然，有的開得熱烈，有的開得急促，有的開

得從容，有的開得繁盛，有的開得樸拙……每一種花似乎都在展示著一種生命的樣式，

都在講述著一段生命的故事。與花朝夕相守，漸漸地，他揮走了班謖心頭的傷感。他知

道：癡呆的母親依然是幸福的，雖然很多很多的人間往事，她都已經(jīng)無法記起，但她慈

愛的眼里有花，靜謐的心里有花，她那如花一樣豐富的情感，只是她無法與人交流而已。

⑦在陪伴母親看花開花落的日子里，他疏于公司的管理，喪失了幾次重要的商機(jī)。但他

絲毫不后悔，他跟最好的朋友說：“其實(shí)，不是我在陪母親，而是母親在陪我。偉大的母

親在她生命的最后歷程里，仍然在默默地教我理解生命的要義。”

⑧一瓣瓣的花開，一瓣瓣的花落，在那些平凡瑣屑的日子里，在那些絢麗張揚(yáng)的日子里,

面對(duì)那一對(duì)心意綿綿的母子，我們除了奉上一份由衷的敬佩，還應(yīng)該輕叩心扉：我們是

否仍有一份從容看花的心情，是否仍有一份讀懂花語的認(rèn)真和執(zhí)著？

（1）分析第⑥段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

他揮走了猙謖心頭的傷感。

（2）從修辭手法的角度，賞析第⑤段畫線的句子。

（3）文章中的母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)從文中找出具體的事例說明。

（4）怎樣理解“懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”在文中的含義？

三、寫作表達(dá)（50分）

14.（50分）時(shí)光，太匆匆，它仿佛水一樣從我們的身邊流過，無聲無息，漸行漸遠(yuǎn)……而

曾經(jīng)一起走過的日子，那些拼搏過、哀傷過、快樂過、感動(dòng)過的片斷，如一朵永不凋零

的花，開在我們的記憶中，成為我們生命中最鮮艷的亮色。

請(qǐng)以“開在記憶里的花朵”為題，寫一篇作文。

參考答案與試題解析

一、積累與運(yùn)用（28分）

1.（2分）下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（）

A.劫難(jie)沙娜（li）溝竄（he）緘默(jian)

B.龜裂(jun)斡旋（wo）翠日（yi）悵隼(wang)

C.磅礴(b6)懸殊(shu)行輩(hang)追溯（su）

D.亢奮(kang)攜帶(xie)羈絆(jin)拾級(jí)(she)

【分析】本題考查易錯(cuò)的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常

積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除

選項(xiàng)，得出正確答案。

【解答】ABC.正確；

D.有誤，“羈絆”的“羈”應(yīng)讀作“jl”。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形,

弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中

要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。

2.（2分）下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.霧靄狡辯烘烤人情世故

B.繚原抉擇寒噤戛然而止

C.輻射殞石喧嚷?？菔癄€

D.震撼褪色枯躁接踵而至

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)

的詞語，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫,

尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

【解答】A.正確；

B.有誤，“繚原”的“繚”應(yīng)寫作“燎”；

C.有誤，“殞石”的“殞”應(yīng)寫作“隕。

D.有誤，“枯躁”的“躁”應(yīng)寫作“燥”。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同音字和形近

字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思區(qū)別字的用法。

3.（2分）下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有軍寫不談的精神，還要有信心。

B.春天來了，小樹林里鳥語花香；冬天來了，一起都第再萼炒了，讓人感到有些凄涼。

C.從北斗到5G、從高鐵到空間站、從新能源車到大飛機(jī)，國貨已經(jīng)崛起，并且正為這

個(gè)時(shí)代掀起新的浪潮，令人》為啰化。

D.今年美國一直都非?！盁狒[”，疫情、暴亂等人禍還沒平息，又有天災(zāi)“1/不晝，颶

風(fēng)、山火令美國一些民眾苦不堪言。

【分析】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還

要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選

項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語

境不符等。

【解答】ABC.使用正確；

D.使用有誤，川流不息：（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷。該成語不能用于形容天

災(zāi)。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)

合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

4.（2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇，古時(shí)

也稱“詩三百”。

B.《回延安》用山西民歌“信天游”的形式寫成，兩行一節(jié)，形式活潑，節(jié)奏自由。

C.莊子，名周，戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物?！肚f子》是莊子及其后學(xué)的著

