2024年高中語(yǔ)文第四單元12動(dòng)物游戲之謎同步練習(xí)新人教版必修3

第四單元第12課動(dòng)物嬉戲之謎葉猴們?cè)谔幹?、嬉鬧著，它們有時(shí)會(huì)打架嗎？北極渡鴉們滑上、滑下，它們這是在表演嗎？露脊鯨們揚(yáng)起“帆”，乘風(fēng)遠(yuǎn)航，它們是在嬉戲嗎？有人認(rèn)為它們是在演習(xí)，演習(xí)生存的本事；有人認(rèn)為它們是在消遣，消遣是它們的天性；有人認(rèn)為它們是在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是實(shí)踐的預(yù)演；還有人認(rèn)為它們是在熬煉，熬煉就像體育運(yùn)動(dòng)。動(dòng)物充溢了奇妙，奇妙有待于揭開(kāi)，揭開(kāi)還須要做更加深化的探討。美字體對(duì)于懶惰的馬來(lái)說(shuō)，馬車永遠(yuǎn)是沉重的。賞美文植物睡眠之謎自然界有很多植物的葉子會(huì)運(yùn)動(dòng)，比如含羞草、合歡等豆科植物白天張開(kāi)葉子，晚上會(huì)合上葉子“睡眠”；捕蠅草的葉子能閉合起來(lái)，捕食蒼蠅等昆蟲(chóng)。像含羞草、合歡等植物的這種“睡眠運(yùn)動(dòng)”自古以來(lái)就受到人們關(guān)注，可是植物為什么會(huì)睡眠，卻始終是個(gè)不解之謎。18世紀(jì)，法國(guó)生物學(xué)家德梅蘭把含羞草放到光線照不到的洞窟里，發(fā)覺(jué)它的葉子依舊以24小時(shí)為周期開(kāi)合。這說(shuō)明含羞草體內(nèi)存在一種不受外界光線等環(huán)境因素影響的“生物鐘”。19世紀(jì)，達(dá)爾文在《植物的運(yùn)動(dòng)本事》中說(shuō)，植物在晚上閉合葉子睡眠是“為了愛(ài)護(hù)自己免受夜晚低溫之害”。20世紀(jì)80年頭，德國(guó)希爾德奈希特的探討報(bào)告指出，葉子的開(kāi)合是由一種稱為“膨壓素”的植物激素限制的。此后，日本上田實(shí)等人從植物中抽出包含數(shù)千種化合物的萃取物，最終勝利分別出兩種活性物質(zhì)，一種是可使植物葉子閉合的“安眠物質(zhì)”，另一種是可使植物葉子張開(kāi)的“興奮物質(zhì)”。植物睡眠之謎之所以長(zhǎng)期不得其解，就是因?yàn)榇饲皼](méi)有人想到使葉子開(kāi)合的竟是兩種不同的生理活性物質(zhì)。人們進(jìn)一步了解到，豆科植物葉下珠的安眠物質(zhì)是一種含葡萄糖的配糖體，白天配糖體水解，安眠物質(zhì)濃度降低，夜晚配糖體重新合成，興奮物質(zhì)濃度相對(duì)降低，而配糖體的合成分解是由葉下珠體內(nèi)的生物鐘限制的。相反，鐵掃帚的興奮物質(zhì)是配糖體，在夜晚配糖體水解，興奮物質(zhì)濃度降低，葉子隨之閉合。假如用人工合成的半乳糖代替葡萄糖，由于半乳糖在鐵掃帚體內(nèi)不會(huì)水解，反而成為一種睡眠阻斷劑，使鐵掃帚始終不能睡眠，以致兩個(gè)星期之后因缺水枯萎而死。解開(kāi)植物睡眠之謎，將為某種“綠色”農(nóng)藥的誕生鋪平道路。目前的除草劑還無(wú)法只讓田菁等豆科雜草枯萎而不損害豆科作物。探討人員已經(jīng)人工合成了使田菁失眠的睡眠阻斷劑，試驗(yàn)結(jié)果是田菁第三天就整株枯死。由于這種阻斷劑只對(duì)田菁起作用，因此不會(huì)影響大豆的生長(zhǎng)?！菊n內(nèi)挖掘】課內(nèi)素材《動(dòng)物嬉戲之謎》告知我們，動(dòng)物會(huì)嬉戲，而關(guān)于嬉戲的目的，雖然有專家探討出了成果，但這些并不是最終成果，還有很多未解之謎。動(dòng)物并不是像我們以前所認(rèn)為的那樣簡(jiǎn)潔，它們有著豐富多彩的身體活動(dòng)和內(nèi)心活動(dòng)。愛(ài)惜動(dòng)物，已經(jīng)是個(gè)老話題了，可是我們不得不重新來(lái)思索這個(gè)話題。自以為主宰世界、才智獨(dú)有的人類，原來(lái)總認(rèn)為對(duì)動(dòng)物的殺戮是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，?duì)動(dòng)物的愛(ài)護(hù)是賜予它們的恩惠?，F(xiàn)在看來(lái)未必如此。動(dòng)物或許是有著較高的才智甚至豐富的內(nèi)心世界的。拋棄偏見(jiàn)，重新諦視世界，賜予動(dòng)物——我們地球家園的好摯友應(yīng)有的敬重和愛(ài)護(hù)，或許是我們最應(yīng)當(dāng)做好的事。