三年級(jí)安全教育計(jì)劃和教案

踐活動(dòng)相結(jié)合；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣每天早晨，伴隨著燦爛的朝陽(yáng)，傾聽(tīng)著清脆地來(lái)到校園，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)展活【故事一】靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來(lái)竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實(shí)，擁有對(duì)危險(xiǎn)的模糊認(rèn)知能力、較差的防范意識(shí)、地快樂(lè)地學(xué)習(xí)、活動(dòng)與生活，在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)，【案例二】上批改作業(yè)。19時(shí)50分左右，9歲的女生楊楊隔著過(guò)道撐著兩邊的課桌跳躍了一跳的害怕，還是無(wú)動(dòng)于衷、一臉漠然？奔跑，危險(xiǎn)極大，是十分危險(xiǎn)的，踩空或者在樓上教室學(xué)習(xí)的同學(xué)，要遠(yuǎn)離陽(yáng)臺(tái)，不能在校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我們要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不能能買(mǎi)；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有廠2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒，首先要服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們可能一不小心就會(huì)患（3）避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所.遇到火災(zāi)：臨危不亂、暗記出口。撲滅小火4、小明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開(kāi)關(guān)了，你：（；（器分開(kāi)，不要用手去直接救人。學(xué)生遇到這己處理，以防觸電。如果觸電者呼吸、心跳在日常生活中我們?nèi)绻龅揭馔庥|電事故，一----防震減災(zāi)地球可分為三層。中心層是地核；中間是地震前一、二天,牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光地光和地聲是地震前夕或地震時(shí),從地下或地面震預(yù)兆。地震有“前震一主震一余震”的規(guī)律,要注意掌握,防止室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千2.通過(guò)對(duì)溺水意外知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)溺水意外，或因呼吸道痙攣而引起缺氧、窒息、死亡。落水被淹后一般4~62。熟悉水性而遇到意外的情況：1.手足抽筋是最常見(jiàn)的血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉雙鞋，始上浮時(shí)，盡可能地保持仰位，使頭部后仰量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。呼氣要4.當(dāng)救助者出現(xiàn)時(shí)，落水者只要理智還存在，絕不可驚5.會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，3.溺水情形發(fā)生時(shí)，在岸邊的民眾不宜直接下水，4.搶救溺水者需要入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者2.排除異物的救護(hù)：救上來(lái)只是工作的一半，使行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用將溺A、確定一下這位失去知覺(jué)的人到底是否在呼吸，看看他或4.當(dāng)溺水者開(kāi)始呼吸和氣哽時(shí)，你還沒(méi)有脫離困境。實(shí)際上，溺水后的481、了解校園中的安全隱患，學(xué)習(xí)在校園中自我保護(hù)和預(yù)防人為傷害的方法。2、參與校園活動(dòng)時(shí)提高安全意識(shí)，做到既不傷害同學(xué)，也不被同學(xué)傷害，更要避免自我傷3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)校生活習(xí)慣，增強(qiáng)尊重生命珍視生命熱愛(ài)生命的意識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生在校園中遵守校園行為規(guī)則的視頻。2、學(xué)習(xí)“天天提醒”中的內(nèi)容，學(xué)生思考更多安全細(xì)節(jié)，把自己想到的校園中存在的各種潛在危險(xiǎn)告訴同桌，給同桌以溫馨提示。我們學(xué)習(xí)了這么多校園安全知識(shí)，要想保護(hù)我們自己和他人不受傷害，最重要的是將今天嘗到的安全知識(shí)付諸行動(dòng)并天天堅(jiān)持。1、通過(guò)學(xué)習(xí)，弄清什么是意外傷害、造成校園意外傷害的原因，尋找校園生活中的意外傷2、了解意外傷害帶來(lái)的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中注意安全、健康的良好習(xí)慣。