作。

D.陸游，南宋文學(xué)家、愛國詩人。代表作有《卜算子?詠梅》《示兒》等。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)于文學(xué)、文體常識(shí)的識(shí)記能力。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作

者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派

等。文體常識(shí)要注意各種文體的特點(diǎn)。

【解答】ACD.正確；

B.有誤，《回延安》用陜北民歌“信天游”的形式寫成。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類問題，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、朝代、國

籍等必須熟記。

5.（2分）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.國防部新聞發(fā)言人任國強(qiáng)在例行記者會(huì)上，就中國軍艦識(shí)別查證、警告驅(qū)離美艦，軍

人住房公積金計(jì)息等問題回答了幾個(gè)電視臺(tái)的記者的提問。

B.學(xué)校開展與策劃的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，對(duì)于提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)有著重要作用。

C.《中國詩詞大會(huì)》通過選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點(diǎn)評(píng)，喚起了國人心中對(duì)詩詞的

記憶和情懷，使觀眾深刻感受到中國傳統(tǒng)詩詞文化的獨(dú)特魅力。

D.據(jù)調(diào)查，我國超80%左右的成年人全谷物攝入不足，導(dǎo)致膳食纖維、維生素B等的

缺失。

【分析】本題考查病句的辨析。解答此題，要掌握常見的病句類型并通讀所有句子，在

此基礎(chǔ)上憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當(dāng)，找

出病因。

【解答】A.有誤，有歧義，將“幾個(gè)電視臺(tái)的記者”改為“電視臺(tái)的幾個(gè)記者”。

B.有誤，語序不當(dāng)，將“開展”和“策劃”調(diào)換位置；

C.正確；

D.有誤，“超”和“左右”表意重復(fù)，刪去一個(gè)。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】病句辨析類答題技巧：①看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o問題，主謂賓是否都

有，是否搭配不當(dāng)。②看語序，尤其是形容詞的順序問題。③看搭配，比如說可以“提

高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力"；可以'‘提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。④有關(guān)聯(lián)詞的

復(fù)句，主語相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語后；主語不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語前。

6.（6分）補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分。

（1）高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（2）俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）

（3）萬籟此都寂，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）

（4）誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）

（5）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

（6）策之不以其道，食之不能盡其材。（韓愈《馬說》）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性

識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳

（2）往來翕忽（注意“翕”的書寫）

（3）但余鐘磬音

（4）縹緲孤鴻影

（5）寤寐思服（注意“寤”的書寫）

（6）食之不能盡其材

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。

下面幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

7.（3分）學(xué)?！敖?jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽組委會(huì)已邀請(qǐng)到資深記者呂女士擔(dān)任評(píng)委,

現(xiàn)請(qǐng)你將本次大賽的相關(guān)事宜電話告知她。選出下列表述最準(zhǔn)確、語言最得體的一項(xiàng)

（）

A.7月3日下午兩點(diǎn)，在我校禮堂舉行“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽，請(qǐng)您參加。

B.呂女士，您好！請(qǐng)您來我校參加“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽。

C.呂女士，您好!7月3日下午兩點(diǎn)，“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉

行，屆時(shí)請(qǐng)您光臨指導(dǎo)。

D.呂女士，您好！7月3日下午兩點(diǎn)，“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂

舉行，請(qǐng)您必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)！

【分析】本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。作答本題，第一步是整體閱讀，

了解文段的主要內(nèi)容。第二步要結(jié)合語境選擇合適答案。

【解答】本題考查的是有關(guān)邀請(qǐng)函的知識(shí)。根據(jù)題干信息“已邀請(qǐng)到資深記者呂女士擔(dān)

任評(píng)委”，語言要做到“得體”，A中“請(qǐng)您參加”；D中“必須準(zhǔn)時(shí)”語言生硬，沒有做

到得體。C項(xiàng)“請(qǐng)您光臨指導(dǎo)”語言委婉得體。B中沒有出現(xiàn)大賽時(shí)間的安排，故不準(zhǔn)

確。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】得體”就是語言表達(dá)符合具體的情境、對(duì)象、語體，要求分清不同場(chǎng)合、不同

