2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第5單元戰(zhàn)爭(zhēng)與文化交鋒第11課古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變課時(shí)作業(yè)含解析新人教版選擇性必修3

PAGE第5單元斗爭(zhēng)與文化交鋒課時(shí)分層作業(yè)(十一)(建議用時(shí)：40分鐘)1．亞歷山大東征開(kāi)啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時(shí)代。這說(shuō)明()A．人類(lèi)文明發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源于斗爭(zhēng)B．和平往來(lái)促進(jìn)了文明的交融C．暴力沖突導(dǎo)致了文明的衰落D．暴力沖突客觀上促進(jìn)了文明的傳播與發(fā)展D[馬其頓國(guó)王亞歷山大進(jìn)行十年征戰(zhàn)，建立一個(gè)地跨歐亞非三洲的空前浩大的帝國(guó)，亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來(lái)了災(zāi)難，但也促進(jìn)了東西方文化的溝通，故選D項(xiàng)。]2．公元前4世紀(jì)，他起先東征，建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)。人們對(duì)他評(píng)價(jià)不一：“宏大的軍事家”“英明的領(lǐng)袖”“貪欲的侵略者”“文化的愛(ài)好者”等?！八笔?)A．漢謨拉比 B．大流士C．修昔底德 D．亞歷山大D[由時(shí)間“公元前4世紀(jì)”和東征“建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)”可知，“他”是亞歷山大。]3．據(jù)記載，東征之時(shí)，亞歷山大就抱有一種把“已知人類(lèi)居住世界”聯(lián)合為一體，建立大同社會(huì)的愿望。他不僅隨軍帶有專(zhuān)家學(xué)者，而且還資助他們進(jìn)行科學(xué)探討工作，亞歷山大的所作所為()A．使亞歷山大帝國(guó)長(zhǎng)治久安B．世界起先從分散聯(lián)合為一體C．起先打破區(qū)域文明的界限D(zhuǎn)．為東西方文明溝通創(chuàng)建條件D[結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來(lái)巨大災(zāi)難，也掠奪了東方世界的多數(shù)財(cái)寶。但是，東征和帝國(guó)的建立也促進(jìn)了東西方文化的大交匯。大量工商業(yè)者隨軍隊(duì)流淌，加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)易往來(lái)。因此亞歷山大不僅隨軍帶有專(zhuān)家學(xué)者，而且還資助他們進(jìn)行科學(xué)探討工作，他的所作所為為東西方文明溝通創(chuàng)建條件，故選D項(xiàng)。]4．從希臘半島興起，折服了波斯帝國(guó)，建立起地跨歐、亞、非三洲的浩大帝國(guó)，這一帝國(guó)是()A．斯巴達(dá) B．雅典C．馬其頓 D．阿拉伯C[依據(jù)材料“從希臘半島興起，折服了波斯帝國(guó)……地跨歐、亞、非三洲”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，這是馬其頓帝國(guó)的特點(diǎn)，故C項(xiàng)正確。]5．亞歷山大的東征，從西方到東方，從希臘到印度，建立了一個(gè)空前浩大的帝國(guó)。直到今日，他的名字還被很多人傳頌，這是因?yàn)闁|征和帝國(guó)的建立()A．使羅馬帝國(guó)進(jìn)入黃金時(shí)期B．減弱了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系C．給東方人民帶來(lái)巨大災(zāi)難D．促進(jìn)了東西方文化的大交匯D[依據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，材料主旨強(qiáng)調(diào)亞歷山大的東征促進(jìn)了東西方文化的溝通，故D項(xiàng)正確。]6．“亞歷山大在所折服地區(qū)興建了很多城堡，有些漸漸發(fā)展成經(jīng)濟(jì)文化中心，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的新文明誕生?！币陨喜牧险f(shuō)明亞歷山大帝國(guó)的折服()A．促進(jìn)了東西方文化溝通B．促使希臘文明走向衰落C．促使東方文明走向衰落D．促使東西方文化被毀滅A[依據(jù)材料“使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的新文明誕生”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，這反映了亞歷山大帝國(guó)的折服促進(jìn)了東西方文化溝通，故A項(xiàng)正確，解除B、C、D三項(xiàng)。]7．某歷史愛(ài)好小組在開(kāi)展探討性學(xué)習(xí)時(shí)收集了亞歷山大東征、絲綢之路、馬可·波羅來(lái)華等素材，請(qǐng)你推斷他們的探討主題是()A．帝國(guó)的擴(kuò)張與崛起 B．中外經(jīng)濟(jì)文化溝通C．文明的沖撞與融合 D．中華文化的吸引力C[依據(jù)題干信息“亞歷山大東征、絲綢之路、馬可·波羅來(lái)華”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，亞歷山大東征是用斗爭(zhēng)沖突的方式，促進(jìn)東西方文明的溝通。絲綢之路的開(kāi)拓和馬可·波羅來(lái)華是通過(guò)和平交往的方式，促進(jìn)東西方文明的溝通和發(fā)展。]8．蒙古較大的西征共有()A．兩次B．三次C．四次D．五次B[依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，蒙古較大的西征共有三次。]9．