[運(yùn)用角度]“愛(ài)護(hù)動(dòng)物”“關(guān)愛(ài)生命”“人與動(dòng)物和諧相處”等?！菊n外運(yùn)用】1．動(dòng)物與人類同屬于地球母親的驕子，它們雖然與人類“言語(yǔ)”不通、“風(fēng)俗”不同，但它們的的確確是一些可愛(ài)的生命，它們有喜怒哀樂(lè)，也有生老病死。它們與我們?nèi)祟愐粯?，也時(shí)刻為自己的平安和生命擔(dān)憂，而我們?nèi)祟惸?？卻經(jīng)常無(wú)視它們的權(quán)利和生命。在地球上，人類和自然界中的全部動(dòng)、植物都是地球母親的“孩子”，從這個(gè)角度看，我們和這些可愛(ài)的動(dòng)物乃是“一母同胞”。在《動(dòng)物嬉戲之謎》一文中，我們可以發(fā)覺(jué)它們是那么的活潑好玩：猴子“走鋼絲”、玩“倒立”，渡鴉“坐滑梯”，鯨魚(yú)學(xué)“揚(yáng)帆”；它們會(huì)單獨(dú)嬉戲、戰(zhàn)斗嬉戲，還會(huì)操縱四周事物嬉戲；野象能仿照人類踢球，黑猩猩會(huì)嚼爛樹(shù)葉吸取樹(shù)洞中的水解渴，等等。它們都以自己的才智生活在這個(gè)“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的大地上，我們不應(yīng)當(dāng)因一己之私來(lái)驚擾它們，更不能因自己的“口腹之需”來(lái)殺害它們。2．動(dòng)物是人類的摯友，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)它們，而不是損害它們。我們擁有了這個(gè)世界，為什么不能讓動(dòng)物們和我們?nèi)祟愐黄鸸餐嬖谶@個(gè)世界上？假如我們?nèi)祟愒俨恢浦棺约旱男袨?，生態(tài)就會(huì)不平衡，世界的資源就會(huì)沒(méi)法循環(huán)，我們?nèi)祟愐矔?huì)滅亡。雖然有些動(dòng)物會(huì)損害我們?nèi)祟?，但那是我們?nèi)祟惼茐牧怂鼈兊纳姝h(huán)境和食物才導(dǎo)致的。只要我們愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物和我們一起生活在這個(gè)漂亮的家園——地球，那我們的生活就會(huì)更美妙。讓我們和動(dòng)物們一起來(lái)珍惜這個(gè)漂亮的家園吧！一、基礎(chǔ)鞏固1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是()A．訓(xùn)誨(huì) 反饋(kuì) 汲水(jí) 面臨(pín)B．舀水(yǎo) 嚼舌(jué) 干枯(hé) 稱心(chèn)C．連接(xián) 聒噪(ɡuō) 圈子(quān) 麻煩(jí)D．賠償(chánɡ) 殲滅(jiān) 嬉鬧(xī) 氛圍(fèn)解析：A項(xiàng)，“瀕”應(yīng)讀bīn；B項(xiàng)，“嚼”應(yīng)讀jiáo；D項(xiàng)，“氛”應(yīng)讀fēn。答案：C2．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()就地球上的生物來(lái)說(shuō)，__①__品種形態(tài)多種多樣，__②__它們都是由碳?xì)浠衔锝M成。__③__科學(xué)家們探究其他星球上是否有生命時(shí)，都是以是否有碳?xì)浠衔锎嬖跒榍疤嵋罁?jù)。__④__發(fā)覺(jué)某個(gè)星球上存在碳?xì)浠衔?，那么這個(gè)星球上至少有了同地球生命相像的信息存在。__⑤__宇宙間普遍存在碳?xì)浠衔铮琠_⑥__具備了適合的條件，就完全有可能演化成為生命。選項(xiàng)①②③④⑤⑥A盡管可/只要即使除非B雖然但由此假如/只要C即使但所以/其實(shí)假如D/并且而只要況且但解析：“盡管……可……”與“雖然……但……”這兩組關(guān)聯(lián)詞都表轉(zhuǎn)折關(guān)系，“盡管……可……”側(cè)重強(qiáng)調(diào)主觀心情，“雖然……但……”則側(cè)重陳述客觀事實(shí)。①②處是在陳述客觀事實(shí)，用“雖然……但……”這組關(guān)聯(lián)詞恰當(dāng)。④處用“假如”，表假設(shè)關(guān)系。⑥處用“只要”，與后句“就”構(gòu)成條件關(guān)系。答案：B3．