時(shí)間、不同身份、不同對(duì)象、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。

8.（3分）提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“因特網(wǎng)”下定義。

①因特網(wǎng)是一種新的媒體，它與19世紀(jì)的報(bào)刊和20世紀(jì)的廣播、電視不同。

②它跨越時(shí)空，全球一網(wǎng)。

③它信息無限，時(shí)效性強(qiáng)。

④它集文、圖、動(dòng)畫、聲音等多種媒體為一體。

【分析】本題考查語段概括壓縮。要注意在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語段主要的信

息，并將其按要求概括表達(dá)出來，語言簡(jiǎn)潔明了。

【解答】概括文段的內(nèi)容，可采用的答題格式：''誰（在何時(shí)何地）+做了什么+結(jié)果怎樣

本題篩選并概括“因特網(wǎng)是集文、圖、動(dòng)畫、聲音等多種媒體為一體，跨越時(shí)空、全球

一網(wǎng)，信息無限、時(shí)效性強(qiáng)的一種新的媒體。”一句即可得出答案。

答案：

示例：因特網(wǎng)是集文、圖、動(dòng)畫、聲音等多種媒體為一體，跨越時(shí)空、全球一網(wǎng)，信息

無限、時(shí)效性強(qiáng)的一種新的媒體。

【點(diǎn)評(píng)】壓縮語段是將長文讀短的基礎(chǔ)，是語文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提

煉、概括、壓縮的能力及表述能力。具體表現(xiàn)為三點(diǎn)：①對(duì)材料的理解。②對(duì)材料中相

關(guān)信息的篩選。③語言概括與表達(dá)。

9.(6分)閱讀名著語段，完成問題。

青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是保爾第四次跨過死亡的門。在床上整

整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，

在房間里走動(dòng)了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小

水洼在早春的陽光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，

神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)用我點(diǎn)的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼。保爾用手

指敲著窗戶，輕聲地說……

(1)文段中提到的“保爾”是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他最喜歡讀的一

本英國小說是《牛虻》。

(2)文段中“這是保爾第四次跨過死亡的門檻”第一次，與波蘭人交戰(zhàn)中腿部受傷，得

了傷寒；第二次，在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受傷；第三次，

緊張的肅反工作擊倒了他，回家養(yǎng)?。坏谒拇?，是在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和

大葉性肺炎。請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語言概括第四次死里逃生的情況。

(3)文段中畫線的“輕聲地說……”說的內(nèi)容可能是：我終于挺過來了。

【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》有關(guān)文學(xué)常識(shí)的掌握情況。

【解答】(1)“保爾”是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他最喜歡讀的一本英國

小說是《牛虻》。

(2)本題考查故事情節(jié)的概述，用簡(jiǎn)潔的語言概述四次逃生經(jīng)歷。第一次是偷了鄰居家

的槍，哥哥阿爾焦姆幫他藏樹林里才逃過一劫。第二次是為救朱赫來被抓入監(jiān)獄，后來

被當(dāng)作普通犯人錯(cuò)放了。第三次是在一次激戰(zhàn)中，被炮彈擊中頭部。第四次是在筑路

工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半

路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。

(3)本題考查語言表達(dá)。保爾說的內(nèi)容可能是“我終于挺過來了”。

答案：

(1)牛虻

(2)是在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。

（3）我終于挺過來了

【點(diǎn)評(píng)】細(xì)讀名著是關(guān)鍵，否則很難回答出正確答案，一定細(xì)讀教材要求必讀的名著。

二、閱讀理解（42分）

10.（4分）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？

身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰

轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒?手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，

千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

（1）詩句“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”表現(xiàn)了賣炭翁怎樣的心理？

（2）“翩翩兩騎來是誰？”中的“翩翩”一詞表達(dá)了詩人怎樣的情感態(tài)度，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【分析】《賣炭翁》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的《新樂府》組詩中的一篇。此詩以個(gè)別事例

來表現(xiàn)普遍狀況，描寫了一個(gè)燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭

露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對(duì)統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了

當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情，有很強(qiáng)的社會(huì)典型意義。

全詩描寫具體生動(dòng)，歷歷如繪，結(jié)尾戛然而止，含蓄有力，在事物細(xì)節(jié)的選擇上和人物

心理的刻畫上有獨(dú)到之處。

【解答】（1）本題考查對(duì)詩句的理解與分析。''可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！边@