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料據(jù)歷史文獻(xiàn)供應(yīng)的數(shù)字估算，亞歷山大在東征過(guò)程中，屠殺的平民多達(dá)25萬(wàn)人。另外，波斯帝國(guó)戰(zhàn)敗倒戈后，亞歷山大仍舊縱兵燒殺擄掠，將富麗堂皇的波斯宮殿付之一炬。最終擄走的黃金數(shù)量驚人，須要5000頭駱駝和2萬(wàn)頭騾子馱運(yùn)。亞歷山大在進(jìn)軍途中，建立了很多以自己名字命名的新城，今日埃及的亞歷山大港就是那時(shí)興建的。這些城市在文化、教化、城市建筑等方面受到了希臘文化的影響。(1)依據(jù)材料，概括亞歷山大東征對(duì)東西方國(guó)家產(chǎn)生的影響。(2)亞歷山大帝國(guó)雖曾輝煌但卻是曇花一現(xiàn)，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，談?wù)勀愕目捶?。[解析]第(1)問(wèn)，依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，亞歷山大東征具有兩面性。第(2)問(wèn)，從亞歷山大帝國(guó)建立的方式入手作答。[答案](1)一方面給被折服地區(qū)人民帶來(lái)災(zāi)難；另一方面促進(jìn)了東西方文明的溝通。(2)靠武力折服建立起來(lái)的帝國(guó)不會(huì)許久；和平交往是歷史的主流。(任一點(diǎn)即可)10．“他(亞歷山大)促使民主氛圍深厚的希臘以主動(dòng)的姿態(tài)同專(zhuān)制主義的東方發(fā)生了廣泛的溝通，在他所折服的地區(qū)起先了幾百年的‘希臘化時(shí)代’?！辈牧险f(shuō)明亞歷山大帝國(guó)的折服促使()A．東西方文化的毀滅 B．希臘文明走向衰落C．東方文明走向衰落 D．東西方文化的溝通D[依據(jù)材料信息可知，亞歷山大帝國(guó)的折服促使東西方文化的溝通。亞歷山大東征使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融，使希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入希臘文化，促進(jìn)了東西方文化的溝通，故選D項(xiàng)。]11．“我是宏大的折服者，我的功績(jī)照射萬(wàn)里。即使人們遺忘我的功績(jī)的時(shí)候，人們看到亞歷山大里亞城，也會(huì)自然而然想起它英明的締造者?！蔽闹械摹拔摇痹ㄟ^(guò)東征開(kāi)啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時(shí)代。由此說(shuō)明()A．和平往來(lái)促進(jìn)了文明的交融B．地區(qū)沖突導(dǎo)致了文明的衰落C．人類(lèi)文明發(fā)展的動(dòng)力來(lái)自斗爭(zhēng)D．武力擴(kuò)張是古代文明擴(kuò)展的重要方式D[材料描述了亞歷山大東征，建立地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)，推廣希臘文化，表明武力擴(kuò)張是古代文明擴(kuò)展的重要方式，故選D項(xiàng)。]12．馬克思說(shuō)：“希臘的內(nèi)部極盛時(shí)期是伯利克里時(shí)代，外部極盛時(shí)期是亞歷山大時(shí)代?！毕ＥD“外部極盛時(shí)期”對(duì)世界文明產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的是()A．促進(jìn)了海外貿(mào)易的發(fā)展B．推動(dòng)了民主政治的發(fā)展C．促進(jìn)了基督教文明的傳播D．促進(jìn)了東西方文化的交匯D[材料中提到外部極盛時(shí)期是亞歷山大時(shí)代。馬其頓國(guó)王亞歷山大繼承王位后，歷經(jīng)十年征戰(zhàn)，使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融，開(kāi)啟了歷史上的“希臘化時(shí)代”，故D項(xiàng)正確。]13．中國(guó)文化不僅惠及近鄰，而且澤被遠(yuǎn)西。下圖關(guān)于“中國(guó)古代文化外傳”的時(shí)間軸，“？”處應(yīng)填入()A．火器隨蒙古西征傳入歐洲B．中國(guó)絲綢受到古羅立刻層人士寵愛(ài)C．唐三彩隨遣唐使流入日本D．瓷杯瓷盤(pán)隨海禁的開(kāi)放傳到菲律賓A[13－14世紀(jì)中國(guó)處于宋元時(shí)期，圖中13世紀(jì)末顯示了馬可·波羅的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明“？”發(fā)生在這之前。材料中出現(xiàn)了造紙、印刷術(shù)、指南針，說(shuō)明和四大獨(dú)創(chuàng)有關(guān)，故選A項(xiàng)。]14．閱讀材料，回答問(wèn)題材料一在古代，斗爭(zhēng)與折服在帶來(lái)斗爭(zhēng)和苦痛的同時(shí)，也經(jīng)常不自覺(jué)地充當(dāng)了文明傳播與溝通的工具。希波斗爭(zhēng)、亞歷山大東征、羅馬折服地中海以及蒙古的西征，都曾突破地域的界線，導(dǎo)致不同區(qū)域間聯(lián)系的加強(qiáng)，出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、文化的大溝通與大融合。材料二然而，蒙古西征在踏碎了城市的同時(shí)，卻也摧毀或動(dòng)搖了歐洲教皇統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，尤其是蒙古對(duì)折服區(qū)實(shí)行宗教信仰自由的政策，讓歐洲人起先質(zhì)疑教會(huì)的觀點(diǎn)和主見(jiàn)。這一點(diǎn)極為重要，是后來(lái)文藝復(fù)興的社會(huì)基礎(chǔ)。可以說(shuō)，沒(méi)有蒙古西征對(duì)歐洲教皇和封建的沉重打擊，歐洲社會(huì)很難跨入文藝復(fù)興。13世紀(jì)蒙古西征，14世紀(jì)就起先文藝復(fù)興，兩者有著明顯的邏輯關(guān)系。(1)依據(jù)材料一，說(shuō)出古代斗爭(zhēng)與折服的影響。舉例說(shuō)明。(2)依據(jù)材料二，蒙古西征產(chǎn)生了怎樣的影響？[解析]第(1)問(wèn)第一小