下列各句中，畫(huà)橫線成語(yǔ)的運(yùn)用全都正確的一組是()①假如說(shuō)武亦姝對(duì)詩(shī)詞的酷愛(ài)還帶有陽(yáng)春白雪的“高大上”氣息，那么抗癌農(nóng)夫白茹云的遭受則足以讓人感受到詩(shī)詞安慰人心的“接地氣”的力氣。②隨著新政的落地，網(wǎng)約車的共享經(jīng)濟(jì)模式面臨諸多挑戰(zhàn)，外地車牌網(wǎng)約車以及外地戶口的司機(jī)首當(dāng)其沖，“京籍京牌”的門(mén)檻讓他們紛紛選擇退出市場(chǎng)。③信息被出賣得如此精準(zhǔn)，不是駕馭著第一手資料，如何能做到這種程度。假如不對(duì)那些幫兇按圖索驥一并整治，徐玉玉會(huì)是最終一位受害的人？④鮑勃·迪倫的獲獎(jiǎng)，讓很多預(yù)料家們感到茫然，也讓不少躊躇滿志的出版社落空了。不過(guò)，即使是位冷門(mén)得主，國(guó)內(nèi)依舊有幾本關(guān)于他的圖書(shū)。⑤成龍獲得奧斯卡終身成就獎(jiǎng)，也是國(guó)人對(duì)本屆奧斯卡津津樂(lè)道談?wù)摰脑掝}。成龍為中國(guó)電影人爭(zhēng)光添彩，但中國(guó)內(nèi)地電影的“申奧”之路卻依舊遙遠(yuǎn)。A．①③ B．②③C．②④ D．④⑤解析：①陽(yáng)春白雪：比方高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)。②首當(dāng)其沖：比方最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。③按圖索驥：指依據(jù)圖上畫(huà)的樣子去找尋好馬。原比方辦事拘泥于教條，現(xiàn)在指依據(jù)線索去找尋事物，易于獲得。其中的“線索”往往是帶有參照作用的。這里應(yīng)用“順藤摸瓜”。④躊躇滿志：形容對(duì)自己取得的成就特別得意，也形容謀事勝利得意的樣子。⑤津津樂(lè)道：形容很有愛(ài)好地說(shuō)個(gè)不停，與“談?wù)摗敝貜?fù)。答案：C4．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．動(dòng)物的嬉戲行為，是動(dòng)物行為探討中被認(rèn)為最困難、最難以捉摸、引起爭(zhēng)辯最多的行為。B．在動(dòng)物身上，無(wú)論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過(guò)程和行為方面去分析，盡可能節(jié)約能量的例子比比皆是。C．地震發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生。D．有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問(wèn)家事，有點(diǎn)不近人情，然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見(jiàn)的最好說(shuō)明。解析：B項(xiàng)應(yīng)將“和”改為“還是”；C項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)為“預(yù)防余震發(fā)生”；D項(xiàng)，“事實(shí)是說(shuō)明”正好說(shuō)反了，應(yīng)是“事實(shí)正是對(duì)上述說(shuō)法的反對(duì)。”答案：A5．對(duì)下列語(yǔ)句的排列正確的一項(xiàng)是()①否則，我就只能信任，這些曲調(diào)是真正的音樂(lè)。②那些歌或許是有關(guān)航行，或有關(guān)浮游節(jié)肢動(dòng)物的來(lái)源，或有關(guān)領(lǐng)地界限的簡(jiǎn)潔而實(shí)打?qū)嵉臄⑹龊吐暶鳌＂郛?dāng)然還有其他方法來(lái)說(shuō)明鯨魚(yú)之歌。④除非有一天有人證明，這些長(zhǎng)長(zhǎng)的、繚繞的、執(zhí)著的曲調(diào)，被不同的歌頌者重復(fù)著，又加上了它們各自的修飾，這不過(guò)是為了向海面下數(shù)百英里之外傳遞像“鯨魚(yú)在這兒”之類尋常的信息。⑤但迄今證據(jù)還沒(méi)有得到。A．③①②⑤④ B．②③①④⑤C．⑤②③①④ D．③②⑤④①答案：D二、遷移發(fā)散二、遷移發(fā)散閱讀下面的文字，完成6～8題。植物的智能人們往往把植物視作被動(dòng)存在的東西——恒久不行能有任何驚人的舉動(dòng)的靜止生命。