部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教材分析

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教材分析一、單元教材簡(jiǎn)析本單元圍繞“一花一鳥(niǎo)總關(guān)情”這個(gè)主題編排了《白鷺》《落花生》《桂花雨》《珍珠鳥(niǎo)》等四篇課文。這些課文都出自名家之手，寫(xiě)的都是事物，體裁都是散文，語(yǔ)言優(yōu)美，內(nèi)蘊(yùn)豐富，能夠喚起學(xué)生對(duì)自然萬(wàn)物的美好感受，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的關(guān)注和熱愛(ài)之情?！翱谡Z(yǔ)交際”的主題是"制定班級(jí)公約"，旨在通過(guò)活動(dòng)實(shí)踐，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。“習(xí)作”的主題是“我的心愛(ài)之物”旨在訓(xùn)練學(xué)生觀察和描述事物，準(zhǔn)確表達(dá)自己對(duì)事物的喜愛(ài)之情?！罢Z(yǔ)文園地“的內(nèi)容和與單元主題密切相關(guān)?！苯涣髌脚_(tái)”講了描寫(xiě)事物的文章中往往也蘊(yùn)含著作者的某種感情，包含著或深或淺的做人處世的道理。“詞句段運(yùn)用”要求學(xué)生體會(huì)三個(gè)例句在描寫(xiě)事物的方法上有什么相似之處；比較多義詞在不同語(yǔ)境中的含義并學(xué)會(huì)用多義詞造句?！叭辗e月累”要求學(xué)生積累李白的名篇《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。二、單元教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)24個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)29個(gè)生字，掌握多音字“便、挨”。2、正確、流利地有感情地朗讀課文，背誦《白鷺》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。3、理解課文內(nèi)容，感受文中所描寫(xiě)的事物的特點(diǎn)，體會(huì)作者蘊(yùn)含其中的感情。4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察并描述自己喜歡的事物，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)事抒情的能力。5、借助課后習(xí)題，聯(lián)系生活實(shí)際，深層次感知課文內(nèi)容。6、通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，激發(fā)關(guān)注自然、關(guān)注生活、熱愛(ài)生活的情感，懂得一些做人做事的道理。三、單元教學(xué)重點(diǎn)1、會(huì)認(rèn)24個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)29個(gè)生字，掌握多音字“便、挨”。2、正確、流利地有感情地朗讀課文，背誦《白鷺》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。3、理解課文內(nèi)容，感受文中所描寫(xiě)的事物的特點(diǎn)，體會(huì)作者蘊(yùn)含其中的感情。四、單元教學(xué)難點(diǎn)1、了解寫(xiě)物文章的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)描述事物，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，進(jìn)一步訓(xùn)練寫(xiě)作能力。2、了解事物描寫(xiě)的不同方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用多義詞。3、理解《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)的描寫(xiě)內(nèi)容及其表達(dá)的思想感情。五、課時(shí)安排《白鷺》…………2課時(shí)《落花生》………2課時(shí)《桂花雨》………2課時(shí)《珍珠鳥(niǎo)》………1課時(shí)口語(yǔ)交際：制定班級(jí)公約………1課時(shí)習(xí)作：我的