是膾炙人口的名句?！吧砩弦抡龁巍保匀幌Ｍ炫?。然而這位賣炭翁是把解決衣食問題

的全部希望寄托在“賣炭得錢”上的，所以他“心憂炭賤愿天寒”，在凍得發(fā)抖的時(shí)候，

一心盼望天氣更冷。衣服單薄本該盼望天氣暖和，恰恰相反，被生活所迫的老人“心憂

炭賤愿天寒”，他寧肯忍受加倍的寒冷，以便能多賣一點(diǎn)炭錢。這種矛盾的心情，深刻地

表現(xiàn)出賣炭翁悲慘的處境。

（2）本題考查賞析詞語的表達(dá)效果。作答時(shí)，需正確理解詞語的本義，然后結(jié)合具體的

語境分析其在表情達(dá)意上的效果即可?！棒骠妗北疽馐切稳葺p快灑脫的情狀，在這句詩里

則表現(xiàn)了宮使得意忘形，驕橫無禮的樣子。并與賣炭翁的窮困形成了鮮明的對(duì)比，從而

揭露了宮市的弊端以及給勞動(dòng)人民的不幸，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，也同時(shí)表現(xiàn)出了作

者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。

答案：

（1）寫出了賣炭老人的極度反常、扭曲的矛盾心理。

（2）揭露了宮市的弊端以及給勞動(dòng)人民的不幸，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，也同時(shí)表現(xiàn)出

了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。

譯文：

有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色,

兩鬢頭發(fā)灰白，十個(gè)手指也被炭燒得很黑。賣炭得到的錢用來干什么？買身上穿的衣裳

和嘴里吃的食物?？蓱z他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣不出去，還希望天更

寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕

去。牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。

那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰??？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里

拿著文書，嘴里卻說是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)

差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，

朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價(jià)錢了。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真

讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩歌內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。

11.（15分）閱讀下面的文言文，完成問題。

［甲文］

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子，

使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有

歸。貨惡其棄于地也，不必臧于已；力惡其不出于也，不必為已。是故謀閉而不興，盜

竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同.

［乙文］

秀才何岳，號(hào)畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸其留金也。

次日攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識(shí)①皆合，遂以還之,其人欲分?jǐn)?shù)金為謝。

畏齋日：“拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？”其人感謝而去。

又嘗教書于宦官家②。宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，日：“俟③他

日來取?！比?shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。

夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，皆猶可勉；寄金數(shù)年，略不動(dòng)心，此其過人也遠(yuǎn)

矣！

（節(jié)選自周暉《金陵瑣事》）

［注釋］①封識(shí)（zhi）：封存的標(biāo)記。②宦官家：做官的人家：宦官：官吏的通稱。③俟（s

i）：等候。

（1）解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。

①講信修睦培養(yǎng)

②盜竊亂賊而不作害人

③何利此數(shù)金乎貪圖

④男有分，女有歸職業(yè)

（2）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義和用法全部相同的一組是B

A.大道之行也不敢與家人言之

B.力惡其不出于身也寄一箱于畏齋

C.以其境過清聞其侄以他事南來

D.拾金而人不知其人感謝而去

（3）請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①故人不獨(dú)親其親。

②問其銀數(shù)與封識(shí)皆合，遂以還之。

（4）秀才何岳的行為印證了甲文中的哪句話？為什么作者認(rèn)為何岳第二次的行為比第一

次更難能可貴呢？

【分析】參考譯文：

【甲】在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來,

講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。所以人們不單親近自己的父母，不單撫育自己的子女，要

使老年人能終其天年，中年人能為社會(huì)效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老

而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，女

子有歸宿。對(duì)于財(cái)貨，人們?cè)骱薨阉釉诘厣系男袨椋瑓s不一定要自己私藏；人們都愿

意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，盜竊、造反

和害人的事情不發(fā)生。所以大門都不用關(guān)上了，這叫做理想社會(huì)。

【乙】秀才何岳，自號(hào)畏齋，曾經(jīng)在夜晚走路時(shí)撿到200余兩白銀，但是不敢和家人說

起這件事，擔(dān)心家人勸他留下這筆錢。第二天早晨，他攜帶著銀子來到他撿到錢的地方,

看到有一個(gè)人正在尋找，便上前問他，回答的數(shù)目與封存的標(biāo)記都與他撿到的相符合，

就還給了他。那人想從中取出一部分錢作為酬謝，何岳說：“撿到錢而沒有人知道，就像

是我的東西一樣，（我連這些都不要），又怎么會(huì)貪圖這些錢呢？”那人拜謝而走。

他又曾經(jīng)在做官的人家教書，官吏有事要去京城，將一個(gè)箱子寄放在何岳那里，里

面有金數(shù)百兩，（官吏）說：“等到他日我回來再來取?！比チ嗽S多年，沒有一點(diǎn)音信，（后

來）聽說官吏的侄子為了他的事情南下，但并非取箱子。（何岳）得以托官吏的侄子把箱

子帶回官吏那兒。

秀才何岳，只是一個(gè)窮書生而已，撿到錢歸還，短時(shí)期內(nèi)還可以勉勵(lì)自己不起貪心;