但現(xiàn)在正出現(xiàn)一個(gè)新的科學(xué)領(lǐng)域，挑戰(zhàn)著這些假設(shè)。支持者們說(shuō)，植物是其環(huán)境的主動(dòng)限制者，并且顯示出很多能被稱為聰慧的舉動(dòng)。例如，它們能夠依據(jù)對(duì)環(huán)境的估計(jì)來(lái)有安排地生長(zhǎng)，它們還能運(yùn)用創(chuàng)建性的方法擊敗敵人。智力通常被定義為解決問(wèn)題的實(shí)力，而植物也有。有的科學(xué)家曾將一些單獨(dú)的菟絲子(一種不進(jìn)行光合作用的寄生植物)移植到養(yǎng)分狀況不同的山楂樹(shù)上。結(jié)果發(fā)覺(jué)，菟絲子更可能纏繞在養(yǎng)分狀況好的宿主身上，而拒絕養(yǎng)分狀況差的宿主。它在從宿主身上吸取養(yǎng)料之前就顯示出了這種接受和拒絕的反應(yīng)?？茖W(xué)家們說(shuō)明道：“在細(xì)胞里肯定進(jìn)行著某種計(jì)算，但我們不知道這是怎么完成的。植物能夠?qū)Νh(huán)境進(jìn)行評(píng)估，這意味著它們的行為比人們意識(shí)到的要困難得多。”那么，我們?yōu)槭裁粗钡浆F(xiàn)在才意識(shí)到植物比我們認(rèn)為的要能干得多呢？主要就是因?yàn)橹参锘顒?dòng)起來(lái)比我們要慢得多。因?yàn)槲覀兺ǔ？床坏剿鼈冊(cè)谏L(zhǎng)，所以很難想到它們能夠行動(dòng)，更不用說(shuō)智力了。另一個(gè)緣由是，人們探討植物的地方通常是在溫室或花園里，科學(xué)家們認(rèn)為要探討植物的智能，應(yīng)當(dāng)給植物供應(yīng)一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的環(huán)境，來(lái)誘發(fā)它們的智能行為。植物面臨挑戰(zhàn)時(shí)顯示出智能行為的一個(gè)很好的例子，就是它們?cè)獾絼?dòng)物攻擊時(shí)的反應(yīng)。以蒿屬植物為例，當(dāng)受到昆蟲(chóng)的攻擊時(shí)，它會(huì)向空氣中釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)，發(fā)出有掠食者出現(xiàn)的信號(hào)，這些化學(xué)物質(zhì)會(huì)向其他植物發(fā)出警告，讓它們多產(chǎn)生一種防衛(wèi)劑，昆蟲(chóng)是很排斥這種防衛(wèi)劑的。最近的探討還顯示，野生煙草會(huì)“偷聽(tīng)”蒿屬植物之間傳遞的信息，并以此來(lái)增加自己的防衛(wèi)實(shí)力。植物好像還有自我識(shí)別的實(shí)力。在2003年公布的一份探討中，以色列科學(xué)家將一株植物一分為二，無(wú)性繁殖成兩株，在分別幾周之后，兩株植物的根系也各自分開(kāi)生長(zhǎng)，它們也發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)分別成為單獨(dú)的植物。植物如何做出這樣的反應(yīng)呢？植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，沒(méi)有大腦，最有可能的說(shuō)明是，它們的反應(yīng)依靠某種激素和電信號(hào)的接收、轉(zhuǎn)換和反饋系統(tǒng)來(lái)協(xié)調(diào)。那么什么是電信號(hào)呢？埃里克·戴維斯博士在2001年曾對(duì)電信號(hào)的產(chǎn)生作出過(guò)這一樣的闡述：本質(zhì)上，電信號(hào)的產(chǎn)生是因?yàn)榧?xì)胞膜電位(細(xì)胞內(nèi)外電荷的差異)的變更。所以，離子穿過(guò)細(xì)胞膜的任何運(yùn)動(dòng)都是一次電信號(hào)傳遞。假如隨后其他細(xì)胞發(fā)生電傳遞，就會(huì)產(chǎn)生電信號(hào)，整株植物的大部分行為反應(yīng)可能是通過(guò)電活動(dòng)協(xié)調(diào)完成。6．下列各項(xiàng)中，不能證明植物有智能的一項(xiàng)是()A．菟絲子更可能選擇養(yǎng)分狀況好的宿主，甚至在吸取養(yǎng)料前就有接受或拒絕宿主的反應(yīng)。B．科學(xué)家發(fā)覺(jué)，養(yǎng)分狀況不同的山楂樹(shù)都能為菟絲子等不進(jìn)行光合作用的寄生植物供應(yīng)給料。