一、故事引入：一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場(chǎng)一起玩耍。小王把小喬喬射第三箭時(shí)，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已?，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來(lái)，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來(lái)后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療?？墒且?yàn)閭麆?shì)嚴(yán)重，雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬(wàn)余元，小喬的那只眼睛始終沒(méi)有治好，幾乎看不見(jiàn)任何東西，造同學(xué)們，讀了這個(gè)真實(shí)的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的玩耍嬉戲，這真是太悲慘了！其實(shí)，我們應(yīng)該知道，正是因?yàn)橥瑢W(xué)們擁有對(duì)危險(xiǎn)的的防范意識(shí)、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，才導(dǎo)致了這一類(lèi)意外傷害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂(lè)地學(xué)習(xí)、活動(dòng)與生活，在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我們必須增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動(dòng)時(shí)怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識(shí)。二、什么是意外傷害？學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)具體的實(shí)例。校園意外傷害指體育課、課間活動(dòng)中發(fā)生的意外傷害，既包含軀體組織的損傷或功能障礙，也應(yīng)包括精神創(chuàng)傷或心理障礙。意外傷害不等同于意外事故，意外事故是指潛在有害的、無(wú)2、師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問(wèn)題歸納在黑板上1、如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來(lái)解決這些問(wèn)題？大家群策群力，想辦法來(lái)克2、教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)。教學(xué)樓里防滑倒教室內(nèi)的安全要注意上下樓梯防擁擠不在危險(xiǎn)的地方做游戲課間不做劇烈運(yùn)動(dòng)自己使用刀具時(shí)，不要對(duì)著別人，以免傷人。不要在校園內(nèi)相互追逐、打鬧，也不要做惡作劇捉弄人。不要拿任何物品相互投擲，更不要拿東西襲擊別人。不要在高出處、窄處和沒(méi)有護(hù)欄的地方玩耍。五、想一想1、趙江同學(xué)今天來(lái)學(xué)校的時(shí)候，在路上撿了一個(gè)毛毛蟲(chóng)小玩具，進(jìn)了教室后，他悄悄來(lái)到一個(gè)女同學(xué)的后面，猛地將毛毛蟲(chóng)拿到這個(gè)女同學(xué)的面前，女同學(xué)“啊”地大叫一聲，往后一躲，結(jié)果踩到了后面同學(xué)地腳。如果你是老師，應(yīng)該怎樣來(lái)處理這件事？2、天天在水房洗完抹布，隨便擰雷了幾下就走了結(jié)果水房門(mén)口的地上灑了幾滴水，正好小華進(jìn)來(lái)了，差點(diǎn)摔跟頭。于是她拿起拖布把地上的水擦干凈，然后才走回教師。你知道小華六、教學(xué)兒歌教室走廊不追逐，課間文明做游戲。體育活動(dòng)要注意，加強(qiáng)保護(hù)很重要。上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。遠(yuǎn)離陽(yáng)臺(tái)不爬高，不往樓下拋物品。掃地拖地不玩耍，擦門(mén)擦窗要小心。七、總結(jié)：一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂(lè)觀等品質(zhì)。----防震減災(zāi)地球可分為三層。中心層是地核；中間是地震前一、二天,牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光地光和地聲是地震前夕或地震時(shí),從地下或地面震預(yù)兆。地震有“前震一主震一余震”的規(guī)律,要注意掌握,防止室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千知識(shí)與技能：通過(guò)本課活動(dòng)，讓學(xué)生了解風(fēng)的危害性及遇沙塵暴天氣保護(hù)自身安全的一些措施。行為與習(xí)慣：通過(guò)不同方法的探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握狂風(fēng)吹起如何避的安全知識(shí)。教學(xué)用具：多媒體【學(xué)情分析】學(xué)生因年齡小，安全意識(shí)不能，面對(duì)外界環(huán)境的變化、面對(duì)災(zāi)難，尚缺乏一些保護(hù)自己的能力，不能及時(shí)采取一些應(yīng)對(duì)措施?！