金錢寄放在他那數(shù)年卻一點(diǎn)也不動(dòng)心，這就可以看出他遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過常人。

【解答】（1）本題考查文言詞語的意義。

①句意：講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。修，培養(yǎng)。

②句意：盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。賊：害人。

③句意：怎么會(huì)貪圖這些錢呢？利，貪圖。

④句意：男子有職務(wù)，女子有歸宿。分，職業(yè)。

(2)本題考查文言詞語的意義和用法。

A.不同。助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性/代詞，這件事。

B.相同。于，在。

C.不同?代詞，那里/代詞，他的。

D.不同。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系/表示修飾關(guān)系。

故選:B?

(3)本題考查文言句子翻譯。

①重點(diǎn)詞語：故，所以；親，意動(dòng)用法，以為親，親近。句意：所以人不只是親近自己

的父母。

②重點(diǎn)詞語：識(shí)，標(biāo)記；遂，于是，就。句意：便上前問他，回答的數(shù)目與封存的標(biāo)記

都與他撿到的相符合，就還給了他。

(4)本題考查篩選信息。秀才何岳的行為印證了甲文中“貨惡其棄于地也，不必藏于己”

一句話。根據(jù)末段中的“夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉；寄金數(shù)年，略不動(dòng)

心”可知作者認(rèn)為短期內(nèi)抵御誘惑可以做到，那箱金子在何岳身邊那多年而沒有取用，

這是最難得的。

答案：

(1)①培養(yǎng)②害人③貪圖④職業(yè)

(2)B

(3)①所以人不只是親近自己的父母。

②便上前問他，回答的數(shù)目與封存的標(biāo)記都與他撿到的相符合，就還給了他。

(4)貨惡其棄于地也，不必藏于己。作者認(rèn)為抵御長期的誘惑更難做到，更可貴。畏齋

生活困難，而那箱錢一直存在他身邊，如果他意志不堅(jiān)定，很可能找一些借口把錢先用

了。

【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯"六字訣”：

1.留。即保留原文中的專有名詞、國號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，

可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來：

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助

詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文

完全符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣；

6.換。即對(duì)古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文

通達(dá)明快。

12.（8分）閱讀下面的文字，完成問題。

①已經(jīng)是半夜12點(diǎn)了，剛剛刷完朋友圈的你心想：“都這個(gè)點(diǎn)兒了，我要趕快睡覺了?！?/p>

然而下一刻，你又打開了微博，即使眼皮已經(jīng)沉重得快要抬不起來，卻仍不愿意放下手

機(jī)。相信很多人都有這樣的經(jīng)歷，該睡覺時(shí)不愿放下手機(jī)，而且醒著的時(shí)候，手機(jī)也必

須放在視線之內(nèi)，還時(shí)常忍不住拿起來玩兩下。

②在現(xiàn)代生活當(dāng)中，我們將越來越多的時(shí)間放在玩手機(jī)上，智能手機(jī)的危害非常多，它

干擾我們的睡眠、導(dǎo)致記憶力、注意力下降等，也許你已經(jīng)覺得，是該戒掉手機(jī)了。如

果你有這樣的想法就趕緊行動(dòng)起來，因?yàn)槭謾C(jī)除了會(huì)讓人上癮，還會(huì)縮短人的壽命。

③據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國手機(jī)用戶平均每天使用手機(jī)的時(shí)間為5個(gè)小時(shí)，其中50%的人每天使用