C．有的植物在面臨昆蟲(chóng)的攻擊時(shí)，會(huì)向空氣中釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)，排斥昆蟲(chóng)；并發(fā)出信號(hào)警告其他植物。D．野生煙草也能“破譯”蒿屬植物之間通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞的信息，從而增加自己的防衛(wèi)實(shí)力，防衛(wèi)昆蟲(chóng)的攻擊。解析：B項(xiàng)不符合第一段段末對(duì)“智力”的詮釋。答案：B7．下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是()A．植物擁有主動(dòng)主動(dòng)地限制環(huán)境的實(shí)力，表現(xiàn)在它能夠選擇宿主、主動(dòng)防衛(wèi)、自我識(shí)別等方面。B．植物的智能是指其解決面臨的環(huán)境問(wèn)題等方面的實(shí)力，這種智能沒(méi)有體現(xiàn)在植物相對(duì)緩慢的生長(zhǎng)過(guò)程中。C．探討植物通常是在溫室或花園里，而這類環(huán)境不富有挑戰(zhàn)性，不能誘發(fā)植物的智能，這是直到現(xiàn)在人們才相識(shí)到植物比我們認(rèn)為的要能干得多的另一個(gè)重要緣由。D．埃里克·戴維斯博士把植物能夠做出智能的反應(yīng)，歸因于某種激素和電信號(hào)的接收、轉(zhuǎn)換和反饋系統(tǒng)的協(xié)調(diào)。解析：A項(xiàng)“自我識(shí)別”不屬于植物主動(dòng)主動(dòng)地限制環(huán)境的實(shí)力；B項(xiàng)植物的智能，并不是由植物生長(zhǎng)的快慢確定的；D項(xiàng)原文是說(shuō)埃里克·戴維斯博士對(duì)電信號(hào)的產(chǎn)生過(guò)程做出闡釋。答案：C8．依據(jù)原文供應(yīng)的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是()A．植物是其環(huán)境的主動(dòng)限制者，表明植物不僅能夠?qū)Νh(huán)境進(jìn)行評(píng)估，而且能夠有安排、有選擇地改善生態(tài)環(huán)境。B．只要把握植物依靠激素和電信號(hào)來(lái)協(xié)調(diào)其行為反應(yīng)的緣由，就可能更精確地揭示植物智能的奇妙，更好地優(yōu)化自然環(huán)境。C．科學(xué)家們通過(guò)給植物供應(yīng)富有挑戰(zhàn)性的環(huán)境，就能賜予植物細(xì)胞趨利避害的反應(yīng)實(shí)力，更好地探討植物的智能。D．由于植物的智能與電信號(hào)緊密相關(guān)，所以探討植物智能反應(yīng)最佳的方式就是賜予植物充分的電信號(hào)刺激。解析：A項(xiàng)“有安排、有選擇地改善生態(tài)環(huán)境”文中無(wú)據(jù)；C項(xiàng)“植物趨利避害的反應(yīng)實(shí)力”不是科學(xué)家賜予的；D項(xiàng)“賜予植物充分的電信號(hào)刺激”僅僅是植物智能反應(yīng)的要因之一。答案：B三、創(chuàng)新語(yǔ)用9．請(qǐng)依據(jù)強(qiáng)調(diào)的不同重點(diǎn)，組合下面兩個(gè)句子。(可增刪詞語(yǔ))①嬉戲向動(dòng)物供應(yīng)了大量機(jī)會(huì)，使它們能把自身的各種天賦技能和困難的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境奇妙地結(jié)合起來(lái)。②無(wú)論對(duì)幼小動(dòng)物還是成年動(dòng)物，嬉戲都是一種特別重要的學(xué)習(xí)行為。(1)強(qiáng)調(diào)緣由：__________________________________________(2)強(qiáng)調(diào)結(jié)果：__________________________________________答案：(1)強(qiáng)調(diào)緣由：無(wú)論對(duì)幼小動(dòng)物還是成年動(dòng)物，嬉戲都是一種特別重要的學(xué)習(xí)行為，因?yàn)殒覒蛳騽?dòng)物供應(yīng)了大量機(jī)會(huì)，使它們能把自身