净顒?dòng)過(guò)程】一、揭題導(dǎo)入我們生活在這個(gè)美麗的星球上，風(fēng)雨雷電等各種自然現(xiàn)象無(wú)處不在。特2、出示大屏幕：風(fēng)的等級(jí)。板書(shū)課題：狂風(fēng)吹起，如何避二、新授我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｅ龅酱箫L(fēng)天氣，近年來(lái)隨著環(huán)境的破壞，沙塵暴有愈演愈烈之勢(shì)，因此導(dǎo)致大風(fēng)天氣出現(xiàn)得越來(lái)越頻繁。它的破壞性是極其強(qiáng)大的，甚至?xí)⒘熊?chē)吹翻。（課件播放：列車(chē)遭遇沙塵暴，被狂風(fēng)吹翻的情景）師述：看到以上面面，你有何感想？（沙塵暴的危害是巨大的），你親己的親身經(jīng)歷）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)面對(duì)沙塵暴天氣時(shí)我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己安4、學(xué)生分組討論，全班交流。師：遇大風(fēng)時(shí)，如果你們?cè)诩依锘蚪淌依?，通常你們的父母或老師呆囑你們要怎么做？出門(mén)遠(yuǎn)行時(shí)，走在路上遇上狂風(fēng)，我們又該怎樣做才最安全？請(qǐng)每個(gè)同學(xué)回憶一下，然后互相交流一下，等會(huì)兒每個(gè)小組派代師：哪個(gè)小組的同學(xué)先來(lái)說(shuō)，其他小組的同學(xué)可要聽(tīng)仔細(xì)了，說(shuō)的不夠（小組派代表發(fā)言，師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)）師：你們真了不起，知道這么多的安全知識(shí)，在這里，安全博士還要提課件播放：博士開(kāi)講的內(nèi)容及錄音。教師板書(shū)（附在后面）三、聯(lián)系生活，判斷是非。（游戲）1、女，紅泡泡：刮大風(fēng)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打沙仗。()3、狂風(fēng)暴雨來(lái)了，小同學(xué)個(gè)個(gè)撐開(kāi)雨傘跑進(jìn)雨中玩。()4、狂風(fēng)吹起，我們把門(mén)窗關(guān)好，不外來(lái)。()通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了一些狂風(fēng)到來(lái)時(shí)如何保護(hù)自己安全的知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)將今天的知識(shí)牢記，真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的身邊?？耧L(fēng)吹起如何避①關(guān)好門(mén)窗在室內(nèi)②收拾陽(yáng)臺(tái)東西慢慢前行②不順著風(fēng)跑，不倒著走在路上③躲避被風(fēng)吹落的招牌等④眼睛里進(jìn)沙要清除干凈再走⑤拐彎處要注意人和車(chē)?yán)子晏鞖獍踩谝煌ㄟ^(guò)講解雷雨天氣可能引發(fā)的安全事故，提醒同學(xué)們注教學(xué)目的意安全、珍惜生命如何預(yù)防雷雨天氣引發(fā)的安全事故教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)自救教學(xué)難點(diǎn)讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到安全第一、生命無(wú)價(jià)教學(xué)方法布置作業(yè)教學(xué)方法布置作業(yè)各宿舍不符合要求的要整改【引言】到了五六月份，經(jīng)常會(huì)連降大雨，出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的雷雨天氣，同學(xué)們要注意預(yù)防雷電，做好自我保護(hù)。二、雷雨天氣造成的危害廣東經(jīng)常會(huì)下暴雨并伴有閃電這種自然現(xiàn)象對(duì)人的生活威脅不容忽視。暴雨不僅會(huì)讓交通癱瘓，電力系統(tǒng)終斷，還會(huì)對(duì)各類(lèi)室外造成破壞，讓經(jīng)濟(jì)遭受損失。同時(shí)還潛伏著各種“奪命殺手”，在發(fā)生暴雨時(shí)，應(yīng)警惕溺水、危墻倒塌、不當(dāng)駕車(chē)、觸電、雷擊等嚴(yán)重威脅雷雨天氣特別是災(zāi)害性的暴風(fēng)雨天氣時(shí)盡量避免出行。護(hù)半徑為其高度的1.5倍。也就是當(dāng)你處在一個(gè)同學(xué)雷雨天氣也不顧安全進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)例如打籃球這種現(xiàn)象要改在雷雨天氣不宜使用固定電話(huà)、手機(jī)、小靈通及其它戶(hù)外通訊工具，有實(shí)例證明雷雨天氣在室外使用個(gè)人無(wú)線通信系統(tǒng)會(huì)有效增加引起在雨天行走時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離路燈、高壓線，變壓器等，避免觸電。輸送電線成一個(gè)以漏電點(diǎn)為中心呈放射性的跨步電壓，只要接觸到這或者關(guān)掉入總閘，撥掉電話(huà)線、網(wǎng)線及有線電視線等能與外界接觸能就會(huì)成為“奪命陷阱”?；凰菟?，墻體也因雨水沖