手機(jī)超過5個(gè)小時(shí)。人們每天緊盯著智能手機(jī)，而且?guī)缀鯐r(shí)時(shí)刻刻都把它放在觸手可及

的地方。沉迷手機(jī)并不只是表面上占用我們的時(shí)間那么簡(jiǎn)單，而是會(huì)給自己帶來巨大壓

力。當(dāng)我們玩手機(jī)時(shí)，會(huì)遇到一些不得不面對(duì)情緒壓力的情況，比如你正玩著手機(jī)游戲,

這時(shí)老板突然發(fā)來臨時(shí)的任務(wù)，一邊是正玩得興起、難以割舍的手機(jī)游戲，一邊是不得

不去處理的工作，這會(huì)讓你陷入兩難的壓力之中。另外，一些手機(jī)應(yīng)用本身就會(huì)給人帶

來很大的壓力，比如一些游戲的關(guān)卡設(shè)置等。

④當(dāng)我們面對(duì)各種各樣的情緒壓力的時(shí)候，人體會(huì)釋放皮質(zhì)醇。皮質(zhì)醇本身是一種應(yīng)激

激素，它的釋放會(huì)引發(fā)一些生理變化，比如血壓，心率和血糖的飆升。在正常情況下，

這些變化會(huì)幫助我們對(duì)緊急的人身威脅做出反應(yīng)。例如，當(dāng)一頭公牛正向你沖來的時(shí)候,

我們會(huì)嚇得目瞪口呆、動(dòng)彈不得，但是在皮質(zhì)幅的幫助下，身體就能快速啟動(dòng)并逃走。

⑤然而在現(xiàn)代社會(huì)中，由于手機(jī)會(huì)讓人們一直處于壓力之中，因此大部分人的皮質(zhì)醇激

素一直保持在高水平。

⑥美國谷歌公司的一份研究報(bào)告指出，裝有社交媒體、電子郵件和新聞應(yīng)用的移動(dòng)設(shè)備

會(huì)吸引人們一直想去查看手機(jī)，進(jìn)而形成持續(xù)不斷的個(gè)人壓力，為了緩解這種壓力，身

體的自然反應(yīng)就是想要看手機(jī)，讓這種壓力消失。

⑦雖然查看手機(jī)的行為會(huì)暫時(shí)緩解壓力。但是在查看手機(jī)的過程中，一些新聞、社交軟

件消息等等都有可能再次引發(fā)壓力，結(jié)果是皮質(zhì)醇再次飆升。盡管你告誡自己要放下手

機(jī)，但是沒多久，這種想要查看手機(jī)的焦慮感和渴望感會(huì)比上次更強(qiáng)烈。如果這種循環(huán)

不斷加強(qiáng)，將導(dǎo)致皮質(zhì)醇一直處在較高的水平上。長時(shí)間處在壓力狀態(tài)下，皮質(zhì)醇水平

長時(shí)間偏高，抑郁、肥胖、代謝綜合征、乙型糖尿病、高血壓、心臟病、中風(fēng)等多種健

康問題的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)大大增加。

⑧除了潛在的長期不良影響外，手機(jī)還可能以更直接的方式威脅我們的生命。皮質(zhì)醇水

平的升高會(huì)損傷前額皮質(zhì)，這一大腦區(qū)域?qū)Q策和理性思考至關(guān)重要。前額皮質(zhì)受損會(huì)

導(dǎo)致自我控制力降低，若同時(shí)伴有減輕焦慮的強(qiáng)烈欲望，會(huì)使我們做一些當(dāng)前或許能減

緩壓力，卻十分危險(xiǎn)、甚至有致命隱患的事情，比如邊開車邊發(fā)信息。

⑨在正常情況下，皮質(zhì)醇水平上下起伏處于循環(huán)之中，循環(huán)的周期為24小時(shí)，如果夜間

的睡眠時(shí)間不足7至8個(gè)小時(shí)，皮質(zhì)醇的循環(huán)節(jié)奏便會(huì)陷入混亂，更容易導(dǎo)致壓力失衡,

進(jìn)一步增加患上述健康問題的風(fēng)險(xiǎn)。如果有睡前玩手機(jī)的習(xí)慣，這種情況極易發(fā)生。

⑩為了讓手機(jī)少制造些壓力，你可以先關(guān)閉所有的消息通知，只留下真正想接受的那些。

比如，你可以關(guān)閉微博、微信等社交軟件和一些手機(jī)游戲的提醒，只留下必要的工作郵

件提醒，保持充足的睡眠和規(guī)律的作息也是十分重要的，它們能幫我們重新找回身體的

化學(xué)平衡，在一定程度上重新獲得自我控制。

鰻下來，你需要注意一下手機(jī)中哪些內(nèi)容是你出于焦慮查看的？哪些內(nèi)容讓你感到有

壓力？如果能把它們刪掉幾天看看感覺如何，那就更好了。

(1)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要概括文中為何說“手機(jī)還會(huì)縮短人的壽命”。

(2)如果為文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，你會(huì)選擇以下三個(gè)中的哪一個(gè)？試簡(jiǎn)單說明理由。

①放下手機(jī)，你可能活得更長

②談?wù)勚悄苁謾C(jī)的利與弊

③為了健康，請(qǐng)適時(shí)放下手機(jī)

(3)下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述專集的一項(xiàng)是」

A.現(xiàn)代生活中，人們將越來越多的時(shí)間交付手機(jī)，由此帶來的危害也日益明顯。

B.我國手機(jī)用戶平均每人每天使用手機(jī)超過5小時(shí)，不僅浪費(fèi)大量時(shí)間，也對(duì)人們的健

康帶來巨大壓力。

C.作為應(yīng)激激素的皮質(zhì)醇，其釋放引起的物理變化，正常情況下也會(huì)幫助我們應(yīng)對(duì)緊急

狀況。

D.為讓手機(jī)少制造壓力，我們應(yīng)關(guān)閉不必要的消息通知，保持充足的睡眠和規(guī)律作息。

【分析】本文是一篇說明文，由半夜12點(diǎn)刷完朋友圈準(zhǔn)備睡覺，下一刻又會(huì)打開微博的

例子，引出本文的說明對(duì)象。接著說明長期使用智能手機(jī)的危害：干擾我們的睡眠、導(dǎo)

致記憶力、注意力下降、會(huì)讓人上癮，還會(huì)縮短人的壽命；會(huì)給自己帶來巨大壓力；多

種健康問題的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)大大增加；手機(jī)還可能以更直接的方式威脅我們的生命。最后說

明讓手機(jī)少制造些壓力的辦法。

【解答】(1)本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第⑦段“如果這種循環(huán)不斷加強(qiáng)，將導(dǎo)致皮

質(zhì)醇一直處在較高的水平上。長時(shí)間處在壓力狀態(tài)下，皮質(zhì)爵水平長時(shí)間偏高，抑郁、

肥胖、代謝綜合征、乙型糖尿病、高血壓、心臟病、中風(fēng)等多種健康問題的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)大

大增加”，概括為：玩手機(jī)會(huì)給人們帶來壓力，使人體釋放的皮質(zhì)醇處在較高水平上，抑

郁、肥胖、中風(fēng)等健康問題風(fēng)險(xiǎn)增加；第⑧段“皮質(zhì)醇水平的升高會(huì)損傷前額皮質(zhì)，這

一大腦區(qū)域?qū)Q策和理性思考至關(guān)重要。前額皮質(zhì)受損會(huì)導(dǎo)致自我控制力降低”,概括為:

同時(shí)皮質(zhì)醇水平升高損傷前額皮質(zhì)，導(dǎo)致自我控刺力降低。

（2）本題考查標(biāo)題擬定。文章主要介紹說明長時(shí)間使用智能手機(jī)的危害，告訴人們?yōu)榱?/p>

健康，要放下手機(jī)。標(biāo)題應(yīng)能概括文章主要內(nèi)容，選擇第一個(gè)（或第三個(gè)）均可。

（3）本題考查文章內(nèi)容理解。

ACD.正確；

B.有誤，原文是“我國手機(jī)用戶平均每天使用手機(jī)的時(shí)間為5個(gè)小時(shí)，其中50%的人每

天使用手機(jī)超過5個(gè)小時(shí)”。

故選：B?

答案：

（1）玩手機(jī)會(huì)給人們帶來壓力，使人體釋放的皮質(zhì)醇處在較高水平上，抑郁、肥胖、中

風(fēng)等健康問題風(fēng)險(xiǎn)增加；同時(shí)皮質(zhì)醇水平升高損傷前額皮質(zhì)，導(dǎo)致自我控刺力降低。

（2）示例：選擇第一個(gè)（或第三個(gè)）。因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)題概括了文章主要內(nèi)容，也委婉的告

誡人們?yōu)榱私】?，要放下（或“適時(shí)放下”手機(jī)，人們?nèi)菀装词堋?/p>

（3）B

【點(diǎn)評(píng)】閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對(duì)降低。解答此類題，先在理解文意的基

礎(chǔ)上找到答案相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，再將選項(xiàng)內(nèi)容與原文比對(duì)，通過分析與比對(duì)得出答案。解

題時(shí)一定要注意句中的細(xì)微錯(cuò)誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項(xiàng)的說法過于

絕對(duì)化等。

13.（15分）閱讀閱讀下面文章，完成下列各題。

陪著母親看花開花落

①68歲的母親剛剛搬到城里不到半年，竟然被醫(yī)生宣判得了老年癡呆癥。他一時(shí)無法接

受這突如其來的變故，因?yàn)樗哪恐械哪赣H一向是堅(jiān)韌的，那么多的磨難都沒有擊倒過

她。然而，他現(xiàn)在必須要面對(duì)這樣的事實(shí)--老年癡呆癥正將母親一點(diǎn)點(diǎn)地拉入越來越

痛苦的死亡之旅，母親開始失憶。幾個(gè)月后，竟連她最疼愛的兒子也不認(rèn)識(shí)了。

②母親的這一生實(shí)在是太辛苦了，在黃土高原上那個(gè)貧瘠的小山村，母親三十五歲失去

丈夫，一個(gè)人守著幾畝薄地，苦苦地拉扯著三個(gè)孩子，不但讓他們健康地長大，還把他

們都送進(jìn)了大學(xué)，漏雨的寒舍竟成了山村遠(yuǎn)近聞名的“大學(xué)生之家”，還讓三個(gè)孩子在外

面各自打出一片令人羨慕的天地。最小的他如今已是一家大公司的總裁，自從母親住進(jìn)

城里，他就開始減少工作上的應(yīng)酬，努力地多擠出一些時(shí)間陪母親。母親生病后，他連

工作的時(shí)間都大大地壓縮了，除了特別重要的事情到公司去處理一下，他把大量的時(shí)間

留給了母親，他想陪著母親走完生命最后這一段讓人心疼的路。

③他想盡一切辦法，期望喚醒母親的記憶，然而，可惡的病魔似乎有意難為他，母親已

經(jīng)什么都不記得了，任他怎樣竭盡全力。給她洗腳時(shí)，看到她那木然的樣子，他心酸得

直想大哭一番。

④唯一讓他感到有些欣慰的是，母親對(duì)他擺到陽臺(tái)上的那一盆盆花，似乎有著一種特別

的喜愛。每天都在忙著為它們澆水、松土、修剪……然后，就呆呆地坐在那里，靜靜地

看著那些花，眼睛里閃著慈祥的光亮。

⑤每每此時(shí)，他也會(huì)安靜地坐在母親身旁，一會(huì)兒看看母親，一會(huì)兒看看那些姓紫嫣紅

的花朵，細(xì)細(xì)的陽光透過窗玻璃，柔柔地拂著面頰，聽著時(shí)光流動(dòng)的聲音，他的思緒不

禁肆意地漫散開來。

⑥他記憶里母親一向喜歡花的，無論是爬滿柵欄的牽牛花，還是后院的刺梅，連那金黃

的蒲公英和紫色的打碗花，她都喜歡得不得了。她曾說，懂得了花的生命，就能品出生

活的滋味。那時(shí)他正是被夢(mèng)想激勵(lì)的翩翩少年，無暇也不愿去慢慢地賞花，自然無法讀

出藏在花里的奧妙意蘊(yùn)。時(shí)間久了，那些鮮亮的花朵，仿佛都懂母親和他的綿密的心思，

在他們母子深情滿懷的注視中，有的開得淡然，有的開得熱烈，有的開得急促，有的開

得從容，有的開得繁盛，有的開得樸拙……每一種花似乎都在展示著一種生命的樣式，

都在講述著一段生命的故事。與花朝夕相守，漸漸地，他揮走了彌漫心頭的傷感。他知

道：癡呆的母親依然是幸福的，雖然很多很多的人間往事，她都已經(jīng)無法記起，但她慈

愛的眼里有花，靜謐的心里有花，她那如花一樣豐富的情感，只是她無法與人交流而已。

⑦在陪伴母親看花開花落的日子里，他疏于公司的管理，喪失了幾次重要的商機(jī)。但他

絲毫不后悔，他跟最好的朋友說：“其實(shí)，不是我在陪母親，而是母親在陪